小學春季教學組工作計劃教師必須深刻重新認識小學教育的開端價值，把握住不好這個特定的教育時機，充分發揮小學教育的功能促進作用，為提升中華民族素質，為培育更多更好的人才服務。既然這樣，那你曉得怎么寫下小學春季工作計劃嗎?下面給大家增添一些關于小學春季教學組工作計劃，可供大家參照。小學春季教學組工作計劃參照1為二要提升我校教育教學和教研工作，協調學校的工作并全面落實不好，特制訂了20__年(春)__小學教導處工作計劃。一、指導思想：在新學期里，我校教導處將牢牢把握住"一個中心，兩個基本點"(即以教學為中心，以學生蛻變和教師發展為基本點)，秉持以培養訓練為基礎，以提高質量為核心，以加強管理為切入點，全面落實各項教育教學工作，使得我校教育教學工作再上新臺階。二、工作目標1、穩步抓好教學常規管理，全面落實教學質量監控。嚴格執行教師深入細致鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適度，評閱及時規范，并深入細致搞好學困生轉變工作。教導處對教師的復習、作業等方面展開及時檢查并及時意見反饋繼續執行情況。2、強化師資培訓力度。通過國培遠程自學、讀書工程的實行，提升教師綜合素質。深入細致狠抓教師穩步教育工作，引導和積極支持教師出席各級非政府的業務培訓。3、強化骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促發展較好教風的構成。4、積極開展崗位小練兵活動，非政府積極開展教育教學論文評選、教案編寫評選、青年教師基本功評選;通過多種形式的教學活動促發展教師專業發展。5、創建以校為本的自學制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并深入細致搞自學筆記，順利完成不少于5000字的讀書筆記。6、注重課題研究，提升科研能力。全體教師融合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬將申報的縣《區域課改》課題，全體人員特別注意搜集和整理工作中的數據和資料，記不好工作日記，特別注意總結實驗工作中的不好經驗，不好方法，及時編寫經驗或論文。三、工作重點1.規范管理。繼續執行績效考核實施方案，健全各項考核細則建議，全面落實教學活動的規范。2.提高質量。向四十分鐘的課堂必須效益，降費提質，提升各年級各學科的合格率、優秀率，提升后20%學生的平均分。尤為重要的就是提升上學期質量檢測中較為滯后的的學科質量。3.打造出特色。強化學校與家長的聯系溝通交流，嚴格執行教師搞好學生家訪記錄檔案(特別就是戍守兒童)管理工作，幫助舉行家長會，穩步不斷擴大學校在我鎮的影響力。四、具體措施(一)嚴苛教學常規，優化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴苛檢查、監控，努力做到加強平時，輕在過程。重點放到深入細致復習、深入細致聽課、深入細致輔優轉差，大面積提升課堂教學質量上。健全和實行房門聽講制度，進一步提高教育教學質量。1、嚴格執行國家課程計劃，消除本校專業教師短缺、師資力量薄弱的現實條件，充份研發教師資源，開全科目，DV8課時。2、汪把課堂教學第一關。(1)嚴格執行課程計劃。學校必須搞好經常性的巡課工作，辨認出問題，及時表示。定期積極開展課程計劃繼續執行情況的調查，嚴格執行教師嚴格執行課程計劃，二要按課表上不好每一節課。學校教導處和值周進一步全面落實巡課制度，辨認出違規行為，將嚴肅處理。(2)嚴苛復習管理。建議教師必須從整體上把握住教材，熟識教材的科學知識，結構，能夠居高臨下地評價所教科學知識在整個科學知識體系中的促進作用。必須擅于操控教材，創新性的處置教材。把握住教材的重點、難點和科學知識間的內在聯系。二要提升復習質量，以復習質量的提升推動聽課質量的提升。教導處將定期、不定期對各科教師的復習展開檢查。(3)嚴苛作業管理。對于作業設計、評閱，每位教師必須認真對待，力求科學、客觀、有效率，不得以判罰做作業去變相體罰學生，作業必須在全面落實以"優選、通識科、細密、精批"和"存有發必收、存有交必批、存有批必評者、有錯必糾"為建議的"四精四必"上下功夫，努力做到位。向學業評價必須質量和效益。3、強化隨堂聽講。校長室、教導處成員定期聽到教師的隨堂課，強化對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽講的重點就是嶄新教師和教學能力較差的教師。