詩(shī)歌鑒賞之描寫手法描寫指用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所做的具體描繪和刻畫。1、正面描寫定義：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫，正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物。例1、形容女子容貌美，“明眸皓齒、貌若天仙”即為正面描寫.例2、一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。（白居易《楊柳枝詞》描寫了春天楊柳的嬌美形態(tài)。2、調(diào)用多種感官（視聽結(jié)合等）描寫要從不同角度，以增強(qiáng)描寫的立體感。描寫大多采用視覺描寫，但為「多方面地表現(xiàn)所寫之物的特點(diǎn)，更加方便抒發(fā)感情，常常輔之以聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。例、唐代詩(shī)人王建的《江館》：“水而細(xì)風(fēng)生，菱歌慢慢聲。客亭臨小市，燈火夜妝明。”他熟練地運(yùn)用各種感官，描寫出一幅清新的江館夜市圖。“水面細(xì)風(fēng)生”是觸覺，寫的是清風(fēng)徐來(lái)，水波微興。“菱歌慢慢聲”是聽覺，采蓮小調(diào)婉轉(zhuǎn)柔美，舒緩悠揚(yáng),“燈火夜妝明”是視覺，不遠(yuǎn)處有明亮的燈光，有盛裝女子婉麗的身影。這首宿旅詩(shī)，透露出作者欣賞江邊夜市的悠閑欣喜的感情。3、空間角度凡寫景總有一個(gè)順序，遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外，點(diǎn)面。無(wú)論怎樣，總是層次分明。例1、蘇軾《鵑鶴天》，“林?jǐn)嗌矫髦耠[培，亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起，接下來(lái)“翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩(shī)句鑒賞的一個(gè)角度。例1、杜牧的《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花二頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人勇于攀登的精神。第二句描寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句描繪了秋山近景。“霜葉紅于二月花”一句，生機(jī)勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。【特別關(guān)注】：點(diǎn)面結(jié)合所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人、事、景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫：所謂“面”，指的是對(duì)人、事、景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。點(diǎn)面結(jié)合的形式多樣，可以是虛面上的實(shí)點(diǎn)，也可以是動(dòng)面上的靜點(diǎn)。鑒賞點(diǎn)面結(jié)合時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確哪些是點(diǎn)，哪些是面。例1、柳宗元的《江雪》“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪二本詩(shī)就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式。“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥飛絕”、到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起。可以稱之為點(diǎn)面結(jié)合。指出一點(diǎn)，隱括全面。例2、看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（《沁園春長(zhǎng)沙》）詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫，屬于點(diǎn)的描繪，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中的“萬(wàn)類”是面的描繪，由點(diǎn)到面，表達(dá)了詞人對(duì)自由解放的向往與追求。4、時(shí)間角度在描寫景物的過程中時(shí)間也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)換和推移，或是春夏秋冬季節(jié)的更替、或是有夜晚到白天（夜半到黎明）時(shí)間的推移。例、《寒食》韓栩〔唐代〕“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”此詩(shī)前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光；后兩句則是寫夜晚景象，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味。全詩(shī)用白描手法寫實(shí)，刻畫皇室的氣派，充溢著對(duì)皇都春色的陶醉和對(duì)盛世承平的歌詠。5、色彩角度詩(shī)歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到?個(gè)畫面中，就收到詩(shī)中有畫的效果，鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫景特色。例、王維《田園樂》中“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象。”紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用，賞析詩(shī)歌抓表示顏色的詞語(yǔ)，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。6、主客觀角度從描寫景物的主客觀角度，多運(yùn)用擬人手法。例、雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應(yīng)松自立，二不與君同。（《落葉》修睦唐）從寫落葉的角度看，第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”與“信”的主體是落葉，使落葉人格化。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩(shī)富于變化，別具情致。7、白描白描主要用簡(jiǎn)練的文字描摹對(duì)象，不重辭藻修飾與渲染烘托，如實(shí)地勾勒出描寫對(duì)象的情態(tài)面貌，具有傳神和突出主體的作用。例1、如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯」全用白描，不加任何渲染烘托，通過純客觀的景物組成有主觀色彩的意境。8、細(xì)節(jié)描寫定義：塑造人物形象，多著重刻畫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)，從而使人物形象豐滿、鮮明、生動(dòng)。