8復活(節選)課后篇一起鞏固隨堂演練一、夯實基礎(15分)1.下列各項中,加點字注音全對的一項是(3分)()A.斜睨(nì)饒恕(shù)笑盈盈(yínɡ) 嫣然一笑(yān)B.襤褸(lán) 哽住(ɡěnɡ)擤鼻子(mǐnɡ) 奪眶而出(kuànɡ)C.喉嚨(hóu) 鬈發(juǎn)瞟一眼(piǎo) 模模糊糊(mó)D.嫌惡(wù) 不屑(xiè)典獄長(diǎn) 窘態畢露(lóu)答案A解析B項,“擤”應讀“xǐnɡ”;C項,“鬈”應讀“quán”;D項,“露”應讀“lù”。2.下列各項中,加點詞語運用不當的一項是(3分)()A.從被科尼法官講述的一起案件深深觸動,到把科尼的故事寫成《復活》,托爾斯泰慘淡經營了12年之久。B.本書作者將伶人瑰麗而又哀婉的人生軌跡勾勒出來,尤其是行文皮里陽秋,含蘊豐富,使得這部作品更具別樣精彩的閱讀感受。C.正因為有文學的影響,所以不論世事如何變幻,她始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真,盡管在別人看來,有點不可理喻。D.現在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫。答案C解析C項,“不可理喻”意思是不能夠用道理使他明白,形容固執或蠻橫,不通情理。用在此處不合語境。3.下列各項中,省略號的用法與“我想請求您……給些錢”中省略號的用法相同的一項是(3分)()A.王大瑞帶著一臉的困惑問:“這位馬小姐是……?”B.小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去。”C.我撲到指導員身上大喊:“指導員,指導員……”D.想著想著,我的心里,好像有一顆種子在生根、發芽……答案B解析B項與例句都表示說話斷斷續續。A項,表示靜思或沉默(或話未說完);C項,表示重復內容的省略(或話未說完);D項,表示內容的省略。4.下列各項中,沒有語病的一項是(3分)()A.《復活》是晚年托爾斯泰最重要的作品,男主人公聶赫留朵夫是一個為自己和本階級的罪惡而懺悔的形象。B.針對農產品價格步步攀升的狀況,政府制訂了打擊囤積居奇、投放緊缺商品的措施,對抑制價格過快上漲起了很好的作用。C.托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的,他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中,創作需要時,一“呼”即出。D.博物館里,有些參觀者衣衫不整,高聲喧嘩,在展廳里吃東西、亂丟垃圾和不文明行為,對博物館里的其他參觀者和展品都是一種不尊重的表現。答案B解析A項,語序不當,應為“托爾斯泰晚年最重要的作品”;C項,語序不當,“觀察力”和“記憶力”位置對調,與后半句的“捕捉形象”和“長久地儲存”對應。D項,并列不當,應該把“和不文明行為”改為“等不文明行為”。5.下列選項中,依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一項是(3分)()在一本托爾斯泰的傳記中,我看到一張托翁晚年居住在波良納時的照片。一座俄羅斯木房子,前面,目光仁慈而憂郁的托爾斯泰,穿一件農民外套,坐在一把寬大的坐椅中。

A.柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的,樹叢和遠山圍繞在木房子四周。B.圍繞在木房子四周的樹叢和遠山,白色的柵欄和窗、斜的屋頂。C.白色的柵欄和窗、斜的屋頂,圍繞在木房子四周的樹叢和遠山。D.樹叢和遠山圍繞在木房子四周,柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的。答案C解析橫線前面的句子是“一座俄羅斯木房子”,后面的句子是“目光仁慈而憂郁的托爾斯泰”,觀察前后句子的特點,名詞都放在后面,所以橫線上的句子應該是名詞放在后面,修飾語放在前面,又因為前面的句子寫的是木房子,所以屬于房子的部分應該緊承其后,所以C項正確。二、課內閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成第6~8題。瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他,特別是在此時此地,因此最初一剎那,他的出現使她震驚,使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那,她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地,這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷,想到了接二連三的屈辱和苦難,這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產生的。