秦國的崛起ks5u精品課件課程標準：探討商鞅變法的歷史作用。

ks5u精品課件本課結構：（一）從“世卿世祿”到“軍功地主”；（二）從“夷狄遇之”到“虎狼之國”；（三）商鞅雖死，秦法未敗；歷史作用結果ks5u精品課件1．“世卿世祿”制(1)基礎：與宗法制和

聯系在一起。(2)特點：各級貴族按照

世襲高官厚祿和享有特權。(3)作用：維護了奴隸主貴族的統治。分封制等級2．軍功爵制(1)背景①戰國時期，新興地主階級為了爭取自身的

與地位。②戰國時已開始實行

，并和官制緊密聯系。(2)內容①制定

爵，按功授爵。②

無軍功不得授爵，有功者才可享受榮華富貴。政治權利賜爵制二十級宗室貴族(3)作用①統治集團內部構成發生重大變化，出現一批軍功地主。②廢除了世卿世祿制，打破了貴族

，創造了靈活用人機制。③加強了秦軍的戰斗力。世襲制一、商鞅變法的歷史作用；思考1：世卿世祿制度的廢除是不是歷史發展的必然？②與生產力不相符合的生產關系必然被改變。

①世卿世祿制度是新興地主階級謀求政治權利的巨大障礙。

ks5u精品課件1．“夷狄遇之”(1)起源：秦國最初是從“戎狄”中分化出來的。(2)建國：公元前771年，

因護送周平王東遷有功而被封為諸侯，至此秦才成為諸侯國。(3)地位：秦國地處西部邊陲，經濟文化上落后于

諸國，一直處于弱勢地位，不能參加中原各國的盟會。秦襄公中原2．“虎狼之國”(1)原因：商鞅變法，使秦國綜合國力大增。(2)表現：公元前341至前340年打敗魏國，一躍成為軍事強國。(3)影響①六國采取“

”運動。②秦完成統一的大勢已經不可抵擋。合縱思考2：秦成為“虎狼之國”的根本原因是什么？一、商鞅變法的歷史作用；商鞅變法——生產力發展ks5u精品課件一、商鞅變法的歷史作用；1、對秦國來說：

1）政治上：中央集權制度的開始

打擊了血緣宗法制度，健全了封建國家機器，開創了封建專制主義中央集權制度。如：縣制、什伍制、連坐法等ks5u精品課件一、商鞅變法的歷史作用；1、對秦國來說：

2）經濟上：

廢除舊的生產關系，確立土地私有制，激發農民積極性，促進封建經濟發展，增強國力

如：廢井田開阡陌、獎勵耕織、重農抑商等農業生產發展，實力增強ks5u精品課件一、商鞅變法的歷史作用；1、對秦國來說：

3）軍事上：提高了秦國軍隊的戰斗力，為秦統一中國奠定了基礎如：獎勵軍功、禁止私斗提高了秦國軍隊的戰斗力ks5u精品課件一、商鞅變法的歷史作用；2、對后世：

對中國歷史發展起重要作用。

（如統一度量衡、推行縣制、逐步建立中央集權制。）

ks5u精品課件二、商鞅變法的歷史局限；

1、輕視教化，輕罪重罰。

2、加重了對人民的剝削壓迫。

3、法律嚴苛，容易造成暴政。

4、改革不徹底。

5、重農抑商，阻礙了商品經濟的發展。

6、文化高壓政策，不利于思想文化的發展。

7、對忠孝、誠信、仁義、貞廉等倫理道德的蔑視，導致社會風氣的敗壞，使政權失去了社會道德的支持。

如：按爵位等級占有田宅和奴隸、公開承認占有奴隸的合法性。ks5u精品課件【拓展延伸】商鞅變法為什么帶有局限性？

1）處于過渡時期（新舊交替時期），新舊勢力斗爭異常激烈。2）以法家思想為理論指導，提倡強權；3）商鞅作為地主階級的局限性。ks5u精品課件鞏固：商鞅變法的措施激化階級矛盾的是（）①連坐法的推行②輕罪重罰③戶賦、勞役沉重④重農抑商

