幼兒園中班健康教案優秀4篇_第1頁
幼兒園中班健康教案優秀4篇_第2頁
幼兒園中班健康教案優秀4篇_第3頁
幼兒園中班健康教案優秀4篇_第4頁
幼兒園中班健康教案優秀4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word-8-幼兒園中班健康教案優秀4篇幼兒園中班健康教案篇一

活動名稱:

看誰聽得清

活動任務:

1、教幼兒聽信號變速走。

2、熬煉幼兒的聽覺本事,提升幼兒反應的敏捷性。

3、培養幼兒的合作本事。

活動預備:

鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,并認識嬉戲“老狼老狼幾點鐘”。

活動過程:

1、開頭部分:幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓開花六個小圓一個大圓切段分隊,走成六路縱隊。

2、基本部分;

(1)交代嬉戲名稱以及規章:教師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;老師搖鈴鼓(.),幼兒走成六路縱隊。

(2)幼兒嬉戲3次。

(3)增添要求:當教師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。假如鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

(4)幼兒嬉戲三次。

3、結束部分:

(1)表揚信號聽得清晰、動作變化快的幼兒。

(2)復習嬉戲“老狼、老狼幾點鐘”。

活動延長:

通過戶外活動繼續玩此嬉戲。

幼兒園中班健康教案篇二

活動任務:

(1)熟悉蛔回病的癥狀;

(2)了解飲食衛生與人體健康密切相關以及病從口入的容易道理;

(3)引起對蛔蟲病的關注。

活動預備:有關蛔蟲的幻燈片或圖片。

活動過程:

Ⅰ導入

(1)情景導入,引起幼兒對蛔蟲病的關注。

向幼兒介紹某位小伴侶驟然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發覺肚子里有蛔蟲的事例,引起幼兒對蛔蟲病的關注。

提問:小伴侶得了什么病?

Ⅱ幼兒第一次操作

(2)小組研究:蛔回病的癥狀、得病的疼痛及其危害。

提問:①蛔蟲病有什么癥狀?②得病后會怎樣?重點指導幼兒說出蛔蟲病的癥狀。

Ⅲ共享閱歷

(3)展示幻燈片或圖片,介紹蛔蟲生長變化的過程。

提問:蛔蟲是怎樣生長的?重點指導幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。

Ⅳ幼兒再次操作

(4)請保健醫生講講為什么會得蛔蟲病,了解飲食衛生與人體健康密切相關以及病從口入的容易道理。

重點指導幼兒了解飲食衛生,預防蛔蟲病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西吃,生的瓜果要洗整潔后再吃……

延長活動:

把幼兒研究的結果寫出來,配上畫,貼在本班的宣揚欄內,向其他班幼兒和家進步行宣揚,并請家長幫助。自編或挑選一首有關的兒歌教給幼兒,以鞏固熟悉并改變為行為。

幼兒園中班健康教案篇三

活動任務:

1、練習爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。

2、在運動中體悟自信、英勇、勝利的快樂。

重點:

在運動中體悟自信、英勇、勝利的快樂。

難點:

讓幼兒練習爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。

活動預備:

獨木橋一座、障礙物三個、墊子1個、半圓形爬桶一個;

幼兒用書A《我是誰》和《膽小先生》。

活動過程:

1、創設情境,活出發體:

“我們身體上哪些部位可以動?”“手腳可以幫忙我們做哪些運動呢?”

請幼兒隨著音樂的節奏,活出發體的各個部位。

2、供應材料,請幼兒自由探究:

請幼兒挑選不一樣的材料舉行練習,體悟身體各部位用途:

“那里有許多運動器械,想一想,玩這些器械時身體哪個部位作用最大?”

請幼兒集中溝通閱歷:

“在運動時哪些部位的作用最大?”

