———學校教研工作總結1000字學校教研工作總結1000字（精選19篇）

學校教研工作總結1000字篇1

本學年__鎮(zhèn)中心學校的教研工作堅持以科學進展觀為統(tǒng)領，以推動課程改革為重點，以提升老師隊伍素養(yǎng)、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“討論、指導、管理、服務”的力量與水平;充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推動學校校本教研的進展，提高新課程教學的實施水平，提高素養(yǎng)教育質量。通過全體老師的合作和努力，本學年的教研工作已經結束?，F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結：

一、加強學習，提高老師的教育教學理論水平硬件——解讀教材，提高業(yè)務水平。8月26-28日組織全鎮(zhèn)老師學習新課程標準，除了了解本學科的總目標，明確本年段的教學目標外，還組織鎮(zhèn)老師一起學習、歸納、總結出了各年段目標之間的關聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時目標明確。同時老師的教育教學理論學問的把握和以前比較有了較大的提高，也為老師的教育教學的目標定位、教學方法、教學評價等方面供應了相應的理論依據，為老師的實際教學做好了理論預備。

2、軟件——汲取教法，提高課堂教學效率。通過片區(qū)兼職教研活動，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展現(xiàn)，公開課的點評和剖析。面對面的講解，真情而又毫無保留的傳授。讓廣闊老師得靈魂的觸及，對新時代課堂教學從新熟悉，與新課改接軌。

二、強化課堂，提高教育教學質量在本期的教研工作中，為讓《新課程》教學的理念深化到課堂中，我校組織了__圩--都城兩鎮(zhèn)的“同課異構”教研活動。一班級語文由中心學校的譚__和__學校的鐘__上，三班級語文由都城鎮(zhèn)錦枝學校的傅小青和__中心學校的顏__上，六班級數(shù)學由中心學校的陳__和__學校的韋__上，在活動過程中，各授課老師首先進行課程設計理念介紹、教學過程設計和授課后的反思，然后由評課老師對課堂進行評價，特殊是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場爭論，共同探討改進的方法。通過評課，使授課老師和聽課老師都得到了學習提高。同時、都城鎮(zhèn)錦枝學校校長袁振令就課堂教學的改革提出珍貴看法，改革要切合實際，改革要漸漸來，改革要一步一個腳印。

2、結合教學實際，組織縣兼職到省、市學習、觀摩高水平的教研活動;同時，多次組織老師到片區(qū)教研活動，鄰近鎮(zhèn)學校觀摩學習，并請都城鎮(zhèn)中心學校骨干老師到我校上優(yōu)質課。取長補短，集思廣益，提高了自身教學水平，成效顯著。

3、今學年都城鎮(zhèn)中心學校結對幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)__學校教育主任梁__、__鎮(zhèn)__學校老師莫__到__鎮(zhèn)中心學校溝通指導;__鎮(zhèn)中心學校派兩人到都城鎮(zhèn)中心學校學習經念。

三、加強校本教研，促進老師專業(yè)化進展意識到位，從我做起。

校本教研是體現(xiàn)一所學校的教研特色的最有效的途經和平臺，是大力促進老師專業(yè)化成長的最好窗口。縣教研室為了充分發(fā)揮教研指導作用，聘請兼職教研員。為此，成立__鎮(zhèn)中心校教研組。組長：盧__，成員：李__、李__、余__、陳__、歐陽__陳__、賢__、李__。

2、一步一個腳印抓常規(guī)。

在開學初訂立了《校本教研工作方案》，根據方案開展了一系列工作。集體學習、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學反思等、集體研討等活動開展的有條不紊。撰寫教學案例、撰寫閱歷論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學日記蔚然成風。通過溝通，為老師們供應了一個學習和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享，達到共同提高的目的。

3、余__的縣英語立項課題《讓英語課堂活起來》申報結題工作。盧__的語文小專題討論，根據《如何提高語文朗讀力量》方案，組織相關老師開展實施。李__的數(shù)學小專題討論，根據《以口算訓練促同學計算力量的提高》方案，組織相關老師開展實施。鎮(zhèn)內各?！巴n異構”討論模式形成，高中低班級各一科，村?！晷　ｋ娊陶n，要求校本部和__學校40歲以下主科任每學期上一節(jié)電教課。

4、一分耕耘一分收獲。

經過全體老師的努力，教學質量得到進一步的提高，在縣中學校生田徑運動會中,有6人次獲獎團體總分14分，獲獎名次實現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風尚獎;中心學校有11人獲市、縣獎;分別是中心學校的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎，陳__論文獲市二等獎，何__寫的論文獲市三等獎,陸__獲縣一等獎,黎__獲縣二等獎,還有歐陽__、余__、何__、陳__獲縣三等獎。在__-__學年度學校六班級文化檢測中，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)學校有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。

四、教研工作存在的問題

本學年的教研工作雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、老師對學習的關注度不夠。雖然我們的老師都在參加學習，但少部分老師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學進行深化的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從意識上提高，讓老師真正把學習落實到實處。

2、參加溝通的意識還有待加強。教學閱歷的溝通是老師進展和提高的最佳途徑，但在老師的閱歷溝通方面，部分老師的參加熱忱不夠，的是“單干”的研討方式，這對老師自身成長不利，對全體老師的提高也是不利的。除調動老師樂觀參加外，這需要運用制度來強化，保證溝通意識的形成。

3、課題研討的形式較多，而實際效果不明顯。建議今后的課題研討要注意實效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。

4、老師的合作探究精神不足，集體主義意識不強。

總之，教研工作是一個全體老師參加的工作，也是提高老師自身素養(yǎng)和提高教育教學質量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結全體老師共同參加，共同提高，共同進展，為我鎮(zhèn)學校的教育教學做出自己的貢獻，再接再厲，再上新臺階。

學校教研工作總結1000字篇2

一年來，學校領導樂觀貫徹學校體育工作條例，以培育德、智、體、美、勞全面進展的同學為辦學方向，狠抓體育常規(guī)教學，樂觀促進同學體質健康進展，學校體育教研組在抓好課堂教學的基礎上，堅持以田徑為特色，抓緊、抓實課余訓練，樂觀參與市、區(qū)各級競賽，先總結如下：

1.領導重視，體育工作開展順當

1)、學校領導高度重視體育工作，歷任校長都親自抓這項工作。體育是學校全部工作中的一大內容，任務比其他教研組繁重，學校領導的支持使我校體育工作的開展得以順當綻開。比如剛開學，書記特別關懷體育辦公室的改建，一次次的提出改進建議，并支配工作人員施工，現(xiàn)在我們體育組的有了空間大、設施齊的辦公室。開學沒多久，學校立刻召開學校體育組工作會議，布置本學期的重大體育工作，并廣泛征求教研組各位老師的看法，教研組提出了廣播操體育老師在操場監(jiān)督等，盼望能記一些課時的要求學校立刻商議?后也得到滿意。在重大體育活動上校長和書記都高度支持，一路開綠燈，從教務到政教到總務，各行政部門樂觀支持體育工作的開展。總務上只要體育組提出的看法合理立刻就實施，比如要求給訓練的同學供應早點，學校校長、總務立刻同意并和食堂聯(lián)系好，保證每天供應。本學期的四課評比需要全體老師參與，學校教務立刻調課，保證老師的學習機會。在今年的校運動會上，校長提出搞入場式競賽，全校班主任立刻行動，在期中考試后短短的一個星期，利用全部的課余時間，訓練同學，使校運動會的入場式班班有口號，班班有表演，整個入場式氣氛濃烈，給同學一次深刻的教育，使同學正確熟悉了體育的魅力和重要性。