她感到痛苦,但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅除,竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那,她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯系起來,但接著覺得太痛苦了,就不再這樣做。現在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫,而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。“那事早就完了。”她說,“如今我被判決,要去服苦役了。”她說出這句悲痛的話,嘴唇都哆嗦了。“我知道,我相信,您是沒有罪的。”聶赫留朵夫說。“我當然沒有罪。我又不是小偷,又不是強盜。這兒大家都說,一切全在于律師。”她繼續說,“大家都說應該上訴,可是得花很多錢……”“是的,一定要上訴。”聶赫留朵夫說,“我已經找過律師了。”“別舍不得花錢,得請一個好律師。”她說。“我一定盡力去辦。”接著是一陣沉默。她又像剛才那樣微微一笑。“我想請求您……給些錢,要是您答應的話。不多……只要十個盧布就行。”她突然說。“行,行。”聶赫留朵夫窘態畢露地說,伸手去掏皮夾子。她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。“當著他的面別給,等他走開了再給,要不然會被他拿走的。”等副典獄長一轉過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉過身來,臉對著他們。他把鈔票團在手心里。“這個女人已經喪失生命了。”他心里想,同時望著這張原來親切可愛、如今飽經風霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內心剎那間發生了動搖。昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里說話,又竭力阻止他思考該怎樣行動,卻讓他去考慮他的行動會有什么后果,怎樣才能對他有利。“這個女人已經無可救藥了。”魔鬼說,“你只會把石頭吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷,豈不更好?”他心里這樣想。不過,他同時又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩定的天平上,只要稍稍加一點兒力氣,就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。“卡秋莎!我來是要請求你的饒恕,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時候能饒恕我。”他說,忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。她沒有聽他說話,卻一會兒瞧瞧他那只手,一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。“您的話真怪。”她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西,同他水火不相容,使她永遠保持現在這種樣子,并且不讓他闖進她的內心世界。6.下列對小說思想內容的分析概括,不正確的一項是(3分)()A.面對聶赫留朵夫,瑪絲洛娃并沒有絲毫的往日情意,只是把他當作可以利用的人。B.聶赫留朵夫之所以窘態畢露,是因為他原本不想跟瑪絲洛娃有經濟上的牽連,現在瑪絲洛娃直言要錢,令他意想不到。C.“她又像剛才那微微一笑”這一神態描寫,表現了瑪絲洛娃想討好聶赫留朵夫以便跟他要錢的心理。D.聶赫留朵夫與自己內心的“魔鬼”的對話,顯示了他的矛盾,但最終還是良知戰勝了魔鬼,這表明聶赫留朵夫的“復活。”答案B解析B項,根據后文聶赫留朵夫愿意出錢請律師這件事來看,聶赫留朵夫并不是“不想跟瑪絲洛娃有經濟上的牽連”。7.瑪絲洛娃對聶赫留朵夫提及請律師的事,是否反映了她已經原諒了聶赫留朵夫?(4分)參考答案瑪絲洛娃并沒有原諒聶赫留朵夫,她只是想利用這樣一位“有錢人”來為自己洗脫冤屈。解析結合前后文語境分析此時瑪絲洛娃的心理即可得出答案。前文說“考慮著怎樣利用他弄到些好處”,后文“這個女人已經喪失生命了”“給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷”等內容來看,此時的瑪絲洛娃并不是原諒了聶赫留朵夫,而是只把他當作可利用的人而已。8.選文第一段的心理描寫非常成功,請簡要分析。(8分)參考答案起初,她心頭掠過一絲美好的回憶,因為站在她面前的這個人曾經愛過她并且為她所愛;接著,她想起他的殘忍作為,想起他留給她的痛苦和屈辱。這些至今仍像磐石一樣壓迫著她,使她無法擺脫,她痛恨這個毀了她幸福的人,于是記憶中那種愛情的幻境頓時化為泡影,但她根據自己的生活經驗又想利用他。這段心理描寫既預示著聶赫留朵夫后來應允為她請律師的情節,也預示著他希望用對瑪絲洛娃的幫助來救贖自己。這里的心理描寫還有助于表現人與人之間的關系,有助于反映社會生活的本質。解析這段心理描寫是瑪絲洛娃見到聶赫留朵夫之后的心理活動,從文中找出關鍵詞來分析瑪絲洛娃的內心即可。如“想起她從不回想的往事”說明以下內容是瑪絲洛娃對過去的回憶。“充滿感情和理想的新奇天地”“熱愛她并為她所熱愛的迷人青年”“殘酷”“屈辱和苦難”“把這些往事從頭腦里驅除”“要盡量從他們身上多弄到些好處”……這些信息體現了瑪絲洛娃內心的變化過程。課時作業建議用時:40分鐘實際用時:分鐘