A、①②③B、②③④

C、①③④D、①②④Aks5u精品課件1．商鞅之死(1)原因①變法侵犯了

的利益，遭到強烈反對。②商鞅采用鐵腕手段，加強

，打擊舊貴族，加劇了二者的矛盾。③公元前338年，

去世，商鞅失去支持。(2)過程①保守勢力誣陷商鞅“謀反”。②商鞅被迫起兵反抗，被秦惠王大兵擊敗。貴族們思想統治秦孝公2．秦法未敗(1)表現①秦國基本上建立起

中央集權政治體制。②變法使秦國社會經濟不斷發展。③變法時期形成的

的風氣得以延續。(2)影響：秦國實力增強，兼并戰爭開始演變為

統一六國的戰爭。封建專制崇尚耕戰秦國三、商鞅變法的結果；

——“商鞅雖死，秦法未敗”；

思考：為什么商鞅被車裂而死，其變法措施卻依然保持下來？變法觸動了舊貴族的既得利益秦孝公死后，商鞅失去了生存的主要屏障

ks5u精品課件三、商鞅變法的結果；

——“商鞅雖死，秦法未敗”；

思考：為什么商鞅被車裂而死，其變法措施卻依然保持下來？變法觸動了舊貴族的既得利益秦孝公死后，商鞅失去了生存的主要屏障

變法符合地主階級的利益要求，順應歷史潮流，迎合生產力發展需求

ks5u精品課件【重點優化】1、如何全面評價商鞅變法？1）性質；2）歷史作用；3）歷史局限；4）結果；ks5u精品課件鞏固：最能體現商鞅變法性質的措施是（）

A、改變了“刑不上大夫”的傳統

B、重農抑商，獎勵耕織

C、廢初“世卿世祿”制度

D、廢井田，開阡陌，從根本上確立了土地私有制Dks5u精品課件【重點優化】2、商鞅變法是否成功？為什么？

結果、原因、影響。1）順應歷史潮流。2）君主的支持。3）符合秦國國情。4）商鞅杰出的政治才干和鐵血手腕。

ks5u精品課件【規律總結】成敗依據和成敗因素。不是看改革者個人的命運；而是看改革的積極成果是否得到了維持。

是否順應歷史潮流是根本；改革派與保守派的力量對比；改革的措施、策略、用人等是否得當。

ks5u精品課件材料一：孝公用商鞅之法。移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。

——《史記?李斯列傳》

材料一對商鞅變法持何態度？如何看待“民以殷盛”的說法？“民以殷盛”是過分夸大的溢美之詞；但它說明變法確實促進了封建經濟的發展。ks5u精品課件材料二：（公元前338年）孝公死，惠王代后。……人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君固大王仇讎也，愿大王圖之。”

——《戰國策?秦策一》材料二中的“人”代表什么階級的利益？說明了什么問題？

說明重大改革總會遇到阻力，要經過反復斗爭才能勝利。ks5u精品課件知識拓展ks5u精品課件數英雄論成敗古今誰能說明白

變法是使秦國富國強民的良藥，也是商鞅給自己釀的苦酒，他的悲劇充滿了歷史的宿命。

商鞅執掌秦政19年，才有了繁華富庶、氣勢如虹的強秦；才有了始皇帝“續六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”的統一大業；才有了歷代王朝沿用的秦漢制度、霸道王道并存的治國傳統。而他死于自己制定的法律下，也是以生命維護了變法的尊嚴。

ks5u精品課件后人對商鞅的評價，褒貶不一，爭論不休。司馬遷在《史記》中將商鞅的嚴刑峻法歸結為他的“天資刻薄”，這也成為后世評價商鞅是“酷吏”的主要依據。即便國富民強，試問又有誰愿意生活在那樣的制度中呢？

但也有人認為，商鞅之法，實為戰爭時期的非常之法。當時的秦國，民風強悍尚武，私斗濫刑，不知畏懼，欲使民畏法，輕罪重罰是必要的手段。而為了讓被剝奪利益的老氏族做出讓步，嚴刑峻法更是必不可少。

