回顧與突破之——

現代文閱讀論述類文本閱讀戰略上藐視它！1.理解重要概念及句子的含義結構思路內容要點中心意思觀點態度2.分析概括(篩選整合)3.選擇題難度不大主觀題答案在文中1.抓關鍵語句快速整體把握文章3.一字一詞讀題干審清要求作標記戰術上重視它！4.根據題目分值分要點答題2.擦亮眼睛看透選項干擾手法5.按規范分析概括篩選整合答案論述類文本閱讀選擇題解題關鍵——耐心、細心，就可以得滿分！1.篩選定位——找準、找全與選項對應的原文。

2.對照比較——細節決定成?。、耪w比較選項與原文說法的異同。

⑵局部考慮某一具體細節的異同。

⑶識別干擾手法幫助準確判斷?？催x項說法、用語與原文相比有無變化，如何變化，變化后的內涵外延等是否相同。關注局部異同：概念的內涵外延；判斷的全稱、特稱、單稱；語氣的必然、或然；時態的未然、已然、將然；條件的充分、必要；程度的深淺、范圍的大小、時間的先后；組成的主次；推理的方式（因果、條件與結果）……論述類文本閱讀

常用手法：偷換概念，張冠李戴，以偏概全，故意曲解，自相矛盾，歪曲現象與本質，顛倒因果，強拉因果，混淆部分與全體，改變肯定與否定、混淆先與后、有與無、大與小、同與異、輕與重的關系，將偶然說成必然，將已然說成將然，將或然說成必然，有意遺漏，斷章取義，望文生義，無中生有，答非所問……分析概括的注意事項1.文章結構：全文的層次思路；段與段之間的層次關系；段落內部的層次關系。2.作者的觀點態度：有直接表達的，有間接流露的，有集中于某處的也有分散在多處的。3.化實（具體）為虛（抽象），變含蓄為直白。形象性文字轉化為概括性文字，詰問性文字轉化為陳述性文字。4.分析注意分為哪些部分，是否交疊；概括注意綜合哪些內容，怎樣整合。5.命題要求從哪個角度，依據什么標準進行分析或概括，答案形成后要看有沒有多余或遺漏。論述類文本閱讀篩選的要領——全面準確。1.審明題意，確定篩選區域——找齊，不遺漏

2.局部研讀，準確篩選信息——找準關鍵語句：

①關注關鍵位置：文章或段落的開頭和結尾。

②關注語言標志：“認為、推想、建議……”“因此、 所以、總之、可見……”整合的方法——求同思維。

提取“公因式”；合并“同類項”。1.把篩選出來的分散信息，逐一分條羅列。2.根據題目要求把篩選出來的原文語句進行簡單的轉化，如改變陳述角度或敘述方式等。3.對篩選出來的信息進行歸類、合并、抽象、概括，轉化組合形成答案。論述類文本閱讀§1高考現代文閱讀題命題規律1.命題原則⑴盡量使考生能利用文中語句作為答題的語言材料。⑵題目體現由淺到深的梯度。啟示：①優先考慮利用原文語句答題；②高度重視第1小題。2.設問方式①要求回答“是什么？”②要求回答“為什么這樣說？”③要求回答“為什么這樣寫？”。啟示:善于轉換設問方式。3.設問區域與角度

⑴問題總是針對文本的或大或小的區域而設的。⑵設問角度無非是內容和形式兩大方面。啟示：⑴明確并圈定設問區域以保證不遺漏答案要點。⑵明確設問角度以保證有的放矢準確答題。

①內容角度：句、段、層或全文中心。

②形式角度：謀篇布局（結構脈絡、層次思路）與語言形式（表達技巧）§1高考現代文閱讀題命題規律1.答題基本思路——考慮設問方式（看清題型）

⑴“是什么？”及“為什么這樣說？”

思路：答案在文中——細心·準確·全面⑵“為什么這樣寫？”思路：有章可循——避免顧此失彼

①明確：這類題是從形式角度設問的。②記?。喝魏涡问蕉际菫閮热莘盏?。③解答：必須從內容和形式兩個角度來思考。①內容角度：語句的表層意思及言外之意（作用、目的、意圖）。

②形式角度：謀篇布局（過渡、照應、伏筆、鋪墊、線索、總領、總結、開頭結尾）、表達技巧（表達方式、順序、人稱、修辭、表現手法）§2高考現代文閱讀題解題方略2.答題基本規律