滿分:38分實際得分:分

一、現代文閱讀(18分)閱讀下面的文字,完成第1~4題。瑪絲洛娃的絕望①這天夜里,瑪絲洛娃久久不能入睡。她睜大眼睛躺在板鋪上,想著心事。②她想,她到了薩哈林島后絕不能嫁個苦役犯,要么嫁個長官,或者嫁個文書,至少也得嫁個看守。他們都是色鬼,想起那個辯護人怎樣盯住她,庭長怎樣盯住她,法庭上遇見她和故意從她身邊走過的男人怎樣盯住她。③她想到許許多多人,就是沒有想到聶赫留朵夫。因為回想起來太痛苦了,這些往事原封不動地深埋在她的心底。今天她在法庭上沒有認出他來,倒不是因為她最后一次看見他時他還是個軍人,沒有留胡須,如今卻留著大胡子,顯得很老成,主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來,卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜,她在心里把她同他發生過的事全部埋葬掉了。④在那個夜晚以前,她滿心希望他回來,因此不僅不討厭心口下的娃娃,而且常常對她肚子里時而溫柔、時而劇烈地蠕動的小生命感到親切。但在那個夜晚以后一切都變了。后來的遭遇使未來的孩子純粹成了累贅。⑤兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫,可是他回電說不能來,因為要如期趕回彼得堡。瑪絲洛娃決定自己到火車站去同他見面。瑪絲洛娃服侍兩個老姑娘上床睡了,慫恿廚娘的女兒瑪莎陪她一起去。⑥這是一個黑暗的風雨交作的秋夜,溫暖的大顆雨點時下時停。瑪絲洛娃雖然熟悉這條路,但或許太興奮,在樹林里還是迷失了方向。瑪絲洛娃一跑上站臺,立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫,坐在軟椅扶手上,臂肘靠著椅背,臉上泛著讓瑪絲洛娃感到神秘奇怪的笑容。瑪絲洛娃急切地用凍僵的手敲敲窗子。但就在這當兒,火車緩緩開動了。一個軍官手里拿著紙牌站起來,往窗外張望。她又敲了一下窗子,把臉貼在窗玻璃上。那個軍官想放下窗子,可是怎么也放不下來。聶赫留朵夫站起來,推開那個軍官,粗暴地把窗子放下,這時瑪絲洛娃徹底看清了僅一窗之隔的這張陌生的臉上那神秘奇怪的笑容。⑦火車加快了速度。瑪絲洛娃也加快腳步跟住火車。就在窗子放下的一剎那,一個列車員走過來把她推開,自己跳上火車。瑪絲洛娃落在后頭,但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著,但頭等車廂已經離得很遠了。接著二等車廂也一節節從她旁邊駛過,然后三等車廂以更快的速度掠過,但她還是跑個不停。等尾部掛著風燈的最后一節車廂駛過去,她已經越過水塔,周圍一點遮攔也沒有了。風迎面刮來,掀起她頭上的頭巾,吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風吹落了,但她還是一個勁兒地跑著。⑧“阿姨!卡秋莎【注】阿姨!”瑪莎喊著,好容易才追上她,“您的頭巾掉了!”⑨“他在燈光雪亮的車廂里,坐在絲絨軟椅上,有說有笑,喝酒玩樂,可我呢,在這兒,在黑暗的泥地里,淋著雨,吹著風,站著哭!”瑪絲洛娃想著站住了,身子往后一仰,雙手抱住頭,放聲痛哭起來。⑩瑪莎害怕了,摟住她濕淋淋的衣服。“阿姨,我們回家去。”“等一列火車開過來,往輪子底下一鉆,就完事了。”瑪絲洛娃想著,沒有回答小姑娘的話。她打定主意這樣做。但就在這當兒,她肚子里的孩子,他的孩子,突然顫動了一下,忽然間,那在一分鐘前還那么折磨她、使她覺得幾乎無法活下去的重重苦惱,她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨,她不惜一死來向他報復的念頭——這一切頓時都煙消云散了。她平靜下來,理了理衣服,扎好頭巾,匆匆走回家去。從那天起,她心靈上發生了一場大變化,她不再相信善了。如果她心里產生疑問:為什么人們互相欺凌,受苦受難?那么,最好就是不要去想它。如果她感到苦悶,那就抽抽煙,喝喝酒,同男人談談愛情,這樣也就會把苦悶忘掉。(節選自《復活》,有刪改)注卡秋莎:瑪絲洛娃的名字。1.下列對小說思想內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)()A.