/5或套及答案四年級下冊科學河北版 6套物體在形態或本質上產生新的情物體在形態或本質上產生新的情1、我們生活的世界是（變化）的世界2、種子發芽；鐵器生銹；河水結冰；這都是一種變化；變化就是（況3、(天氣。在生活中；我們常用

陽光普照 ）、（晴天（烏云密布）、（陰天）、（雨天）、（晴空萬里 ）（傾盆大雨）、）等詞匯來描述天氣￡文學家常用（驕陽似火）本詞匯來描述4、天氣就是我們周圍（（濕）、（陰）、5、舒適度指數是指人對冷）、（寒冷熱）7個等級。大氣）的變化情況；通常是指（冷）、（晴）、（雨）、（雪）和（風力）、（風向【氣溫）、（濕度）和（風的）、（偏涼）、（舒適）、（偏執暖）等。）的綜合感受；分為（極）、（悶熱）、（極6、風向儀可以用來測量（風向 ）；制作簡易的風向儀需要的材料有（硬紙片 ）（膠水）、（尺子）、（橡皮泥）、（剪刀）、（鉛筆）、（陶制花盆）、（方形紙）、（一根竹簽）、（兩根吸管 ）。7、風向是指（風出來）的方向；通常用（ 8風吹來的方向。87、風向是指（風出來）的方向；通常用（ 8風吹來的方向。8、陰天、下雨、刮風、天晴。這都是一種（天氣和來自太陽的（ 熱）這三個要素的變化形成。個方向來表示。（風向儀）現象；它們是由（水）所指的方向是指）、（風）9、制作天氣預報用了（氣象衛星）現代高科技術。10、天氣影響人們的（ 生產）和（生活）；人們的活動也會影響（天氣）的變化11、（酸雨）嚴重腐蝕古跡和城市建筑。二選擇。1、下列詞語中；（B）是描述夏天的雨。A、毛毛細雨 B、瓢潑大雨C、細如牛毛D、小雨沙沙2、關于風；（b）是描述冬天的。A、微風習習B、寒風刺骨C、北風凜凜D、狂風怒號3、隨著科學技術的發展；天氣預報的內容越來越豐富；除了氣溫、陰晴、風力、風向等；還增加了（ABC）A、空氣質量 B、紫外線強度C、舒適度D、大氣壓力4、現代的人們是怎樣知道天氣消息的（ABD）。A、讀報紙B、手機短信C、猜測D、看電視5、下列變化中；（C）和（D）的變化性質相同。A、白菜切成片 B、火山噴發C、面粉做成饅頭D、柳樹發芽6、下列變化中；與其他變化不同的是（C）A、木炭燃燒 B、鐵片生銹C、蘋果切片7、下列詞匯屬于描述天氣的有（ABC）。A、冷暖干濕B、陰晴雨雪C、風向風力D、寒風凜冽三、判斷。1、根據所觀察的不同變化；選擇不同的記錄方法。（V）2、自然界中沒有永遠不變化的事物。（V）3、天氣變化可以用氣溫、風向、風力、降水量、云量等一些詞語來描述。（V）4、在生產和生活中；人們使用大量的煤、石油、天然氣等燃料；對空氣質量并無什么影響。（x5、我們經常吃黃瓜；有時把它切成黃瓜絲；這說明黃瓜發生了變化；它變成了別的物體。（ X）6、同一時間；觀測儀放在校園里的不同地方；觀測的數據是不一樣的。（V）四、簡答題。1、在有天氣預報之前；人們利用氣象諺語來預測天氣的變化；它有什么優點和不足？答： 優點：通俗易懂、簡單、方便又很富有幽默性。比如“四月初八太子尿”；不足之處：準確度低；對于突發極端天氣；準確度更低；不利于防災。2、你知道哪些與天氣有關的詩歌？自己最喜歡什么樣的天氣？你能試著把它畫下來或用一首小詩來告訴同學和老師嗎？答：1、七八個星天外；兩三點雨山前。辛棄疾 宋代2、空山新雨后；天氣晚來秋。唐王維《山居秋日暝》3、飛來山上千尋塔；聞說雞鳴見日升。宋代王安石 《登飛來峰》3、天上鉤鉤云：地上雨淋淋。”“燕子低飛；大雨不就到。 ”這些都是關于天氣的諺語。