專題五一一、選擇題1．14～16世紀，天主教會阻礙了資本主義發展的主要表現是()A．天主教會壟斷神權 B．天主教會控制王權C．天主教會擁有大量地產 D．天主教會征收什一稅解析：教會阻礙資本主義發展主要是經濟方面的，天主教會擁有大量地產，用封建剝削方式經營，從而阻礙了資本主義的發展。答案：C2．為了維持自己的特權地位，加強對人們的思想控制，中世紀的天主教會()A．大力宣揚王權和神權都來自天主教會B．組織十字軍侵略近東地區C．將《圣經》解釋權控制在自己的手中D．為社會成員制定行為準則解析：解答本題時，注意對“思想控制”的理解。天主教會牢牢控制著《圣經》的解釋權，利用天主教教義麻痹全體居民的思想，以維護自己的特權。答案：C3．在14～16世紀的歐洲，最希望結束分裂割據局面的是()A．天主教的教士 B．封建地主C．新興資產階級 D．羅馬教皇解析：本題旨在考查學生對基礎知識的理解能力。新興資產階級為了自身的發展，最希望結束分裂割據局面。答案：C4.右圖“卡諾莎之辱”是中世紀的歐洲，一國之君在冰天雪地里站在教皇的門前乞求寬恕，這反映了()A．國王需要到教皇門前祈禱B．歐洲國王的權力受教皇制約C．教皇是最高的世俗統治者D．歐洲的王權與教權是統一的解析：本題考查學生的分析能力。在中世紀的歐洲，教會勢力不斷擴大，利用各種手段迫使英、法、德等國的統治者臣服于教會的權威。題干材料充分反映了王權受教權的制約。答案：B5．天主教在中世紀歐洲占支配地位，主要是因為()A．封建割據嚴重，王權衰弱B．“什一稅”的大量征收C．是歐洲最大的封建地產所有者D．統一了《圣經》版本且有解釋權解析：本題考查學生分析問題的能力。所列四項都是原因，但根據經濟基礎決定上層建筑的原理，應選C。答案：C6．“若殺害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一個親屬，只要交納5～7枚金幣，便可洗凈罪惡了”。材料集中體現了()A．天主教會政治勢力強大B．天主教會憑借權力搜刮錢財C．天主教會壟斷了文化教育D．天主教會征收“什一稅”解析：關鍵是理解材料內容，該材料是贖罪券價目表，它反映了教會利用贖罪券搜刮錢財。答案：B7．13世紀30年代，天主教會開始設立宗教裁判所，對持“異端”思想的人進行殘酷迫害。這一現象反映的本質問題是()A．天主教會擁有至高無上的權力B．天主教會開始墮落C．天主教會的神權地位受到沖擊D．天主教會禁錮人性解析：宗教裁判所針對的主要是“異端分子”“異端嫌疑犯”以及反對封建統治勢力的人，它的設立說明天主教會的神權地位受到沖擊。答案：C8．從思想上為宗教改革奠定基礎的有()①宗教“異端”思想的盛行②文藝復興運動的推動③民族國家的發展④資本主義萌芽A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②解析：關鍵信息是從“思想上”。③屬于政治層面，④屬于經濟層面。答案：D二、非選擇題9．閱讀下列材料：中世紀的羅馬天主教會是封建主階級的統治工具，它給封建制度披上了神圣的外衣，為封建統治辯護；天主教會也是各國最有勢力的封建領主，它擁有天主教世界地產的1/3；教會還是各國的特權組織，成為西歐國家實現統一的障礙。天主教會的腐敗和搜刮，引起各階級各階層的強烈不滿。……而教會的欺詐和無恥掠奪，最終落到人民群眾身上……他們對天主教會的不滿與日俱增。城市市民也不滿天主教會的統治，這不僅是因為教會是封建制度的強大支柱，而且因為天主教會的許多清規戒律對工商業發展不利。世俗君主和貴族則垂涎教會的財產，出于個人利益的打算，也站在反對天主教會的行列中來。——吳于廑、齊世榮主編《世界史》請回答：(1)根據上述材料并結合所學知識，概括天主教會遭到普遍反對的原因有哪些？(2)宗教改革前的歐洲人民反封建、反教會斗爭為什么以宗教“異端”的形式出現？解析：本題考查歐洲宗教改革的相關內容。第(1)問直接從材料中提取信息，從政治上凌駕于世俗王權之上、阻礙民族統一、思想上是封建統治的精神支柱、經濟上廣占地產，欺詐掠奪、阻礙工商業三個方面歸納概括；第(2)問“原因”則要從“異端”運動雙方在社會上的地位、影響來分析。答案：(1)原因：維護歐洲反動的封建統治；阻礙西歐國家實現民族統一；對人民群眾的欺詐和無恥掠奪；阻礙資本主義工商業的發展；損害世俗王權和貴族的利益。(2)中世紀的歐洲，幾乎人人都是天主教徒，處在天主教會的神權統治和封建統治之下，采用宗教“異端”的形勢展開反教會斗爭容易被人們所接受；資本主義尚處在萌芽時期，新興資產階級還無法提出完善而成熟的斗爭理論，不得不利用宗教“異端”思想進行斗爭。eq\x(附：教材問題解答)一、自我測評(教材P57)為什么16、17世紀歐洲會發生大規模宗教改革？提示：(1)16、17世紀天主教會的落后性，教會的專制與墮落，使天主教面臨種種挑戰。(2)歐洲資本主義生產方式在一些地區發展起來，歐洲發生了巨大變化，宗教改革勢在必行。(3)民主意識的增長和專制君主的興起，無法忍受壓制王權的狀況。二、材料閱讀與思考(教材P57)結合課文內容，想一想為什么說教會阻礙