2)、關注學校運動隊的進展。我校是體育傳統(tǒng)學校，但是在目前的形式下，招收優(yōu)秀運動員特別困難，學校領導關注運動隊的梯隊進展，對招收和擴充運動隊特別關注，全力支持學校訓練的改革和校內運動員的進展工作，做好班主任的工作，要求班主任通力支持體育工作。學校為棋社特地支配了電教室，使同學可以在網上進行實戰(zhàn)聯(lián)系。本學期為全部運動員添置了新的釘鞋，每次同學參與競賽，學校都支配好后勤保障，在經費上給體育組的支持。

3)、學校場地設施添置。本學期由于學校改建，一些器材丟失，開學初，體育組開出了一系列體育器材的添置要求，一個星期內，學校把全部的器材購買好，使我校的同學運動器材得到極大的擴充。

2.體育常規(guī)工作

1)、體育組現(xiàn)有六名體育老師，其中一名兼職體育器材和場地保管員，每人每周要上十六節(jié)以上的課，學校升旗、廣播操、課間跑以及各種體育活動均由體育組負責。依據二期課改深化進展，我校依據同學特點，合理選用教材，逐步轉變以往的教育模式，正確處理教學與強身健體的關系，在體育課上采納各種手段，誘導同學練習，使得體育課活動手段不單一，極大地激發(fā)同學參與體育熬煉的樂觀性，活躍了課堂氣氛。同時，每天下午第三節(jié)后，學校體育場地全面對同學開放為同學在體育活動中得以自主進展。

2)、運動隊訓練工作：每周一至五早上要帶田徑運動隊、籃球隊、棋社的訓練，工作量是很大的，也是比較辛苦的，但是教研組本著高度的工作責任感，發(fā)揚奉獻精神，同心協(xié)力，努力把學校的訓練工作做好?，F(xiàn)在我校有四個田徑班，基本達到每個班級有一個體育班，同時體育老師樂觀選拔和擴招好的苗子，把優(yōu)秀的體育基礎同學招收入運動隊。

3.本年度學校競賽

1)、陽光體育啟動儀式

依據教育局的指示，10月份進行了陽光體育冬季長跑啟動儀式，儀式包括了校長和運動員發(fā)言、領導領跑全員參加和發(fā)槍儀式，本次活動激勵了同學的健康意識，同時各班進行了一次課間跑的質量提高。

2)、秋季田徑運動會

在運動會上開設了12項競賽，各班級組共有三百多名同學獲得了競賽前六名，并獲得了獎狀，同時全校共二十六個班級獲得了團體總分和入場式的名次。

3)、冬季跳踢競賽

競賽開設繩毽三類四項，既有團體競賽也有個人名次，通過這樣的活動，同學對繩毽的愛好極大提高了。

4.一年來我校在體育方面取得的成果

主要成果：

1)、第一屆青少年運動會學校男子甲組團體第一名。

2)、第一屆青少年運動會學校男子乙組團體第九名。

3)、第一屆青少年運動會學校女子乙組團體第一名。

4)、第一屆青少年運動會學校男子籃球第六名。

5)、第一屆青少年運動會學校女子100米自由泳和100米蛙泳第一名。

6)、第一屆青少年運動會學校組中國象棋團體第七名。

7)、第一屆青少年運動會學校女子圍棋團體第三名。

8)、全區(qū)廣播操競賽第九名。

9)、第一屆青少年運動會羽毛球競賽團體第七名。

10)、上海市奉賢中學杯錦標賽鉛球第一名、標槍其次名。

11)、嘉定區(qū)校內田徑運動會各項名次。

5.努力的方向

田徑始終是啟良中學傳統(tǒng)項目，幾十年來興盛不衰，但是最近幾年受到環(huán)境、升學壓力的影響，我校的體育工作還有很多的工作要做：

1)、要連續(xù)傾注人力、財力辦好以田徑為主的體育班，從六班級到九班級各班級都要有體育班，同時要從課程設置、教學等方面進行改革，使運動員安心訓練，安心學習。

2)、在招生方面，利用我校前幾年在區(qū)統(tǒng)考和中考方面取得的成果加強宣揚力度，使學校較好體育方面有特長、特殊是田徑人才要招進我校學習訓練。

3)、進一步提高體育老師物質待遇，縮小與主課老師的差距，激發(fā)體育老師的樂觀性，能使體育老師感受到校領導的關懷與支持。

4)、要連續(xù)提高體育課的質量，使全體同學在把握體育與健身的基本學問、基本技能的同時，培育同學的創(chuàng)新意識，適應社會進展的需要。

學校教研工作總結1000字篇3

本學期，在教育行政部門和校長室的領導及各處室的協(xié)作、老師們的大力支持下，我校教科研工作順當?shù)亻_展并取得一些成果。我本著對工作的喜愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。工作做到盡早思索，盡早支配，細致實施。

一、重視教學討論及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理。

加強教學常規(guī)管理是促進學校教學質量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質量的提高就成為可能。教科研室堅固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作。

二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動。

課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體開展課堂教學討論，提高課堂教學效益。

1、開展學科聽課、評課，鼓舞老師參與“一師一優(yōu)”活動，骨干老師評比、課案例等各種評比活動。這些活動通過宣揚，在各學科集體備課，預聽及組內評議推舉的基礎上參與校級公開課的展現(xiàn)，大大激發(fā)了廣闊老師學習教學理論的熱忱，增加教學改革的意識，提高了廣闊老師的教學水平。

2、加強學科專題討論，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學討論為主陣地，有方案有目的地加強各學科專題討論小組的指導，樂觀開展課堂教學的教法與學法的討論，充分發(fā)揮集體才智，進一步提高廣闊老師的教育科研水平。本學期共計校級公開課達24節(jié)，縣級公開課1節(jié)，市級公開課3節(jié)。這些公開課的展現(xiàn)，大大活躍了我校課堂教學討論的氛圍，使課堂教學改革深化人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。

3、樂觀鼓舞老師參與教學論文評比。為使廣闊老師準時總結教學閱歷，以理論高度總結教法學法的討論與實踐，教科研室鼓舞全校老師樂觀參與論文評比及發(fā)表。本學期我校老師在省級以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎論文共4篇。

三、以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，開展學科競賽活動素養(yǎng)教育的核心是培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

本學期我校同學樂觀參與區(qū)、縣級的各項競賽活動，共有35位同學在學區(qū)或縣里獲獎。

四、重視老師業(yè)務素養(yǎng)的培訓，強化師資隊伍建設。

老師素養(yǎng)始終是提高教育教學質量的關鍵。為了使老師在教學理念上有更多的更新，在教學管理、教學方法和基本技能等有更多的改進和提高。本學期學校相繼派出各年齡段的老師，參與省、市、縣各級各類的教育教學討論活動與培訓，給優(yōu)秀老師脫穎而出制造機會。

