幼兒園：中班語言活動：《家》_第1頁
幼兒園：中班語言活動：《家》_第2頁
幼兒園：中班語言活動：《家》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班語言活動：詩歌《家》活動目標.學習朗誦詩歌，感受詩歌的韻律美。.了解雙聲疊詞，嘗試根據原有詩句格式創編詩歌。.激發幼兒對家、對幼兒園的熱愛之情。活動重點：學習朗誦詩歌，體會詩歌的韻律美。活動難點：了解雙聲疊詞，嘗試根據原有詩句格式創編詩歌。活動準備多媒體課件、背景音樂、有關圖片活動過程一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。教師：小朋友，你們家里都有誰？他們是怎樣愛你的？小結：小朋友都擁有一個溫暖、充滿愛的家，白云和其他小動物也想找找自己的家。你們愿意幫幫他們嗎？二、創設“找家”游戲情境，引導幼兒自主說出詩歌內容。L出示白云，請幼兒為白云找家。.播放小鳥的叫聲，請幼兒為小鳥找家。.老師模仿小羊，請幼兒為小羊找家。.出示動態蝴蝶，請幼兒為蝴蝶找家。.出示小魚的尾巴，幼兒猜想，為小魚來找家。.小動物和白云都找到自己的家了，那幼兒園是誰的家？對，快樂的幼兒園是小朋友的家！小結：小朋友們真能干，幫助這么多小動物和白云找到了家，還能用完整的話說出來，老師把這些話連起來就變成了一首好聽的詩歌,我們一起來聽一聽吧！三、完整欣賞詩歌，感受詩歌的韻律美。教師有表情地朗誦詩歌提問：詩歌的名字是什么？你都聽到了誰的家？它的家在哪里？是什么樣子的？四、多種形式朗誦詩歌，進一步理解詩歌內容。.結合多媒體完整朗誦詩歌。.分形式朗誦詩歌。.自主創編動作朗誦詩歌。五、了解雙聲疊詞，引導幼兒創編詩歌、表演詩歌。1.了解雙聲疊詞。教師：小朋友，詩歌里藏著一個小秘密，你們發現了嗎？我們一起來看一看。你們發現詩歌里的藍藍、密密、綠綠、紅紅、清清這些詞都有一個什么共同的特點？小結：對，這就是詩歌里藏著的秘密，像這樣兩個一樣的字在一起的詞，我們叫它“雙聲疊詞”，你還知道哪些雙聲疊詞？2..創編詩歌，體驗創編的樂趣。3.分角色表演詩歌。附：詩歌《家》藍藍的天空是白云的家，密密的森林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，清清的河水是小魚的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。園長點評詩歌《家》是一首結構簡單富有童趣的詩歌，它將白云與天空、小鳥與樹林、小羊與草地、小魚與河水、蝴蝶與花兒等一對對依戀關系的事物，描繪出一幅幅生動、溫馨的畫面，讓幼兒從中感受到大自然的豐富多彩和家的溫馨。因此，活動中采用了一系列開放性的啟發提問，為幼兒創設一個充分想象的空間；創設豐富的游戲情境，以此充分刺激幼兒的感官，將詩歌優美的畫面層層展開；運用多媒體圖示幫助幼兒進一步理解詩歌內容。在最后的自由創編過程中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論