中層管理人員聽講數全學期20節以上，教研組短、備課組長20節以上，教師不少于15節。把房門聽講列入定量，把教案、作業、及教研都列入，加強分值，具體內容分值見到教研活動各項記錄，最后列入績效考核。(二)強化教師隊伍建設，提升教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。1、引導、積極支持教師出席各類穩步教育培訓，提升學歷層次，提升教師自身素質。2、著重骨干教師的培育，充分發揮骨干的示范點助推促進作用。(1)強化搞好嶄新教師、年長教師、骨干教師的培育工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中特別強調老教師誠心誠意地教，年長教師虛心底氣地學，大家都存有積極向上的上進心，構成互幫互學的教學氛圍。(2)教導處必須辨認出苗子，重點培育，為評審教師搞好各項準備工作工作，謀求在本年度教學骨干評選中存有更多教師脫穎而出。(三)以教研組活動為戰略重點，嚴苛教研活動過程管理校教研已淪為我校雷打不動的活動，根據教學實際的精心安排，確認每周二、四上午三、四節為語文組活動，每周三上午三、四兩節為數學組活動。校長、教導處人員深入細致至各教研組，嚴格執行、指導教研活動科學、規范地積極開展。(四)深化課改實驗，提升科研質量。1、強化信息技術研究。依據縣局"135工程"建議，努力做到信息技術在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，推動信息技術與學科課程的資源整合。利用我校現有的在線課堂教育技術設備，非政府教師展開教育技術的自學，以提升課堂教學效率。2、積極主動非政府校本培訓，使校本教研真正為教育教學服務，提升教師對于網絡信息的搜尋、加工利用的能力。引導教師制作個人博客，使得教育博客淪為教師專業蛻變的精神家園，校本教研和教師自我提高的一個關鍵平臺。小學春季教學組工作計劃參照2一、指導思想：以《中共中央__關于進一步強化和提升未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹落實全國少代會精神，注重少先隊“文化育人”的功能，強化少先隊文化建設，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為切入點，凸顯少先隊特色，最終提高我區少先隊整體工作水平，進一步增強少先隊的凝聚力和影響力。二、重點工作：舉行上城區第七次少先隊代表大會，大力大力推進雛鷹爭章活動，二要狠抓輔導員隊伍，進一步打牢少先隊文化建設。三、工作要點：(一)注重少先隊獨有文化，強化思想道德教育。利用～杭州世界消閑博覽會舉行之際，聲援社會各界少先隊員爭當“休博小天使”。在少先隊員中積極開展以“歡樂do、re、me消閑you&me”為主要資料的少先隊主題系列活動，進一步大力推進“民族精神代代傳”活動，進一步增強少先隊員的愛國、愛鄉情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提升少先隊員的思想道德素質。以上城區第七次少先隊代表大會舉行為楔機，積極開展少先隊員光榮感和職責美感教育活動，借由隊可以、隊日活動、各類少先隊文化、道德課堂教學體驗教育活動，鼓勵和幫少先隊員掌控少先隊的基本知識、介紹少先隊的發展歷程、深入細致出席少先隊的組織生活，深刻體驗“我就是少先隊員”、“我生活在少先隊非政府中”、“我必須為少先隊非政府迎光彩”，以自己就是一名光榮的少先隊員而自豪，不懈努力搞一名合格的少先隊員。(二)健全“雛鷹獎章”體系，優化少先隊激勵機制。必須充分發揮雛鷹爭章的鞭策促進作用，并使之淪為學校德育體系中一項具備關鍵促進作用的評價和鞭策手段，淪為少先隊員內心的一種歡樂崇尚。必須把爭章活動列入素質評價體系，引導將少先隊員贏得雛鷹獎章的狀況載入素質評價報告單或計入蛻變記錄袋的作法，并使少先隊員看見、感受到自己進步的點點滴滴。區太少工委將強化對基層積極開展雛鷹獎章活動的指導。一就是借由校內主陣地，強化基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先就是充分利用活動爭章，一種作法就是在學校大隊部的統一安排下，奠定各中隊的爭章計劃，并根據所爭章目積極開展系列活動，在活動中掌控適當的科學知識、鍛煉身體適當的潛力，達標者贏得適當的獎章;除了一種作法就是在學校大隊部及各級少先隊非政府所積極開展的主題活動中，對整體表現注重的隊員頒授適當的獎章。