會考考試前演講稿高二全體師生們：

今日，距離會考還有整整30天。或許有的同學(xué)會感慨：30天，我還能做些什么？五個科目，我還能轉(zhuǎn)變些什么？我們不妨化用偉人的一句詩30天不久，只爭朝夕！

不要小看這區(qū)區(qū)30天。30個日日夜夜里，有近3060多個小時，18萬3千多分鐘。而30天后，我們迎戰(zhàn)的會考只有5場考試450分鐘而已！在這18萬多分鐘里，我們完全可以制造奇跡！

或許，以前你由于傲慢懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅持每一天自戒自省，日參省乎己，仔細(xì)對待每一次測試，仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一科，仔細(xì)處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，30天后的會考場上，你肯定會重現(xiàn)英姿，科科順當(dāng)，樣樣得a！

或許，以前你由于疏懶放縱了自己，家長教師不太滿足。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，嚴(yán)格自律，抓住最終的契機(jī)，分秒必爭刻苦復(fù)習(xí)，向最仔細(xì)最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最精彩的同學(xué)競技，和每一位教師協(xié)作默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，30天后的會考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

或許，以前你由于自卑而妄自菲薄，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不行以中途放棄，我們從最根底的抓起，還有十八萬多分鐘的收獲機(jī)遇。問一問自己，你是否盡力，從今日開頭，別再鋪張時間自怨自艾，增加自信，提高效率，天行尚健，君子自強(qiáng)，涓滴之水匯成江河，30天以后的會考場上，你同樣會吐露撲鼻的芳香！

同學(xué)們，還有最終30天，還有很多時機(jī)把握在你我手中，還有很多奇跡等待你制造，但是，天上不會掉餡餅，夢想必定鑄成空。制造抱負(fù)的成績，鑄就人生輝煌，惟有自信拼搏，刻苦努力！

在此，我向同學(xué)們提出幾點盼望：

1、盼望同學(xué)們按年級要求，按時到校，上好每節(jié)課，充分利用早讀前，自習(xí)自修，第九節(jié)時間高效復(fù)習(xí)；

2、盼望同學(xué)們按學(xué)校要求，遵紀(jì)守法，以免影響自己的心情和復(fù)習(xí)，紀(jì)律出效率；

3、盼望同學(xué)們留意勞逸結(jié)合，積極熬煉身體，以充足的精力加強(qiáng)復(fù)習(xí)，事半功倍，不宜開夜車，得不償失。

4、盼望同學(xué)們不要成為由于5科不過關(guān)而過早完畢自己的高中生活，從而失去了讓你生命奇跡能夠輝煌的高考。

最終，讓我們師生攜手并肩，在最終的30天里，同心同德，自信自強(qiáng)，在30天以后的會考場上，撐起一方晴空，瀟灑考一回！

感謝

會考考試前演講稿2

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日是6月9日，距離高中階段局部科目學(xué)業(yè)水平考試時間已經(jīng)不到一個月了。大家都知道學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)果將計入高考成績，也將載入我們的個人檔案中，我們都想在學(xué)業(yè)水平考試中獲得好成績，用優(yōu)異的成績，為高中根底學(xué)習(xí)劃上完善的句號，給自己一個奮斗的目標(biāo)，給家長和教師一個良好的回報。那么我們現(xiàn)在的目的就是備戰(zhàn)，沖刺學(xué)業(yè)水平考試。

下面我就備考決心談?wù)剝牲c要求：

首先，我們要充分熟悉學(xué)業(yè)水平考試的重要性，樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)和必勝的信念。

目標(biāo)是奮斗的方向，假如預(yù)備要考上一所較好的大學(xué)，這次學(xué)業(yè)水平考試就是高考的前站，高考前站的成功是通向我們幻想的第一步，也會給我們增加連續(xù)奮斗的.士氣和信念，而布滿信念，是決戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試的前提。要信任我們自己的力量、信任教師的支持、信任學(xué)校的后盾，勇往直前。

其次，我們要端正的復(fù)習(xí)備考態(tài)度。

復(fù)習(xí)工作是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，還包含對學(xué)問的理解和運(yùn)用。尋常學(xué)習(xí)較好的同學(xué)要利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實根底，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在學(xué)問的應(yīng)用，在訓(xùn)練力量上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境地。原來根底較薄弱的同學(xué)要充分利用這段復(fù)習(xí)的時間，狠抓根底，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。