總而言之，一個學期以來，經過教研室成員的努力，我校教研室工作取得了長足的進步。但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，對學校教學質量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質量提高不快等。今后我們將連續(xù)廣泛宣揚素養(yǎng)教育的基本教學理念，不斷強化教學中心、質量、效益、創(chuàng)新四個意識，樹立教科研服務、實效、規(guī)范、精品四個意識，堅持教、學、考三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推動我校教育現(xiàn)代化而努力。

學校教研工作總結1000字篇4

一學期來，教研處工作在上級部門指導下，在學校黨支部和校委會的關懷下，在其它處室協(xié)作下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、仔細工作，保證了學校教研工作的正常順當開展。

教研處是負責學校教育科研工作的職能部門，透過一年的工作經受和工作體會，我們做了必需的工作，付出了必需的心血同時也取得了一點收獲，現(xiàn)將我們的工作總結如下：

1、落實常規(guī)工作管理，專心穩(wěn)妥扎實的開展工作。

本學期以來我們一向堅持依據我校教研的基本制度，進行每兩周一次的教研處工作例會，以收集、討論、解決老師教學過程中存在的具有共性的急待解決的問題，并構成成果予以推廣，用以指導老師更好更深化的開展教育教學工作。

堅持每周四的教研組例會活動，其主要工作為征集各位老師一周以來在教育教學中的疑難問題和困惑，最終構成集中議案，為下周的教研組例會帶給爭論的議題構成結果供老師們在教學過程中予以實踐。做到質疑?討論?構成結果?推廣實踐?再討論?再推廣實踐的循環(huán)反復的一個過程，力爭把每位同志培育成討論型學者型老師。

2、以專題理論講座學習提高老師的業(yè)務潛力，以解決其具有共性的規(guī)律性的貼合自身的教育教學實踐問題，推動教育科研工作。

教研處的職責就是討論并指導學科教學，同時還肩負骨干老師培育和全體老師的業(yè)務培訓，作為校教研處主要集中我校教學骨干，且各位教研員都在教學實踐過程中具有各自特色的教育教學方式，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭做到使每位教研員盡快把自己的教育教學方式進行很好的歸內總結，構成教育教學新的模式予以推行，以推動我校教育教學方式大變革，以提高我校教育教研潛力。

具有豐富的學問，扎實的專業(yè)技能，較強的創(chuàng)新精神才能貼合新形式下的需要，新課改理念的要求，所以在本學年來我們注意老師的業(yè)務培育和提高。詳細學習資料以我們教學實踐中存在的問題為基準，以每月的教學反饋為依據，來提高全校老師的基本業(yè)務潛力。

我們已經勝利的進行了三次業(yè)務培訓內學習，主要形式是組織全體老師觀看教育教學理論電子教材，三次理論學習的資料分別是合作課堂與教學設計、話說教學設計;基于思維加工的教學策略、基于把握學問和搜集信息的教學策略;教學目標分析、同學分析、教學資料分析。

本學期我們還集中解決教育教學中帶有共性的大問題以構成課題進行深化討論，在整個討論過程中我們要堅持“以我為主，為我所用”的原則，以我校教育教學實際為著眼點、動身點，從實際動身，討論實實在在的教育問題和教學問題，在討論方法上我們進一步擴大視野，加強與教研室的聯(lián)系，準時的申請和申報定單，懇求支持和指導，同時還與兄弟學校的互連互研，構成新的具有廣域性的討論，以開拓我校教育科研新的思路。

3、專心的帶給構建溝通平臺，共創(chuàng)教育新局面。

我們不定期將老師的老師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽教研》、《陜西教育科研》等省市縣的教研刊物推舉刊發(fā)，截止目前為止我校齊會老師的論文獲國家級嘉獎，任艷老師、滑保全老師、余永亮老師的論文獲省級嘉獎。我們還將各位老師的教研成果納入到老師的教育教學評價、評優(yōu)樹模和職稱評定晉升中去，每學年我們還依據各位老師的教研成果依據《張家坳中學教研嘉獎方案》予以嘉獎，借以激發(fā)和提高廣闊老師投身教育科研的愛好。

4、加大教育信息化的討論，推動教育科研新進展。

我們專心進行信息技術的推廣應用和討論，為此我校以國家農村中學校遠程教育工程項目實施為契機，加強全體老師教育信息化的培訓、討論和推廣。

本學期我們利用每周三對全體老師進行計算機水平的常規(guī)化培訓，提高了多媒體設備設施的應用效率，從而提高和推動了我校信息化進程，促進我校教育信息化討論。與此同時，開展教育信息化討論，促進我校老師對現(xiàn)代化教育教學設施的應用和討論，以適應新形勢進展之需要。

5、探究新途徑，開拓新視野，開展形式多樣的教研教改活動，強化教育科研工作，促進校本培訓。

關注新課程理念下的“三基”(即基本學問、基本技能、基本方法)，引導老師透過學習、分析、總結和反思，全面把握“三基目標”，增加“三維目標”意識，引導老師學會全面理解課程標準和分析教材，使美味老師能夠結合實際敏捷處理、運用教材，合理的開發(fā)課程資源。

依據教研室教研的校本教研制度，我們在開展校本教研的過程中以學習型討論、教學型討論、科研型討論為基準專心的開展校本教研工作。

6、依據教研室教研工作方案，專心幫助教研室做好各項常規(guī)工作。

雖然工作中做出了一點成果但是仍舊存在很多桎梏：

1、在詳細工作中總體上缺乏開拓性，克服困難潛力不夠，工作的開展沒有取得非常顯著的成果。2.老師的工作職責心，進取心，深化開展教育科研的專心性沒能充分調動起來。3.在抓工作的落實還不能夠非常到位，導致部分事情流于形式。

在今后的工作中我必需克服不足，使工作有一個質的飛躍。

學校教研工作總結1000字篇5

開心的一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領導下，全鎮(zhèn)常識任課老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項方案。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一、詳細工作

1.加強教研組建設和管理

教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校教學討論的重要組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學和討論的主陣地。本學期，我們主要在“實”上下功夫，在“研”上求進展，實行集中與分散、學習與研討相結合的原則，結合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動常?；?、專題化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的方案,并要求教育處制定好：如何備課、如何上課、提高學科老師專業(yè)素養(yǎng)等等，結合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了老師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的力量，促進了青年老師的快速成長。

2.加強教學常規(guī)工作的自查

本學期綜合學科連續(xù)采納集體備課方式，各位老師在集體備課的基礎上，依據課改精神，充分考慮同學實際，反復修改，盡可能地尋求最佳教學設計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。

10月初，迎接了縣電教室的農村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分預備。

10月下旬，選派半里完小的張艷老師參與了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的預備。

11月初，依據縣教研室的支配，做好了音樂、體育學科的老師技能競賽，并取得了良好的成果。

11月中旬，中心學校的音樂老師李道香老師參與縣教研室組織的音樂老師綜合技能競賽。

12月份，選派中心學校的楊仕偉老師參與了縣教育局組織的體育學科老師技能競賽，并參與了廣播體操培訓學習，并作了學習總結。

3.以課題為抓手，促進教學討論

通過參加市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“__”課題組的方案，并依據我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題討論作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練同學的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位老師能樂觀結合最佳的討論，撰寫好課題隨筆。