其次就是充分利用學科爭章，一種作法就是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可以橫貫幾門學科，或根據學科特色定章;一種作法就是獎章活動滲透到綜合課堂教學課中，或把獎章做為橫跨綜合課堂教學課的評價機制，或將校本課程的實行與學校特色獎章融合在一齊。二就是資源整合校內外資源，優化技能章。首先就是充分利用青少年活動中心(少年宮)，借由興趣培訓班以及主題活動的積極開展展開爭章活動;其次就是充分利用校外課堂教學基地，根據基地特點設置適當的章目;再次充分利用學校紅領巾社團，充分發揮社團輔導員的專長，展開興趣培育，并以獎章做為鞭策;除了就是充分利用社區，充分發揮社區太少工委的促進作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體積極開展各種爭章活動。必須進一步創建和健全爭章活動的環環相扣評價機制，由學校頒授一雛鷹獎章，由區、縣(市)太少工委頒授二雛鷹獎章(火炬銀獎)，由市少工委頒授三雛鷹獎章(火炬金獎)。學校成立的一雛鷹獎章，必須服務于學校德育的評價體系，必須與學校三好生、行為規范示范點生、特長生等評選活動結合。引導學校用心開拓爭章活動的外延，展開之爭“群眾章”的有益嘗試，將以往用作強化養成教育、推動學校管理的班級紅旗競賽列入至獎章體系，開辦群眾章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此喚起隊員們的群眾榮譽感，時時以小主人的標準建議自己。勵志天下123進一步實行與深化火炬銀獎的現場綜合課堂教學考核制度。區太少工委將嘗試系統開辦銀獎少年培訓班，幫助學校大隊部培育隊干部，幫各校較規范地架構起至校級雛鷹獎章體系，助推更多少先隊員參予至雛鷹獎章活動中來。(三)貫徹落實《輔導員工作綱要》，狠抓輔導員隊伍建設。以《輔導員工作綱要》為指導，進一步大力推進輔導員文化，提升輔導員自身素質，建設一支吻合素質教育發展、適應環境基礎教育課程改革須要的高素質的輔導員隊伍。一是揪培訓。融合《輔導員工作綱要》中的分8個年級的建議，～年將舉辦4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，小學輔導員三次、中學輔導員一次。積極開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八年級各年段的工作資料展開研討，形成操作性和指導性更弱的中隊輔導員工作與活動所推薦，并以參觀活動的方式大力推進。下半年搞好嶄新輔導員上崗培訓及骨干輔導員出外自學工作。二就是揪文明戶。～年上半年將積極開展上城區少先隊活動案例文明戶、(分后大隊、中隊活動實行案例評選)舉行隊日設計大賽、“我就是休博小天使”啟動儀式方案設計比賽。下半年展開上城區少先隊工作論文文明戶、區十佳輔導員、區杰出校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示范點隊室、區紅旗大隊評選活動。三就是揪研討。將融合上城區少先隊工作學會年會的舉行，積極開展上城區少先隊雛鷹獎章課題研究，舉行輔導員文化沙龍，應邀專家搞主題講座，非政府杰出輔導員搞工作經驗了解，進一步提高我區少先隊工作的理論課堂教學水平。(四)運用歡樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。以爭當科技“興名星”為活動載休，積極開展少先隊科技吉尼斯技術創新大賽。區太少工委將與區科協攜手，面世系列科技創新比賽，借由各分站學校的巡回演出挑戰賽，普及各類科學常識，充分發揮隊員動手課堂教學潛力，培育技術創新意識。以“同在一片藍天下，手拉手共同蛻變”為主題，積極開展“紅領巾手拉手”活動。借由“小手拉大手”助推學校、輔導員和家庭手拉手，營造公平、協作、和睦的和諧社會氛圍。在活動中要著重雙方情感的交流，辨認出對方的閃光點，使幫扶小伙伴體會社會的溫暖，使手拉手小伙伴體會生活的艱苦，從而鼓勵少先隊員之間互相關心、相互自學、共同進步。動員社會各界少先隊員為建設節約型社會出來一份力，大力開展“節約資源、保護環境，爭當維護地球小主人”活動。以“以物M04W變廢為寶”主題活動為載體，用心積極開展紅領巾跳蚤市聞雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，用心籌集紅領巾基金，為須要幫的手拉手小伙伴送來上隊員的一份愛心。