⑴解讀文本是答題前提——整體把握⑵關鍵語句是解題向導——善于篩選⑶全面解答是答題核心——沉著從容①審題干：利用題目中包含的顯性、隱性信息。

②多篩選：找準相關信息區，劃定答題區域。

③定要點：看賦分，留意題干有無要點提示語⑷規范表述是答題關鍵——準確完整有條理①扣題意：如何問就如何答，答案必須與設問的角度、對象等相應相稱。②重表述：借助關鍵句進行剪輯、重組、轉述。§2高考現代文閱讀題解題方略1.題目

①寫作對象；②文章體裁；③其它重要內容。2.開頭⑴開篇點題；⑵總領全文；⑶引出下文（伏筆、鋪墊）；⑷烘托渲染3.結尾

⑴卒章顯志（點明……的中心），畫龍點睛；⑵總結全文，深化或升華（揭示或點明、強調或突出）中心；⑶首尾呼應（照應開頭，呼應題目）,結構嚴謹。4.過渡段結構：過渡（承上啟下）內容：從……（上文內容概述）轉入……（下文內容提要）§3文章構件的一般作用§4人稱選用的效果作用第一人稱以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感；第二人稱以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。第三人稱以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情。1.表達方式：敘述順序（順敘、倒敘、插敘）、描寫方法（正面、側面；心理、細節、環境、神態…）、抒情類型（借景、托物、直抒胸臆）2.表現手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、襯托（反襯）、對比、抑揚、象征、想象、聯想……3.布局謀篇：線索安排、順序選用、過渡照應、伏筆鋪墊、卒章顯志、開門見山、詳略剪裁、設置懸念、承上啟下4.語言辭格：⑴描繪類：比喻、夸張、擬人、借代——生動形象⑵結構類：對偶、排比、反復——強調突出⑶語氣類：反問、設問——增強語氣§5文學作品常見表現手法與技巧§6自然環境、景物描寫的作用一、常見作用1.點明故事發生的時間、節令和地點；2.交代或創設人物活動背景，襯托人物……性格、烘托人物……心理（心情）；3.渲染…氣氛，奠定…基調；為刻畫人物作鋪墊；4.推動情節發展；為情節發展作鋪墊（埋下伏筆）；5.暗示或象征社會環境，襯托主題；6.暗示小說人物命運；7.描寫自然風光，展示風俗人情。二、表述格式

×××描寫了……景色，營造（渲染、創設）了……氣氛；奠定了……的感情基調；烘托了人物……思想感情；為下文……（情節）的展開作了鋪墊，推動……情節的發展。§7賞析人物形象1.人物描寫的方法：⑴正面描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。（注意概括介紹）⑵側面描寫：側面烘托、環境描寫、景物描寫2.刻畫人物形象的常見手法技巧

對比、襯托、抑揚、正側結合、鋪墊、伏筆、照應、懸念、巧合、細節（肖像、服飾、心理、動作）3.小說主人公的認定

⑴主題是否通過他表達。⑵情節是否圍繞他展開。⑶筆墨是否花在他身上?！?語言鑒賞的角度⑴獨特的語言風格：幽默風趣、質樸淺近……⑵靈活的句式結構：整齊勻稱有節奏感、整散結合錯落有致⑶精致的遣詞造句：準確貼切、生動形象、內涵豐富⑷善用修辭：比喻、排比、比擬、夸張……⑸富有個性化：人物語言符合人物身份、地位或心理……⑹富有地域特色、富有生活氣息……⑺言淺意深，詞近旨遠：含不盡之意于言外§9小說情節的賞析1.小說的情節結構序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。2.情節安排的基本手法順敘、倒敘（造成懸念）、插敘（使情節更完整、內容更充實）、補敘（交代照應）、平敘3.情節展開推進的技巧