作者寫瑪絲洛娃夜里想到要嫁個長官或文書,想到盯著她的辯護人、庭長,主要是為了體現瑪絲洛娃沒有想到聶赫留朵夫。B.瑪絲洛娃在法庭上沒有認出聶赫留朵夫,不是因為完全忘記了他,而是不愿意想起他,想起他就痛苦,說明瑪絲洛娃沒有完全麻木。C.瑪絲洛娃的墮落是從在車站見到聶赫留朵夫開始的,她認為抽煙、喝酒、跟男人談談愛情可以忘掉痛苦。D.兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫回來,主要是希望聶赫留朵夫能對瑪絲洛娃有個交代,但他借口要如期趕回彼得堡而拒絕回去。答案D解析D項,“主要是希望聶赫留朵夫能對瑪絲洛娃有個交代,但他借口要如期趕回彼得堡而拒絕回去”的說法無中生有。2.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.小說中畫線部分的風雨描寫渲染了社會環境的無情冷漠,推動了故事情節的發展,烘托了瑪絲洛娃內心的悲傷與無助凄慘的處境,也暗示了瑪絲洛娃悲慘的命運。B.第⑥段對另一個軍官的描寫客觀簡單,只抓住了他的動作;對聶赫留朵夫的描寫帶有瑪絲洛娃的主觀感受,更加深入細致,抓住了他的穿著、神態、動作等。C.瑪絲洛娃在站臺看到聶赫留朵夫后便敲他座位旁邊的窗子,而聶赫留朵夫粗暴地將窗子放下的動作描寫,體現了他對瑪絲洛娃的視而不見。D.小說節選部分采取了倒敘的手法,描述了瑪絲洛娃遭聶赫留朵夫拋棄的情形,對瑪絲洛娃的性格塑造完整全面。答案C解析C項,“視而不見”一詞不夠準確,文中沒有明確說明聶赫留朵夫是否看見了瑪絲洛娃。3.以時間先后為順序,概括瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感發生了怎樣的變化。(6分)參考答案①愛戀,期盼聶赫留朵夫歸來,急切地要見聶赫留朵夫;②怨恨,看到聶赫留朵夫在列車上喝酒玩樂,瑪絲洛娃內心充滿了對他的怨恨,想以死來報復他;③絕望,回來后徹底埋葬了她與聶赫留朵夫的往事。解析本文采用的是倒敘手法,因此需要對文本內容梳理之后才能按時間順序概括出答案。通過“她滿心希望他回來”“瑪絲洛娃決定自己到火車站去同他見面”等語句可看出瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感。但當她發現聶赫留朵夫拋棄了她的時候,她想到要以死報復他,從“她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨,她不惜一死來向他報復的念頭”等句可見她對他情感的轉變。根據“從那天起,她心靈上發生了一場大變化”可見瑪絲洛娃內心的變化。4.第段寫瑪絲洛娃從孩子那里獲得活下去的力量,與前文中她覺得孩子是累贅是否矛盾?請結合小說內容,談談你的看法。(6分)參考答案不矛盾。當瑪絲洛娃剛被聶赫留朵夫拋棄時,她對生活失去信心,因腹中的孩子而產生活下去的勇氣;后來經歷了生活的重重打擊,她失去了對美好人性的信任與追求,這時孩子就成了累贅;這樣的情節安排符合人物的獨特經歷。(答“矛盾”也可,結合文本,答之有據,言之有理即可)解析可結合語境分析瑪絲洛娃的不同心理。可以認為這樣的情節安排不矛盾,從瑪絲洛娃的經歷角度考慮問題;也可以認為這樣的情節安排矛盾,從瑪絲洛娃本身的善良角度考慮,雖然生活的打擊讓她灰心、失望,但人的內心美是不會輕易改變的。二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第5~7題。他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。人們無不試圖用自己的想象除去他那蓋著面孔的頭發,修剪瘋長的胡須,以他年輕時刮去胡須的肖像作為參照,希望用魔法變出一張光潔的臉——這是引向內心世界的路標。這樣一來,我們不免開始畏縮起來。因為,無可否認的是,這個出身于名門望族的男子長相粗劣,生就一張鄉野村夫的臉孔。天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才靈魂的工作間,比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造,,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。

5.文段中用到的修辭手法有哪些(3分)()A.比喻夸張B.比喻比擬C.夸張比擬 D.比擬類比答案A解析文中沒有使用比擬和類比。6.下列填入文中括號中的句子,銜接最恰當的一項是(3分)()A.一個農村木匠之手建造了它B.出自一個農村木匠之手C.被一個農村木匠建造D.農村木匠建造了它答案B解析A、D兩項的主語分別是“農村木匠之手”“農村木匠”,都不能與前面的“小屋”搭配;C項為被動句,與原語境不協調。7.下列各項中,破折號的用法與文中破折號作用相同的一項是(3分)()A.一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。B.“畫得真好。——你