本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷人教版

一年級(jí)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022人教版一年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷，更多2022人教版一年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問小學(xué)一年級(jí)網(wǎng)。一把聽到的字詞圈出來

(1)要——耍(2)玩——現(xiàn)(3)正——真(4)籃——南

(5)蜜蜂——蜂蜜(6)落葉——黃葉(7)恐慌——說謊(8)賽跑——比賽

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)學(xué)生能否正確識(shí)別音近字和形近字。

二照樣子，拼音節(jié)，找詞語(把序號(hào)填在括號(hào)里)

(1)窗簾(2)電影(3)小路(4)謎語

(5)唐朝(6)亮堂(7)鉛筆(8)前進(jìn)

例xiǎolùqiánjìnmíngliàngdiànyǐng

((3))()()()

míyǔqiānbǐchuāngliántángcháo

()()()()

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生拼讀音節(jié)的才能，及熟悉生字的處境。

三讀詩句，連一練

舉頭望明月猛然閉口立

意欲捕鳴蟬相煎何太急

本是同根生游子身上衣

慈母手中線低頭思故土

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)主要是了解學(xué)生在平日誦讀古詩的過程中，是否做到字字過目。

四按要求，照樣子，填一填

例：拉第5筆(一)

馬：第2筆()扔：第4筆()傳：第5筆()

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)是為了了解學(xué)生對(duì)根本筆順、筆畫的掌管處境。

五把詞語連成句子

例：(1)飛來飛去(2)蟲子(3)找(4)小烏鴉

(4)(1)(3)(2)。

1(1)回家(2)吧(3)小海星(4)快

2(1)熱愛(2)都(3)人人(4)太陽(5)冬天

3(1)字(2)我(3)美觀的(4)在白紙上(5)寫

說明：

此評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)學(xué)生是否具有最根本的句子概念，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生認(rèn)讀漢字的才能。

六選字填空(填序號(hào))

(1)忘(2)望

1我()見了遠(yuǎn)方的大山。

2小烏鴉不()記媽媽把它培育大。

(1)它(2)她(3)他

1()是我的哥哥。

2()是一只心愛的小烏鴉。

3我們班有大量小姑娘，()們會(huì)唱歌和跳舞。

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)學(xué)生在概括的語言環(huán)境中對(duì)同音字詞義的理解。

七選四個(gè)字寫在田字格里

閃彎邊玩扔比

說明：

此項(xiàng)評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)學(xué)生認(rèn)讀生字的才能，在書寫時(shí)穩(wěn)定筆順規(guī)矩，培養(yǎng)學(xué)生專心書寫的習(xí)慣。

八讀短文，完成練習(xí)

(一)彩虹

雨過了，天晴了。雨天之間架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美觀的風(fēng)景。”

海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加美麗了。”

蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍圍著飄動(dòng)，心里無比的高興。”

1根據(jù)短文內(nèi)容，填一填(填序號(hào))

(1)大花環(huán)(2)大發(fā)卡(3)七彩橋

青蛙說彩虹是()，海燕說彩虹是()，蝴蝶說彩虹是()。

(二)云的才干大

云的才干真大，它會(huì)變出各種樣子。看，天上的云朵，有的像一匹白馬，有的像一只心愛的小狗，有的像一朵美觀的小花，有的像個(gè)大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……

1這段話共有()句話。

2天上的云像什么，用“——”劃出有關(guān)的詞語。