小學教資《綜合素質》知識點：綜合素質作文論

據庫之杜甫教師資格證現在是考證類的熱門，有的人只準備兩周就輕松考過筆試，而有的人辛苦兩個月卻沒有結果，關鍵是抓住學習的重點和規劃。綜合素質考試重點包括學生觀、教師觀、教育法律法規、教師權利和義務、教師職業道德、教師職業行為、文化素養、閱讀和寫作，主要題型分為選擇題、材料分析題和寫作。文都教資小編為打算參加2022教師資格考試的小伙伴們總結了一些知識點，希望助大家一臂之力。生平簡介：杜甫（杜少陵，712年-770年），字子美，自號少陵野老，本襄陽人，后徙河南鞏縣，唐代現實主義詩人，與李白合稱為“李杜”、“大李杜”，后人稱他為“詩圣”，他的詩也被稱為“詩史”。少年時代游歷多地。三十五歲以后多在長安，目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機。759年棄官入川。770年冬逝世。杜甫雖是個現實主義詩人，但也狂放不羈不乏豪氣，雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠的影響。著有《春望》《三吏》《三別》等名作。杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其遠祖為漢武帝有名的酷吏杜周，祖父杜審言。杜甫與唐代另一大詩人即“小李杜”的杜牧同為晉代大學者、名將杜預之后。不過兩支派甚遠，杜甫出自杜預次子杜耽，而杜牧出自杜預少子杜尹。杜甫青少年時因家庭環境優越，因此過著較為安定富足的生活。他自小好學，七歲能作詩，“七齡思即壯，開口詠鳳凰”，有志于“致君堯舜上，再使風俗淳”。他少年時也很頑皮，“憶年十五心尚孩，健如黃犢走復來“庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”。杜甫生活于唐朝由盛轉衰的歷史時期，杜甫出身在一個世代“奉儒守官”的家庭，家學淵博。早期作品主要表現理想抱負和所期望的人生道路。另一方面則表現他“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治理想，期間許多作品反映當時的民生疾苦和政治動亂、揭露統治者的丑惡行徑，從此踏上了憂國憂民的生活和創作道路。隨著唐玄宗后期政治越來越腐敗，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中。天寶十四年（755年）十一月，安史之亂爆發，第二年六月，潼關失守，玄宗倉惶西逃。七月，太子李亨即位于靈武，是為肅宗。這時的杜甫已將家搬到郵州（今陜西富縣）羌村避難，他聽說了肅宗即位，就在八月只身北上，投奔靈武，途中不幸為叛軍俘虜，押至長安。同被俘的王維被嚴加看管，杜甫因為官小，沒有被囚禁。盡管個人遭遇了不幸，但杜甫無時無刻不憂國憂民。大歷五年（770年），臧圻在潭州作亂，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔漳，但行到耒陽，遇江水暴漲，只得停泊方田驛，五天沒吃到東西，幸虧縣令聶某派人送來酒肉而得救。后來杜甫由耒陽到郴州，需逆流而上二百多里,這時洪水又未退，杜甫原一心要北歸，這時便改變計劃，順流而下，折回潭州。大歷五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳陽的一條小船上去世。時年五十九歲。適用話題：.在挫折中成長一一杜甫一生雖然顛沛流離，但是能夠在各種挫折中堅持自己的路，終成詩圣.憂國憂民一一安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏/國破山河在，城春草木深.豁達一一飄飄何所似，天地一沙鷗.珍惜友情一一故人入我夢，明我長相憶。/相逢成夜宿，隴月向人圓。.思念故鄉一一露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問生死。寄書長不達，況乃未休兵。.對于自然的熱愛/環保一一曉看紅濕處，花重錦官城。/黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?7,做人要有志，壯志凌云一一素練風霜起，蒼鷹畫作殊。？身思狡兔，側目似愁胡。絳鍍光堪摘，軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。以上，則