創情感起伏線，填情節豐盈點

——八年級寫作訓練之段式讀寫課汕頭市第四中學鄭綺瑜2023/2/5學習目標1.通過評析，思考自己寫作的不足，把握情節與情感的關系。2.通過賞讀，借鑒美文佳作的語句，掌握增強表現力,鋪情補事的方法；3.通過升格，實踐兩個階梯的修改，學會修改自己的習作。2023/2/5一、細看評析，啟發思考2023/2/5觀察視頻中受采訪者的表情和對話，揣摩人物的情感變化。觀察——啟發寫作2023/2/5采訪中，聽到記者問到什么內容，引發了傅園慧內心的情感波動？情節點：————情感線：————

聽到成績展望決賽回想備賽激動驚喜心滿意足無比感慨一析一得：體驗生活，一事一情；情節起伏，情感波瀾。觀察——啟發寫作2023/2/5就在前天,寄托著全中國球迷熱望的國足參加了2018年世界杯預選賽，對陣烏茲別克斯坦，可信心滿滿的國足，最終還是輸了。這件事讓我很難過，也使我對足球的熱愛與執著又增進了一層。也正因為這樣，我的夢想又重新起航了，我更加努力地去練，因為踢足球是我喜歡做的事，一個人在活著的時候，能做自己喜歡的事，那會很快樂。我多么希望能在多年后的世界杯里中國球迷可以看到我和我的們隊員捧起了獎杯。想到這里我真的很開心。

——節選學生習作《這個秋天，我的夢想起航》1.梳理情節與情感線：（1）聽聞國足失敗——難過；（2）夢想未來成功——開心。2.讀完后，思考不足：（1）情節描述不足；（2）情感層次不深。3.如何修改，使習作情節更豐富，情感更豐滿，表達更形象？

那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。——摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》

思考——點評不足2023/2/5二、品味美文，積累巧仿2023/2/5大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。一事一情：（1）阿長詢問我渴慕《山海經》一事。（2）阿長將我念念不忘的書買來給我。（3）我接過了這四本書，翻看起來。（4）再想起阿長謀害隱鼠一事。輕視激動驚喜新的敬意怨恨消散2.積累好詞：念念不忘、霹靂、震悚……近義詞：朝思暮想、牽腸掛肚、念茲在茲…劈雷、驚雷、響雷、炸雷……震蕩、震驚、震撼、震惶……賞讀——源頭活水2023/2/5大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。3.積累句式：（1）大概是……了，連……也……。（2）我似乎……，趕緊……，略略……，果然……。（3）這又使我……了，別人……或……，她卻能夠……。她確有……。句式巧仿，描述情節，抒寫情感（提筆思索：設想處境，明確情感點）示例：（1）大概是我太心急如焚了，連外婆也向媽媽打聽我究竟怎么了，連日來這么不吃不喝的，是不是生病了。她怎么知道我都是因為擔心她的病呢！（2）我似乎聞到了一股熟悉的香味，趕緊奔向廚房奔去，略略一瞧，果然爐火上正燒著我愛吃的紅燒豬蹄。頓時食欲就噌—噌—噌往上漲，仿佛肉香已在嘴中徜徉！（3）這又使我感激涕零了，別人漠不關心或冷嘲熱諷，她卻能夠向我及時伸出援手。她確有一顆善良真誠的心。賞讀——源頭活水2023/2/5再析再得：積累詞語，巧仿句式，充實情節，豐盈情感。

一析一得：體驗生活，一事一情；情節起伏，情感波瀾。啟發寫作2023/2/5三、升格例文，鋪情補事2023/2/5

回報，為之晚矣①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。③那天，你說你要回老家調養。第二天你要走了，在樓下，你的眼神中流露出一絲不舍，可是我當時滿腦子還是解不出來的幾何題。而我怎么也不會想到這竟成了訣別。④奶奶，你難道就不能等我回來嗎？奶奶，你能接受這靈堂上遲到的懺悔嗎？你的孫女多么希望在病床前給你端碗水、捶捶背、說說話……⑤但是——回報，為之晚矣。一階升格——就事鋪情小試牛刀：閱讀同學習作，完成下列任務：1.尋找全文情感線，在文中用紅色筆畫出來。2.再生情感，鋪設情線：想想行文中哪個情節點的情感不足？可以運用生動形象的表達添加上去，使行文的情感線表達更明朗，更好的推動情節的發展，集中體現主題。（用黑色筆補）2023/2/5

①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。

②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。

③那天，你說你要回老家調養。第二天你要走了，在樓下，你的眼神中流露出一絲不舍，可是我當時滿腦子還是解不出來的幾何題。而我怎么也不會想到這竟成了訣別。

④奶奶，你難道就不能等我回來嗎？奶奶，你能接受這靈堂上遲到的懺悔嗎？你的孫女多么希望在病床前給你端碗水、捶捶背、說說話……

⑤但是——回報，為之晚矣。回報，為之晚矣如：第①段后補上——

晚了，此刻一切都晚了。我多么想不再任性，我多么想挽回這一切。又如：第④段第一句后補上——

聽聞您去世這個噩耗時就如同一個霹靂響徹我心！再如：第④段后補上——奶奶，您就這么走了，匆匆的腳步不再停駐；大概是我對您的漠視，連上天也來懲罰我，讓我失去再與您相擁笑談的機會，再多的話我如何對您說呢……或者——我多么想扶您過馬路，乖乖地不再讓您擔心；我多么想不再敷衍的說句“隨便”，不再讓您失望；我多么想再仔細端詳您的笑臉……一階升格——就事鋪情2023/2/5