(五)揪規范謀技術創新，不懈努力打牢少先隊基礎建設。繼續發揚“承繼中求技術創新，技術創新中求活躍”這一優良傳統，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和技術創新的思維，不斷完善和發展少先隊的非政府體系和工作體系，不斷穩固和不斷擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷加深和多樣少先隊的文化內涵和時代風貌。注重少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨有促進作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節等，積極開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。穩步架構以生命篇、生活篇、理想篇為資料的少先隊常規活動體系。生命篇積極開展奈良行動、紅絲帶活動、“校園口腔身心健康教育活動”、環保吉翁活動等。生活篇積極開展游戲動漫活動、課堂教學體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創新性活動。理想篇積極開展英雄中隊創建活動、少年軍校活動、愛國百分百活動、各個傳統節假日活動等。強化中學少先隊工作，加強團隊一體化建設。必須與學校日常行為規范的養成教育、學科知識自學、校園文化建設等有機融合出來，不懈努力積極開展初中少先隊的爭章活動的研究。狠抓“賽圓滿入團”工作，切實加強團隊貫通。必須充份認識到“賽圓滿入團”工作的好處和促進作用，把握住培育的環節，充分發揮“中學生團校”的教育功能，切實加強團前教育，強化初中團隊一體化建設的研究。大力實行“曙光計劃”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。用心大力推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充份注重互聯網在傳播少先隊文化中的關鍵促進作用，精心組織，用心用好盛市、區各級少先隊工作網絡平臺，提升時效性、針對性和指導性，減少信息量。同時，搞好隊報、隊刊的編輯組工作，全面落實盛市少工委發文的杰出少兒圖書所推薦工作，為少年兒童領略到豐富多彩的精神食糧。小學春季教學組工作計劃參照3代萊學期已經已經開始了，直面代萊教育教學形式，直面代萊教育教學工作任務，體育教學變得更為重要，為了更好的順利完成本學期的各項體育工作，現融合我校的實際制訂本學期體育工作計劃如下：一、指導思想深入細致貫徹落實黨的教育方針，以__區教體局__年教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，穩固踐行身心健康第一的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，繼續執行《學生體質身心健康測評》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培育學生特長，發展學生的能力，培育學生逐步培養終身體育的意識。二、奮斗目標1、按照國家課程計劃建議開齊、開全體育課與活動課，開學率為超過100%。2、認真學習新教材，繼續執行課程標準，順利完成規定的教學任務。3、融合體育教材向學生展開思想品德教育，培育學生較好的體育道德風尚，陶冶美的情操。4、學校體育活動積極開展率為達至100%。5、秉持體育訓練，強化我校的優勢項目的提升訓練。6、學生體育合格率力爭達至98%以上。7、小課間操活動秉持經常、有效率。為學生提供更多有效率的體育活動時間。8、積極主動出席教育局舉行的各項文體活動，競賽活動，參予與加低相結合，不斷提升運動水平。三、具體措施(一)強化體育教學管理，提升規范化課堂教學模式的構筑。1、確認本學期體育及教學工作的重點，規范教學工作建議，把主要精力資金投入至規范化體育課堂的構筑模式上。2、自學新課標，新教材，繼續執行《學校體育工作條例》，全面落實體育課程標準的課堂教學，開齊、開全體育課，建議教師按規定的課時和課程計劃深入細致講課。3、提升講課質量，提升教師的自身素質，大力加強現有的設備的采用，充份發展與提升學生的素質。