中央廣播電視大學202３-2023學年度第一學期“開放專科”期末考試人文社會科學基礎（A）試題一、單項選擇題(在下列每小題的四個選項中只有一個是對的的,請選出并將序號填入括號之中。每小題１分，共20分)1.科學是內在的整體，它被分解為單獨的部分重要是由于（）。A.人類結識能力的局限B．事物的本質Ｃ．社會的需要D．科學自身的需要２．其實，各種人文社會學科研究的最后目的都是人，只是它們研究人的角度、領域和層次不同。研究人類社會的生產、互換、分派、消費等活動的學科是()。A．管理學B．經濟學C．法學Ｄ.政治學3.成為20世紀上半葉自然科學技術“起飛”的重要信號是(）。Ａ.人造地球衛星升天B．DＮA重組C．相對論和量力力學建立D.試管嬰兒哺育成功4．就現代科學發展狀況看，“科學無國界”這一說法比較合用于（)。A．人文社會科學領域B．自然科學技術領域C．人文社會科學與自然科學技術兩大領域D.新興科學技術領域5.下列社會過程和現象尚不屬于“全球問題”的是（)。A．人口增長、資源危機、環境污染、生態平衡等問題B.淘汰軍備、防止核戰爭、縮小國家間貧富差距等有關世界政治和國際經濟的迫切問題C．和平運用空間、協調信息傳播問題Ｄ.普及義務制高等教育問題6.發動了初期有組織的全球問題研究活動并陸續發表《增長的極限》、<回答未來的挑戰——學無止境》等一系列著名的研究報告的學術團隊是()。Ａ.羅馬俱樂部B.斯坦福國際問題研究所Ｃ.蘭德公司D．赫德森研究所7.新時期中國人文社會科學開放、重建與發展的主線指針是（)。A．“實踐是檢查真理的唯一標準”B.“拿來主義”C.撥亂反正D.鄧小平關于解放思想、實事求是的理論8.20世紀西方存在主義哲學流派的重要代表人物是（)。A．胡塞爾,伽達默爾B．海德格爾，薩特C．弗洛伊德D．羅素，維特根斯坦９.19世紀形成高潮、特別強調文學藝術的表現功能的一種重要文藝思潮是（)。Ａ.古典主義B．現實主義Ｃ．浪漫主義D.現代主義10.語言學已歷經了傳統語言學、歷史比較語言學和現代語言學三個階段。現代語言學的正式開端是(）。Ａ．普通語言學Ｂ．描寫語言學C.結構主義語言學D．心理語言學1１．中國現代心理學的開創得力于五四新文化運動重要骨干的提倡;其重要提倡者是（）。Ａ.蔡元培B．胡適C.陳獨秀Ｄ．李大利12.西方經濟學的奠基者、《國民財富的性質和因素的研究》的作者是()。A．李嘉圖B．亞當·斯密C.恩格斯Ｄ.薩繆爾森1３.由于初期社會法律制度遠未健全，法學與哲學、政治學、倫理學界線不清。作為獨立學科的現代法學的誕生要推至19世紀,其標志是（)。A．資產階級法學體系的建立B．社會法學派崛起C.分析法學派崛起D.新自然法學派崛起14.世界第一次產業革命發生在()。A.英國B.法國,C.德國Ｄ-美國15．一般認為,初次提出“地球村”概念的是一位()。A.政治學家B．經濟學家C.傳播學家D．社會學家１6.認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是()。A．歐文B．圣西門C．赫爾姆霍茲D．盧梭17.“興于詩,立于禮，成于樂”的教育觀點出于()。A．孔子B.孟子C.老子D．莊子1８.“知識就是力量”的提出者是英國哲學家(）。A．洛克Ｂ.笛卡兒C．斯賓塞D．墻根19.許多人認為，教育哲學作為一門獨立的交叉學科正式形成的標志是(）。Ａ.培根發表《論科學的價值》B.洛克發表《教育漫話》C.盧梭發表《愛彌爾》Ｄ.杜威發表<民主主義與教育》20.現代傳播學集大成者施拉姆同時是一位教育學家，他有個著名的觀點是(）。A．研究傳播基本上也是研究教育傳播B．信息即力量Ｃ.傳播即力量Ｄ.信息革命同時帶來傳播革命和教育革命二、名詞解釋（每小題5分，共2０分）21．人文科學22．全球問題23．語言與言語2４．人文主義三、筒答題【每小題10分．共40分）25.人文社會科學與自然科學相比具有哪些基本特性？26.20世紀上半葉現代心理學有哪四個發展方向？27.20世紀人文社會科學發展的總體特點有哪些?28.終身教育論的重要內容有哪些?四、論述題（本題目規定理論與實際相結合,但答案不求一致，特別鼓勵具有創新意識的分析和體會。