牛津譯林版英語三年級Unit1第三課時教學設計課題Hello!單元Unit1學科英語年級三學習目標情感態度和價值觀目標培養學生學英語用英語的興趣。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演課文內容；在特定語境下能夠自我介紹和相互問好。知識目標熟練掌握打招呼的用語;掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的書寫及發音。重點復習鞏固一般疑問句及答語；字母Aa,Bb,Cc,Dd的書寫難點字母書寫筆順。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.老師用英語和同學們簡單的打招呼。2.Let’swatch.出示幻燈片第2頁，觀看動畫Hi,Nancy.模仿試唱英文歌曲。3.Let’ssay.想一想這兩個問題：從歌曲中你聽到哪些打招呼的用語？你還會用哪些話來問好呢？觀看兒歌動畫，復習鞏固句型：學唱兒歌，注意打招呼的句子。使學生在輕松的環境下快速投入到學習中。講授新課1.Singtime.(1)出示幻燈片第4頁，學生快速瀏覽歌詞然后老師播放錄音，學生跟唱。(2)Let’swatch.觀看Flash，學生邊看邊模仿。(3)Let’ssingtogether.全班分兩組進行對唱比賽，看哪組學生聲音洪亮，發音到位！對于表現出色的學生小組給予表揚。2.Checkouttime.(1)看課文圖片，嘗試將對話補充完整。學生自由發言，鼓勵學生大膽說英語。然后老師播放錄音，填寫正確的句子。(2)觀看Flash，再次核對答案，同時模仿語音語調。(3)同桌兩人一組練習對話，并表演。(4)Pairwork.兩位學生選擇喜歡的玩偶進行如下對話練習,（每組學生至少進行三組對話，問候用語不得重復。）3.Lettertime.(1)老師出示字母卡片，告訴學生從今天開始我們將進行26個英文字母的學習，這節課學生Aa,Bb,Cc,Dd.然后打開Lettertime動畫卡通版，認識字母，學生跟讀字母模仿讀音。(2)老師播放每個字母的讀音學生跟讀。看誰讀音準確。(3)觀看動畫學習字母的書寫，注意書寫筆順。(4)Let’splay.“找朋友”規則：1.八位同學站成一排，老師發給每人一張Aa-Dd大小寫字母卡片。(5)Let’swatchandplay.播放視頻，做游戲：ColorA，B，CandD動畫游戲，并跟讀游戲中出現的單詞。4.Tickingtime.檢測本單元的句型和字母的學習：要求：小組成員相互檢查！比一比誰獲得的星最多！5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據板書復述今天學習的內容。7.Homework.1.WriteAa-Ddfivetimes.2.Singthesong.聽錄音，學唱歌曲；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演；字母學習，嚴格按照書寫筆順進行書寫；積極投入到游戲中。使學生樂于模仿，敢于開口，在游戲的歡快氣氛中學到應掌握的知識。課堂小結這節課的教學任務目標主要是學生鞏固本單元的重點問候語。通過兒歌的學習，句型的反復練習使學生熟練掌握句型。字母的學習通過動畫視頻講解，組織各種游戲來鞏固，學生學習興趣濃厚；練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務，達到預定的教學目標。板書Unit1Hello!1.字母Aa,Bb