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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班音樂《只要媽媽露笑臉》教案

一、教材內容：

1、賞識《小烏鴉愛媽媽》

2、學唱《只要媽媽露笑臉》

二、教學目標：

1、通過賞識《小烏鴉愛媽媽》，感受媽媽與孩子見的無私的、純凈的愛。

2、學習《只要媽媽露笑臉》，進一步體會母子親情，并加深學習對祖國媽媽的愛戴之情。

三、教學過程：

（一）組織教學

1、隨著三拍子音樂《小白船》舉行簡樸的律動。

2、師生問好。

（二）賞識《小烏鴉愛媽媽》

1、引入每個人都有自己的媽媽，好勤勞、大膽，無私奉獻，為了培育我們，花費了她們一生的全體。同學們，當我們篚成人時，我們該做些什么呢？請聽聽一只小烏鴉的故事吧！（播放音樂）

2、初聽提問：①歌曲向我們陳述了什么？②我們聽了這首歌后，想到了什么？小結：媽媽培育我們分外不易，我們理應關切、敬愛媽媽。

3、再聽：學生即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。三、學習《只要媽媽露笑臉》

（一）聽旋律，分析音樂心緒提問：這首歌的音樂心緒與《小烏小烏鴉愛媽媽》有何不同？（組織學生分析：《小烏鴉愛媽媽》較舒緩、寧靜，而《只要媽媽露笑臉》那么歡快、活潑）

（二）唱歌曲，分析旋律特點

１、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。

２、視唱旋律

a、輕聲哼唱，體驗喜悅的音樂心緒。

b、用自然的、純美的聲音演唱，表達喜悅的心緒。提問：此歌的旋律可分幾個片面？旋律有什么特點？（分析：第一段。心緒歡快、節奏精細）

c、組織學生拍擊主要節奏型，感受節奏中隱含的喜悅。

板書：（略）

d、學生根據音樂心緒視唱曲譜指導：三連音樂要唱得輕快、生動，并且留神三個音的時值是平均的，不能有的長有的短。

（三）學唱歌詞

１、默讀歌詞引導同學們，讓我們無聲地朗讀，將喜悅及其他寫在臉上，畫在眼里吧！

2、輕聲自由地朗讀，表達自己對唱詞的理解。

3、完整地唱歌曲

4、分析、處理歌曲提問：歌曲中展現了兩次“只要媽媽露笑臉”和“只要您笑一笑”，請你們說一說，哪個最重要？該怎么唱？它們間應是怎樣的關系？（結果一個“只要媽媽露笑臉”最重要，應唱得強調些。三者心緒是漸上升的過程）提問：高在哪一段？（其次段旋律）該怎么處理？（從音量、情感表達、速度等方面舉行分析）

5、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關切媽媽？怎樣愛媽媽？（學生自由議論、發言）

6、演唱其次段歌詞，了解其次段落歌詞中的“媽媽”指“

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