回報，為之晚矣①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。晚了，此刻一切都晚了。我多么想不再任性，我多么想挽回這一切。

②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。③那天，你說你要回老家調養。第二天你要走了，在樓下，你的眼神中流露出一絲不舍，可是我當時滿腦子還是解不出來的幾何題。而我怎么也不會想到這竟成了訣別。

④奶奶，你難道就不能等我回來嗎？聽聞您去世這個噩耗時就如同一個霹靂響徹我心！奶奶，你能接受這靈堂上遲到的懺悔嗎？你的孫女多么希望在病床前給你端碗水、捶捶背、說說話……奶奶，您就這么走了，匆匆的腳步不再停駐；大概是我對您愛的漠視，連上天也來懲罰我，讓我失去再與您相擁笑談的機會，再多的話我如何對您說呢……⑤但是——回報，為之晚矣。一階升格——就事鋪情小試牛刀：閱讀同學習作，完成下列任務：1.尋找全文情感線，在文中用紅色筆畫出來。2.再生情感，鋪設情線：想想行文中哪個情節點的情感不足？可以運用生動形象的表達添加上去，使行文的情感線表達更明朗，更好的推動情節的發展，集中體現主題。（用黑色筆補）2023/2/5

小試牛刀：閱讀同學習作，完成下列任務：1.在一階升格的基礎上，劃出全文表情達意的句子。（紅色筆）2.揣摩情節，循情補事：想想行文中哪個情感點對應的情節點不足？可以通過恰當自然的描述補填進去，使行文的情節更豐盈，更好的催發下文的情感點，凸顯主題。（用藍色筆補）二階升格——循情補事回報，為之晚矣①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。晚了，此刻一切都晚了。我多么想不再任性，我多么想挽回這一切。

②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。③那天，你說你要回老家調養。第二天你要走了，在樓下，你的眼神中流露出一絲不舍，可是我當時滿腦子還是解不出來的幾何題。而我怎么也不會想到這竟成了訣別。④奶奶，你難道就不能等我回來嗎？聽聞您去世這個噩耗時就如同一個霹靂響徹我心！奶奶，你能接受這靈堂上遲到的懺悔嗎？你的孫女多么希望在病床前給你端碗水、捶捶背、說說話……奶奶，您就這么走了，匆匆的腳步不再停駐；大概是我對您愛的漠視，連上天也來懲罰我，讓我失去再與您相擁笑談的機會，再多的話我如何對您說呢……⑤但是——回報，為之晚矣。2023/2/5

第①段前可補上(形成倒敘）—“走進靈堂的時候，我是懺悔著的。因為我知道我再也沒有機會回報奶奶長久以來給予我的不求回報的愛了。”第①段可以在原有補句后補上—“我不由自主地伸出手，卻觸到了伴隨奶奶一生的針線盒。”（埋下伏筆）第③段第一句后補上——“晚上，一家人決定好好聚一聚。可我很快地吃完了飯就回房間學習去了。我根本沒有覺察你在極力掩飾失落的神情。”（前后照應）②、③段之間可補上——“奶奶，你的神情那么安詳，沒有了牽掛，也沒有了奢望。可是留給我的卻是無盡的遺憾。”（形成過渡）二階升格——循情補事回報，為之晚矣①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。晚了，此刻一切都晚了。我多么想不再任性，我多么想挽回這一切。

②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。③那天，你說你要回老家調養。第二天你要走了，在樓下，你的眼神中流露出一絲不舍，可是我當時滿腦子還是解不出來的幾何題。而我怎么也不會想到這竟成了訣別。④奶奶，你難道就不能等我回來嗎？聽聞您去世這個噩耗時就如同一個霹靂響徹我心！奶奶，你能接受這靈堂上遲到的懺悔嗎？你的孫女多么希望在病床前給你端碗水、捶捶背、說說話……奶奶，您就這么走了，匆匆的腳步不再停駐；大概是我對您愛的漠視，連上天也來懲罰我，讓我失去再與您相擁笑談的機會，再多的話我如何對您說呢……⑤但是——回報，為之晚矣。2023/2/5回報，為之晚矣

(走進靈堂的時候，我是懺悔著的。因為我知道我再也沒有機會回報奶奶長久以來給予我的不求回報的愛了。)

(點評：增加這一小段的好處是變順敘為倒敘開頭，渲染沉重的心情。)①從小時候起，我就和奶奶住在一起。每一次外出，你總是不停地說“小心”。可我還是會調皮地在車流中穿梭，還是會跑跳著不看路地嬉戲，還是會躲過你的視線，消失在茫茫人海中。也許這時候，我毫發無損地從馬路那邊蹦跳過來的樣子，就是給你最好的回報吧。

(晚了，此刻一切都晚了。我多么想不再任性，我多么想挽回這一切。我不由自主地伸出手，卻觸到了伴隨奶奶一生的針線盒。)

(點評：加上此段的目的在于把回憶和現實聯系起來，出現時空的轉換，使文章波瀾起伏。同時“針線盒”為下文埋了伏筆。)②每天早上你都輕聲敲我的門，問我想吃什么。“隨便”，我每次都這樣回答你。你沒有說什么，只是笑著轉身走了。等我梳洗完走到飯桌前的時候，撲鼻的香味就迎面而來。我很高興，于是臨走之前給你留了張紙條：“謝謝奶奶，今天的飯好好吃哦！”幾個星期以后，我無意間打開你的針線盒，看到那張紙條安詳地躺在那兒，像一個來之不易的收藏品。原來，我一句不經意的贊美，就是給你最好的回報。

(奶奶，你的神情