第2023年七年級信息技術上冊說課稿范文格式2023年七年級信息技術上冊說課稿范文格式

計算機是現(xiàn)代社會中,很重要的媒體之一；老師要讓學生學習計算機主要軟件的安裝與卸載，掌握應用軟件的安裝與卸載方法。以下是小編整理的七年級信息技術上冊說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

七年級信息技術上冊說課稿范文一：計算機軟件系統(tǒng)

教學目標：

1、了解系統(tǒng)軟件的作用;軟件安裝與卸載的相關知識。

2、了解系統(tǒng)軟件的安裝。

情感目標：

合法地使用軟件也是本課的一個重要內(nèi)容。因此本課的另一個目標就是要培養(yǎng)學生正確的信息道德觀。并培養(yǎng)學生學習計算機的積極情感。

教學重點：理解操作系統(tǒng)的作用。

教學難點：學習計算機主要軟件的安裝與卸載。

教學準備：教學多媒體計算機，教學ppt。

課時安排：1課時

教學過程：

設疑：上節(jié)課我們學習了如何把一臺計算機的外設和主機連接起來。那么，這樣連接起來的計算機就可以工作了嗎(學生回答，并說明原因，教師設下疑問：到底能不能呢)

實驗1：啟動事先準備好的裸機，學生觀察計算機運行情況，老師總結原因(沒有安裝操作系統(tǒng)軟件)。

一、操作系統(tǒng)知識講授

提問：計算機為什么需要一個操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中不可缺少的、最基本的系統(tǒng)軟件，它是計算機系統(tǒng)的管家。

(補充知識)

1.操作系統(tǒng)的出現(xiàn)人機矛盾早期，人們利用計算機進行運算時，經(jīng)常出現(xiàn)操作人員手忙腳亂而計算機卻空閑等待的情形，這種人工干預的慢速度與計算機運行的高速度之間的嚴重不協(xié)調(diào)，被稱為人機矛盾。

2.操作系統(tǒng)的作用操作系統(tǒng)的主要作用是對計算機的硬件、軟件資源進行管理和控制，使計算機能協(xié)調(diào)、正常地工作，同時為人們使用計算機提供方便的操作環(huán)境。它還管理計算機的各種外部設備，如鍵盤、鼠標、打印機等，使這些設備能有效地為我們服務。

二、應用軟件的安裝與卸載

(1)ppt展示軟件安裝的過程;

(2)ppt展示軟件卸載的兩種方法，要求學生依此卸載系統(tǒng)中的兩個軟件;

(3)質(zhì)疑探索，安裝與卸載中出現(xiàn)的問題，分成小組進行討論，并做匯報，由教師總結，以給同學提供某些指導。

三、軟件的合法使用

通過案例和數(shù)據(jù)來說明盜版對我國軟件產(chǎn)業(yè)的負面影響，組織學生展開討論或辯論，引導學生正確認識尊重知識產(chǎn)權、尊重軟件版權的重要意義，培養(yǎng)學生正確地獲取和使用軟件的習慣。

(1)教師組織小組討論，小組派代表發(fā)言，提出關于軟件合法使用的觀點;

(2)教師用ppt演示總結，軟件合法使用的方法及相關知識點。

七年級信息技術上冊說課稿范文二：軟件的安裝與卸載

教學目的：

1.了解操作系統(tǒng)的作用

2.掌握應用軟件的安裝與卸載方法

3.了解系統(tǒng)的基本優(yōu)化方法

教學重點：

掌握應用軟件的安裝與卸載方法

教學難點：

應用軟件的安裝與卸載

課時安排：1課時

教學過程：

一、操作系統(tǒng)

1.創(chuàng)設情境，明確任務。

引導學生回顧計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成的知識問：如果一臺計算機沒有安裝操作系統(tǒng)能啟動嗎此時計算機無法啟動，會出現(xiàn)找不到系統(tǒng)盤

2.老師引導

那么操作系統(tǒng)在計算機中起什么作用呢操作系統(tǒng)是計算機的大管家，它負責管理和控制計算機的各個部件，使它們協(xié)調(diào)一致地工作，是最基本最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計算機只有安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。

二、應用軟件的安裝與卸載

1.安裝應用軟件要求學生完成安裝“傲游(Maxthon)瀏覽器”軟件的實踐操作，安裝過程中，教師重點講解學生遇到的普遍問題，化解難點知識。安裝完成后，引導學生到“C:\ProgramFiles”目錄下查看計算機所安裝的應用軟件，進一步加強學生對安裝應用軟件的理解。