4、在全面完成體育教學工作任務的同時，強化體育教學研究工作，確認出來本學年的體育教研專題，并在實踐中逐步實行，定期非政府體育教研活動，促進教學研究工作的深入開展。5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生展開愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。(二)、充分發揮體育活動對于學生能力培育的優勢，強化兩壯一活動的非政府管理。1、體育活動積極開展率為力爭達至100%，形式必須靈活多樣，以培育學生興趣，發展學生的身體素質，以培育學生能力為主要出發點。2、本學期著重于非政府學生積極開展四至六年級學生足球比賽、__年第二屆校園藝術節暨田徑運動可以，拔河比賽，棋類比賽、等活動，并積極主動非政府舉行全校運動會，以辨認出和培育杰出的體育人才。3、以同年級協調，協作開展活動為原則，以學校活動計劃為主體方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達至必須存有活動記錄、結果。4、狠抓兩壯一活動，并使之秉持經常化，積極開展率為超過98%以上，強化隊列隊形、廣播體操的教學，并建議動作達至規范，在同年級間展開評選活動，達至以優帶劣，以效促質，并使兩壯兩活動的積極開展達至具體內容建議，并逐漸提升。5、學校方面努力做到常抓、常管、常全面落實，尤其著重日常工作的質量，女性主義于基礎工作，培育學生能力，發展素質，喚起學生的參予自學的積極性和興趣的逐步培養。(三)、強化體育訓練工作，提升我校專業體育運動水平1、根據學期初的工作精心安排，確認田徑、足球等幾個訓練隊。建議訓練教師確認訓練計劃，訓練目標，選不好人才，掏出具體內容訓練措施。2、學校針對訓練隊的訓練，制訂出來獎勵措施，日常訓練給與適當的補助金，在教育局舉行的各項比賽中獲得出色的成績，給與訓練教師適度的獎勵。3、在訓練中培育學生勇敢的意志和不屈不撓的拼搏精神，并使我校的運動水平存有更大的進步。小學春季教學組工作計劃參照4一、指導思想秉持以“三個代表”關鍵思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針和《基礎教育課程改革綱要》，大力實行素質教育;秉持以“構筑人與自然校園，推動學生發展”為目標，以課改成重點，以全面提高教育質量為核心，規范管理，加強研究，不懈努力實行高質量的素質教育，不斷提升辦學水平。二、主要工作(一)、以轉型質量快速增長方式為關鍵，深入細致大力推進素質教育。大力推進素質教育始終就是教育工作的中心所在。我們必須秉持以教育教學為中心，以學生的技術創新精神和課堂教學能力培育為戰略重點，踐行全面的質量觀，跑智慧型、內涵型的質量快速增長之路，深入細致大力推進素質教育。1、教師政治素養必須低。教師就是培育人的人才，就是提升教育質量辦成使人民滿意的教育的確保。融合中心校教師培訓和建議深入細致非政府教師強化政治自學和業務深造，培育敬業精神，提升工作能力和工作責任心。2、繼續執行計劃必須汪。今年，學校將繼續加強對各班“開齊DV8課程、不任一多寡課時”這項注重問題的督查，切實增強繼續執行教育法規的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室采用強化管理。3、常規管理必須細。細節決定勝敗。必須從大處著眼、小處著手，從最為基本、最簡單、最難忽略的細節抓起，細化建議，常抓不懈。努力做到揪自學從寫字已經開始，從恰當的寫字姿勢抓起，培育較好的自學習慣;揪教學從聽講已經開始，健全聽講評測制度;揪鍛煉身體從做操已經開始，關心學生的身體健康，正常積極開展“兩課兩壯”;揪衛生從廁所已經開始，從學校最容易確保的環節抓起，狠抓落實衛生工作;揪勞動從掃地已經開始，從力所能及的事抓起，培育學生熱愛勞動的情感。4、課堂效率必須低。全面推行科學細致管理，確保課堂的高效率。管理就是生產力。必須在全面落實教學“五深入細致”工作上下功夫，強化教學過程控制，特別注意注重三個環節，即為課前的集體復習基礎上的二次復習、課上學會自學的指導、課后的教學思考。必須始終全面落實“汪、精、粗、活、實、嶄新”的教學要求，不斷提升課堂教學效率，不以犧牲生命學生的歇息和身心健康為代價去提升教學質量。必須切實加強學校實驗室、圖書室建設，注重實驗教學和學生課外閱讀，著重培育學生的課堂教學能力，力爭教學質量存有嶄新突破。(二)、以德育人，抓好養成教育，構成學生群體的優良學風，努力提高學生個體的整體素質。育人為本、德育為重。