⑴一波三折：引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性。⑵首尾呼應：使情節完整結構嚴謹。

⑶倒敘開頭：設置懸念，吸引讀者，引人入勝。

⑷戛然而止：留下廣闊的想象空間，引人深思。

⑸出人意料：情節逆轉，異峰突起，深化主題。⑹線索貫穿：把片斷故事串成整體，渾然一體。小說閱讀考點總結一、關鍵詞：環境、情節、人物、主題。小說閱讀題的解題思維指向：三要素＋主題二、具體考查角度：1.把握故事情節；2.揣摩人物形象；3.賞析環境描寫；4.概括小說主題；5.分析寫作技巧；6.品味語言特色。⑴肖像、神態、動作描寫：展現人物內心世界及形象特征。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理，推動情節發展。②描摹人物語態，如聞其聲，使形象栩栩如生。⑶心理描寫：①直接表現人物思想情感及精神品質；②刻畫人物性格；③推動情節發展。⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。清單4：刻畫形象的基本方法與作用小說標題賞析題解題思路1.題型：小說的標題如何理解？有何作用？2.解題思路：⑴標題本身的用語特點及形式技巧。⑵結合小說的主要情節、主要人物、主要內容理解標題含義。⑶常見作用：①起線索作用，貫穿全文；②暗示或點明小說主題；③象征某種精神品質；④懸念，吸引閱讀興趣。3.答題要點：①標題表層的具體意思（文中具體的XX）；②與主題表達、形象特征相關的深層意思；③若標題使用了表達技巧要點明。CompanyLogo§10傳記閱讀1.傳記的基本特征——真實性和文學性

⑴人物的時代性和代表性。⑵選材的真實性和典型性。⑶傳文兼具史實性與文學性。2.塑造傳主形象的方法技巧⑴描寫方法：正面描寫（肖像、行動、語言、心理、細節），側面描寫（環境、場面……）

⑵表達技巧：對比、襯托、首尾呼用、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相襯、引用

⑶選材組材：材料典型、構思巧妙、矛盾沖突激烈、以小見大……CompanyLogo§10傳記閱讀3.傳記作用題解題思路⑴引用材料的作用

突出傳記真實性的文體特征，增加內容可信度，突出傳主形象及主題。⑵細節描寫的作用

更客觀真實地塑造人物，更好地表現人物……的性格特點，使形象更鮮明飽滿（使人如見其人、如聞其聲、如臨其境），突出文章主旨。

⑶評論文字的作用評論性文字既是對事實的闡釋，也是作者自我態度的呈現。公允的評價對主題表達起畫龍點睛作用，使傳主形象更鮮明、更豐滿、更突出。§11新聞閱讀1.新聞的基本特征⑴真實性⑵時效性⑶客觀性

真實是新聞的生命，時效性體現新聞的價值。時效性求快，但對事物的認識需要一個過程，探尋事實的真相需要時間。求快應該建立在真實基礎上。2.新聞的要素——五W何事、何人、何時、何地、何故3.新聞的結構

標題、導語、主體、結尾4.新聞的兩種主要寫法⑴倒金字塔式——按重要性安排材料⑵金字塔式——按時間順序安排材料CompanyLogo§12通訊閱讀1.通訊的文體特征⑴新聞性⑵典型性⑶形象性2.人物通訊——報道主體是新聞人物①運用細節表現人物的獨特個性。②選擇典型材料展現人物精神面貌及內心世界。③通過自然形態的個性化語言塑造人物性格。④通過旁人評價側面襯托人物形象。3.事件通訊——報道主體是新聞事件①通過典型事件體現時代的新氣象、新變化。②清晰的敘述主線。③通過典型細節和場面揭示事件的本質意義。④寓情于事、寓理于事。CompanyLogo§13調查報告1.調查報告的特點

⑴社會性⑵針對性⑶真實性⑷典型性。2.調查報告的寫作⑴材料真實。時地人事須真實；數據須準確無誤。⑵對象典型。典型才有現實意義和指導作用。⑶敘議結合。敘述交待事實材料以說明問題，議論揭示本質意義或表明觀點態度。⑷針對性強。針對某種經驗或教訓作分析總結，幫助人們弄清事情真相或解決問題。3.調查報告的閱讀⑴抓住開頭快速把握調查對象及基本內容。⑵抓住議論性文字把握觀點結論。⑶把握觀點與材料的關系。①運用一個或幾個典型材料說明觀點。注意材料的典型程度及角度、側面的不同。②運用對比性材料突出觀點。今昔、新舊、正反或成敗等的事實或數據。

③運用精確的數字直接證明觀點。數據反映事物的面貌，增強真實性和說服力。注意其精確性及目的性?！?3調查報告§14常見題型解題思路與技巧一、局部內容作用分析題1.明確所處位置：審清題干，看所處位置（開頭、結尾等），聯系上下文思考。2.考慮在結構上的作用：過渡、照應、伏筆、鋪墊、線索等。3.考慮在內容上的作用：⑴對局部內容及全文主旨（或作者情感態度）表達上的作用。⑵有時要考慮語言運用本身產生的表達效果。4.分要點答題?！?4常見題型解題思路與技巧二、原因分析題1.明確位置：

