北京郵電大學 計算機學院 數字邏輯實驗_第1頁
北京郵電大學 計算機學院 數字邏輯實驗_第2頁
北京郵電大學 計算機學院 數字邏輯實驗_第3頁
北京郵電大學 計算機學院 數字邏輯實驗_第4頁
北京郵電大學 計算機學院 數字邏輯實驗_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

實驗五計數器采用JK觸發器74LS73及簡單門電路,設計BCD同步十進制計數器。邏輯電路圖;觸發器的驅動方程;實驗驗證設計;測試記錄一個完整計數周期波形。1TEC-8實驗五計數器實驗目的:掌握計數器74LS162的功能。掌握計數器的級連方法。熟悉任意模計數器的構成方法。熟悉數碼管的使用。2TEC-8實驗五計數器實驗器件和設備:同步4位BCD計數器:74LS162;四2輸入與非門:74LS00;七段譯碼器:74LS47;

TEC-5數字電路實驗系統;

UT60A數字萬用表、邏輯筆;

TDS1001數字存儲示波器。3TEC-8同步4位BCD計數器74LS162:4同步預置

數據輸出進位輸出同步清零時鐘并行輸入使能使能電源地TEC-8實驗五計數器實驗內容:用一片74LS162和一片74LS00采用復位法構成一個模7計數器。用單脈沖做計數脈沖時,觀察計數狀態,并記錄。用連續脈沖做計數時鐘,觀測并記錄QD,QC,QB,QA的波形。5TEC-8實驗五計數器用一片74LS162和一片74LS00采用置位法構成一個模7計數器。用單脈沖做計數脈沖時,觀察計數狀態,并記錄。用連續脈沖做計數時鐘,觀測并記錄QD,QC,QB,QA的波形。6TEC-8實驗五計數器用2片74LS162和1片74LS00構成一個模60計數器。1片74LS162的QD,QC,QB,QA接數碼管LDG2的D,C,B,A;另1片74LS162的QD,QC,QB,QA接LED的L3-L0。用單脈沖做計數時鐘時,觀察數碼管、LED數字的變化,檢驗設計和接線是否正確。7TEC-8實驗五計數器實驗提示:74LS162為十進制BCD同步計數器。CLOCK是時鐘輸入端,上升沿觸發計數觸發器翻轉。允許端P和T都為高電平時允許計數,允許端T為低電平時禁止CARRY產生。同步預置端LOAD加低電平時,在下一個時鐘的上升沿將計數器置為預置數據端的值。8TEC-8實驗五計數器清除端CLEAR為同步清除,低電平有效,在下一個時鐘的上升沿將計數器復位為0。74LS162的進位位CARRY在計數值等于9時為高,脈寬是一個時鐘周期,可用于級聯。9TEC-8實驗五計數器復位法構成一個模7計數器實驗電路:10TEC-8實驗五計數器復位法構成一個模7計數器輸出波形:11TEC-8實驗五計數器置位法構成一個模7計數器實驗電路:12TEC-8實驗五計數器置位法構成一個模7計數器實驗電路:13TEC-8實驗五計數器模60計數器實驗電路:14TEC-8實驗五計數器實驗報告要求:分別畫出復位法、置位法構成的模7計數器的電路圖;畫出用單脈沖做計數脈沖時,QD,Q

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論