第五課把握思維的奧妙第一框意識的本質班級姓名編號：XA07【學習目標】1.了解意識是物質世界長期發展的產物、是人腦的機能。理解意識是客觀存在的反映。理解物質第一性.意識第二性，物質決定意識。2.通過對意識起源和本質原理的學習，逐步確立辯證唯物主義的意識觀，具有正確認識意識現象.分析物質和意識的界限，把握兩者之間辯證關系的能力。3.牢固樹立物質第一性，意識第二性，堅定唯物主義的信仰。【重點難點】意識的本質、物質決定意識原理、意識的產生過程。【課前預習案】【知識梳理】（具體要求：詳讀教材，結合自學講義，15分鐘內速記重點原理，建議：理解記憶法;關鍵詞記憶法；要點記憶法。）一、意識的本質1.意識是物質世界長期發展的產物（1）意識是自然界長期發展的產物。人類意識的產生經歷了漫長的發展過程。在這一過程中，一切物質都具有的反應特性是人類意識產生的物質基礎。生物的反應形式是人類意識產生的生物學基礎。（2）意識是社會發展的產物。意識一開始是勞動的產物，勞動在意識的產生過程中起決定性作用：勞動和社會交往促進了意識的物質器官——人腦的產生，促進了意識的表達手段——語言的產生，提供和豐富了意識的內容。溫馨提示：物質世界≠物質，物質世界是指萬事萬物（物質具體形態）的總和，分為自然界和人類社會。2.意識是人腦的機能（1）意識是人腦的機能。人腦是意識產生的生理基礎。人腦結構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它具有產生意識的生理基礎。（2）意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現的。溫馨提示：人腦≠大腦思考：電腦能不能全面代替和超過人腦？3.意識是客觀存在的反映（1）產生意識的廠房和機器——人腦。（2）產生意識的原材料——客觀存在。溫馨提示：客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦.并在人腦中加工改造而形成意識。無論是正確意識，還是錯誤意識都是人腦對客觀存在的反映。小結：什么是意識？從意識的起源看，它是物質世界長期發展的產物；從意識的生理基礎看，它是高度發達的物質系統——人腦的機能；從意識的內容看，它是客觀存在的主觀映象。溫馨提示：意識的本質：意識是客觀存在在人腦中的主觀映象。原理歸納：物質決定意識原理（1）原理內容：物質世界是先于人的意識而存在的，物質是本原的，意識是派生的，物質決定意識。（2）方法論：想問題辦事情，要堅持一切從實際出發，實事求是，主觀符合客觀，反對主觀主義?！绢A習自測】1.為什么意識是物質世界長期發展的產物？2.為什么意識是人腦的機能？3.為什么意識是客觀存在的反映？4.物質決定意識原理內容和方法論？【課堂探究案】【自主探究】（判斷正誤并說明理由，自主思考完成）1.從起源看,意識是自然界長期發展的產物。2.除人腦外，其它動物都不能產生意識，因為只有人腦才是意識的來源。3.人腦對客觀事物的反映，就如同照相機.鏡子對事物的反映一樣。4.正確的意識是對客觀事物的反映，錯誤的意識是主觀臆造的。5.現實生活中沒有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信觀念是人們對客觀存在的主觀想象。6.“日有所思，夜有所夢”，不管夢境多么離奇，它也是對客觀存在的反映?！竞献魈骄俊浚ㄗ灾魉伎迹瑢懗鲆c；合作討論，完善要點；點評點撥，總結規律方法）活動一：有人做過這樣一個實驗：在火中放置一個香蕉，人用杯子從附近的水缸中取水滅火后拿出香蕉來吃，猩猩很快學會了。當人把水缸放到猩猩經常玩耍的小河對面時，人們發現猩猩并沒有從身邊的小河中取水滅火，而是走過小橋，從水缸中取水，再走回來滅火。我們可以從這個實驗看出，猩猩并不知道小河的水和水缸的水都是可以滅火的，對它來說，有用來玩耍的水，還有用來滅火的水，二者是不一樣的。（1）猩猩機械地模仿人，是產生意識了嗎？同人的意識是什么關系?談談你所熟悉的動物有哪些復雜的心理反應。（2）黑猩猩和人都屬于高等動物，為什么只有人具有高級的反應形式——意識呢？活動二：1919年，一個印度人在狼窩內救出了兩個小女孩。小的約2歲，大的約8歲。小的不久就死去了，大的卻活下來，人們給她取名卡瑪拉?？ì斃瓌傞_始被救出來的時候，生活習性和狼一樣，她像狼那樣用四肢爬行，吃扔在地上的肉；害怕光亮、水、火；不穿衣，給她衣服就把衣服撕破；白天睡覺，夜間活動，深夜時經常發出狼一樣的嚎叫。有人認為,意識是人腦的機能,所以有了人腦也就有了意識。結合所學知識,評析以上觀點。活動三：魯迅先生說過，天才們描神畫鬼所寫出來的也不過是三只眼.長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。