3、重點指導,請幼兒練習難點:

向幼兒介紹嬉戲“能干的我”:幼兒分成四隊站在場地的四個角上,每組幼兒按逆時針的挨次舉行嬉戲,依次完成過獨木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鉆爬桶等項目,先完成的小組得到成功。

請幼兒嬉戲1-2次,并向他們強調,雖然每組幼兒起點不一樣,但全部人必需依次完成四個嬉戲項目。

4、請幼兒聽《健康歌》自由放松身體,結束活動。

幼兒園中班健康教案篇四

一、設計初衷

在開展“勞動人民真可愛”的活動中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發師蛋糕師等。走在公路上,幼兒看到公路清潔工的工作十分辛勞,天天很早起床,在人們上班前把公路打掃整潔,不管是刮風下雨,還是寒冷酷暑,天天都要上班,用他們辛勤的汗水換來城市的干凈。于是,我們開展了了解“公路清潔工的一天”活動,讓孩子們零距離接觸、了解公路清潔工。

二、活動任務

1了解公路清潔工一天勞動的狀況,了解容易的勞動工具。

2、初步體悟勞動的辛勞,從小養成不亂扔垃圾的好習慣。

三、客座教師:

王小東、鄭飛(公路清潔工人,以下簡稱“鄭”)

四、活動對象:

大班

五、活動預備

1、聯系環衛中轉站清潔工阿姨,商議?活動內容和方式。

2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。

六、活動過程

(一)熟悉公路清潔工。

1鄭:小伴侶你們好!我是一位平庸的清潔工人,你們知道我清掃哪里的衛生嗎?幼:是打掃公路衛生的清潔工人。鄭:是的,我是天天給人們打掃公路、清理垃圾的公路清潔工人

2、鄭:看看我和普通清潔工的裝扮有什么不同?幼:你穿著橙色的反光服;頭戴一頂小黃帽……

3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:由于它們是你的工作服,穿上它們就能讓別人知道你們的工作;能夠給你們遮擋太陽……鄭:它們除了能夠在烈日酷暑下為我遮擋太陽外,更重要是小黃帽和反光背心能夠給我更多的平安。我們天天在公路上掃地,車子來來往往無數,小黃帽和反光背心使我們十分醒目。

(二)清潔工人的工作時光。

1、幼:阿姨,你們是幾點上班的?鄭:我們5點鐘開頭就要清理公路上的垃圾2.幼:下雨天你們還工作嗎2鄭:固然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日,不管是嚴寒的冬天還是熾熱的夏季,我們都要照常工作,連節假日我們也是這樣才干使街道隨時保持整潔。3.幼:阿姨,這么長的工作時光,你們不辛勞嗎?鄭:清理垃圾,能節能環保,殺菌除臭,避開引起和傳揚疾病。確保大家健康安心地工作、學習、,生活。我們的工作能帶給大家便利和舒服,辛勞也是值得的。

(三)熟悉容易的清潔工具

1、鄭:你們日常見過哪些清潔工具?幼:有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……

2、鄭:看看我們用到的工具和你們日常見過的有什么不同?

(1)展示掃把,幼兒研究幼:我們家用的掃把比這小,而且要美麗;這個掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……

鄭:由于我們掃的大公路上的垃圾面積大,垃圾種類多,量也大,所以必需要用這種大掃把,才干又快又穩地清掃垃圾。

(2)展示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:由于路上會清掃到各種垃圾,輕巧的垃圾就用畚箕來裝,但有時會碰到無數大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來處理了。

(3)引領幼兒觀看清潔車,了解其作用幼:清潔車也是裝垃圾的,鄭:是的,由于畚箕不能裝太多的垃圾,而且我們要沿路向來清掃,不能準時處理掉垃圾,有了清潔車我們就能夠把垃圾堆積起來,然后統一處理。而且,清潔車用起來便利,還能夠放我們清掃用的小工具。

(四)了解清潔工一天的勞動。

幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上,一年清理衛生死角130多處,搬運垃圾4043噸,,清運垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛勞鄭:所以,日常人人都需要注重公共場所的衛生,才干減輕我們的工作。

(五)幼兒在教師帶領下,仔細開展勞動

1、鄭:今日,我發覺你們也預備了無數清潔工具,是不是也想體悟一下我們的工作?幼:是的。

2、幼兒分組勞動。

(六)初步了解垃圾的處理一一參觀環衛站。

1、鄭:我們今日清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經過特地的處理,才不會再次污染環境,我們先把垃圾運到環衛站,再舉行分類處理。接下來我們一起把垃圾運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論