從生活中學習寫作P26寫作基本要求頭標題文章主要內容四肢健全語言通順，條理清晰美麗的衣服書寫漂亮語言優(yōu)美人的靈魂文章的主旨“得作文者得天下”重要性不言而喻秒殺老師的卷面從生活中學習寫作一、觀察生活——敏感和好奇心大自然的春花秋月校園的一草一木文體活動家庭趣事社會見聞多讀多看書……如：《散步》《金色花》積累寫作素材

唐代詩人李賀，為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。一路上，他細心觀察和了解自然風物，即景吟詩，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅持積累生活素材，勤奮地進行詩歌創(chuàng)作。正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，才使得他的詩篇千年傳頌。

錦囊

宋代著名的詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋”的布袋。看到什么新鮮的事或美麗的風景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。

詩袋

元末明初的文學家陶宗儀，他積累資料的辦法既不是“錦囊”和“詩袋”，也不是現代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隱居過，那時，他一邊參加農業(yè)勞動，一邊利用休息時間在樹陰下捋摘樹葉，記錄他的所見所聞，所思所想，然后將這些“樹葉”放入家中的瓦罐里。日積月累，年復一年，十年竟積累下十幾大罐。后來，他就用這些積累的資料寫成了一部共有三十卷的巨著《南輟耕錄》。瓦罐從生活中學習寫作說一說

同學們，最近你留心觀察生活了嗎？你發(fā)現你周圍的生活有什么變化了嗎？你是通過怎樣的方式積累素材的呢？如何積累素材？留心觀察生活摘抄多讀多記有靈感時隨身記……從生活中學習寫作二、感受生活——用心思考細致的觀察認真的思考如：《荷葉母親》從生活中學習寫作三、寫自己熟悉或感興趣的生活興趣是最好的老師。不斷寫作，美化生活

羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”陸游也叮囑他的兒子說：“汝果要學詩，功夫在詩外。”把五彩繽紛的生活作為寫作的源泉，在生活中學會觀察、學會積累，做生活的有心人，把生活中自己的點點滴滴、喜怒哀樂記載下來，并在寫作中學會做人，持之以恒，總有一天會實現作文的回歸與超越。從生活中學習寫作——陳玉婷學了海倫·凱勒寫的這篇課文后我感到十分慚愧，我真的應該向她好好學學。她這樣一個又聾又盲又啞的人都要能如此熱愛生活，奮發(fā)圖強，活出如此精彩的人生。作為一個健全的、幸福的孩子，即使不能做到像海倫那樣，至少不能喪失對生活的熱愛和對學習的興趣。同時我也由衷地佩服海倫，作為那樣一個遭遇命運不公平對待的殘疾人，能取得如此大的成就實在不易。如果換作是我，別說取得成功，就連日子恐怕都要過不下去了。為海倫點贊！為自己鼓勁！——李艷紅

我的媽媽1米63的個子，有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛，如同柳葉一般；又大又圓的大眼睛，深奧無比；尖尖的鼻子，表示著高傲；媽媽經常微笑，笑時有兩個裝滿了糖的小酒窩。小時候，我最愛依偎在媽媽的懷里，因為媽媽的懷抱很溫暖，給人一種極為舒服的感覺。有一次，媽媽正在睡覺，我左轉轉，右轉轉還是睡不著。朦朧之中，我好像找到了一快讓我感覺很舒服的“枕頭”。我連忙爬過去，一覺睡到大天亮。可醒來一看，哪有什么枕頭呀，那分明是媽媽的懷抱。媽媽見我醒了，還苦笑著問我：這個“枕頭”讓你睡的好嗎？我們母女倆又鬧成了一團。長大后，媽媽不再像小時候那樣寵我了，而是對我非常嚴格，玩的時間迅速下降，成天就是學習學習再學習，有時考不好，媽媽也會教訓我。教訓后，我便會說："媽媽，對不起，我以后一定好好學習。"媽媽也會說："媽媽剛才是有點急，可你只有努力學習，才能考上好大學……"。媽媽，我知道你是為我好，我也一定會努力的。

生活中，媽媽很關心我。夏天的晚上，我好熱，開著空調，但空調開久了又對身體不好，媽媽只好打開窗戶，可窗外的風遠遠不夠，媽媽只能忍住困意，為我暗中扇風，直到我安然入睡。晚上，進來蚊子時，媽媽就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松開一些。一次偶然的機會，我知道了夜晚的清風是媽媽帶給我的，夜晚的安祥也是媽媽帶給我的。我對媽媽說："媽媽，謝謝你！"媽媽卻笑了笑說："你是我的女兒，我為你扇風，打蚊子是應該的。"我哭了，那是感動的淚水。媽媽，因為有你，我無比幸福！我的媽媽（外貌描寫）比喻句具體事例：媽媽的懷抱如何溫暖？具體事例：媽媽如何對我嚴格？具體事例：媽媽是怎樣關心我的？收束全文懷抱很溫暖非常嚴格媽媽很關心我她彎彎的眉毛，如同柳葉一般撿拾幸福

