詞是唐五代興起的一種配樂歌唱的詩體，鼎盛時期出現在宋朝。詞是古代詩歌的一個分支，又稱長短句，詞從結構上看多數是分段的，稱為上片和下片或上闋和下闋。上、下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。第2頁豪放派婉約派宋詞兩大流派婉約派其特點主要是內容側重兒女風情，結構深細縝密，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李清照、晏殊、柳永等。豪放派特點：創作視野廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文，語詞宏博，用事較多。豪放派派的代表人物有蘇軾等。豪放派與婉約派為宋詞兩大詞派。“豪放”、“婉約”之說最早見于《詩余圖譜》：“詞體大略有二：一體婉約，一體豪放。婉約者欲其辭情醞藉，豪放者欲其氣象恢弘。學習目標1、感情朗讀并背誦這兩首詞。2、感知詞的內容，把握兩首詞的思想感情。3、學習白描和借景抒情的寫法，培養學生的鑒賞能力。4、積累并賞析名句。望江南

溫庭筠(約812～866)

本名歧，字飛卿。唐詩人，詞人，太原人。詩與李商隱齊名，時稱“溫李”。詞風艷麗華美，有《花間集》。作者簡介溫庭筠是唐代詩人中第一個大量寫詞的人。他以自己的創作實踐奠定了詞這種文學樣式在文壇上的地位。他的詞“多寫閨情”，較少政治內容，極盡“艷麗”之能事，花間詞派尊他為“花間鼻祖”。

望江南溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。詩歌誦讀把握節奏感知詩意一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，思念讓她肝腸寸斷。“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態？獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態？“過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？以悠悠江水襯托主人公無限愁緒的句子是哪一句？這首詩表達詞人怎樣的思想感情？采用怎樣的寫法？賞析交流“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態？“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態？

“女為悅己者容”她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望。“獨”這個字寫盡了她的孤獨和期盼。賞析交流“過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？以悠悠江水襯托主人公無限愁緒的句子是哪一句？“過盡千帆皆不是”從“希望是”到發現“不是”，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。

賞析交流過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。望江南描寫了一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內心情感，表現了她失望和悵惘憂傷的情懷。主旨透視白描手法

1、時間：從清晨寫到黃昏

2、景物：從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白洲

3、情感：從希望到失望以至最后的“腸斷”。

這是一首風格清新、明快的小詞，不到30個字，卻容納了很多內容顯示了它高度概括、凝練的特點：課堂總結

一、情景導入

猜猜這是誰？

稱號：“一代詞宗”

評價：“中國古代最杰出，最有才華的女文學家、女作家”

。名句：

“人比黃花瘦”

“凄凄慘慘戚戚”

“生當做人杰”

“花自飄零水自流”

“沉醉不知歸路”

……武陵春

李清照(1084-約1151)，號易安居士。濟南(今屬山東)人，宋代著名女詞人。婉約詞派的代表作家。她出生在一個文學氣氛濃厚的家庭里，從小便有詩名，后嫁給趙明誠，夫婦共同校勘古書，唱和詩詞，生活優裕和諧。作者簡介背景資料

北宋敗亡后，李清照于建炎元年（1127）來到南方，故鄉青州陷入金人之手，她家中所藏的大批書籍文物被焚毀。建炎三年（1129）丈夫趙明誠病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。紹興五年（1135）寓居在浙江金華時寫了這首《武陵春》詞。這時她已經53歲了，經歷了國家敗亡、家鄉淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內心極其悲痛。這首詞中所反映的正是她真實的生活片斷和思想情感。

武陵春

李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。

暮春時節，鮮花經過春風的搖動已經零落殆盡，只有土地上還留有花的芬芳，日色已晚，自己仍無心梳洗。春天里花開花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對一切都喪失了興趣，即使有心訴說，也是言未出而淚先流。聽人說雙溪春色還不錯，我也打算去那里泛舟游賞，只怕是雙溪上那蚱蜢般的小船，載不動我內心的沉重的哀愁。

感知詩意這首詞寫的什么季節的景色？在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會到作者什么心態？3、“聞說”“也擬”“只恐”這三個詞說明了什么？4、如何理解“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？5表達了詞人怎樣的思想感情？賞析交流風住塵香花已盡，交待季節特征——日晚倦梳頭。說明已是暮春時節。暗指：自己年老珠黃，寓寄詞人漂泊零落，紅顏遲暮的身世之慟（tòng

）。賞析此句是什么描寫？

典型的生活細節描寫通過具體的外在行為展現人物的什么心理？表達什么情感？心灰意冷濃重的哀愁由景到人由此，這兩句是通過景色、典型細節來抒情。（采用含蓄手法進行間接抒情。）物是人非事事休，欲語淚先流。

其抒情方式是——直接抒情賞析這兩句緊承上句敘述了什么內容？

敘述了哀傷的原因、程度。“人非”具體指詞人的什么遭遇？國家敗亡、家鄉淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇因此，這兩句是詞人直抒胸臆，再次借助神態和外在行為表達出自己濃重的哀愁。《武陵春》 (1)主題思想 本詞寫于李清照南渡之后。詞人采用第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個在孤苦凄涼的環境中流蕩無依的才女形象，借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。 (2)文脈結構武陵春上闋：寫眼前凄清景色，凄楚心情下闋：進一步表現悲愁之深重3、“聞說”“也擬”“只恐”這三個詞說明了什么？“聞說”“也擬”“只恐”這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中，三個詞寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。本詞寫于李清照南渡之后。詞人采用第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個在孤苦凄涼的環境中流蕩無依的才女形象，借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。主題思想4、自選角度賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？構思巧妙，運用夸張和比喻，說小舟載不動自己的愁思，將無形的愁思化作有重量的實物，化虛為實，巧妙地表現了她哀愁的深重。新穎奇巧，深沉哀婉。賞析交流

本文是如何抒發作者感情的？作者通過景色、典型細節來抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語淚先流。”使文章的風格既含蓄又直樸、率真。賞析交流說一說有關“愁”的古詩詞。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。探究學習比較《望江南》和《武陵春》這兩首詞有什么相同之處？１、風格相近，都比較婉約：《望江南》清新明快，《武陵春》直率凄婉。２、寫作手法相近，借景抒情或直接