找出題干所述的觀點、情感、現象等在文中的位置，做好圈畫標記。2.圈定內容：

聯系語境，追本溯源，圈定相關文本區域。3.篩選信息：

在圈定的文本范圍內提取有效信息，篩選關鍵詞句。4.整合重組：

將分散于各處的關鍵詞句進行整合重組，形成答案?！?4常見題型解題思路與技巧三、手法技巧鑒賞題1.表層意思：

揣摩、明確語言片斷所運用的手法技巧及其所表達出來的內容。2.深層意蘊：

體味語言運用所產生的效果、所要達到的目的及對全文主旨或作者情感態度表達所起的作用?！?4常見題型解題思路與技巧四、語句含意理解闡釋題⑴據上下文語境確定語句基本內容或含義。⑵聯系主旨，揣摩并揭示語句的深層內涵。表達出的某一情感或態度傾向。⑶抓住關鍵詞語揣摩分析。通常是名詞、動詞、形容詞。⑷通過修辭分析把握句意。⑸利用同義互解規律尋找對應語句⑹通過語法分析明確句意。§14常見題型解題思路與技巧五、分析概括題2.解題基本方法：⑴劃定設問區域。⑵篩選并整合相關信息。①直接提取②關鍵詞句整合③化事為理概括歸納3.答題注意①明確設問范圍：局部？整體？局部整體兼顧？②篩選中要看是否有并列、承接或遞進關系的語句或段落，不能合并的信息要自成要點。③把具體形象化的語言轉換為抽象、概括性的語言。化事為理,歸納概括：葉圣陶指導兒女們寫作有什么特點?

1940年初夏,葉圣陶來到成都,在四川省教育科學館工作。他白天去辦公,晚上教兒女們寫寫文章。常常在晚飯之后,把油燈移到桌子中央,至善、至美、至誠就湊著光亮,認真聽父親講解。有時候,兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說自己的話,要寫自己的真情實感,對兒女們的作文,他也從來不出題目,隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時刻。葉圣陶一邊看他們的文章,一邊問:“這兒多了些什么?這兒少了些什么?能不能換一個比較恰當的詞兒?把詞兒調動一下,把句式改變一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就問孩子們:“原來是怎么想的?到底想清楚了沒有?為什么表達不出來?怎樣才能把要說的意思說明白?”他問得十分仔細,簡直就是嚴格的考試,同時也是生動活潑的考試。孩子們都樂意參加這樣的考試。概括為：通過討論的方式進行指導。概括為:培養孩子們的寫作習慣。

概括為:不加約束,任其自由發揮。

概括為:善于啟發和誘導深入思考?！?4常見題型解題思路與技巧六、探究評價題1.答題原則：①觀點鮮明。②分析辯證有分寸③緊扣文本又不拘泥于文本。2.答題步驟⑴審讀題目，明確方向⑵緊扣文本，尋找解釋⑶聯系實際，發表見解⑷確定要點，規范答題3.答題模式：亮觀點→扣文本→聯實際→做結論§14常見題型解題思路與技巧七、語言鑒賞品味題1.從語言的個性化角度賞析

個性化的人物語言，能顯示人物獨特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。以語言分析人物性格。2.從語言表達的豐富內涵角度賞析

品味語言運用在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作神態與內心世界，表現獨特的物態特征等方面的魅力。3.從語言風格角度賞析

幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質樸等。4.從語言形式技巧角度賞析句式結構、修辭手法、雅俗§15論述類文本閱讀戰略上藐視它！1.理解重要概念及句子的含義結構思路內容要點中心意思觀點態度2.分析概括(篩選整合)3.選擇題難度不大主觀題答案在文中1.抓關鍵語句快速整體把握文章3.一字一詞讀題干審清要求作標記戰術上重視它！4.根據題目分值分要點答題2.擦亮眼睛看透選項干擾手法5.按規范分析概括篩選整合答案§15論述類文本閱讀選擇題解題關鍵——耐心、細心，就可以得滿分！1.篩選定位——找準、找全與選項對應的原文。

2.對照比較——細節決定成?。、耪w比較選項與原文說法的異同。

⑵局部考慮某一具體細節的異同。

⑶識別干擾手法幫助準確判斷。