你積累了幾個氣象諺語；請把它寫下來；比一比誰寫的最多？答：燕子低飛要落雨；螞蟻搬家早晚要下；蜜蜂歸窠遲；來日好天氣.；出水跳；風雨就來到；蜻蜓飛得低；出門帶斗笠；雷公先唱歌；有雨也不多；火燒烏云蓋；有雨來得快。4、天氣預報的制作過程可以分為哪幾個階段？答：第一階段：收集天氣數據。第二階段：整理天氣消息。第三階段：發布天氣預報。科學試卷（二）一、填空1、我們生活的物體可以分為三類（固體 ）、（液體）、（氣體）。2、根據物體的分類；石頭屬于（固體）這一類物體的性質有（ 有一定的形狀和質量 ）、（不宜壓縮）、不能流動）。3、醬油、飲料、啤酒它們都屬于（ 液體）；它們的主要性質有（ 沒有一定的形狀）、（一定的質量）、（不能壓縮）、（能流動）等。4、冰是固體狀態；水是（ 液體狀態）；水蒸氣是（氣體狀態 ）。冰和水蒸氣是不同狀態的（水）。5、油和水混合后會（分層）現象；牛奶與水混合會（ ）現象。6、物質有三種常見的狀態（ 固態）、（液態）和（氣態）。在一定條件下物質的狀態是可以（改變）的。如：（泳、水和水蒸氣三種狀態之間的變化）。7、在常溫下；水會慢慢變成水蒸氣散發到空氣中；這種現象叫做（蒸發）。8、蒸發和沸騰都是（水從液體）變成（氣體）的現象；在變化過程中都要吸收（熱量）。9、水的三種狀態之間可以發生（ 循環往復）的變化；我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的 ）。二、選擇。1、下列物質狀態沒有發生變化的是（A）。A、鐵塊變成鐵片 B、冰段融化成水C、水加熱沸騰變成水蒸氣2、我們的生活中；經常會遇到這樣的一些現象：草葉上的小露珠、鍋蓋上的小水珠；它們形成的原因是（B）。A、蒸發 B、凝結C、沸騰D、升華3、蒸發和沸騰的相同點是（AB）。A、都是水從液體變成氣體的現象 B、在變化過程中都要吸收熱量 C、溫度都要達到100攝氏度D、水都要劇烈的翻滾。4、（B）是人工影響天氣中最常見的方法；它不僅能有效的緩解旱情；還有滅火的作用。A、人工降溫 B、人工將雨C、天氣預報D、不確定5、沒有固定形狀、會流動是下列哪種物質的性質（A）。A、融化的鐵水 B、水結成的冰C、火山噴出的巖漿三、判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、物質的三種狀態在任何時候都可以相互轉化；是不是受任何條件限制的。（ X）2、在玻璃黑板上擦一片水跡；水跡慢慢變干。說明黑板上的水受熱蒸發到空氣中去了。（3、煤塊被砸碎；說明煤的物質狀態發生了變化。（X ）4、蒸發和沸騰都是水在吸熱的時候發生的。（V）5、水沸騰后繼續加熱；水得溫度會繼續上升。（ X）6、夏天早晨；草葉上的露水珠是從天上跳下來的。（X）7、冰融化成水以后；它們的狀態變化了；質量和體積也一定都發生了變化。（V）四、簡答。1、鄰居家的李奶奶不小心將小米、玉米、沙子混合在一起了；請你幫她想一個辦法分離；冰把它寫下答：1、用手撿的方法。把小米、玉米和沙子分離出來； 2、先把小米、玉米、沙放入濃度較大的鹽水中此時小米、玉米漂浮在鹽水表面；沙沉入鹽水底部；這樣能夠先把沙子分離出來；然后晾干小米和玉米；最后借用篩子把小米和玉米分離出來。2、在化冰實驗中；用溫度計測量溫度時要注意哪些問題?答：手拿溫度計的上端；將溫度計的玻璃泡浸入水中；不要碰到容器的底和壁；讀數時；將溫度計下端浸入水中；視線與溫度計液面持平、在液柱不再上升或下降時讀數；讀數時溫度計不能離開被測的水。