周四晚自習，燈火通明的教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭寫作業(yè)。這里，班主任走了進來，對我的同桌說：“外面有人找你。”同桌出去了，一會兒就笑呵呵地走了進來。他手里提著一個袋子，看起來沉甸甸的，原來是家長來了。下課了，同學們一窩蜂似的擁了上來，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個，燒雞1只，火腿2包。”這時，便有同學忍不住嘆道：“這么多東西，你小子可真幸福！”

是啊！真幸福！看著此時被幸福包圍的同學，我陷入了沉思。時常有家長來給孩子送吃的。雨天，總會有家長來為孩子送雨衣；周末，總會有家長來接送孩子。而我，自從踏進校門，父母就未曾來過。看著周圍被幸福包圍的同學，我多么希望雨天能出現送雨傘的媽媽，周末有驅車來接我的爸爸！有一次，還沒有放學，便有一位家長來給孩子送雨衣。看著那位家長焦急等待的身影我對那位同學說道：“你媽媽對你真好！”可那位同學卻撇了一下嘴說：“好什么好？”整天嘮嘮叨叨，什么都管，快煩死了！“聽了他的話，我茫然了：被關懷也不幸福嗎？我又想起了我的父母。記得我剛學騎自行車時，摔倒后爸媽并沒有扶我，而是一次次鼓勵我爬起來；記得和爸爸去爬山時，當我累得走不動要爸爸背我時，爸爸卻把一根樹枝給我當拐杖；記得第一次下廚把菜炒煳時，媽媽卻欣慰地笑了……此刻，我終于明白了父母對我的愛：他們是要我自立！他們知道，他們不能陪伴兒子一輩子，以后的路還需要兒子自己走！想到這里，我不禁笑了：原來，我也擁有滿滿的幸福，只是這幸福，被我遺忘在角落太久了。現在，我要把這幸福重新撿起來，去細細體味父母對我深深的愛。透過窗戶，深邃的天空上，無數的星星也在向我眨眼睛，似乎是在向想通了的我祝賀

親情

親情是石，敲出星星之火；親情是火，點燃熄滅的燈；親情是燈，照亮夜行的路；親情是路，引你走到黎明。記得有一年冬天，我正在看電視。窗外的寒風吹得樹葉“沙沙”地響。我不禁打了個寒戰(zhàn)。忽然，媽媽進來對我說：“孩子，該睡覺了，明天還要上學呢。”這時，我想到了冰冷的被窩，頓時感覺冷氣傳遍了全身。我想：不行，我得等會兒睡覺。可是要怎么辦呢？媽媽轉過身來，看見我站著不動，說：“你怎么不走啊？”我說：“我還想看會兒電視。”媽媽搖了搖頭。我只好慢吞吞地來到房間。到了房間，我坐在床上，小心翼翼地把腳伸進被窩。突然，一股暖流傳遍全身。我很奇怪被窩里怎么會如此暖和。我伸手去摸，摸到了一個軟軟的又暖暖的東西。我掀開被子，看見床上有一個熱火袋，我知道這是媽媽放的。我立刻走出房間，來到媽媽面前，一把抱住媽媽，說：“媽媽，謝謝您！您真是我的好媽媽。”媽媽聽后，臉上露出了燦爛的微笑。我說：“媽媽，您在您的被窩里放了熱火袋沒有？”媽媽聽了，沒有回答。我回到房間，關上房門，從抽屜里拿出熱火袋充電。過了一會兒，熱火袋充滿了電。我拿著它走出房間，發(fā)現媽媽正在看電視。我便悄悄地來到媽媽的房間，把熱火袋放在床上，用被子蓋上。做完這一切后，我又悄悄地回到房間睡覺了。這一夜，我睡得很香，因為有媽媽的愛陪伴在我的身邊。親情是人間最真摯而又美好的感情。它就在你我身邊，讓親情的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓我們一起去感受親情的溫暖，去享受親情帶給我們的快樂吧！陪伴

在微微涼風中，我迎來了一個重要的節(jié)日——春節(jié)。這還是我回到四川后，過的第一個春節(jié)。然而面對這一個月長假以及即將到來的春節(jié)，我卻并不怎么開心。因為我的媽媽遠在上海，又那么忙，怎么可能回來陪我過年。要知道，平時過年媽媽也很少回來的。我無聊地一邊踢著石子兒一邊向家走去。打開門，卻看到一個熟悉的身影正坐在沙發(fā)上看著電視。“媽！”我跑過去撲到媽媽懷中，“你怎么回來了？不用上班嗎？”我好奇地問道。“過年了，我就不能放假嗎？正好回來看看你。”媽媽溫柔地撫摸著我的頭。聽了媽媽的這番說辭，我鼻頭一酸。可能別人不知道，但我又怎么可能不知道？平時媽媽每天都要上班，而且早上看到了她，晚上肯定看不到。假也特別少，一個月才4、5天。這過年，又怎么可能放假？第二天，我和媽媽乘著車來到了仁壽，因為媽媽說我以前上學都穿校服，衣服挺少的，正好這一次幫我買幾件。

媽媽帶我走進商場，看到一些自己覺得還不錯的衣服，就拉著我，一個勁兒地問我好不好看，在我身