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文檔簡介

東邊鎮課堂教學導學案一年級任課教師：科目：生命平安

教學課題主備人李攀日期第周維目標知識與能力1、在馬路上行走時要有平安意識。2、從小養成良好的行走習慣。3、了解走路的平安常識：走人行橫道，沒有人行橫道，要靠邊走。4、學會避讓車輛。過程與方法情感態度與價值觀教學重、難點1、知道走路時不能分神。2、知道走路分神會帶來危險的后果。3、了解走路的平安常識，學會避讓車輛。教法、學法談話法討論法情景操練法課前準備1、視頻《小學生交通平安教育宣傳片》。2、學生觀察并找一找，上學路上，有哪些地方是行走時要特別注意平安的。師生活動自主學習（一）談話導入教學1、小朋友們，你們會走路嗎？大家都會答復“會走〃。可你們知道走路時要注意什么？〔老師注意從學生答復中，引出走路不能分神。〕2、如果我們走路時不留神，危險可能就會找上我們喲。（二）故事新授內容1、一天，萌小兔和淘氣猴走在上學途中。淘氣猴邊走路邊看書，萌小兔提醒它還不快樂呢！突然，只聽“哎喲〃一聲，發生了什么事呢？我們一起來看看！學生自讀故事后，可以同桌兩人再合作讀通故事。2、你們說說淘氣猴為什么會受傷住院？〔從交流中讓學生知道走路如果分神，就會給自己帶來危險，加強學生的平安意識。〕三、演練設計〔-〕情景操練從前面的學習中，大家知道了走路的平安常識，我們一起來回憶一下吧！合作探究交流展示1、分組讀背童謠，根據童謠內容，編做童操。合作探究交流展示2、請完成得好的同學在班級演示。3、學生互相評議。〔二〕交流討論1、下面我們要進行綜合測試。請各組同學從“涂一涂〃、“說一說〃和“找一找〃中選擇一題，在組內進行交流討論。〔此環節老師要指導學生注意小組討論的秩序，保證讓

每個學生能發表自己看法。〕2、交流各組討論結果，其它組可以評議補充。(歸納達標提高〔四〕童謠總結記憶1、走路別分神，平安記心中。我們來看看平安童謠有怎樣的溫馨提示。2、指名讀童

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