這是四點零八分的北京食指文化大革命了解歷史文化知青，是指“文化大革命”中，從城鎮參加上山下鄉的初中或高中畢業生。知青文學，反映的都是當年知識青年的經歷和感受。1968年9月北京知青去北大荒臨行前在天安門的宣誓。殘酷的折磨與非人的虐待坐飛機是批斗中最殘酷的方式之一。挨斗的李范五是黑龍江省的“當權派”。

戴高帽子的批斗會

食指，原名郭路生，著名詩人，被稱他從小學開始熱愛詩歌，20歲時寫的名作《相信未來》、《海洋三部曲》、《這是四點零八分的北京》等以手抄本的形式在社會上廣為流傳。2001年４月28日與已故詩人海子共同獲得第三屆人民文學獎詩歌獎。著有詩集《相信未來》、《食指、黑大春現代抒情詩合集》、《詩探索金庫·食指卷》、《食指的詩》。食指新詩潮詩歌第一人。這是四點零八分的北京解題：

1968年12月24日四點零八分，詩人離開北京到山西插隊，“四點零八分的北京”成了詩人個人命運的記號，這一瞬間也濃縮了一個特定時代的重大歷史內涵。詩歌賞析方法了解背景讀中生情走入意境提煉主題讀中生情

示范朗讀閱讀詩歌，感知內容。第一節四點零八分的北京告別北京第二節火車開動離京迷惘失落第三節幻覺疊合眷戀母愛第四節告別親人回歸現實第五節物我顛倒漂泊無依第六、七節依戀北京惶惑憂慮詩人的情感思路迷惘、恐懼（不知發生了什么事情）震驚、絕望（我才明白發生了什么事情）全詩把詩人對故鄉親人的留戀，對自己現狀和未來的惶惑和無助表現得深刻徹底。走入意境大膽交流，發表感受請同學們主動談談自己的閱讀體會。

個人閱讀體驗：這是一首特殊背景、特殊情感的詩；這是一首別樣的別離詩。質疑問難，深入探究朗讀詩歌后思考：1、詩中第一節有對當時場景的真實記錄，把它找出來。(“一片手的海浪翻動，一聲雄偉的汽笛長鳴”)

2、第一節“這是四點零八分的北京”出現兩次，有什么作用？（詩人運用反復的修辭手法把對北京的記憶定格在“四點零八分”，這一刻是詩人記憶中最深刻的一道印痕，強調了“四點零八分的北京”就是詩人心中“最后的北京”。）

2、北京車站高大的建筑，突然一陣劇烈的抖動。詩人當時為什么會有這種感覺？

（這是的錯覺。一是當時火車開動造成的錯覺，二是作者當時內心的抖動，內心的強烈的撞擊和震撼。此句也表達了詩人以及當時青年人所共有的迷惘與失落。)

物我顛倒

我的心驟然一陣疼痛，一定是媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。“我”的心為什么會如此疼痛？（因為馬上要離開母親、離開北京了，強烈的依母戀鄉之情使他不愿離開這里又不得不離開，所以內心無比痛苦。）

北京在我的腳下，已經緩緩地移動。這里有什么含義？(無比的失落，腳下的大地被抽空，自已已經被這個時代、被北京拋棄，此后將到處漂泊，沒有立身之地。)

我再次向北京揮動手臂，想一把抓住他的衣領，然后對她大聲地叫喊：永遠記著我，媽媽啊，北京！

詩人把”媽媽“和”北京“疊合在一起寫，有何深意？（“母親”和“北京”重疊，媽媽代指黨和國家，希望黨和國家關注知青的命運，不要忘記知青，不要拋棄知青。再次抒寫詩人對北京的依戀。

這樣的迷惑不安，絕望與痛楚牽動著讀者的心，使動亂時期青年一代的生存狀況透射著濃烈的悲壯色彩。）

因為這是我的北京，這是我的最后的北京。

“最后”有什么含義?（“最后”是“最后一面”的意思，這個詞表達了詩人對北京的依依惜別甚至是訣別的心理感受。在那個動蕩的年代，誰也無法預知將來能否回來，這也是詩人內心迷惘與失落的一種表達。)主題探究本詩通過詩人對個人遭際的速寫式的記錄，描寫了詩人告別北京時的悲涼場面，把遠離父母、家鄉的惜別之情，對未來命運的憂慮和恐慌，都匯聚到“四點零八分的北京”這一瞬間，見證了那段不堪回首的歷史。寫作特點

一、善于通過主觀感受表達內心的強烈震動

詩敏銳地抓住了“我”心靈中的幾個幻覺意象，并把它們自然而集中的組合起來。幻覺中“劇烈地抖動”的“北京站”，作為“我”的心靈外化，強烈地表現了詩人的感情震動之巨，表現了那種“不知發生了什么事情”的茫然與無助。

另一個“幻覺蒙太奇”也很精彩，“我的心驟然一陣疼痛，一定是/媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。”這表現了文學中源遠流長的對母愛的眷戀，在這種普通而強烈的人性面前，政治的神話褪去了燦爛的光彩，顯得蒼白無力，而隱藏在其背后的現實的悲哀與人性的永恒的喟嘆表露無遺。

二、善于把握特定瞬間的感受進行描寫。

詩人捕捉住火車開動這一時刻，把遠離父母、家鄉的惜別之情，對未來命運的憂慮和恐慌，都匯聚在“四點零八分”這一瞬間，使這一瞬間濃縮了一個特定時代的重大歷史內涵。

三、語言樸素自然，主旨深刻。