法律保護我們的無形財產要點再現1、什么是財產所有權？（要求能夠判斷）2、法律保護公民財產所有權的手段有哪些？3、如何保護自己的財產所有權？4、遺產繼承有什么方式？5、未成年人如何維護自己的繼承權？*1923年，美國福特公司的一臺大型電機出了故障，請德國電機專家史坦敏茨來診斷。只見他看看轉轉，寫寫算算，兩天兩夜后，他在電機頂部劃了一道線，讓修理工在他畫線的地方拆掉16匝線圈。故障果然排除。這是何等瀟灑的一畫。事后，史坦敏茨要價10000美元，在付款單上他寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫9999美元。”故事啟智思考：到底是什么價值9999美元如此昂貴？無形的財產法律保護我們的無形財產4月26日：世界知識產權日1.什么叫做智力成果？智力成果具體表現為哪幾個方面？2.什么叫做智力成果權？智力成果權包含有哪幾個方面？3.我國憲法對公民的智力成果權是怎樣規定的？自學導航一、我們的智力成果受法律保護智力成果：是指人類腦力勞動所創造的勞動成果。文學藝術作品發明創造主要表現科學技術成就科學技術成就人造衛星雜交水稻納米藝術:發絲上的40位美國總統頭像拉小提琴的機器人抗生素的發現

天河一號超級計算機發明創造愛迪生與電燈彩色電視機電話飛機文學藝術作品《三國演義》《蒙娜麗莎》清乾隆瓷器意大利比薩斜塔

貝多芬《命運交響曲》科幻電影《阿凡達》

智力成果權也叫知識產權，是對自己創造性的智力活動成果依法享有的權利。主要包括著作權專利權發明權其他科技成果權發現權主要包括著作權主要包括專利權著作權主要包括發明權專利權著作權主要包括發現權發明權專利權著作權主要包括其他科技成果權發現權發明權專利權著作權主要包括其他科技成果權發現權發明權專利權著作權主要包括主要包括著作權專利權這既是對智力成果的法律保護，也為制定保護智力成果權的其它法律法規提供了法律依據。我國憲法第47條規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。我國法律保護公民的智力成果著作權法、專利法、商標法其它法律法規專利法是為了保護發明創造的專利權益，鼓勵發明創造，有利于發明創造的推廣而制定的法律。商標法是為了保護商標注冊人對其注冊商標的專有使用權而制定的法律。著作權法是為了保護文學、藝術和科學作品作者的著作權以及與著作權有關的權益而制定的法律。著作權法第10條規定，著作權包括發表權、署名權、修改權、保護作品完整權、使用權和獲得報酬權。初中學生的作品有沒有著作權？法律在線

我國未成年人保護法明確規定：國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。

對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。依法保護智力成果權（1）你經常看的書是哪里買的？A.小販B.都有C.正規書店（2）你想到過家里使用的電腦系統是侵權嗎？A.沒想到B.想到過C.用的正版（3）你抄襲過他人的文章嗎？A.經常B.有時C.從不（4）你買過冒牌的鞋子嗎？A.經常B.偶爾C.從不（5）如果你的創意被盜，你的態度是A.無所謂B.不愉快C.想法維護（6）有人買賣盜版碟片，你的態度是A.很正常B.與己無關C.是侵權測測你的知識產權意識A=0分B=1分C=2分測試結果10分以上：說明你的知識產權意識強；8-10分之間：說明你的知識產權意識一般；8分以下：說明你的知識產權意識較差。★面對測試結果，談談你今后的打算。依法保護智力成果權①保護智力成果權，要增強保護智力成果的法律意識。②做為一個公民，當自己的智力受到侵害時要運用法律武器來維護自己的正當權益。③我們還要積極參與社會智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。保護智力成果的方式發明了新型節水裝置設計新穎圖案作為自己產品的標志科幻小說發表了版權登記申請專利注冊商標我來試試

智力成果所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利注冊商標版權登記知識卡片

讀小學的趙勇在兒童繪畫比賽中獲得了一等獎。一家美術雜志社聞訊后來信表示，他們將出一期兒童作品專刊，希望趙勇能寄來幾幅作品供他們挑選。趙勇的父親給雜志社寄去了3幅作品，之后一直沒有回音。第二年六月趙勇的父親在該雜志期刊上發現了趙勇的2幅作品，但沒有給趙勇署名，也沒有支付稿酬。該雜志社的有關人員聲稱，趙勇年僅8歲，還是未成年人，不能享有著作權，因此沒必要署名，雜志社發表趙勇的作品是對其成績的肯定，沒有必要支付稿酬。問：該雜志社的做法侵犯了趙勇的什么權利？趙勇及其家人應該采取什么方式維護自己的權益？共同探究

通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有：

停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經濟損失。

知識卡片ACB1.經本人同意后，某雜志社把八年級學生小蘭拍攝的《鄉村晨曲》編入《優秀攝影作品選》，并付給小蘭報酬。對此事下列看法正確的是（）①《鄉村晨曲》屬于小蘭的智力成果②小蘭享有了智力成果權③該雜志社尊重小蘭的智力成果權④小蘭是未成年人，沒有智力成果權A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．經某市教育局和知識產權局審查，2008年全市共有123名初中學生獲國家發明專利，可享受中招優錄政策。該市這一政策（）①保護了公民的人格尊嚴權②保護了未成年人財產繼承權③有利于培養未成年人的創新意識和能力④保護了未成年人智力成果權

A.①③B.②④C.③④D.①②3.2008年5月，10名青少年榮獲第三屆重慶市青少年科技創新市長獎。獲獎者中，有的同學建議去申請成果專利，有的同學認為沒有必要。對此，你的看法是()

A．有必要，可以炫耀自己的知識和智慧B．有必要，可以使智力成果權得到更好保護

C．沒有必要，享有智力成果權要受年齡的限制D．沒有必要，申請專利的程序復雜，影響學習練一練4.材料：汪輝是某中學初二（3）班的學生，別看年齡小，電腦知識可豐富了。她建立了自己的網站，并且為了進一步充實自己個人網站的內容，她把本版同學的優秀作文全部上網公布，網民可以隨意瀏覽。

你說我說：

汪輝的做法對嗎？

假如自己的作文被汪輝在網上公開了，你會怎么想、怎么辦？

練一練要點再現一