牛津譯林版英語二年級上第一課時教學設計課題Unit1She’smyaunt(1)單元Unit1學科英語年級二年級上學習目標1.能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt，tall，short這五個單詞，發音正確。2.能聽懂Thisis...Isthisyour...?并能根據實際情況用He`s/She`s…回答。3.能使用句型Isthisyour...?向他人詢問和描述某人，發音正確。4.培養學生對英語的熱愛之情并激發學生的英語學習興趣。重點1.能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt，tall，short這五個單詞，發音正確。2.能聽懂Thisis...Isthisyour...?并能根據實際情況用He`s/She`s…回答。難點能使用句型Isthisyour...?向他人詢問和描述某人，發音正確。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課一、Warm-up1.ISay,yousayThisis…She's...He's...教師呈現圖片，介紹人物2.Bombgame當你看到這張圖片的時候，請說“Bomb”.當你看到其他的圖片，你要大聲地介紹He's...She's...能夠配合老師學習日常交際用語配合老師學會跟人用英語打招呼并掌握句型Hello/Hi,I’m…在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet'slearnauntunclecousinuncleshorttall教師呈現單詞，學生跟讀學習Let'spoint...isshort....istall.Who'smissing?Let'senjoy教師播放動畫Listenandrepeat教師呈現對話文本，聽錄音，跟讀Let'sread讀一讀Let'sact根據圖片內容四人進行對話表演。引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言，每隊上臺表演。四Askandanswer根據準備的照片或畫像問答訓練五、Summary句型：Isthisyour...?Yes,itis.No,itisn't.六、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時，模仿語音語調；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據圖片內容兩人進行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容，只有在提高學生英語興趣的基礎上，才能上好英語課。板書Un