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文檔簡介

幼兒園教學活動設計表班級：中（一）班時間：星期五

活動主題《彩色拓印一樹葉》年齡段4-5歲授課教師領域藝術節次上午第一節活動目標.通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處。.了解拓印的方法，樂意與同伴探索交流。.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。活動重點樂意與同伴探索交流。活動難點通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處。活動準備經驗準備物質準備各式各樣的樹葉若干，厚薄畫紙人手一份，蠟筆每桌兩盒，膠水每桌2個。活動過程一、幼兒自由介紹各種奇妙的樹葉教師：你們搜集的樹葉都是什么樣的，有誰愿意和大家介紹下自己帶來的樹葉。幼兒自由介紹個子搜集來的樹葉，大家欣賞交流樹葉的特點。二、欣賞教學掛圖中“奇妙的樹葉”，感受樹葉，葉脈的奇特之處教師：請大家欣賞了一些奇妙漂亮的樹葉（引導幼兒自由想象）。老師考考小朋友，看看誰的小眼睛最漂亮，小腦袋最聰明。“小朋友看到圖中的這些樹葉，大家想到了什么?好像什么？與平時我們見到的樹葉一樣嗎?有什么不一樣呢？”“這些樹葉是什么形狀的？中間一條一條的小線線（葉脈）誰知道是什么，誰能告訴我”?小結：秋天到了，小樹葉們都換上了新衣服，離開了自己的媽媽，他們都到哪去了？樹媽媽看見自己的孩子不見了會著急么。小樹葉都離開了媽媽，它們還回回家找媽媽么?什么時候還會去找媽媽呢？（當春天來了小樹葉就會回來找媽媽了）三、出示拓印畫，引發幼兒對拓印畫的興趣教師：這里有一副奇怪的畫，從這副畫里面，小朋友們能看到些什么呢？畫里面又藏著些什么呢?誰能看出來？四、引導幼兒觀察拓印畫，討論怎樣進行拓印教師：畫里面的樹葉是怎么樣畫進去的？可以請小朋友們猜一猜。引導幼兒對拓印畫的興趣。了解拓印樹葉的方法和注意事項。.先選好樹葉，可以用一種或者兩種。.然后把樹葉用膠水貼在厚紙上做底板固定住，把薄紙鋪在上面固定好。.再選擇自己喜歡的顏色的蠟筆均勻地涂在薄紙，進行拓印。五、幼兒動手嘗試拓印畫大家想用什么樣的樹葉拓印呢？.幼兒分小組進行版畫游戲。.在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上臟了及時擦干凈。.鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的拓印畫。.把印好的畫用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉拓印畫。六、互相交流各自拓印的過程，并討論，分析成功與否的原因請大家說說自己剛才是怎么拓印樹葉的，拓印出來了嗎？為什么？小結：引導幼兒探索發現只有畫面產生凹凸不平時才能拓印的，樹葉可以拓印出來，拓印的時候，要把上下兩張紙固定好。七、幼兒根據剛才的發現，再

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