3、用手指蘸少量溫水；抹在腦門上或手掌上：有什么感覺？你有什么解釋？答：會感覺涼爽；說明說明在常溫下；水會便慢變成水蒸氣散發到空中；這種現象叫做蒸發。蒸發要吸收熱量。期末測試（三）一、填空。1、天氣就是我們周圍（大氣）的變化情況。2、風向儀箭頭指向東南方向；說明這時的風向是（東南方向）；風應該吹向（西北方向）。3、冰在化成水的過程中；溫度始終保持在（ 0 ）攝氏度；標準氣壓下；水要加熱到（100 ）攝氏度才會沸騰。4、用濕抹布擦完桌子后；很快就干了；這是因為（在常溫下水會慢慢變成水蒸氣散到空中 ）；這種現象叫微（蒸爰）。6、水的蒸&快慢與水的表面積）、（空氣流動的速度 ）、（溫度高低）等有關。7、（風向）和（風速 ）是風的兩個基本要素。8、當空氣中的水蒸氣較多時；空中的小水滴不斷增大；大到空氣托不住的時候；就會降落下來；這就形成了（雨、雪9、完整細致的（觀察記錄）；可以幫助我們分析物體變化的過程；探尋物體變化的原因。10、（冰）和（水蒸氣）是不同狀態的水。11、水蒸氣遇冷變成（水）的過程叫（凝結）。12、制作天氣預報用了（ 氣象衛星）現代高科技技術。二、判斷。1、我們生活的世界是一個變化的世界。（V）2、冰和水蒸氣既然是兩種不同的狀態；說明它們不是同一物質（為3、江、河、湖、海等處的水；時時刻刻都在蒸發。（V）4、風向儀指示的是當時風的方向。（V）5、液體和氣體都沒有形狀。（V）6、冰、水、和水蒸氣這三種狀態之間是可以相互變化的。（V）7、露水是從天上降下來的。（X）TOC\o"1-5"\h\z8、人類的活動對天氣沒有影響。 的9、太陽、月亮和大山不會發生變化。 方10、對不同的觀察對象可以選用不同的記錄方法。（V）三、逑擇。1、下列變化中；與其他變換不同的是（ B）A、食物腐爛 B、木頭被鋸開G紙燒成了輝 D、鐵生了繡2、夏天；在室內往地上撒一些水后；會感到涼快些；這是因為（A）A、水蒸發是要從周圍吸收熱量 B、水本身會吸熱C、水是涼的D、水蒸發是要釋放熱量3、對于露的形成；下列說法正確的是（ D）A、露是從天上P$下來的 B、露是從地下冒出來的 C、露是從草葉中滲出來的 D、露是從空氣中的水

蒸氣凝結成的4、水的蒸發（A）A、在任何溫度下都可以進行 B、在加熱的條件下才能進行5、夏天買冰糕時；冰糕周圍會出現“白氣”；這是因為（B）A、冰糕受熱蒸發的結果 B、冰糕周圍空氣中水蒸氣受冷的結果6、在兩個同樣的玻璃杯內；倒入同樣多的、溫度相同的熱水；在兩個杯口上分別蓋上冷玻璃片和熱玻璃片；會著旬（A）上由現小水球。A、熱玻璃片 B、冷玻璃片7、水的三種狀態之間是可以發生循環往復的變化；我們把像這樣的變化過程成為（ C）A、可改變的 B、可塑的G可逆的 D、可變換的8、下列說法正確的是（B）A、太陽出來是；空氣里才會有水蒸氣 B、水蒸氣變成水需要受冷 G氣溫低的清晨一定有露水四、科學探究。1、測量石塊的體積：你能想出幾種方法？答：1、排水法：裝入盛滿水的容器里；排出的水的體積就是石頭體積2、直接用量筒：先在量筒里放適量水 讀出體積V1;然后把小石塊放入量筒讀出體積V2用V2-V1就是小石塊的體積了2、選擇一種巧妙的方法；說一說測量的過程？五、簡答。1、你認為人類的哪些活動會影響到天氣的變化？