作用：恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等作用。例1、張籍的《秋思》：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。”這苜詩(shī)借助生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫傳遞人物的思想感情，"臨發(fā)乂開封”這一行動(dòng)細(xì)節(jié)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切思念。例2、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）最后一句是細(xì)節(jié)描寫。詩(shī)人等著朋友如約前來(lái)，已經(jīng)過了夜半了。百無(wú)聊賴之際，便自?shī)首詷罚粋€(gè)，，敲”，一個(gè)，，落，，，傳神地刻畫出詩(shī)人看似悠閑，實(shí)則因久等不至而產(chǎn)生的期待、焦慮心理。9、側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。例1、形容女子容貌美，“沉魚落雁、閉月羞花”則為側(cè)面描寫。例2、大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡《從軍行七首（其五）》）第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一寫風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍；二寫高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來(lái)。例3、劉禹錫的《石頭城》''山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來(lái)”。題為“石頭城”，明顯是寫“石頭城”，但詩(shī)歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物一一山、潮水、月一一入手，寫出了石頭城這一“故國(guó)”的沒落與荒涼。例4、“行者見羅敷，下?lián)主陧殹Ｉ倌暌娏_敷.脫帽著帕頭。耕者忘其梨.慟者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅數(shù)。”（《陌上桑》）《陌上桑》從觀看者的神態(tài)來(lái)烘托羅敷的美，比正面描寫節(jié)省筆墨，更具有藝術(shù)魅力。9、動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合是指在一首詩(shī)中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。一般有兩種表現(xiàn)形式：一是以動(dòng)寫靜，二是以靜寫動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)合往往和襯托相關(guān)，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相互結(jié)合，相互映襯。例1、李白的《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”。寫出了遙看瀑布的第一眼形象，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜,以動(dòng)襯靜是以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法。例2、王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歌，王孫自可留”。詩(shī)人在描繪的景物中，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成動(dòng)人的意境。第二聯(lián)寫物，“明月松間照，”是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地；而“清泉石上流”，是動(dòng)景，是所聞，動(dòng)靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛的風(fēng)景畫。第三聯(lián)是詩(shī)人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動(dòng)”襯托水幽，是所見，見聞交錯(cuò)，“喧”“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力。10、虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想，夢(mèng)所見。“虛”與“實(shí)”是兩個(gè)極大的概念，具體點(diǎn)說(shuō)就是無(wú)形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實(shí)。虛和實(shí)之間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。例1、李煜的《虞美人》中“雕欄玉砌猶在，只是朱顏改”。“雕欄玉砌”是回憶中的景物，是虛寫。例2、姜夔的《揚(yáng)州慢》中的虛景是“春風(fēng)十里”，實(shí)景是“盡并麥青青”，通過描寫昔盛更顯出今衰。例3、高適《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山二詩(shī)中一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。例4、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（李白《望廬山瀑布》。前三句描寫所見之景，是實(shí)寫；“疑是銀河落九天”，以銀河來(lái)比喻廬山瀑布，是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，以天河落地的奇特想象，寫出了廬山瀑布的壯麗形象和雄偉氣勢(shì)。11、渲染渲染是用景物、環(huán)境或人物的行動(dòng)、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托，以營(yíng)造某種氛圍，表現(xiàn)人物的性格、情感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力的表現(xiàn)手法，對(duì)景物環(huán)境多做正面的著力描寫。例、王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”詩(shī)中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)的景物，既使畫面顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過動(dòng)，更加渲染了春澗的寂靜。例2“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”（杜甫《登高》）杜詩(shī)一連出現(xiàn)六個(gè)特定鏡頭.渲染秋江景物的特點(diǎn)。【特別關(guān)注】：辨析烘托和渲染的兩種手法經(jīng)常混用，其實(shí)二者并不是一回事。烘托是一種側(cè)面描寫，即為了突出主要方面，作者從次要方面下筆，加以修飾和陪襯。烘托乂稱烘云托月，為了突出月亮的美，而從云