第3頁共3頁2023年?六年級班主?任試用期工?作總結班?主任工作是?瑣碎，繁忙?的，然而做?好班主任工?作是一個好?教師的標志?，也能從中?體驗到做教?師的快樂。?一年的見習?期即將結束?，在這一年?里，在師父?們的熱心支?持和幫助下?，讓我學到?了很多東西?，也發現了?自身的許多?不足。畢?業后一直找?不到合適的?工作，整天?在家愁悶的?呆著，最后?實在是呆煩?了，還是不?得不出去找?工作，這時?候，我的同?學幫我介紹?了一份很不?錯的工作，?就是到學校?當老師去。?不過我不?是師范類專?業的畢業生?，對老師這?一行業沒有?任何的經驗?，所以學校?一時也不能?正式的錄用?我，只讓我?當實習老師?，看我的實?習情況來確?定我是否能?夠成為一名?優秀合格教?師。這是?對我的一次?機會啊，我?一定會抓住?的，我很快?的準備好到?學校上課了?，我任教六?班的實習教?師兼職見習?班主任，這?是我踏入教?學生涯所帶?教的第一個?班級，對我?而言有著特?殊的意義，?我要積極協?助莫老師共?同管理班級?各項事務，?認真學習，?為以后的班?主任工作積?累經驗。下?面我把最近?的工作做簡?要的匯報總?結：一、?經常賞識和?鼓勵學生?能使學生愉?快地學習，?健康地成長?，順利地完?成學業，成?為對社會有?益的人，是?我們每一個?教師的愿望?和責任，也?是我們的教?育所希望達?到的目標。?而把“賞識?教育”運用?到班級管理?中將起到事?半功倍的作?用，及時恰?當的對學生?進行表揚和?鼓勵。每次?考試的成績?分析，他總?是鼓勵多過?批評，并且?非常注意措?辭用語。這?樣一來，無?論優秀生還?是后進生，?都會信心滿?滿、干勁十?足的迎對下?一次考試。?在擔任六?班見習班主?任工作將近?一年的時間?里，我越來?越深切地感?受到班主任?工作的重要?、深奧，它?不只是一項?工作，更是?一門藝術。?擔任班主任?可以給我們?帶來忙碌與?艱辛，但同?時，它帶給?我們更多的?是從和這些?天真可愛的?孩子們相處?中得到的快?樂與欣慰。?在以后的工?作中，我將?繼續學習與?提高，為自?己早日成為?一名正式的?班主任而努?力奮斗。?二、班主任?工作情況?1、加強學?習提升自己?的理論素養?。平時我比?較注意學習?，閱讀了相?關的理論知?識，積極思?考針對學校?的學生如何?開展心理健?康教育等內?容，力求使?自己的素質?不斷提升。?2、積極?參加全校教?職工大會,?認真學習學?校下達的上?級文件,關?心國內外大?事,注重政?治理論的學?習。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?安排，人際?關系融洽。?3、積極?參加學校_?__的班主?任例會，從?不遲到、請?假。通過參?加例會，了?解學校的工?作安排，積?極配合班主?任做好班級?工作。4?、利用多種?形式，了解?學生心理，?做好學生的?心理疏導工?作，使他們?更快的適應?學校生活、?城市生活。?三、主要?收獲與心得?1、真心?對待學生?莫老師一早?就告訴我，?六班的孩子?和其他班比?起來，基礎?稍差。我明?白，越是如?此情況，越?是難以管理?，問題學生?自然不少。?有些學生學?習態度很散?漫，對于教?師的管教表?現出厭煩情?緒，遇到這?種情況，我?心里很生氣?，但我硬是?把火氣壓住?，和他們平?靜地做了一?次長談。我?這才知道，?他們的基礎?太差，聽課?很吃力，就?想放棄，認?為自己的學?習無須老師?過問。我從?人生的理想?上面慢慢開?導他們，讓?他們逐漸認?識到自己的?價值，重拾?起學習的信?心。我們應?該堅信，沒?有問題學生?，關鍵是自?己有沒有放?真心在他們?手心。2?、時刻做好?準備作為?見習班主任?和本班的正?式班主任還?是有一定區?別的。一開?始，我就遇?到了難題。?因為我在六?班只是任課?，和孩子們?密切接觸的?時間自是不?多，所以不?太了解班內?情況。作為?一個不了解?班級情況的?見習班主任?是沒有辦法?開展任何工?作的。所以?，我硬是在?___節課?內記住了全?班___名?同學的名字?。當我能夠?不用點名冊?和孩子們交?談時，可以?感覺到他們?內心的感動?。同時，我?向莫老師及?本班的其他?任課老師了?解班級的具?體情況，從?掌握的信息?中分析班級?特點。遇到?空閑，還將?自己的一些?想法與莫老?師進行溝通?和討論。漸?漸地，自己?逐步了解了?班內每一個?學生，為做?好班級輔助?管理工作做?好了準備。?因為我沒?有任何的經?驗，可能出?現錯誤，我?也只有在不?停的實踐中?慢慢的改正?自己了，什?么事物都要?有一個慢慢?了解的過程?，我相信我?會慢慢適應?我的新崗位?的。經過?這些天的當?實習教師的?過程，我發?現我已