（ 10分）答：在生產生活中；由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料；使空氣中產生了二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了溫室效應和酸雨。2、舉例說明天氣的冷熱、干濕、陰晴、雨雪或大風等的變化；給人們生活或生活帶來哪些有利或不利的答：有利影響：麥蓋三床被；來年枕著饅頭睡；晴天不但可以曬糧食還有利于植物生長等；不利影響：暴風雪、沙塵暴給人們的出行帶來諸多不便；受大風影響飛機無法起飛；干燥的天氣容易引起火災等。（二科學試卷（四）一、填空。1、在我們的地球上；生活著許許多多的生物；科學家目前已經知道的生物大約有（ 150多種）；它們認為至少還有（三四千萬）種生物等待我們去發現；去鑒定。2、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒有生命的；如（石頭）、（沙子）等；我們稱之為（非生物）；一類是有生命的；如（動物）、（植物）、（細菌）等；我們稱之為（生物 ）。3、通過（觀察）、（記錄）、（實踐）等方法可以幫助我們了解植物的生長過程。4、（水的變面積大）、（空氣流動速度快）、（溫度高）可以加快蒸發。5、種子的發芽率=（種子發芽總數除以播下種子總數的商再再乘百分之百 ）。6、某小組種茄子時；播下100粒種子；結果發芽的有96粒；那么這個小組的種子發芽率為（96 ）%□7、（陽光）、（土壤）、適宜的（水分）、（溫度）是種子發芽必須具備的條件。8、蝶在生長過程中要經過（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個發展階段。9、像蝶、青蛙這樣在生長發育過程中；在（形態構造 ）、（生活習性）上出現的一系列顯著的變化；我們稱之為（變態10、制作蝶的標本需要（大頭針）、（透明膠條）、（硬紙板）、（泡沫塑料塊）等材料。）同樣也在發育。老年期）等幾個）、不同年齡時期）同樣也在發育。老年期）等幾個）、不同年齡時期12、人的一生要經過（嬰兒期）、（幼兒期）、（童年期）、青春期）、（中年期）、時期。13、我們可以找出自己不同時期的輪廓圖對比）、 （自己在不同年齡時期的照片對比的衣物和鞋子對比）等辦法證明自己在不斷地生長發育。14、（孝敬父母 ）、（贍養老人）是中華民族的傳統美德。二、判斷。1、人的生長需要營養；而植物的生長不需要營養。（ X）2、能活動的物體就是生物。（X）3、播種前將種子浸泡一段時間；有利于提高種子的發芽率。（V）4、植物的生命力很強；不僅在地面上能生長；太空中也能長出植物。（V）5、所有的昆蟲都像蝶一樣；在生長過程中經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個發展段。（6、種子只要有了充足的水份就能萌發。（X）7、只要加強體育鍛煉；就能保護好我們的身體。（V）8、我們從小就要樹立遠大的理想；使我們有限的人生更精彩。（V）9、父母養育了我們；使我們長大成人；所以我們要孝敬父母。（V）10、所有的動物、植物和人都會死亡。（V）三、選擇。1、生物學家在確定一個物體是有生命的還是沒有生命的時候；下列內容符合幾項就是生物？A、它能生長發育應。B、它能繁殖后代C、它能制造或獲取營養物質 D、它對周圍的刺激能做出反A、它能生長發育應。