優質資料word版本——下載后可編輯優質資料word版本——下載后可編輯3/3優質資料word版本——下載后可編輯長度與時間的測量測試題一、選擇題（每題4分，共64分）1、近期我國中東部地區出現了霧霾天氣，形成霧霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指直徑數值小于等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是分子直徑2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大．根據描述，PM2.5中“2.5”的單位是（

）

A．nm

B．μm

C．mm

D．cm2、下列估測值最接近實際的是A．教室的地面到天花板的距離約為10m

B．一支新的2B鉛筆的長度約為15cmC．一支粉筆的長度約為40cm

D．一張課桌的高度約為1.5m3、下列對一些常見物體的估測最恰當的是：A中學生課桌高度約80cm

B物理課本長度約50cmC學校教室的長度約20cm

D學生用筆直徑約4cm4、我們使用的九年級物理課本的厚度最接近于

A.1dm

B.1cm

C.1mm

D.1μm5、小軒用刻度尺測量鐵塊的長度（圖１所示），方法正確的是：

6、我國1元硬幣的直徑大約是A．2.5m

B．2.5dm

C．2.5cm

D．2.5mm7、小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為A．1mm

B．1cm

C．1dm

D．1m8、2013年1月11日到1月16日，我國大部分地區的空氣被嚴重污染，有害物質含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是

A.

2.5um=2.5um×10-6m

B.2.5um=2.5×10-5dm

C.

2.5um=2.5×10-6cm

D.2.5um=2.5×10-9m

9、下列關于誤差的說法中正確的是Ａ．認真細致的測量可以避免誤差Ｂ．測量時未遵守操作規則會引起誤差Ｃ．測量時的錯誤就是誤差太大Ｄ．測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的10、小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數值的是（）A.物理課本的厚度

B.一根粉筆的長度

C、黑板和長度D、水杯的高度11、使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結果將會（）A.偏大

B.偏小

C.正常

D.無法比較12、用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）A.測量時，刻度尺不能歪斜

B.測量時必須從刻度尺的左端量起C.讀數時，視線應垂直于刻度尺的尺面

D.記錄測量結果時，必須在數字后注明單位13、用一把刻度尺三次測量同一個學生的身高，記錄值分別為168.29cm，168.32cm，168.30cm，則該學生身高的測量結果應為

A.168.3cm

B.168.30cm

C.168.31cm

D.1683.03mm14、觀察身邊的物理現象——下列估測最接近實際的是A.演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47sB.我們所用物理教材的寬度約為25cmC.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mmD.課桌的高度約為1.5m15、

關于誤差，下列說法錯誤的是

A.測量值和真實值之間的差異叫誤差B.誤差和錯誤一樣，都是可以避免的C.測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小D.用多次測量求平均值的方法可以減小誤差16、如下圖所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（）第1第16題圖AB㎝2310㎝2310第18題圖二、填空題（每空2分，共第18題圖17、20min=h0.5h=min=s18、如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正確．第19題圖19、小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80______（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為_______cm第19題圖20、圖中被測鉛筆的長度為_______cm。第20題圖21、坐在溫馨的物理考場，仔細想想:你平時走路的步幅約為50_______，上體育課時你跑100m所需時間約為16_______。(第20題圖22、五名同學先后對一物體的長度進行五次精確測量，記錄結果分別是：14.72cm,14.71cm,14.82cm,14.73cm,14.73cm。根據數據分析，刻度尺的分度值是_______，其中有一次記錄結果是錯誤的，它是_______，本次測量的結果應記作______________。23、如圖12所示，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結果是_______cm，乙尺測得的結果是________cm.兩次測量結果不同的原因是_________________.為了減小測量