本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022教師停課不停學優秀案例教學反思5篇

雖然疫情形勢嚴峻，但阻攔不了教學工作!這是我第一次按觸網直播教學，是對比目生的。但是在困難面前，要面對困難，不能低頭，不能耽延學生一節課。今天我就給大家整理了教師停課不停學優秀案例教學（反思），夢想對大家的工作和學習有所扶助，接待閱讀!

教師停課不停學優秀案例教學反思

一、概括工作教學流程

1.上課時首先要求同學們坐姿端正，把學習用品打定好，鉛筆橡皮和昨天所做的作業開啟，提前5分鐘等候。

2.今天學習的內容是講解課本練習四，正好也是我自己錄的這節課，概括教學流程如下：打定：課本、作業、練習本、文具盒。提前5分鐘點名。拿出昨天的作業，把錯誤打，不明白的地方把題號圈起來。開頭觀看視頻，觀看過程中有不明白的在題號的右邊標五星。補充兩道題的講解，講解之前會提問同學。8點以前提交作業。

3.下午（數學）在線時間我們還是舉行數學線上習題交流，首先對昨天作業舉行批改反應，讓孩子們做了幾個題，然后拍圖發在群內，重點舉行了錯題的講解。對優秀同學舉行了展評與表揚。

二、問題

1.個別同學群內點名，不能實時反應，家長監管不到位。

2.還有極個別同學錯題更正不實時，或者講評后還能再做錯。

三、提升（措施）

1.（微信）、電話、語音單獨聯系家長（通知）詢問孩子不能實時回復問題的理由，了解概括處境，概括理由概括分析。

2.展現問題較多的題型群內講解，屢屢講解。個別學生的錯題，單獨聯系家長，讓家長再重點輔導。

四、良好的方法與措施需要實時強化。

1.多表揚，激勵學生。老師的一朵小紅花、一個微笑的表情、一個點贊的大拇指都鼓舞著孩子學習的（興趣），讓孩子們積極的參與到學習中去。

2.實時有效地提問與學生積極互動，調動學生線上參與數字學習的興趣。

教師停課不停學優秀案例教學反思

隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的（教導）工作也做出了相應的變更。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課（閱歷）的老師來說，也是一次挑戰。對于今天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：

一、教學打定

課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，舉行學識精簡。在班級直播課的課件中我實時補充了重點和考點。然后再發起班級在線直播。

二、簽到處境

我班共44人，課前打卡學生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

三、教學過程心得

這種教學方式切實分外別致，，對教師和學生來說都分外希奇但是說實話不太適合農村的學生。譬如說我班的4名不看課的學生經班主任了解后察覺都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網絡課堂就需要家長的監視。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂留神力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。

在課堂教學環節中，不能像平日課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理才能隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關提防點難點的講解和落實。

四、作業檢查

今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監視在（筆記本）上簽字。學生對于家長的簽字拍照上傳。這是對比簡樸的作業，20名學生能夠在課堂上背過，課后在釘釘的家校本上發布作業后，特別鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個學生未能實時提交?？偟膩碚f不盡人意。

五、今后措施

1、加強課堂監管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2、多與學生溝通，實時了解學習處境

3、多在作業批改時回復一些鼓舞性的語言，激勵學生積極完成任務。

網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索領會的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己確定能夠適應并戰勝這些困難。

教師停課不停學優秀案例教學反思

隨著疫情的進展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教導不能停。于是，市局安置了（初一）二年級全市在線直播課程，對全市初一二學生舉行了在線直播網絡教學，現對這五天來的網絡教學工作更加做以下總結：

一聽課組織

根據市局安置的直播時間，每節課前讓學生在釘釘群里打卡報到，沒有報到的同學，老師利用電話，微信語音，丁丁電話等方式單獨通知。確保了每節課的聽課人數都能達成100%

二自習組織

老師利用釘釘直播間舉行直播，對個別學生，個別問題舉行補充和輔導，并布置相應的作業。

三作業檢查，

利用微信群交流作業中存在的問題，并舉行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的處境，并利用釘釘的指點功能隨時催交作業。每次，作業的提交人數都能達成90%以上。

四存在的問題

直播期間，老師沒有（手段）確認學生是否在專心觀看，課堂效率無法保證。作業不能面批，完成的質量也不高。

教師停課不停學優秀案例教學反思

新冠（肺炎）疫情，讓我們共同體驗著一個不同尋常的假期。昨天，x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會，在此，請允許我代表校委會，向奮戰在醫護一線的我校x老師、x老師、x主任三位老師的家人致以崇高的敬意!向以x校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝!向積極加入疫情期間線上教學的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了!

為進一步落實好省市下發的"疫情期間停課不停教(學)'的文件精神，結合我校前期網課教學實際，特組織召開疫情期間線上教學工作推進會。

今天會議主題：如何進一步做好疫情期間線上教學工作。

一、前期線上教學（工作總結）

一向以來，我校線上教學工作，由郭主任全程計劃并概括組織實施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大片面老師都積極抑制困難，主動作為，線上教學扎實有序開展，社會反響很好。在此，再次對參與線上教學工作的領導老師表示深深的感謝!