1000多年后，又一位力排眾議、走在時代風口浪尖的改革家王安石，在月色朦朧、清風拂面的夜晚，在隱隱半山掩映的書齋中，面對商君一生事跡，淚濕衣衫，揮筆寫下詩句：

自古驅民在信誠，一言為重百金輕。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。

ks5u精品課件商鞅徙木立信論吾讀史至商鞅徙木立信一事，而嘆吾國國民之愚也，而嘆執政者之煞費苦心也，而嘆數千年來民智之不開、國幾蹈于淪亡之慘也。謂予不信，請罄其說。法令者，代謀幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力，必竭全力以保障之，維持之，務使達到完善之目的而止。政府國民互相倚系，安有不信之理？法令而不善，則不惟無幸福之可言，且有危害之足懼，吾民又必竭全力以阻止此法令。雖欲吾信，又安有信之之理？乃若商鞅之與秦民適成此比例之反對，抑又何哉？商鞅之法，良法也。今試一披吾國四千余年之記載，而求其利國福民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅當孝公之世，中原鼎沸，戰事正殷，舉國疲勞，不堪言狀。于是而欲戰勝諸國，統一中原，不綦難哉？于是而變法之令出，其法懲奸宄以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知政者之具費苦心也，吾于是知吾國國民之愚也，吾于是知數千年來民智黑暗國幾蹈于淪亡之慘境有由來也。雖然，非常之原，黎民懼焉。民是此民矣，法是彼法矣，吾又何怪焉？吾特恐此徙木立信一事，若令彼東西各文明國民聞之，當必捧腹而笑，舌而譏矣。嗚乎！吾欲無言。---------毛澤東ks5u精品課件梁啟超在《中國六大政治家》中，將商鞅列為中國歷史上最偉大的政治家之一，與管仲、諸葛亮、李德裕、王安石和張居正同列.柏楊在《中國人史綱》中列出“中國六大丞相”為管仲、商鞅、諸葛亮、王猛、王安石、張居正。與上面的“中國六大政治家”相比，是將李德裕換成王猛。在現代，盡管有少數不同聲音，但大多數人承認商鞅是一個敢于觸動舊勢力、敢于改革的英雄。ks5u精品課件中國歷史上不得善終的改革者

歷史上每一次變法維新，都不僅僅是一種治國方略的調整，同時也意味著各種利益關系的重新組織，這也是改革遭到各方面阻力的真正原因。因此，變法者大多下場凄慘，要么郁郁寡歡度過殘生，要么被迫流亡、死于非命。然而，當一個充滿憂患意識的民族面對不可確定的未來，“如何強盛”、“怎樣前行”是每個有良知、有責任感的知識分子無法回避的問題。

ks5u精品課件三星學科,教師助手,學生幫手,家長朋友！ks5u精品課件王莽

公元9年1月1日，王莽代漢自立，正式即位稱帝，改國號為新。他根據《周禮》設計改革藍圖，鞏固新朝貴族的統治。又依井田制為模式，頒布了“王田令”，“私屬令”、“五均”、“六管”等。但是，他的政治經濟改革只是一些表面的文章，為了緩和內部矛盾，王莽決定發動對外戰爭，引起了匈奴、西域、西南各少數民族的反對。他加重賦役和刑罰，致使外患未除、內憂又起。最后，綠林軍起義，王莽被一商人所殺，死無全尸。

ks5u精品課件晁錯

從提出削藩策開始，到正式宣布戰爭，再到七國之亂形勢嚴峻，晁錯一直以為自己是在為漢朝，為國家的主人——也就是他的學生景帝，嘔心瀝血，付出一個忠心不二的臣子該做的一切。然而，他卻想不到，“吳楚七國之亂”最終的替罪羔羊就是他本人，忠心耿耿為漢家天下操勞的晁錯，就這樣被腰斬于東市。

ks5u精品課件王安石

當時北宋存在著嚴重的財政危機、深重的外患和尖銳的階級矛盾，變法改革勢在必行。王安石在全國推廣農田水利法、免役法、方田均稅法、保甲法等，一系列的變法措施對鞏固宋王朝的統治、增加國家收入，起了積極的作用。但是，改革也觸犯了大地主的利益，遭到許多朝臣的反對。王安石雖堅持“三不怕”，卻無法說服猶豫不定的宋神宗，改革半途而廢。王安石本人也歷經多次貶職流放，郁郁而終。

ks5u精品課件張居正

張居正的改革成效卓著，在內政方面，他首先整頓吏治，實行“考成法”，使得庸官膽戰心驚，貪官人人自危，官場的拖沓之風一掃而光，帝國的機器又重新加速運轉；在經濟上實行“一條鞭法”，既減輕了百姓賦役之苦，又增