4.開展豐富多彩的學科活動，使校內文化更精彩。

為了學校的整體工作的正常運轉，每位老師任勞任怨：音樂老師利用同學課余時間仔細指導同學舞蹈、合唱和器樂，并樂觀出謀劃策，勝利地舉辦了中心學校首屆藝術節(jié);信息老師擔當全校的信息技術課，并擔當課件制作和網絡建設和維護工作。體育老師仔細做好大課間活動，加強了體育學科教學的力度，并勝利舉辦了“全鎮(zhèn)__年越野賽”，同時選拔了6名運動員預備參與縣教育局組織的越野賽。美術老師更是大顯身手，組織同學做好愛好小組活動，參與各項繪畫競賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成果，有我們常識教研組集體的才智和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。

5、樂觀做好學校網站的建設工作

通過縣電教室的綜合支配，做好全鎮(zhèn)各學校的網絡維護和使用培訓工作。同時對中心學校微機室進行了全面維護，取得了顯著效果。同時，方案在下一步對信息渠道對教研組工作、同學活動進行了廣泛的宣揚，起到了良好的效果。

二、今后奮斗的方向

反思我們的工作，發(fā)覺還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研方案的制定和詳細步驟相應的實施還算不上扎實，有時候只流于形式;學科與學科之間還存在肯定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;老師的學科專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高……。

今后我們將連續(xù)努力，以“課程改革”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育同學全面進展和制造力，盡自己所能提高課堂教學質量。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探究和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。

學校教研工作總結1000字篇6

在過去的一學期，學校緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，仔細努力地搞好老師教育科研工作?；仡欉@一年的工作，我們在感受工作緊急勞碌的疲乏之時，更為工作有突破、有成果而深感興奮。全體老師滿腔熱忱，以創(chuàng)新的思路，劇烈的爭先意識，扎實的工作作風，深化開展各項科研工作?，F(xiàn)將教育科研工作總結如下：

一、加強引導，扎實開展業(yè)務學習

老師業(yè)務學習主要圍繞課題討論為中心，注意老師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。采納集中和分散相結合的方式開展理論學習。在學習中，我們能充分利用學校的網絡資源、信息傳輸、名家引領等為廣闊老師供應了學習、溝通、切磋的機會和舞臺，引導老師學會理性地思索教學過程中消失的真實問題，感受到學習的重要，溝通的價值，校內內形成了深厚的討論氛圍。

二、抓好立項課題的階段管理

結合我校實際狀況，對已立項的課題進行仔細組織、實施，嚴格做到開學初制定方案，活動后準時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室—課題組—課題負責人—骨干老師。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅力氣成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。今年下半年我校的國家級子課題“利用種植園，構建多元開放的課堂”已做好結題工作，區(qū)級課題《種植園課程資源的開發(fā)和利用》也順當通過中期考評。

三、抓好科研與教學的整合

教育處加強教研與科研的整合，將教科研融入平常日常的教育教學之中，要求老師把教研課上成課題討論課，立足方案—學習—活動—研討—總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行討論方案，并按方案組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題討論工作的深化開展。

四、創(chuàng)設人性化環(huán)境

1、老師歡樂書吧

我校有設計奇妙、溫馨怡人的“老師書吧”，“老師書吧”匯合了全校老師喜愛的書報：有教育教學專業(yè)書籍；有市面上的暢銷書；有深受大眾寵愛的報刊、雜志？？這里，隨處可見老師們活躍而專注的身影？？高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”?！皻g樂書吧”是一方組織教研、放松心靈的凈土；是一個充實自我、提升自我的天堂；是一個處開誠布公、溝通溝通的平臺；是清波人心中的“圣地”。

2、出版校報《葵苑》

由校長親自主編的校報《葵苑》，是綜合展現(xiàn)學校教育教學動態(tài)和老師教科研成果的內部刊物，文質高雅、構思精致，版面簡潔。?？木庉嫵霭孢^程成為了開展校本培訓的重要過程，也為老師供應了一個展現(xiàn)教科研成果的良好平臺，成為開展校本培訓工作的重要載體，有效地激發(fā)了老師參加教育教學討論的樂觀性。每期校報均為老師刊登“教育敘事、“磨課”、“他山之玉”欄目。

五、完善并落實教科研嘉獎機制。

為進一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機制。學期初，學校制定并完善了學校課題討論嘉獎方法，加大了課題討論、文章發(fā)表、獲獎論文的嘉獎力度。激勵了廣闊老師參與課題討論的樂觀性。

六、正視問題與不足，切實增加教育科研的實效性

我們當然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也糊涂地熟悉到自己工作的不足。

1、老師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批老師已行動起來，并在行動中有所進展。但同樣有相當一部分老師，平常的教育隨筆質量不高，存在肯定的應付傾向。

2、科研成果質量有待提高。在所完成的項目和所發(fā)表的論文中，省部級項目和在國內外權威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。

3、教育科研工作，應更好地與課堂教學討論結合起來，應更好地體現(xiàn)教育科研為學校、老師、同學的進展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。

4、教科室課題討論的理路還有待清楚明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了校長的高度重視，有著全體老師的樂觀參加與支持，學校的教育科研工作，就肯定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的進展。

只要我們遵循“立足課堂，服務教學”的課題討論的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深化；從新抓思路，求進展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就肯定能開創(chuàng)一個嶄新的局面，東明學校校的老師與孩子們就肯定能打造起自己的品牌。

學校教研工作總結1000字篇7

回顧緊急勞碌的一學期，我們歷史教研組在學校、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，進一步提高教學質量水平，現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：

1.加強理論學習，強化師德師風和師資隊伍建設。

1)本學期，全組老師仔細參與了學校組織的師德學習，每人都仔細寫了心得體會，師德修養(yǎng)得到提升。

2)同時利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課老師的教學水平普遍提高。通過組內老師相互聽課，仔細評課，實行案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和爭論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師常常捕獲當前的人文、時政和科技的學問信息和成果，豐富教學內容，開闊同學視野，使教學活動布滿了趣味性和生活化。

3)加強新老老師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動促進青年老師快速成長。依據期初的方案我們組開設了一系列的公開課，既有優(yōu)秀老師、學科骨干的觀摩課又有新老師的匯報課;既有初三老師的復習課模式又有成長中老師的公開課。這些課對新老師的快速成長關心很大。

2.落實教學常規(guī)，狠抓教育質量。

1)依據學科特點，結合同學實際，期初每位老師討論制定切實可行教學進度方案，并根據方案仔細組織教學，努力完成教學目標任務。

2)加強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實處，依據教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內容、定主備人進行。不定期檢查教案，督促各任課老師充分做好教學預備工作。

3)組織老師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中樂觀探究以同學為主體的課堂教學模式，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。老師以同學為中心組織教學過程，把立足點放在讓同學學會“獨立思索”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改討論，提高教育實效。

4)各任課老師均能做到教學課后樂觀反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學力量提高。

5)在教案的撰寫和課堂教學活動中，本學期我組老師的優(yōu)點是普遍重視同學學法的指導和學問鞏固環(huán)節(jié)，切實提高同學學習力量。

3.深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。

本學期里，我組又連續(xù)在校內進行了公開課，各位老師主悅耳課學習，仔細評課溝通相互、相互鼓舞、共同進步。本學期主要有任曉老師的校級研討課，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課，通過講課，聽課，評課，我們歷史教研組的老師能更好的溝通教學心得與體會。讓年輕老師獲得閱歷，讓老老師獲得新的教學思維。

