第8課伴我們一生的權利法律保護我們的生命健康權新聞播報

2013年4月1號，復旦大學醫科研究生黃洋身體出現不適，當晚被送去醫院就診。入院后，病情加重，出現肝功能衰竭等癥狀，卻一直沒有找到病因。4月11號，上海警方通報，在黃洋寢室飲水機殘留水中檢測出一種有毒化合物成分。上海警方鎖定黃洋同寢室同學林森浩有重大作案嫌疑。第二天，犯罪嫌疑人被警方依法刑事拘留。4月16號，黃洋不治身亡。4月25號，檢方以涉嫌故意殺人罪批準逮捕林森浩。有著同窗之誼的大學室友，卻互相敵視到以命相搏，悲劇背后的疑問重重。11月27日上午9點半，復旦大學投毒案在上海市第二中級人民法院開庭審理，被告人林森浩被指控以投毒方式故意殺人。

如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、權力、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這段話告訴我們什么道理？生命健康權是公民最根本的人身權生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，生命一旦喪失，任何權力都失去了意義。

生命健康權，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利，它包括生命權、身體權和健康權。

2010年10月20日22時30分，藥家鑫駕駛轎車從西安外國語大學長安校區返回市區途中，將前方騎電動車同方向行駛的被害人張妙撞倒。藥家鑫恐張妙記住車牌號找其麻煩，即持尖刀在張妙胸、腹、背等處捅刺數刀，將張妙殺死。逃跑途中又撞傷二人。同月22日，公安機關找其詢問被害人張妙被害案是否系其所為，藥家鑫矢口否認。同月23日，藥家鑫在其父母陪同下到公安機關投案。

2011年4月，西安市中級人民法院對此案作出一審判決，判處藥家鑫死刑，剝奪政治權利終身，并賠償被害人家人經濟損失費;藥家鑫隨后提起上訴。2011年5月，二審判決宣布維持原判;6月7日，藥家鑫被執行死刑。

這個案例給我們什么啟示？保護公民的生命健康是我國法律的主要任務之一。

我國法律明確規定,公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。（保護生命健康權法律依據）

保護公民生命健康權的法律有哪些？《憲法》《刑法》《民法通則》《未成年人保護法》

《未成年人保護法》第8條規定：父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。第16條規定，學校不得使未成年學生在危機人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。

法律對未成年人的生命健康權給予特殊保護為什么法律對未成年人的生命健康給予特殊保護？1、生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。2、保護公民的生命健康是我國法律的主要任務之一。我國法律明確規定,公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。3、未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。因此，我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。11

閱讀案例思考下列問題：(1)本案例中劉大媽的什么權利受到了侵犯？(2)是誰導致了這起侵害行為的發生？(3)如果你是劉大媽的女兒，你會怎樣做呢？生命健康權

表面上是小狗造成的，但實際上是小狗的飼養者王某因管理不善造成的。依法維護生命健康權如何依法保護自己的生命健康權？

生命健康權是法律賦予我們的人身權利，當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己計回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。

長沙小學踩踏事故：2012年11月28日上午11時許，長沙育英二小的大課間操時間，部分學生紛紛往操場走去，一些學生到操場后發現有積水便折回。在一、二層樓梯間，上、下行學生擠成一團，進而發生意外踩踏事故,長沙小學踩踏事故致33名學生受傷。

長沙小學踩踏事故提醒我們保護我們的生命健康，還要注意什么？依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。從而多一份防范，多一份安全。如何防止踩踏發生1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2．如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。3．若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。5．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。6.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。我們應該怎樣依法保護自己的生命健康權？1、生命健康權是法律賦予我們的人身權利，當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。2、一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己計回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。3、依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。從而多一份防范，多一份安全。

2010年10月16日晚9時許，李啟銘在河北大學生活區內醉酒駕車，將陳曉鳳和張晶晶兩名在校女生撞飛，導致張晶晶受傷，陳曉鳳死亡。后被聞聲趕來的保安和學生截獲，在被攔截后，李啟銘叫囂道：“有本事你們去告我，我爸是李剛”。2011年1月30日，河北省望都縣人民法院對本案作出一審宣判，認定李啟銘醉酒駕駛，致1人死亡1人受傷，肇事后逃逸，構成交通肇事罪。法庭鑒于李啟銘家屬積極賠償死者46萬，傷者9.1萬元，取得對方諒解，酌情從輕處罰，判處犯罪嫌疑人李啟銘有期徒刑6年。上述材料給我們什么啟示？人人都享有生命健康權。我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康。日常生活中，怎樣愛護、尊重他人的生命和健康？1、人人都享有生命健康權。我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康。2、在日常生活中，我們要增強法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。3、同學之間要相互愛護、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。鞏固提高（1）2010年8月8日甘肅省舟曲縣發生特大泥石流災害，黨和政府高度重視，馬上啟動了救災應急預案，救援人員和救災物質源源不斷地進入災區。黨和政府不惜任何代價救災體現了對公民（

）的尊重。

A生命健康權

B人格尊嚴權C人身自由權D名譽權

（2）某中學六年級學生小雷在放學回家途中，經常被一些不法青年搜身和毆打。假如你遇到類似情況，正確的態度應該是（

）

①組織同學伺機將不法青年打傷或打殘②運用法律武器保護自己

③及時向學校反映或報警④忍一下算了

A①②④

B②③④

C②③

D①②③④(3)課間，小明和小勇追逐打鬧，小明不慎將小勇推倒在地，碰破鼻子。小勇惱羞成怒，不由分說狠狠地給小明一拳，將小明的眼睛打成重傷，烙下了殘疾。這警示我們（

）

①要愛護尊重他人的生命健康②要增強法制觀念，學會寬容他人③要增強自控能力，避免造成傷害④要加強體育鍛煉，提高身體素質

A①②③

B①②③④

C①③④

D③④

2009年8月2日，廣西桂林市資源縣鄧某將深陷網絡的兒子送到“南寧起航拯救訓練營”，以消除其沉迷網絡的不良習慣。然而，兒子在被送進不到10個小時，因不服從管理，被輔導員體罰毆打，經搶救無效死亡。2010年5月南寧市中級法院依法對參與毆打的4名輔導員判處3年到10年不等的有期徒刑。

（1）這些輔導員侵犯了該少年的什么權利？

（2）這些輔導員受到法律嚴懲說明了什么？

（3）你認為我們應該怎樣維護這些權利？（1）