完形填空

2017高考(ɡāokǎo)專題復習之完形填空鶴壁高中(gāozhōng)陳致玲第一頁，共60頁。【考綱要求(yāoqiú)與說明】完形填空全面考查學生在閱讀理解基礎之上運用詞匯和語法的能力和水平。解題過程要求考生根據文章的整體內容，區分結構的層次和內容的邏輯關系，對語篇中的缺失信息進行猜測、推斷、驗證的過程，通常我們可以借助語篇的上下文線索以及文化背景知識等進行解題。閱讀過程中多注意體會作者(zuòzhě)的寫作意圖，加強分析推理能力。第二頁，共60頁。1.以敘為主,敘議結合;2.篇章短小,意義完整;3.首句完整,主題明確;4.結構清晰,層次分明;5.考查語境,側重辨析(biànxī);6.實詞為主,虛詞為輔;7.邏輯推理,隱于語篇;8.常識語法,經常出現。形散意不散貌離神不離(bùlí)【高考完型命題(mìngtí)特點】第三頁，共60頁。年份體裁題材作者學習美式手語的經歷及感受。運輸司機冒險救援事故車輛。2017

記敘文2016

記敘文2015記敘文（夾敘夾議(jiāxùjiāyì)）奉獻愛心(àixīn)，助人為樂。（贈人玫瑰，手留余香）【近三年全國卷體裁題材(tícái)特點】第四頁，共60頁。【近三年全國卷考點(kǎodiǎn)分布】年份名詞動詞形容詞副詞連詞短語其他20157題6題3題3題1題20164題4題2題1題3題4題1題20175題9題5題1題主要考查名詞、動詞、形容詞、副詞(fùcí)，占90%以上。第五頁，共60頁。原詞(yuáncí)復現同義(tónɡyì)、近義復現并列(bìngliè)關系

轉折關系

讓步關系

解釋關系語法項目較少考查

順序關系

因果關系詞匯手段語法手段

邏輯手段語篇信息（語境理解）考查內容…第六頁，共60頁。備戰(bèizhàn)完形填空——能力必備一、快速閱讀能力二、詞匯辨析能力三、詞匯搭配(dāpèi)的理解能力四、邏輯推斷能力五、運用常識能力六、揣測作者意圖的能力第七頁，共60頁。技巧(jìqiǎo)點撥1.注意上下文語境（context)詞匯復現、同現2.運用詞義辨析（comparison）3.掌握(zhǎngwò)習慣搭配（phrases&idioms）4.掌握(zhǎngwò)熟詞生義（newmeanings）4.了解背景常識（commonsense）5.運用語法分析（grammaranalysis)第八頁，共60頁。跳過空格(kōnɡɡé)，通讀全文，把握大意再讀全文(quánwén)，反復檢查結合選項，綜合(zōnghé)考慮，初定答案瞻前顧后，先易后難，個個擊破

完形填空的解題步驟把握整體具體分析第九頁，共60頁。1、跳讀(tiàodú)—領會大意（2－3分鐘）

速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白(míngbai)的地方，仍要快速讀下去。通過通覽全文、領會大意，概略地了解文章的體裁、背景、內容、結構層次、情節、寫作風格等等。完形填空解題三部曲:跳讀(tiàodú)---試填---復核第十頁，共60頁。。2.試填---瞻前顧后上下求索(8-10分鐘)先易后難，逐層深入。緊扣全文內容，聯系上下文和語境，展開邏輯推理，注意從上下文中尋找線索，注意詞匯(cíhuì)的意義、搭配，慣用法，語法，常識等多個角度進行綜合考慮。第十一頁，共60頁。3復核----全面檢查(jiǎnchá)，確保語意連貫(2-3分鐘)試填后，要把全文再通讀一遍，注意看所選答案填入空白處后能否做到文章意思通順、前后連貫(liánguàn)、邏輯嚴謹、結構完整、首尾呼應。第十二頁，共60頁。詞匯題1.復現(fùxiàn)同現第十三頁，共60頁。詞語復現詞語復現是指某一個詞以原詞或同義詞等方式在同一篇中重復出現。語篇中的句子通過復現關系達到(dádào)相互銜接的目的，詞語復現又可分為原詞復現、同源詞復現（又叫同根詞復現）、同義或近義詞復現（包括與近義詞的同根詞復現，如ill與sickness）、上下義詞復現（即總括與分述，如food是bread、milk、rice等的上義詞；r是flower的下義詞）等。第十四頁，共60頁。1.(2017全國(quánɡuó)卷I)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.....Afterthat,feelingtheneedto__52___further,IdecidedtodropinononeofASLclub’smeetings.52.A.exercise B.exploreC.expressD.explain