共20分)29．試以某一具體學科的發展為例,說說20世紀人文社會科學發展的總體特點。試卷代號:2072中央廣播電視大學2０2３-2０２3學年度第一學期“開放專科”期末考試人文社會科學基礎（A)試題答案及評分標準(供參考)一、單項選擇題(每小題1分,共２０分)1．Ａ２.B3.C4.B５.D6．A7.D８．B9．C10.C１１.A１2．B１３．A１４.A１5．C1６．D17．A18．D1９．D20．A二、名詞解釋（每小題5分,共20分）21.人文科學即“人文學”，指關于人的自身的學說或者理論體系，特別是對人的存在、本質、價值和發展等問題,人的精神生活與精神世界進行探究的學問。２2．全球問題指的是與整個世界全體人類密切相關的重大問題，譬如人口增長、資源危機、環境污染、裁判軍備等等問題，它們是當代人文社會科學研究的熱點。2３.索緒爾提出區分語言和言語：語言是語言符號互相關聯的系統,言語則是實際話語。前者是社會的、重要的，后者是個人的、從屬的。24.人文主義是這樣一種思想態度，它認為人和人的價值具有首要的意義。通常認為這種思想態度是文藝復興運動的主題。從哲學方面講，人文主義以人為衡量一切事物的標準，它揚棄偏狹的哲學系統、宗教教條和抽象推理，重視人的價值。人文主義與科學主義曾經長期處在對立狀態,在當代則出現了融合的趨勢。三、簡答題(每小題10分，共４0分)2５．答案要點（１)人文社會科學在階級社會中一般具有某種價值關聯性；(4分)（２)人文社會科學通常體現出一定的民族性；(3分)(3)人文社會科學的時代性。（3分)２6.答案要點（1)行為主義：其創始人華生認為心理學是行為的科學，其任務是研究人和動物的行為，尋求預測和監控行為的途徑。（３分)(2)格式塔心理學:這個學派認為心理現象是一個整體，整體決定其內在的部分，突出了整體的綜合的研究。(3分)（3)精神分析:核心概念是人類行為的本能以及“無意識”。（2分）(4)前蘇聯在馬克思主義背景和巴甫洛夫生理學基礎上開展的心理學研究。（2分)27．答案要點一是社會實踐和科學理論的交互作用日趨明顯；（4分）二是多科性綜合性的科學體系逐步形成;(3分）三是人的解放和發展受到廣泛關注。（3分)２8.答案要點(1）全程教育。即不應當將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應當貫穿于人的生命的全過程。（3分）（２)全域教育。即不應當將人受教育的場合僅限于學校，而應當遍布于全社會。（3分)(3)全民教育。它涉及普及初等教育、成人掃盲以及消除男女教育差異，目的是使人受教育的機會平等。(２分）(４)全面教育。終身教育強調人的全面發展，人的整體素質的提高，強調學會學習、學會生存、學會關心、學會做人、學會發明。（２分）四、論述題（共20分)29．答案要點比如管理學在２0世紀的發展,就相稱典型地反映了這個世紀世界人文社會科學發展的總體特點。(１）管理學的產生和發展,典型地反映了２0世紀人文社會科學發展中“社會實踐與科學理論的交互作用日趨明顯”的鮮明特點。在資本主義國家中，管理和科學技術被認為是經濟高速發展的兩個輪子；在十月革命勝利后不久的蘇聯，列寧把管理作為社會主義革命的一項最困難、最能收效的中心任務。應運而生并對社會實踐發揮了能動作用的管理學，在人文社會科學乃至大科學體系中的地位不斷上升。(7分）（２）第二次世界大戰之后，除管理者和管理學家之外,心理學、社會學、人類學、經濟學、生物學、數學、哲學等學科的專家也紛紛介入,從各自的背景,用不同的視角和方法研究同一個對象——對人、事、物等組成的物質一社會一文化系統進行自覺控制的行為和過程，以至形成了現代管理理論的“叢林”，并發展成為跨科學部類、跨地區文化和民族文化的學科群——具有多科性、綜合性的管理科學。可以說,管理學的發展，是20世紀世界人文社會科學通過不斷分化、綜合，形成了多科性、綜合性龐大體系這一總體發展特點的縮影。(7分)第三,管理學的發展，從主線上說，體現了對人的結識的深化。管理學研究的焦點，從自然人、機器人,到“經濟人”,到“社會人”,到“復雜人”，到“信息人”，標志著管理