4.存在不足

1)教研形式缺乏多樣性教研的瓶頸是專業(yè)引領不夠，很多教研仍舊是內容、形式沒有多少轉變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，閱歷總結等。

2)應試理念制約了教研的方向應試理念制約了教研的方向，影響教研的深化開展。學校、家長要讓同學考高分，老師只能在這一指揮棒下培育應試力量，而對新的教學理念和策略缺乏深化討論和探討。

5.整改策略

1)優(yōu)化教研工作程序，避開教研活動的盲目無效老師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上討論之路。除了學校給老師制造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內容，教學方法有指導，專業(yè)進展有目標。

2)豐富教研活動內容，激發(fā)老師的教研愛好依據學校的實際狀況，樂觀組織老師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的老師指導年輕老師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題討論、教學方法溝通。依據學年老師工作成果。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎狀況評出先進。激發(fā)老師的工作熱忱。

3)加強專業(yè)引領，突破教研瓶頸專業(yè)引領是制約教研進展的瓶頸。如何突破這個瓶頸呢?首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要依據每個老師的特長，發(fā)揮老師個人、老師集體和專業(yè)討論人員的作用。充分發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，制造良好教研的氛圍。可采納結對子、隨堂研討等形式給年青老師以關心和指導。其次，要樂觀爭取專業(yè)教研人員的支持，樂觀利用外部條件為促進老師的專業(yè)成長制造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高老師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有詳細的要求。最終，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同進展。

盡管我們在教研中取得了肯定的成果，但同時工作中也還存在很多不足，有待進一步改進。比如老師的參加樂觀性難以調動，教學討論效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等?？傊萄惺且粋€不斷進展的過程，對教學的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校歷史教研組的教學質量。

學校教研工作總結1000字篇8

為了扎實推動我校教育教學的步伐，促進我校教育教學工作，提高我校老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實做好校本教研工作，進一步貫徹落實中心學校教研室開學初提出的教研工作要求，我校依據實際狀況，樂觀開展校本教研工作。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結：

一、堅持理論學習，促進老師整體素養(yǎng)的提高

隨著教育理念的不斷更新和進展，我們深深熟悉到，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們依據實際狀況，立足校本，有方案、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1.學期初在各備課組長的仔細組織下，要求各科老師深化學習《國家課程標準》，明確教學目的及要求。同時組織老師學習爭論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，讓老師從閱歷型向專業(yè)型、科研型轉變。

2.為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們定期組織老師學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一學年下來研教合一，已成為全體老師的共識，同時，我們還組織老師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文、制作課件。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1.加強常規(guī)檢查的力度，搞好課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。本學期教科室對全校老師分批次進行了兩次教學常規(guī)檢查，嚴格根據課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進同學全面進展，把教研工作做細、做實。加強對老師的教學行為的管理，特殊是同學的作業(yè)布置與批改，以及老師的教案編寫。每次常規(guī)檢查，教科室都會進行進行量化考核，評出等級。對寫得較好的老師賜予表揚鼓舞，對馬虎應付的老師準時賜予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

2.豐富教研形式，強化校本教研。為了改進課堂教學，我們在年度初教研活動方案中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，樂觀開展了“自主研修課”形式的校本教研活動，且把這項工作作為一個重要的教研活動。在“自主研修課”推行期間，我校每位老師都能提前向教研組長報送校級優(yōu)質課的課題和時間，仔細根據集體備課、集思廣益、分頭做課、共同評議、反思總結、內化汲取的步驟進行，聽課后仔細評課，準時反饋，通過一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學力量有了長足的進步。通過老師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結合使老師教學理論和課堂調控力量得以提升。

3.把握教學基本功。本學期老師大練基本功，每周一張鋼筆字，一張簡筆畫，一份自主學習材料，樂觀上傳教育教學隨筆，總結閱歷反思教訓，努力提高自己的基本功。樂觀推選年輕老師參“青年老師基本功大賽”，以賽促進，加強青年老師隊伍的整體素養(yǎng)。通過這兩項活動，老師語言精確?????、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整，清晰精練，課堂組織力量進一步增加。

4抓好老師培訓，提高老師教學水平。為切實提高教干老師的教學水平，我校樂觀組織派送老師外出學習觀摩，其中，在四月份語文、數(shù)學組就先后派出四位老師赴西安參與了“名師之路”的主題觀摩課的活動，緊接著就本次觀摩活動，相關參加人還組織全校老師進行了二次培訓，傳達了學習精神。除此之外，我校還不定期的派出老師前往兄弟學校及本市其他學校探討學習，受益匪淺。

三、本學期教研中取得的成果

1.師生角色發(fā)生了變化。在討論課中，我們的老師都感覺到：老師們能夠在教學中設計適合同學身心進展的實踐活動，改進了單一傳授學問，老師講，同學聽的課堂模式，激發(fā)同學學習的樂觀性，大多數(shù)老師實嘗試進行角色的轉換，盡最大可能成為同學學習的組織者，引導者，促進者。初步摒棄“一根筆一本書”的現(xiàn)象。

2.同學學習方式的轉變。在老師用新的教學理念組織教學后，同學自主學習，合作學習，探究性學習有了進展。表現(xiàn)在：以往老師“強迫同學學習”轉變?yōu)椤爸鲃訉W習”良好的勢頭;以往老師一問三不知或被動的接受學問的局面有所改觀;同學能大膽提出老師在課堂上消失的失誤，并能說出自己的看法，樂觀參加課堂教學。

3.教學設計的變化。老師已經不盲目依照教參書、教輔書進行教學設計，能從同學詳細狀況動身，依據同學實際進行教學設計，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學設計，樂觀利用集體備課的成效，集思廣益通過集體的力氣努力提升個體素養(yǎng)，這不能不說是一大進步。

4.教研活動形式多樣、內容豐富。學期的評課活動在各備課組長的帶領下，轉變了傳統(tǒng)的“自評互評”模式，而是實行了“有目的的評、有主題的評”，評課之余，定期支配老師有主題的帶領老師們集體學習、共同探討，大大提升了教研活動的效率及質量。

四、本學期教研活動存在的不足之處

1.學科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

2.老師的教育思想、教學方法、手段比較落后。

3.老師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平常不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業(yè)務水平低。

五、今后努力的方向。

1.教研活動應更加重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質量的提高。

2.鼓舞老師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。

3.鼓舞老師樂觀參與各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務水平。

總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成果。

學校教研工作總結1000字篇9

我校立足于學校進展，以“六模塊構建式”課堂教學模式為重點,把課題討論作為突破口，樹立現(xiàn)代教育思想，培育老師創(chuàng)新精神和實踐力量，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、布滿活力、能夠適應新形勢下的素養(yǎng)教育需要的科研型、反思型的老師隊伍。