原詞(yuáncí),同根詞重現.第十五頁，共60頁。2.(2015全國(quánɡuó)卷I)Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima__47__.Ithoughtaboutit.Wewere__48(low)__oncashourselves,but……WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor__54(whatever)__hisfamilymightneed,heburstintotears.47.A.dollar B.job C.hotmeal D.giftcard

thegiftcard原詞(yuáncí)重現第十六頁，共60頁。3.(廣東(guǎngdōng)卷)therearemanywaystopreventthisfromhappening:hangingaknifeoverthebaby'sheadwhilehesleptorcoveringhimwithsomeofhisfather'sclotherswerejusttwooftherecommended___27____.A.casesB.toolsC.stepsD.methods解析(jiěxī):methods與前文中的ways同義詞復現

第十七頁，共60頁。4.(2017全國(quánɡuó)卷II)Ihadadvisedthekidsthatwhileverbsmaybedull,mostofthe___50_thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.50.A.simpleB.uniqueC.funD.clever

解析(jiěxī):fun與dull為反義詞復現第十八頁，共60頁。5.(2011四川卷)Wefellinlove.Inthebeginning,Ididn’twanttodiscuss_____,becausethesadnessoflosingMumstillfeltgreat.Paulunderstoodthatandneverpushedmebut,bysummer,wegotmarried.A.travelB.businessC.childrenD.marriage解析(jiěxī)：marriage與文中的married屬同根詞復現。第十九頁，共60頁。6.(湖北卷)hetaughtherhowtorelyonherother______,speciallyherhearing.....A.feelingB.organsC.skillsD.senses解析(jiěxī):senses為hearing的上義詞復現第二十頁，共60頁。7.Ididverybadlyatschool.MyheadteacherthoughtIwas_____andwhenIwas14hesaid,“Youarenevergoingtobeanythingbutafailure.”A.brightB.uselessC.simpleD.hopefulB利用(lìyòng)首句信息第二十一頁，共60頁。8.Theschooldecidedthatwhenthedriveropenedboththefrontandbackdoor,studentswhoweregettingoffthebusshouldgetofffirst,andstudentswhoweregettingonshouldgeton____.

A.soonerB.laterC.fasterD.earlier

B

詞語(cíyǔ)同現。詞語(cíyǔ)同現：某些語義相關聯的詞語(cíyǔ)在語篇中共同出現的性，叫詞語(cíyǔ)同現，也有人稱之為“詞場”。同現詞之間有反義或相對關系，或者同類互補關系等。如：differentvssame,cruelvsfriendly,death&destruction第二十二頁，共60頁。9.Thesetellthestoryofamotherwhosebabygrows

andpale

…

A.sick

B.slim

C.short

D.small

A解析：與pale同現的單詞(dāncí)，應該是sick。第二十三頁，共60頁。10.On_____days,sheworeheavyclothesandapairofwoolengloves.A.sunnyB.rainyC.cloudyD.snowy解析(jiěxī):與heavyclothes和woolengloves同現的應該是snowydays。D第二十四頁，共60頁。2.詞義(cíyì)辨析第二十五頁，共60頁。1.(2017全國(quánɡuó)卷I)IwatchedastheASLClub__47__theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery__48___ofcommunicatingwithoutspeaking___49___me.47.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed48.A.ideaB.amountC.dreamD.reason49.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted解析：根據(gēnjù)句中的關鍵詞watch可知，作者看到美式手語社團的成員表演(perform)。record記錄;recite背誦;discuss討論.48題和49題手部動作和無須用語言交流的想法（idea）吸引（attract）了我。第二十六頁，共60頁。2.

Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas

1

andthesametimefeelinglonely..

1.A.helpless

B.lazy

C.anxious

D.tired

解析：在把握上文“我提著衣箱緩慢地上樓梯”的情況下，可知答案(dáàn)為D.tired，即當我到達三樓時，已經很累了；第二十七頁，共60頁。3.(2017全國(quánɡuó)卷II)In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday27kids______“TheThinkingLaboratory.A.builtB.enteredC.decoratedD.ran解析：根據(gēnjù)上文一句，作者在一所小學教學，孩子門當然是每天進入（enter）思想實驗室了。built建造;decorate裝飾；run跑步，經營第二十八頁，共60頁。4.(2014全國(quánɡuó)卷I）Mywheelchairexperimentwassoon54.Itmadeadeepimpressiononme.Afewhoursof“disability”gavemeonlyatasteofthe55(challenges),bothphysicalandmental,thatdisabledpeoplemustovercome.54.A.forgottenB.repeatedC.conductedD.finished語境(yǔjìnɡ)-詞義辨析第二十九頁，共60頁。3.習慣用法和固定(gùdìng)搭配第三十頁，共60頁。311.(2013江西(jiānɡxī))“Youshouldn’tswimthatday,”theman45(advised).“Thereisastormcomingup.” “Youshouldmindyourown46!”Dianerepliedandwalkedintothegentlewaves.46.A.businessB.SwimsuitC.friendsD.parentsMindyourownbusiness!不要(bùyào)多管閑事！第三十一頁，共60頁。2.(2014全國(quánɡuó)I)Forexample,onChristmasmorning,childrenareexcitedabout43withtheirnewtoys.43.A.working B.living C.playing D.going語境-固定(gùdìng)搭配playwith(toys)第三十二頁，共60頁。333.(2012全國(quánɡuó)新課標)Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerfullanguageofall!Itspeaks36thanwords…36.A.straighterB.louderC.harderD.furtherActionspeakslouderthan