結合四位領導的發言，前期線上教學亟待解決的共性問題如下：

1.線上教學教師參與度有待提高。

2.學生按時上線率、聽課專心度不及預期。

3.線上教學師生互動、分層教學有待進一步摸索。

4.學生作業落實效果不佳。

二、后期線上教學工作要求

疫情防控期間線上教學，有利于解除學生家長的后顧之憂，有利于社會穩定，是特殊時期的一項民生工程，鑒于目前x疫情的形勢，線上教學或將持續x周以上，因此為進一步做實做好。特提出如下要求：

1.各年級急速召開年級教學工作會。再次發動年級老師按學校下發的方案務必要求老師們全員參與，以確保疫情防控期間線上教學落到實處、取得實效。

2.目前沒參與的老師急速參與，不能落伍于時代。體驗本次疫情之后，未來教學模式必將發生變革，不再是單一的傳統授課方式，線上教學必將是未來課后教學的進展趨勢。

3.分級落實好主體責任。年級主任是管控教學的核心，要帶好班主任隊伍;班主任是班級管理的軸心、學生日常線上學習的管理者，加大班主任對學生學習的促使落實，從而提高線上教學效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫護防疫一線的學生要勤關切勤問候。每一個班級、每一個（學科），都要靜下心來算算時間帳，今天的線上教學把握得怎么樣，考試結果是最好的反應。

4.各備課組要擅長察覺和培養年輕教師，為更有效地組織教學、提高教學質量供給有力支撐。組織線上集體備課，一是要模范教學流程，用心打定教學內容，不得展現不（健康）的音視頻和圖文;二是確保在線直播暢通。進一步優化直播互動課堂功能，老師應根據學生對學識掌管處境生動調整教學內容和（教學方法）;三是全體班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對學情做到心中有數，以便復學后做好教學內容的貫穿。

5.網絡直播教學敏感度高，指點老師們直播時的（留神事項）：

(1)突發事情的處理，由于網絡故障無法授課的，確定要在群里通告一下，實時布置學習任務，安置作業。

(2)網絡直播期間，不宜開啟網頁，制止彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學事故。

6.綜合素質評價工作。據平臺應用分析（報告）反應，處境總體不錯。建議：七、（八年級）組、備課組可結合抗疫設計發布活動，對學生開展教導，x富平臺資料，為正式開學后評比表示活動作打定。我校作為x唯一初中試點校，務必通過抓落實，出成效，出閱歷。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學生上傳的作品點評，促進學生積極主動參與主題實踐活動。

有句話說得好"不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假'，我們的學科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學就是"別人家口中的學霸'，我們啟x的老師確定會比其他學校老師做得更好。

全體線上教學工作，年級、備課組都要照實記載好，我代表校委會表態：復學后，第一時間對老師們寒假期間所做的全體工作舉行量化、（考核）。

三、新學期工作計劃

工作要點：1.明確中考目標，扎實抓好（九年級）（復習）備考、八年級地生中考工作。

2.加強過程管理，進一步完善各類制度(常規教學管理制度、教學獎懲制度)，并落到實處。

3.夯實七、八年級根基，切實抓好分層教學。

4.抓實校本教研，提高教師的科研水平。

5.操縱低分率，以學困生為突破口，結合綜合素質評價，改革評價體制，搞好培優轉差。

6.開展好師徒結對活動，促進青年教師快速成長。

7.強化備課組、教研組功能，科學精準部署學科教學工作。

工作要求:1.各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛戰的同時，我們要不負教師的職責和使命，既要做好當前的線上教學工作，又要提前謀劃好復學后的各項工作。概括工作有：

(1)開學后的入學考試安置，試卷內容建議將寒假作業和線上教學內容相結合。

(2)開學后如何結合學情將線上教學內容針對性的過一遍。

(3)對因條件不具備沒有加入線上學習的學生如何補課。

(4)月考安置、（英語）周測、分層教學、課后服務、學期教學（工作籌劃）落實到周、到天。

(5)學期教學活動部署。

(6)中考精打定考。

(7)開學后網絡空中課堂教學工作。

(8)晚培工作。

2.（初三）工作，我們先算算時間帳：今天x月x號，離中考只有x天，減掉后續線上教學時間，學生返校后早已進入中考100天倒計時，而接下來的有x高預錄考試、航招海招、（體育）中考強化訓練、測驗操作考試備考過關練、藝招、政史總突擊、月考，對于（初二）來說，地生中考時間就更緊，所以現在的我們就要進入備考狀態，切不成掉以輕心。

一是要全員全心參與，更要全心打定，由于學情特殊，教學教研打定工作務必比往年更精準更高效。

二是要把時間當成在校一樣，對能進x高學生對象逐個盯緊，一個不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準施策，不放棄每一個學生。

要求做好復課后到中考前全體籌劃安置，細化到每個學識點每個考點，不要臨時再去耽延時間，每個班級每個學科每個教師要上交安置籌劃!做有心人，步步精細步步生輝!

老師們，自去年暑假以來，在x校長的聰慧領導下，在全體教師的大力支持下，學校各方面的工作大有改觀，深受學生、家長、領導好評，實屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優質高效的教師風采。我代表學校校委會強調：散會后，各年級、各班主任、教研組急速分別召開教學工作部署會。結果夢想各位老師持續打好家庭防護戰，待到山花爛漫時，我們在美觀的校園重逢!祝全體老師及家人平平安安!

教師停課不停學優秀案例教學反思

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發其次天數學課的學習安置這個通知，要求家長和孩子共同確定通知，一小時后在群里反應確認處境，確保人人領會其次天數學學習時間和安置。

2、上課前5分鐘發開課指點和要求。

3、提前3分鐘開直播告知學生課上流程：

前10分鐘發探究單讓學生自主探究，并讓學生完成后拍照發群里，教師根據上交處境舉行反應。中間10分鐘對于易錯點和難點組織學生觀看視頻。

視頻中酌情舉行停頓和指點，結果特別鐘教師小結并

當堂練習。

4、下午在線輔導由于連線學生較多，所以超出了30分鐘。

4、持續班級群內開頭發語音，讓孩子們說說當天"數學所得'要求說得更細致和概括。

二、問題

1、課堂時間把控不好。

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