一、健全機制、規(guī)范體系，培訓實施制度化。

“校本教研”是一種敏捷務實、結合學校自身實際、為老師供應教學溝通研討平臺、提高老師業(yè)務水平的研討活動。為了調動全體老師參與教研活動的樂觀性，真正把學校的教研活動落到實處，提高教研質量和老師的參加面，我校制定了《學校本教研規(guī)章制度》，對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學校領導在教育科研方面具有前瞻性和務實性，將校本教研作為學校核心工作之一。形成了校長親自抓，專人負責、全員參加，有詳細的目標方案和科學規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機制。每周的“校本教研”做到“四個定”，即定時間、定內容、定地點、定主講人。其次，能充實教研內容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內容是：

1、學習理解課程標準、把握新的教學理念，組織老師觀看新課程的優(yōu)質課和專家講座的影碟;組織老師學習教育刊物，并樂觀撰寫課后反思、體會。

2、討論一周的教學內容，參與中心校的集體備課。

3、針對學習中的困惑，商討對策，統(tǒng)一熟悉。

4、上課實踐，一人執(zhí)教，大家評析。研討要注意實效，提高教學討論的效益，不斷促進老師專業(yè)化成長、新課程理念和目標的有效落實，推動課改試驗全面、健康、深化地開展。每位老師均要做到每學期上一堂校級公開課、聽課20節(jié)以上;每個單元均要在教學筆記上撰寫二至三篇教學反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學開放日、等機制促進橫向溝通、共同提高。

二、抓住常規(guī)、做實專題，注意過程實效化。

1、狠抓教學常規(guī)，打造精品課堂。

校本教研，課堂是主陣地。課堂教學是校本教研的生命所在，是新課程實施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學,才能使校本教研真正落到實處。在教研活動中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領”三個核心要素，根據：提出問題、設計方案、實行行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依靠的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果，學校進行了一些體現(xiàn)課堂教學的活動。如校級研討課、課改討論課、骨干老師示范課、同課異教課等，讓做課人說課，聽課人評課，通過人人做，人人說，人人評，人人寫，來促進老師的教學水平和教研力量的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學實踐，從而促使課堂教學討論深化進行。狠抓備課、上課、輔導、批改、考核五部教學常規(guī)，重視同伴互助，關注老師的層次和差異進展。為老師的互動合作搭建平臺，百家爭鳴，各抒己見，讓老師在敬重中溝通、在虛心中接納、在碰撞中領悟、在互補中成長、在合作中共同進展。

2、深化課堂反思，促進老師成長。

反思使老師教然后知困，反思要成為老師的一種習慣。一個優(yōu)秀老師的成長離不開教學反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進入到一個新的階段，需要每一位試驗者在樂觀參加的同時，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學行為。我校在校內實行了“反思-問題-研討-實踐”的系列活動，讓老師們體驗到“逆著河流行駛可以發(fā)覺源頭，順著河流漂泊可以找到大?！钡男牢?，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學日記和教后記的方式，反思自己一天教學的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”;反思的主要內容為：教學設計是還切合實際，行之有效;教學行為是否符合新的教學理念;教學方法是否解決現(xiàn)實問題;教學效果是否達到預期目標等;反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時養(yǎng)成老師對自己教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和創(chuàng)新性見解，真正成為教學和教研的仆人。

3、依托課題討論，激活教研氛圍。

為了保證各學科校內教研活動均衡進展，學校堅持科研興校的理念，以課題試驗為依托，共開展了2個縣級的課題討論。如《多媒體技術在學校教學中的運用》《學校生學習英語自信念的培育》，這兩個課題有科學的方案，有扎實的過程，有具體總結，定班定人專題教研，廣泛溝通輻射應用。全體老師都能樂觀參加、大膽探究實踐，收集資料撰寫論文，準時反思，勝利舉辦課題研討。特殊是《信息技術與數(shù)學科整合》這一課題，以現(xiàn)代教育技術的運用作為切入點，通過多種途徑和方法，激發(fā)學校生數(shù)學的愛好，創(chuàng)設良好的情境，優(yōu)化同學的學習方式。

我們開展了行之有效的教研活動。給學校的進展帶來了勃勃生氣。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新的開拓型老師。我校的校本教研、培訓工作還有許多不足之處，我們肯定會不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷總結，力求使校本教研工作更好的為學校的教育教學服務。使學校的各項教學工作再上新臺階。

學校教研工作總結1000字篇10

學校教研處以《溫州市教育改革和進展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣____年“促進有效學習”課改工作推動方案》為指導，結合我校教育教學科研進展的實際狀況，深化討論課堂教學改革，樂觀開展教育科研，把教育理論與教改實踐結合起來，查找教育規(guī)律，解決教育存在的問題，為學校教育行政決策服務，為教育教學服務。在本年度結束之際，將完成的工作總結如下：

1、加強學習，推行有效學習課堂1+6變革模式。以學習實施“促進有效學習變革項目”為契機，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化學校課堂變革為重點，面對全體同學。連續(xù)探究開展學校各科“把握學情，以學定教變革試驗項目”為核心，規(guī)范教學行為，通過討論和深化教學改革，樂觀探究“輕負擔高質量”的1+6課堂教學模式。1指45分鐘的前面五分鐘的激情朗讀(或閱讀)(注：各學科根據自己學科特征詳細支配內容來開展);6指課堂教學的六大環(huán)節(jié)：導、思、議、展、評、測。要求老師公開課要上1+6教學模式的課。

2、加強老師隊伍建設。仔細做好中青年老師培育工作，組織青年老師參與上級開展的教學討論活動、開展骨干老師研修培訓，促進青年老師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學科素養(yǎng)考試、基本功競賽和老師學科學問競賽，收集疑難問題，確定討論主題，發(fā)動老師撰寫精品課例，案例，引導老師討論教材，提高老師的教學水平。

3、加強教研組長隊伍建設。定期組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學討論力量，提高教研活動的策劃、組織力量。加強校本教研指導，提高校本教研質量。通過優(yōu)化教研組建設、做好優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，連續(xù)關注后三分之一同學的學習。

4、討論教學評價，促進同學全面進展。加強新課程評價討論，做好各科期中、期末的考試試卷質量分析工作，引領老師討論學業(yè)評價，改進教學行為。貫徹落實教育局關于全面提高教育教學質量的精神，開展教學的實踐與討論，全面提升教學質量。

5、開展“三小”活動，提高同學素養(yǎng)。開展學科基地學校活動，做好“三小”的培育工作。通過同學學科素養(yǎng)大賽、小論文評比等多種形式的活動，培育同學的愛好，使優(yōu)秀同學的創(chuàng)新和實踐力量進一步得到進展。

6、加強學校同學學科學問競賽工作。每學期除了參與學區(qū)級、縣級、市級的競賽外，每年組織同學參與省睿達杯數(shù)學、科學競賽、全國盼望杯的競賽，充分發(fā)揮同學的才智，為同學進展搭建平臺。

7、開展老師、班主任教育教學論壇活動，讓優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的工作閱歷向學校老師們溝通，匯報。

我校陳__、朱_、汪__、謝__、吳__、季_等老師都參加學校論壇活動。

學校教研工作總結1000字篇11

20__年度，信息管理與信息系統(tǒng)教研室以年度工作方案為指導，緊緊圍繞“努力建設中醫(yī)藥高?！钡淖谥?，不斷改革創(chuàng)新教育教學工作，緊密結合學校工作實際，進一步加強老師隊伍建設，以促進老師專業(yè)成長，仔細完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新臺階?，F(xiàn)就本年度工作總結如下：