2.應用軟件的卸載

①明確任務思考：如何卸載應用軟件，以釋放占用的磁盤空間。

②自主學習，積極探索。展示教材上的兩種方法：使用軟件自帶的卸載程序或使用WinXP的“添加/刪除程序”將學生分成兩組，分別使用以上兩種方法將“傲游(Maxthon)瀏覽器”30軟件卸載。(可進行小組比賽)

三、系統(tǒng)優(yōu)化

問：如何清除刪除操作中產(chǎn)生的大量臨時文件和碎片如何釋放磁盤空間，提高計算機的運行速度單擊“開始”按鈕，執(zhí)行“程序→附件→系統(tǒng)工具→磁盤清理”卸載軟件也是在釋放磁盤空間。教師演示，實踐操作。教師邊講解邊演示磁盤清理操作，突破重點和難點;學生對自己的計算機進行磁盤清理，鞏固所學的知識。課堂小結：請學生小結本節(jié)課所學內(nèi)容，并留下實踐思考題：除了課堂所講的兩種卸載軟件的方法，同學們還有什么方法能卸載軟件

課堂練習：我們除了可以在網(wǎng)絡上下載游戲軟件外，還可以下載很多免費的工具軟件。請大家利用今天學習的知識，在“華軍軟件園”()下載“影音風暴”軟件，并安裝。

課堂小結：今天我們學習了什么

教師總結，對學生的匯報進行補充和說明。

網(wǎng)絡上的軟件資源有試用的和免費的，作為學生要抵制、不使用盜版軟件。

七年級信息技術上冊說課稿范文三：WINDOWS中多媒體程序的使用

教學目標：

1、了解媒體的概念和分類,理解多媒體的內(nèi)涵和特征。

2、熟練啟動和推出“錄音機”;

3、了解“錄音機”的功能;

4、熟練地應用“錄音機”錄制和播放聲音;

5、能夠?qū)β曇暨M行簡單的處理。

教學重點:

1、熟練地應用“錄音機”錄制和播放聲音

2、對聲音進行簡單的處理

教學難點：

使用錄音機對.wav格式的聲音文件進行編輯處理。

課時安排：1課時

教學過程:

一、導入,認識媒體游戲:分別請兩組同學上臺進行游戲,根據(jù)所給的提示詞,

第一組:一個人做動作,但不能說話,另一個猜(胡蘿卜)

師:通過這組同學的表演,我們知道了,用我們動作可以傳遞信息,但是除了動作以外,我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢請學生回答,引出媒體的分類和概念。

第二組:一個人做動作,可以說話提示,但不能說出題目中的字詞,另一個猜(跳高)師:通過這組同學的游戲,我們發(fā)現(xiàn),剛才第一組同學只用了動作,有時候很難去描述一樣東西,或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學進行游戲時,我們允許他們加入語言了。那么描述一樣東西就相對簡單,別人也更容易理解了。也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是,多媒體就出現(xiàn)了。

二、認識多媒體

1、老師講解多媒體的概念。

請學生舉一些身邊的媒體的變化。

2、認識多媒體計算機師:計算機是現(xiàn)代社會中,很重要的媒體之一,有沒有人聽說過多媒體計算機呢它指的是什么請學生回答。再次讓學生體會什么是多媒體。

3、了解媒體數(shù)字化

師:目前還有一個詞是很流行的,就是數(shù)字化,比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視,什么叫做數(shù)字化呢學生發(fā)表自己的看法師:計算機就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化,在計算機中,任何的東西都是用“0”和“1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。

三、錄音機的使用

調(diào)控手段

教師活動

一、導入新課

1、出示圖片創(chuàng)設情境導入新課提問：同學們你們見過圖片中的錄音機嗎

2、總結補充學生的答案

3、引入知識點“使用錄音機”。

(1)觀察圖片，(2)回答問題(3)進入學習狀態(tài)學生活動

二、選擇語句

1、使用錄音機

2、安排學生自行錄制聲音，設置發(fā)現(xiàn)法、探究法進行教學。使學生對知識點加深理解。小障礙(耳麥插口是否正確。麥克風選項是否被選中。)

3、班級若有能解決問題的學生，則由學生暫時充當小老師的角色。如若沒有，老師解答

4、安排學生分組重新開始錄制聲音文件。

5、向?qū)W生播放事先準備好的順序

三、混音音頻文件

1、向?qū)W生展示準備好的混音音頻錯誤的聲音文件，引出知識點，利用課件生動形象的講解培養(yǎng)學生審美情趣。提問：和學生自己錄制的聲音文件進行比較，有什么