B、它能繁殖后代C、它能制造或獲取營養物質 D、它對周圍的刺激能做出反B、讓種子吸足水；保持濕潤；放在溫暖的地方C、讓種子A、把種子浸泡在水里；放在溫暖的地方吸足水；保持濕潤；放在寒冷的地方。3、茄子生長（B）陽光。A、不喜歡B、喜歡C、不需要4、小蝌蚪生活在（C）。A、水里B、陸地上C、水里和陸地上5、小雞喜歡吃（A）。A、植物類食物B、糧食類食物C、沙6、毛毛蟲怎樣過河的（A）。A、從水上漂過的B、從水底下游過去C、變成蝶飛過去的。7、蒼蠅的變態；經過了（ABCD ）個階段。A、卵 B、幼蟲 C、蛹 D、成蟲8、在蝶的標本盒內加入樟腦是為了（A）。A、防蛀蟲 B、防潮 C、改變氣味 D、美觀9、下列說法錯誤的是（C）。A、我們應該積極地植樹造林；更好地愛護花草。B、生命是生物特有的C、能自己活動的物體就是生物。10、我們大多數同學現在處于人生的（C）。A、嬰兒期 B、幼兒期 C、童年期 D、青春期四、簡答。1、生命的主要特征？答：物體能生長發育、能繁衍后代、能制造或獲取營養物質；并將廢物排出體外、能對周圍的刺激做出反應。2、可以用哪些方法記錄茄子的生長過程?答：制作生長的文字記錄、拍不同時期的照片；畫圖畫、或某個時段的錄像、寫日記。3、種茄子的基本過程？答：松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗、施肥4、根據你種植物的經驗和體會；談一下怎樣使植物生長得更好？請列舉 4種方法。答1、為植物松土；2、適時適量的澆水。3適時適量的施肥。4、為植物捉蟲、除草。科學試卷（五）一、填空1、燒水時水還沒燒開就會從壺中溢出來；這是因為（水受熱體積變大）。2、像食鹽和白糖這樣；在水中變成極小的（微粒）；均勻分散到水中的變化叫做（ 溶解）。3、保護環境；（人人有責）。從我做起；（從現在做起）。4、蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳5、物質的變化有些只是（形態的改變）；不產生（新物質 ）；而有些變化不僅僅是（ 形態的改變）；還會產生（新的物質6、碘酒與淀粉融合后會變成（藍色 ）。7、銅絲生銹與（水）、（ 氧氣）、（二氧化碳 ）有關。8、（農業）是我國國民經濟的基礎；農業與我們的生活緊密相關。9、通過實驗我們知道；蘋果切開后；加入檸檬汁的過一會兒（不會變色 ）；沒加入檸檬汁的過一會（會變褐色TOC\o"1-5"\h\z10、有些物質混合后不容易分離；而且很難恢復原狀；這種變化過程是（不可逆的 ）。11、把一勺白糖放進一杯水里；一會白糖不見了；水變成了甜的；這是糖（溶解）在水里了。12、有些物體與水混合后又能從水中分離出來；恢復到原來的樣子；這一種過程是 （可逆的）.二、判斷題1、液體、固體、氣體都具有熱脹冷縮的性質。（ 02、商店出售的瓶裝液體一般都裝的很滿。（X）3、物體在水中溶解的快慢是不相同的。（V）4、切開的蘋果變色后不能恢復到原來的顏色。（ X）5、溫度計是利用了液體熱脹冷縮的性質。（V）6、任何氣體都能溶解于水。（V）7、物體生銹與水、空氣和鹽有關；缺少了任何一個條件；都有會生銹（ X）。三、選擇題1、在炎熱的夏季；車胎經常會爆胎；這是因為（ C）。A、做輪胎用的橡膠怕炎熱 B、做輪胎用的橡膠受熱膨脹C輪胎內的氣體受熱膨脹2、下列物體中；容易溶解在水中的有（ A）。A、味精B、香油C、堿面D、沙子3、汽水中的氣體是（C）。A、氧氣B、氮氣C、二氧化碳D、一氧化碳4、下列變化屬于可逆變化的有（ C）。