一、本學年管理學院正式成立，信息管理與信息系統(tǒng)教研室在原有的基礎上重新進行了整合。為了更好的適應新環(huán)境，新形勢，教研室重新制定了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培育方案，師資建設規(guī)劃。確保今后工作有所可依，有條不紊。

二、本年度我教研室仔細完成了的學校下達的教學任務，詳細如下：本科同學《管理學原理》、《醫(yī)藥信息管理基礎》、《信息組織》、《信息系統(tǒng)分析與設計》、《醫(yī)藥信息檢索與利用》、《醫(yī)院管理學》、《醫(yī)學信息學》、《管理信息系統(tǒng)》;選修課《管理信息系統(tǒng)》、《醫(yī)院管理學》。盡管教學任務繁重，但教研室各位老師都特別仔細、負責、敬業(yè)，仔細給同學備好每一次教案，講好每一堂課，受到同學及相關部門的好評。另外，教研室還樂觀協(xié)作學院支配，保質保量地完成學院下達的各項任務。

三、進一步加強老師的科研意識，通過多種途徑，使老師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，訂正老師的本職是教好書，搞科研是額外負擔的錯誤熟悉，把教學過程和教育科研過程有機統(tǒng)一起來。學校鼓舞老師在教學后樂觀反思課堂活動，鼓舞老師準時總結教育教學閱歷，撰寫論文。在各級報刊、各級網站發(fā)表討論文章，進一步提升科研水平。

四、教科室嚴格根據高標準、嚴要求來開展工作，老師保質保量地完成了相關工作任務。教科室在期末組織對每個老師的教研活動記錄在冊。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔。

在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，實行切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為老師開展教科研活動創(chuàng)設更寬闊的空間，積累更多的勝利閱歷，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提信息管理教研室高。

學校教研工作總結1000字篇12

一、連續(xù)扎扎實實推動中學校課程改革工作。

課程改革自__年開頭啟動,__年在漢語系全面鋪開,__年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探究,在探究中提高,在提高中深化,經過廣闊課改老師的樂觀參加,努力實踐,課改試驗工作取得了可喜的成果,邁出了實質性的步伐。

在本年度內(5月和9月)由每所學校預備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同班級,學校主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩老師間互動溝通等項目。各校對所擔當?shù)挠^摩課都能仔細對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進老師教學力量的提升、促進學校教學教研管理質量提升的宗旨。參加老師在活動中能仔細聽課,樂觀參加互動溝通,提出了有改進價值的建議,進一步增加了老師課程改革的自覺性和主動性。

__年9月高中課改開頭啟動,教研室準時組織支配了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中老師6月24日起分學科在喀什參與自治區(qū)級集中培訓(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(13人);7月11日-20日在本校通過遠程設備接受國家級高中課改培訓(84人);民語言高中老師音、體、美學科前往新農大參與自治區(qū)級培訓(12人),7月11日-20日在莎車參與文科、理科、語、數(shù)、漢學科自治區(qū)級培訓(87人)。

二、努力探究推動雙語教學的有效途徑,重視閱歷積累與溝通,為大力推動中學校雙語教學工作做了不懈的努力。

(一)為了有效開展中學校雙語教學工作,教研室全體成員有方案的深化學校、課堂,與師生溝通,了解教學狀況,關心解決教學中的疑難問題,并準時寫出調研報告,將存在的問題及困難準時向局領導反映,提交了《關于進一步規(guī)范農村幼兒園教育教學管理的看法》,編制了《學校雙語數(shù)學術語匯編》等,規(guī)范了中學校雙語教學進程。

(二)組織觀摩,樹典型、談閱歷,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎學校、依瑪中心學校,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課老師為與會者展現(xiàn)了精彩的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語老師溝通了自己在漢語教學方面的閱歷,關心漢語老師解決了一些教學中困惑。

(三)加大雙語老師培訓力度。針對我縣雙語師資力氣薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農村幼兒老師進行業(yè)務學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展現(xiàn)兩種方式對培訓狀況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農村幼兒園老師互動溝通,就主要存在的教學問題綻開爭論,對農村幼兒老師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語老師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質量。

(四)樂觀組織參加各類雙語教學活動,成果突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課競賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在學校數(shù)學“雙語”課堂競賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成果說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。

(五)為進一步推動雙語教學,提高少數(shù)民族同學漢語表達力量,培育少年兒童和同學學習漢語的熱忱,營造深厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學進展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中學校生參與的漢語口語及才藝展現(xiàn)競賽。各校(園)通過仔細選拔,選送了93名選手參賽,通過緊急、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參與地區(qū)組織的總決賽。10月參加組織了“團結就是力氣”為主題的雙語演講競賽,賽場上少數(shù)民族同學學習漢語熱忱高漲,令人可喜

學校教研工作總結1000字篇13

本學期的教研工作開展中仔細執(zhí)行工作方案，結合學校工作支配，強調討論、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質量、促進師生進展”這一目標，堅持以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學討論為重點，以教研組建設為載體，進一步提升老師實施新課程的潛力，促進全校學校數(shù)學教學質量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。

本學期加強理論學習，把握課改進展動態(tài)，進一步提升課程實施水平，本學期我校數(shù)學老師仔細閱讀《數(shù)學思維教育學》、《學校數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學史》這三本書，加深了對數(shù)學史、數(shù)學本質和數(shù)學教學活動的熟悉。充分發(fā)揮遠程教育這兩個平臺，學習了相關理論文章，共享數(shù)學教學閱歷，努力實現(xiàn)了互動溝通的目的。

本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點，透過班級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了老師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的資料與方式，老師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙老師提高教材的研讀潛力。

本學期組織老師寫了數(shù)學論文寫作。期末每個老師都寫了一遍數(shù)學教學論文.增加了老師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，仔細組織老師學習了《中學校課堂教學推舉》，老師的教學常規(guī)意識得到提高，成為學校的教學常態(tài)。本學期進行了兩次觀摩課(五班級楊正華老師、三班級賈俊會老師)。選派了劉文華、王舉國、熊發(fā)榮四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后劉文華老師回到學校上了一節(jié)示范課。老師的學科教學常規(guī)得到了提高。

本學期結合繼教的學習，聽課對相關老師“學校數(shù)學學科課堂教學推舉”了解學校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是同學的計算潛力太差，對以怎樣提高我校同學的計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學討論。本學期將依據新課程的要求，組織老師參與了到雷山縣郎德鎮(zhèn)中心學校、以數(shù)學教學為載體的校際溝通，切實開展了研討活動，取得了預期的成果回校后教研組還在網上發(fā)了簡報。

校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強了對有效課堂的探究，連續(xù)重視青年老師的培育工作，組織8位老師參與了“國培方案”和遠程學習。參培老師全部合格。

留意同學學習專心性的提高。從最基礎的抓起，組織全校老師進行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學校進行了嘉獎。透過多種形式開展教研教學討論。共性是重視提高每次活動的有效性、專題性。

詳細活動如下：

x月份

1、制定了學期工作方案

2、進行了三《1》班公開課

3、專項課題：爭論了怎樣提高我校同學的計算潛力

x月份進行全校性數(shù)學作業(yè)展現(xiàn)活動

x月份

1、進行了五班級《1》公開課

2、到xx縣中心學校進行了校際溝通

x月份

1、進行了常規(guī)檢查

2、每位數(shù)學老師交了論文

x月份

1、組織了學期期末考試;

