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文檔簡介

狼和小羊二年級語文上冊文本解讀梨豐鄉中心學校：高文麗文本簡介：

《《狼和小羊》是一篇寓言故事，講的是一只狼故意找碴兒要吃小羊。課文通過生動的語言，動作，神態描寫，寫出了狼的兇殘和小羊的善良，說明敵人（壞人）做壞事總是要找借口的，和敵人講道理是沒用的，要認清像狼一樣兇惡的敵人（壞人）。

文章結構：第一部分（第一自然段）：狼在小溪邊看見小羊。第二部分（第二----三自然段）：狼和小羊的第一次對話：第三部分（第四----五自然段）：狼和小羊的第二次對話：第四部分（第六自然段）：狼和小羊的第三次對話：學情分析：

二年級屬于低年級，學生年齡小，很容易被故事中的人物和情節所吸引，本課語言生動有趣，但他們閱讀篇章還處于起步階段，他們理解課文的能力較弱。可以通過表演來理解詞語，增強感受，讓學生在一個輕松愉悅的環境中學習。（一）單元知識目標（二）本課知識目標1、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、使學生明白對像狼一樣的壞人是沒有道理可講的，應該以智取勝。3、理解狼的三次借口都是在“故意找碴兒”。本單元圍繞“真偽（現象與本質）”為主題，引導學生在閱讀中學會辨別真偽，分清現象與本質。

狼很想吃小羊，就故意

，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”找碴兒語言文字訓練點的處理方式：小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會打您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒的”上游下游

可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”狼氣沖沖的說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你在背地里說我的壞話！”語言文字訓練點的處理方式：狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，狼就朝小羊身上撲去……

謝

謝

指

導

！

填一填故意找碴吃了一驚溫和氣沖沖可憐喊道大聲喊撲兇惡……善良

1、背2找碴兒”、“背地里”、“上游”、“下游”、“倒流”編故事

狼撲向小羊，要吃它，小羊甘心情愿讓它吃嗎？結果怎樣，你能不能接著往下說一說，給故事編一個結尾，好么？編好后，再試著寫下來。課后作業

邊讀邊畫出狼三次找碴的自然段。1、并用“

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