A、切開的蘋果過一會變色 B、鹽里加入沙子C、橡皮泥捏成小人 D、雞蛋變成小雞5、把水中的泥沙或其他不溶解的物質分離出來的方法有 （A）。A、先沉淀在過濾 B、加入消毒藥品 G煮沸6、下列變化屬于不可逆變化的有（ A）。A、生米做成熟飯 B、鹽溶解在水中C、水變成水蒸氣 D、煤炭燃燒7、下列變化哪些不僅僅是形態的改變；還會產生新的物質：（ D）。A、煉鐵是把鐵融化成鐵水 B、木頭做成了家具 G炸藥爆炸D、木頭燒成了灰燼四、簡答。1、燃燒有對人類有利的一面；也有對人類有害的一面；試著說一下生活中人們是怎樣利用燃燒的；燃燒又會帶來哪些危害？答：利用燃燒做飯、取暖、燒制磚瓦、制造加工時生活用品；燃燒的危害 瓦斯爆炸、森林大火、公共場2、你能用幾種方法讓食鹽或白糖從水中分離出來嗎？把你的想法寫一下。答：加熱法；促使水分快速蒸發完；最后所剩食鹽或白糖；用濾紙過濾水中的鹽或糖；日曬法和自然蒸發。3、夏天人出汗后；為什么會在衣服上留下一些白色的東西？答：因為汗液中含很多有鹽分；當水分蒸發后；鹽分就留在衣服表面；形成汗漬；所以在衣服上會留下一些白色的東西。4、防止小刀生銹有哪些方法？答：1、在小刀表面用電鍍 2、在小刀表面涂礦物性油、油漆或燒制搪瓷 3、保持小刀品表面的潔凈和干燥。5你用什么方法能除掉燒水鐵壺或鋁壺內的水垢？至少寫三種。、答：1、小蘇打除水垢 用鋁制水壺燒水時；放1小匙小蘇打；燒沸幾分鐘；水垢即除。2、熱脹冷縮法除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分；看到壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時；將壺取下；迅速注入涼水；或用抹布包上提手和壺嘴；兩手握住；將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺中）。以上兩法約需重復 2?3次。壺底水垢因熱脹冷縮而脫落。 3、醋除水垢 如燒水壺有了水垢；可將幾匙醋放入水中；燒一兩個小時；水垢即除。期末測試（六）、一、填空。1、起風了；花開了；草綠了；我們生活的世界是一個（變化）的世界。2、觀測天氣通常需要一些儀器；比如我們可以自己制作（風向儀和簡易雨量去器）等。3、白雪飄飄；陽光明媚、大雨滂沱、秋高氣爽這些詞都是用來描述天氣的他們一般分別用來描述（冬）季、（ 春）季、（夏）季和（秋）季。4、氣象員們從事（觀測天氣）、（預報天氣）、的工作。5天氣影響人們的（生產）、（生活）；人們的活動也會收到變化。6、我們生活中的物體可以分為三類（固體）、（液體 ）、（氣體）。、醬油、飲料、啤酒它們都屬于（液體）；它們的主要性質是（有一定的質量、有一定的體積；不能壓縮、具有流動性）。蒸發和沸騰都是（水從液體）變成（氣體）的現象；在變化過程中都要（吸收熱量）9、用人為的手段促使云層降水稱為（人工降雨）。10、露水是自然界中常見的現象；它們的形成原因是（ 水蒸氣）受冷變成（水的過程）；這種現象就叫做（凝結）二、選擇。1、天氣通常是指我們周圍 B）的變化情況A、物體 B、大氣G冷氣、D、雨雪2、下列詞語中；（B）是描述夏天的雨A、毛毛細雨B、瓢潑大雨G細如牛毛 D、小雨沙沙3、由于（A）的應用人們獲得天氣數據更準確預報也越來越準確。A、氣象衛星 B、風向儀 C、雨量器D、風向標4、冰雪融化、萬物復蘇描述的是（