2、老師寫了數(shù)學工作總結并上交

學校教研工作總結1000字篇14

我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領導下，以及在教務處陳主任的指導下，我們語文教研組按方案開展了各項教研活動。

回顧本學期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。依據期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，以全面提高我校語文教學水平及語文教學質量。

1、學習新課標，轉變老師的教育觀念。本學期我們全組老師連續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動，進行切實有效的學習教研活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意并敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

2、制造機會讓語文老師參與各級各類的連續(xù)教育和外出聽課學習活動。讓老師能在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進老師的教學藝術，回校后馬上和其他語文老師進行溝通、共享，進行再次學習。。

3、本學期采納電子備課形式。在備課中老師能重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

4、語文老師能樂觀參與各級各類的教育教學評比活動，能樂觀主動參加教科討論，不斷提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。

5、本學期語文組老師在參與縣里的相關活動中也取得了不錯的成果。在全縣老師全員讀書活動中，吳____老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔____老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在老師進展中心主辦的《平陽老師》第4期上發(fā)表。參與縣“教學反思”評比活動中，孔____老師的《對接生活，感悟文本》獲得二等獎，吳____老師的《太陽是大家的，課堂是同學的》和劉____老師的《美文美讀》也都獲得三等獎。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實、仔細地工作，以后還將在教科研、教學實踐上做文章，爭取多出成果，出好成果。

不足之處：

1、今后的教學中，要在細心討論教材的基礎上依據本班同學的特點，設計教案，提高同學的學習樂觀性，促進同學自主學習，力求當堂把握。

2、進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，爭取讓教學能上一個新的臺階

學校教研工作總結1000字篇15

歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。xx學校的教學討論工作在各級領導關懷和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多!?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。

一、領導的重視和老師的樂觀參加是教研工作取得成果的首要保證。

學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進中的助進劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正由于有了這樣的熟悉，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的努力，樂觀投身于教研教改。由于有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。

二、教研工作所取得的顯著的成果。

1.老師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組、英語組、理化組，并在此基礎上綻開教研活動，要求老師一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內實行集體備課，做好說、講、評課。老師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能漸漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期進行的初一語文、數(shù)學、英語新課標探討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評。

2.老師的教學討論力量得以增加。教學是一門藝術。它有著很多值得去仔細討論的東西。全部老師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自己所任的班級的狀況，所教的學科的特點，依據不同的客觀狀況，采納不同的教學討論方法。特殊是本期的初一老師采納的新教材，實行的是新課程標準，討論該怎樣上，很值得討論。

3.新的教學思想慢慢取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網上查找近當代教育改革(20xx年銀行平安保衛(wèi)工作總結)家如魏書生的演講，下載了一些國內外特級老師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些老師的教學觀念有所轉變。

4.各科教學模式已定雛型。語文的教學采納目標導讀法，數(shù)學的教學采納強化訓練法、英語的教學采納快速記憶單詞法、物理的教學采納爭論試驗法等已初步成型,教學中老師基本上能敏捷恰當?shù)剡\用各種教學方法，能依據學科、同學、教材的特點選用教學方法。

5.教學質量快速攀升。目前，我校的教學成果排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W科均名列全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的不足以及改進的看法。

1.學科討論不均衡，一些學科由于多年扎實教學討論，老師的討論水平較高，討論熱忱飽滿，討論成果喜人。但也有極個別的學科討論還有待提高。

2.教研經費短缺制約著教研工作的開展。教研經費的投入嚴峻不足，一些教研工作無法實施。

3.部分老師對新課程標準把握還不夠精確?????。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運用于平常的教學之中。

以上總結尚有不足之處，請多予批判20xx年學校教學教研工作總結工作總結。

20xx年學校教學教研工作總結

一、這是勞碌的一年。學校教研工作扎實進行，上級支配的任務仔細完成。

2月份，①參與區(qū)教研室舉辦的科學、品生品社學科教材培訓會;②進行了鎮(zhèn)級科學、品生品社集體備課活動。3月份，①組織了品社鎮(zhèn)級公開課活動，重點指導、參與區(qū)品社優(yōu)質課評比。4月份，①參與臨沂市品社優(yōu)質課評比活動;②組織參與區(qū)綜合實踐優(yōu)質課評比活動;③參與區(qū)科學小創(chuàng)造小制作小論文評比活動;④參與市科學教研會暨科學小創(chuàng)造小制作小論文評比活動;⑤進行均衡教育進展預備工作;⑥進行了期中檢測，包括期中檢測的預備工作、監(jiān)考、答案的制定、閱卷統(tǒng)分等;⑦參與市綜合實踐優(yōu)質課評比會議。5月份，①開展方城學校科技節(jié)活動，進行科技大賽;②連續(xù)推動均衡進展工作;③參與"新課堂'教學閱歷溝通會;④參與教研員優(yōu)質課評比活動;⑤征集、整理科學課程資源評比材料。6月份，①集中精力迎接省均衡教育進展驗收。7月份，①進行期末考試籌備，負責閱卷人員的支配，品生品社、科學試卷的答案制定，組織人員閱卷，考試分數(shù)匯總等;②參與市學校常識教研員研修活動。8月份，①組織、參與老師遠程研修活動。9月份，①參與臨沂市試驗老師培訓會;②參與區(qū)教研室舉辦的科學、品生品社學科教材培訓會;③組織一班級新生入學摸底考試;④迎接區(qū)綜合督導檢查;⑤開展科學、品生品社教研活動。10月份，①開展新課堂示范課活動;②進行教學常規(guī)檢查;③參與市品社課堂教學研討會。11月份，①進行教學常規(guī)檢查;②組織新課堂青年老師研討課活動。12月份，①開展新課堂教學達標評估活動;②進行教學常規(guī)檢查

二、這是一個豐收年。一分耕耘，一分收獲，現(xiàn)在有了豐碩的收獲。

①優(yōu)質課評比，韋士廣、張玉學分別獲品社優(yōu)質課區(qū)級一等獎，邵士軍獲科學優(yōu)質課區(qū)級一等獎，孫建獲綜合實踐活動優(yōu)質課區(qū)級二等獎;

②科學小創(chuàng)造小制作小論文評比，有1名同學獲市級一等獎，11名同學獲區(qū)級一等獎，4名同學獲區(qū)級二等獎，有1位老師獲市級輔導一等獎，11位老師獲區(qū)級優(yōu)秀輔導獎。

教學教研工作任務繁重，千頭萬緒，我們整日里馬不停蹄，忙勞碌碌。當看到收獲，特殊是今年獲得了3個優(yōu)質課區(qū)級一等獎，感到特殊興奮。工作著，歡樂著，我無怨無悔!

學校教研工作總結1000字篇16

回顧一學期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領導下，加強教學常規(guī)管理，仔細落實課程方案，樂觀開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強教學討論，不斷推動新課程改革，努力提高學校教學質量。一學期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項工作總結如下：

一、加強學習，樹立新的理念

1、利用每周的業(yè)務學習時間，組織老師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》，注意把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓舞老師自學，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;并采納走出去，請進來的方法，樂觀