在一些電影和電視劇中，人們塑造了各種外星人的形象。這些千奇百怪的外星人形象和我們人類的形象也大體相同，他們的行為和心理活動也時時閃現著人類的影于。（1）結合上述材料思考，世界上根本不存在鬼神，人們頭腦中仍然有鬼神觀念。鬼神觀念是怎么形成的？（2）如果沒有客觀存在，意識也能不能產生?概括意識的本質是什么？（3）如何理解“觀念的東西不外乎是移入人的頭腦，并在人得頭腦中改造過的物質的東西”這句話？【當堂檢測】（相信自己，力爭全對！只有一項符合題目要求，限時5分鐘完成。）1.關于意識的正確說法是A.意識是人腦的生理基礎，是人腦的特有功能B.人腦會思考，有了人腦就會有意識C.感覺是事物作用于人腦形成的，思維的內容則是人腦的產物D.意識是客觀事物在人腦中的反映2.人類在享受機器人帶來便利的同時，也擔心某一天機器人會在智能上超越人類，就像科幻電影中所描繪的：人被機器人關在“動物園”中，供機器人觀賞。科幻電影表達的這種觀念AA.否認了意識是社會發展的產物B.證實了機器人具有主觀能動性C.說明了人類認識發展的無限性D.體現事物發展的辯證否定過程3.思想是人類特有的精神花朵，在大千世界的萬事萬物中，只有人類具有思維能力。這說明A．意識是人腦特有的機能B．意識是物質世界發展到一定階段的產物C．人能夠能動地認識世界D．人能夠能動地改造世界4.據說，蘇小妹曾用對對聯的方式刁難丈夫秦少游，她出的上聯是“閉門推開窗前月”，秦少游苦思冥想，急得額頭上沁出汗珠。忽然，聽到“啪”的一聲響，只見一粒石子飛入水中，頓時波光粼粼，玉盤似的月影凌亂于水中。秦少游脫口說道：“投石沖開水底天”。這個故事包含的道理是A．事物是運動變化發展的B．意識對物質具有反作用C．客觀與主觀相符合D．意識是客觀事物在人腦中主觀映象5.意識是物質世界長期發展的產物下列能正確反映意識產生的歷史演進順序的選項是

①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③【知識體系構建】（具體要求：5分鐘自主構建知識體系，理解知識間的內在聯系）意識的本質【課后拓展案】1.意識一開始就是勞動的產物.社會的產物。之所以作出這樣的判斷，其依據在于，勞動和社會交往①創造了豐富的物質財富②提供和豐富了意識的內容③促進了意識的表達手段——語言的產生④促進了意識的物質器官——人腦的生成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.恩格斯指出：“世界的真正統一性在于它的物質性?！睂τ谑澜绲摹敖y一性”的正確理解是A．整個世界都是物質的B．自然界和人類社會是物質的，人的意識也是物質的產物C．意識決定物質D．物質和意識相互決定3.《菜根譚》里有這樣一句話:“風來疏竹,風過而竹不留聲；雁渡寒潭,雁去而潭不留影。故君子事來而心始現,事去而心隨空?！边@句話體現的哲學道理是()A.物質和運動不可分 B.意識是客觀存在的反映C.心態可以決定一切 D.物質運動是有規律的4.在日本，有一種烏鴉，能將堅果丟到公路的斑馬線上，讓汽車碾碎，然后在汽車遇到紅燈停車時去吃。據此，有人認為，有些動物也是有意識的。這一觀點A．否認意識是社會發展的產物B．否認了意識是自然界的產物C．正確，因為有些動物確實很聰明D．否認了意識是人腦特有的機能5.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已?！边@個命題告訴我們A．意識是人腦中特有的物質B．人腦是意識的源泉C．觀念的東西和物質的東西沒有本質上的區別D．意識是客觀存在的主觀映象6.《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到槍炮；《封神榜》寫盡商紂宮廷的奢華，卻沒有提到互聯網、高爾夫。這是因為A．脫離了社會也可以形成意識B．人們的意識無法預見未來C．意識的內容來自客觀存在D．意識是自然界發展的產物7.魯迅說過：“描神畫鬼，毫無對證，本可心?？可袼?，所謂‘天馬行空’地發揮寫了。然而他們寫出來的只是三只眼睛，長頸子，也就是正常的人體上增加了眼睛一只，拉長了頸子二三尺而已。”這段話說明，人們頭腦中的鬼神觀念是=1\*GB3①頭腦中主觀自生的=2\*GB3②人腦對客觀世界的歪曲反映=3\*GB3③人腦對鬼神的虛幻的反映=4\*GB3④可以從人世間找到它的原型A.=1\*GB3①=2\*GB3②B.=2\*GB3②=3\*GB3③C.=1\*GB3①=3\*GB3③D.=2\*GB3②=4\*GB3④【我的反思】第五課把握思維的奧妙第一框.意識的本質參考答案【自主探究】1—4錯，5--6對【合作探究】活動一（1）略。(2)高等動物雖然也有一定的心理反應，但是其大腦無論是在重量.構造，還是在機能上，都要比人腦簡單。因此，人腦與高等動物的腦有著本質的區別。高等動物的復雜性不會超過人腦?；顒佣?1)人腦是產生意識的物質器官,意識是人腦特有的機能?？陀^事物通過人的實踐作用于人腦,人腦才會形成對客觀事物的反映,形成意識。(2)如果沒有客觀事物作用于人腦,人腦就沒有反映對象,也就不會產生意識。題中觀點雖然認識到了意識是人腦的機能,但認為有了人腦也就有了意識的觀點是錯誤的。活動三(1)鬼神觀念是意識的一種，只不過是錯誤的意識，也就是說