我們必須不懈努力構筑學校、社會、家庭縱向溝通交流的學校德育體系，二要充分發揮不好學校在強化和改良學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂促進作用。必須進一步優化德育內容，以日常行為規范養成教育居多線，從基礎抓起，從身邊抓起，從細微處抓起，從學會走路、學會罵人、學會喝茶、學會愛惜小自然、學會關愛的“五學”抓起，不斷提升小學生文明犯罪行為素養。進一步積極開展誠信教育、心理健康教育，法制教育、簡樸教育。必須按規定上不好晨會、班會、隊可以，必須非政府多種形式的學生思想道德建設活動。必須充分利用德育資源，進一步資源整合學校、家庭、社區教育力量，關懷每一個兒童，特別高度關注農村戍守兒童、單親家庭兒童、經濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。1、特別強調學校的德育工作必須“使學生成才，使家長安心，使社會令人滿意”。2、特別強調在學生積極開展尊師教育，文明禮貌教學，行為規范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結互助教育。3、特別強調班級管理定量評選的促進作用，提升學生文明犯罪行為和紀律觀念。4、特別強調學生身心健康發展，注重學生的心理素質的培育，積極主動提倡和積極支持心理咨詢活動。5、特別強調德育型社區建設。奠定小德育教育的觀念，在學校、家庭、社會之間構成了三位一體，主體交叉的德育網絡。6、特別強調班主任隊伍的有效率管理，優化班主任隊伍，著力建設一支樂意無私奉獻、務實技術創新、朝氣蓬勃、團結一致奮斗的班主任隊伍。7、特別強調書香校園的建設。繼續加強校園文化建設，積極開展讀書教育活動，必須使學生在寫作中陶冶情操，擴充科學知識，并以此促進了我校語文教學改革的進一步深入細致，不懈努力可觀我校辦學的文化底蘊。(三)繼續加強體育衛生和安全工作。1、穩步貫徹落實不好兩個《條例》，不折不扣地順利完成教學任務，深入細致非政府積極開展不好“小課間”活動，保證學生每天在讀一小時的體育鍛煉時間，切實有效地狠抓身心健康教育課、“兩壯”工作。通過身心健康教育課提升學生的“知曉率”和“犯罪行為構成率為”，努力提高學生的身體素質和身心健康水平。2、穩步進一步創建和健全學校安全工作責任制，全面落實不好常規管理中有關安全衛生工作的各項制度，切實加強安全基礎工作。穩固踐行“安全第一”的思想，積極主動貫徹落實預防為主的工作方針，明確分工和責任，切實加強學校安全衛生工作的日常監督與管理，加強事故的嚴防工作。3、各班必須充分利用晨會課、身心健康教育課、板報和宣傳專欄向學生宣傳有關的安全科學知識和衛生身心健康科學知識，狠抓安全衛生教育工作;強化食堂管理和學生飲用水管理，防止飲食衛生事故的出現。堅持不懈地對學生展開交通規則、防塵、防電和防雷等科學知識的教育，提升學生自我維護的意識和能力。4、創建健全安全工作例行檢查制度、節假日值守制度等。正常積極開展學校食品衛生、消防等安全情況檢查，搞好校園周邊環境整治工作。小學春季教學組工作計劃參照5一、培育弘揚社會主義核心價值觀1.上等“時事新聞課”。學校精心安排專人負責管理“時事新聞課”瀏覽、收聽工作，進一步不斷擴大“時事新聞課”開學的覆蓋面及受眾群體。出席長春市教育局非政府的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我說了算”時事新聞課演唱活動;充分發揮新媒體互動交流功能，推動社會主義核心價值觀網絡化傳播。2.非政府社會主義核心價值觀校園劇文藝演出活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，使社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節班會課，積極開展校園劇活動，構成“班班存有活動、人人都出席”的局面。各中隊挑選出杰出劇目出席教育局非政府的校園劇文藝演出活動(具體內容方案自行印發)。3.深入開展“社會主義核心價值觀帶入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，促進工作技術創新發展，不斷總結不好經驗不好作法，進一步研究、總結、推展培育和弘揚社會主義核心價值觀的理論和課堂教學成果。4.積極開展小學生志愿服務活動。