words.習語諺語(yànyǔ):事實勝于雄辯第三十三頁，共60頁。4.熟詞生義第三十四頁，共60頁。1.Oneafternoon，theheadmaster

called

myfriendtodiscussoneessaywithhiminalivelyspirit.“Iwasinterestedinthis

48

youmakehere.Ithinkyoumighthavegonefurther.Tellmewhatyouhadinyourmind.”

A.aimB.goalC.pointD.opinionpoint觀點(guāndiǎn)，要點第三十五頁，共60頁。2.Hecamebacktomelikeamanwhohadhadaverynarrow

54

andImadeupmymindtomakeeveryefforttostudymytranslations.

A.surpriseB.escapeC.hopeD.chance

narrowadj.勉強(miǎnqiǎng)的，好不容易的

anarrowvictory險勝第三十六頁，共60頁。3.

Scottandhiscompanionswereterriblydisappointed.WhentheygottotheSouthPole,theyfoundtheNorwegians（挪威人）hadbeaten

themintheracetobethefirstevertoreachit.After

37

theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbefore

theystartedthe950-milejourneyback.

A.growing

B.putting

C.planting

D.layingplantvt.立穩，豎立(shùlì)，安放第三十七頁，共60頁。4.TodayIdecidedtolookuptheword“hero”inthedictionarytoseeexactlywhatitmeant.It_____“apersonwhodoessomethingbrave”.AsIreadon,italsosaid“apersonwhoisgoodandnoble”．

A.wroteB.toldC.describedD.readreadvt.(指示牌等)寫著，（儀器(yíqì)等）顯示第三十八頁，共60頁。5.Hethen

returnedtohisoffice,

satisfied

thatifapictureisworthathousandwords,thenthefourphotosmustbeagood

31

!Hesatdownwithasmile.

Hiswife

32

thosepictures.Shecarriestheminherpursenowandshowsthemtoanyonewhoasksifsheismarried…

A.descriptionB.preparationC.excuseD.lecture

A.toredB.savedC.developedD.destroyedlecturen.教訓(jiàoxun)，訓斥savev.保留，保存第三十九頁，共60頁。4.生活(shēnghuó)常識和文化背景第四十頁，共60頁。1.（2013全國(quánɡuó)卷I）AssoonasIsatdown,my41madethechairbegintoroll.Itswheelswerenot42（locked）.41.A.height B.force C.skillD.weight生活(shēnghuó)常識常識、背景(bèijǐng)知識2.BorninAmerica,IspokeEnglishnotChinese，thelanguageofmyancestors.WhenIwasthree,myparentsflashedcardswithChinese36atmyface,butIpushedthem37(aside),…36.A.customB.gamesC.charactersD.language

第四十一頁，共60頁。3：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir

1

.Thiswasthebeginningofanother

2

dayinNewYorkCity.

1.A.jobs

B.homes

C.buses

D.offices

2.A.workingB.hot

C.same

D.ordinary解析：按生活經驗，人們起床后，各自奔向自己的工作崗位。而這種情況是天天發生(fāshēng)，是平平常常的，因此2題答案是D.ordinary。A.jobs

D.ordinary第四十二頁，共60頁。4.WhenIwasjust20monthsold,Isufferedserious__13(burn)_afterabowlofhotoilfellonmyhead.Iwas__14__tohospitalandhadtostaythereforweekswhilethedoctors___15__formylife.14.A.rushedB.ledC.invitedD.forced15.A.learnedB.foughtC.returnedD.decided解析：根據背景常識，在孩子受傷后，肯定會被快速送往醫院。rush急忙地送（。。。到某地）。急診病人被送醫院后，醫生定會竭盡全力(jiéjìnquánlì)搶救。fight為…而戰，為…而努力爭取。第四十三頁，共60頁。1.語法(yǔfǎ)手段2.邏輯(luójí)手段句際關系(guānxì)1.語法手段第四十四頁，共60頁。（2015全國(quánɡuó)卷I）WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor__54__hisfamilymightneed,heburstintotears.54A.whoever B.whatever C.whichever D.whenever語法(yǔfǎ)-連接代詞第四十五頁，共60頁。