各中隊創建健全師生志愿服務體系，以“學雷鋒世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，促進學雷鋒志愿服務常態化，培育學生國家尊重、社會擔負起的核心素養。二、深入細致大力推進學校文化建設，打造出“三”特色校1.認真落實教育局印發的《關于強化特色學校文化建設不懈努力提高學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境融合出來，構成凝固學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極主動出席長春市非政府的“校園文化建設示范校”、“三”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。樹立典型，交流經驗，深化成果。2.積極開展“文明校園”創建活動。完善工作機制，提升師生公民道德、職業道德、文明學識和民主法治觀念，提升校園文化生活質量，并使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提升校園文明程度，并使校園秩序較好、環境優美，育人環境進一步提升。制訂六月份非政府網絡教育主題班會。3.出席第三屆“校訓就是什么”展播活動，通過校訓展播、校歌傳誦、校徽展現，鼓勵各學校深入細致發掘其蘊藏的歷史文化底蘊，進一步增強學生文化自信心和價值觀自信心。三、積極開展中華杰出傳統進校園系列活動1.全面落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共吉林省委宣傳部、吉林省教育廳聯手印發的《關于搞好<中華杰出傳統文化經典背誦>讀本派發采用工作的通告》(吉宣電[201_]6號)建議，融合中華民族傳統節日，緊緊圍繞讀本內容，舉辦“我們的節日”等經典主題背誦可以活動，進一步增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份積極開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典背誦活動。2.積極開展“少年發揚中華傳統美德”系列教育活動。通過積極開展“墨香書法展現”、“小小百家講壇”、“探訪紅色足跡”、“紅歌天天演唱”等中華杰出傳統文化和革命傳統教育活動，協助學生從小熟識歷史、介紹國情，踐行恰當的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，踐行弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信心的價值觀念。四、大力加強小學心理健康教育1.認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，強化課程建設，確保心理健康教育DV8課時，尤其在日常教育教學中有機擴散心理健康教育、生命教育和青春期教育，推動心理健康教育質量提升。2.高度重視學生心理健康問題。高度關注學生情感市場需求，強化小學心理輔導室建設，面向學生對外開放，搞好個體團體咨詢服務，完善健全學生心理危機防治機制，及時勸導與化解學生的心理問題。3.高度關注教師的心理健康教育。加強教師的心理健康教育培訓力度，積極主動出席上級主管部門非政府的心理健康教育培訓，提升教師的心理健康教育能力，具有健康心理。五、穩步積極開展科技教育與環境教育深入細致貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，培育青少年學生的科學意識、環境意識、技術創新精神和課堂教學能力。1.強化科學課程建設，確保開齊DV8課時。任科學課教師必須深入細致鉆研教育部印發的《義務教育小學科學課程標準》，充分認識小學科學教育的重要性，積極主動出席上級主管部門主非政府的培訓活動。在綜合課堂教學活動課程中精心安排科技教育專題。2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播展開科學普及教育，根據實際情況非政府積極開展學生入生產車間、入科技展覽館、入博物館、入圖書館等科技教育課堂教學活動，深化科普教育。非政府學生出席“科普大篷車進校園”活動。3.積極主動出席長春市“綠色學校”的建立工作。非政府積極開展“節水、節電、節糧”、“變廢為寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環保主題課堂教學活動，進一步增