邏輯(luójí)手段2.邏輯(luójí)手段讓步(ràngbù)關系轉折關系因果關系解釋關系順序關系并列關系…第四十六頁，共60頁。識別語篇標志,理清邏輯關系語篇關系是指句群,段落,篇章之間的關系。聯系他們之間的詞語被稱為語篇標志詞。常見的語篇標志性的詞語有以下幾種:順序(shùnxù)關系:firstly,secondly,thirdly等;因果關系:thus,therefore,so等;遞進關系:besides,what'smore,further等;轉折關系:but,while,yet,however等做完型時,如果能充分利用這些標志性詞語,就能迅速理請文章的脈絡,弄清上下文關系。第四十七頁，共60頁。1.(2017全國(quánɡuó)卷I)Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy______progress,Iexcited.A.slowB.steadC.normalD.obvious轉折(zhuǎnzhé)關系第四十八頁，共60頁。

2.

Ourfatherwasastruggling36(lawyer),

butIalwaysknewhewas

37(special)

.Henevercriticizedus,

butused38tobringoutourbest.

38.A.help B.peace C.smile D.praise轉折(zhuǎnzhé)關系第四十九頁，共60頁。3.（2013全國(quánɡuó)卷I）MyhandsstartedtoacheasI51(turned)theheavymetalwheels.Icametoknowthatcontrollingthe52(direction)ofthewheelchairwasnotgoingtobea(n)53task.53.A.easyB.heavyC.major D.extra因果關系第五十頁，共60頁。4.(2014全國(quánɡuó)卷I)Theworldisfullof46stampalbumsandunfinishedmodels,eachstandingasamonumenttosomeone’s47（passing）interest.46.A.well-organizedB.colorfully-printed C.newly-collected D.half-filled

同類(tónglèi)并列關系第五十一頁，共60頁。

5.Firstofall,apenshouldfitcomfortablyinyourhand,...Thenthewritingpointofthepen……

52,thepenshouldmakeathick,darkline.52.A.MeanwhileB.GenerallyC.AfterwardsD.Finally順序(shùnxù)關系第五十二頁，共60頁。失分原因(yuányīn):knowwhy出錯主要原因有兩類：一是：基礎知識不牢，詞匯障礙嚴重。二是文章整體閱讀能力低。因此完形填空的訓練重在落實，體現在：全篇主要意思是否明白；重要動詞（或短語）是否會用；中西文化背景是否清楚；語境(yǔjìnɡ)中詞語篩選是否合理；是否根據常識進行推理；慣用法及搭配是否恰當；是否糾正了平時的習慣錯誤。第五十三頁，共60頁。如何提高(tígāo)能力技巧一、提高閱讀能力（速度、理解）二、打好語法基礎（固定搭配）三、擴充詞匯量（動詞、名詞）四、增長生活常識，培養廣泛(guǎngfàn)的興趣愛好五、多做多練，以提高實戰能力第五十四頁，共60頁。復習備考首先要熟練地掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法。

特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞匯意義的真正理解，要懂得詞匯的內涵、外延、褒貶(bāobiǎn)及一定的修辭色彩。

注意它們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析。

其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力，提高理解能力第五十五頁，共60頁。【真題演練(yǎnliàn)】新課標2015全國(quánɡuó)卷I解題(jiětí)三部曲：讀---填---讀第五十六頁，共60頁。MykidsandIwereheadingintothesupermarketovertheweekend.Ontheway,wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid,“41myjob.FamilytoFeed.”Atthisstore,a42likethisisnotnormal.My10-year-oldnoticedhimandmadea43onhowbaditmustbetohavetostand44inthecoldwind.Inthestore,Iaskedeachofmykidsto45somethingtheythoughtour“friend”therewould46.Theygotapples,asandwichandabottleofjuice.41.A.QuitB.ChangedC.LostD.Finished42.A.conditionB.placeC.sightD.show43.A.suggestionB.commentC.decisionD.call44.A.by B.proudlyC.outsideD.angrily45.A.draw B.sayC.arrangeD.pick46.A.appreciate B.supplyC.order D.discover語境(yǔjìnɡ)、詞義上下文第五十七頁，共60頁。Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima47.Ithoughtaboutit.Wewere48oncashourselves,but…well,sometimes49fromourneedinsteadofourabundanceis50whatweneedtodo!Allthekids51