《生活與哲學》一輪復習歸納總結一、哲學常見設問角度1、從生活與哲學角度或“……”的哲學依據；2、運用“……”原理分析說明（著重考察單一原理）；3、標題：①從“探索世界與追求真理”角度；②運用“探索世界與追求真理”相關知識③從“求索真理的歷程”角度；④運用“追求真理是一個過程”的相關知識；⑤運用歷史唯物主義相關知識；⑥運用“人生觀、價值觀”的相關知識；4、模塊：辯證唯物論、辯證唯物主義認識論、辯證法、歷史唯物主義（社會歷史觀、人生價值觀）5、地位：①運用發展的實質、狀態、趨勢；②運用辯證法的總特征；③運用辯證法的實質與核心；④運用辯證法的本質（批判的、革命的）；⑤運用“認識世界和改造世界的根本方法”的相關知識；【提示】1、根據哲學常見設問角度，要求大家在熟悉教材過程中應準確把握模塊劃分及模塊內包含的原理、方法論，形成體系結構；關注相關原理所對應的教材標題、在模塊內和整個哲學體系中的地位，從應試角度減少失分。2、準確規范的記憶所有原理和方法論，結合應用關鍵詞切實理解理論和材料的結合。3、答題應嚴格遵循“原理＋方法論＋材料分析”的規范模式。著重考察單一原理時，如運用“……”原理分析說明，應遵循“原理內容各層內容＋對應方法論＋材料分析”的要求。模塊范圍較大，涉及原理內容較多時，應遵循“原理名稱＋對應方法論＋材料分析”的要求。二、核心知識框架第一單元生活智慧與時代精神第二單元探索世界與追求真理同一事物的不同矛盾，同一矛盾的不同方面各有其特點（主次矛盾和矛盾的主次方面）

“四看”法區分主要矛盾和矛盾的主要方面①一看內涵：現實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系或系統。主要矛盾可以稱為“一個”或“一種”矛盾。矛盾的主次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系，說的是“矛盾側面”，所以只能叫做“一方”或“一面”。②二看外延。主次矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”比較而言的，主要矛盾只有一個，次要矛盾可以有多個；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的雙方比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。③三看作用。主要矛盾決定事物的發展進程，常用在“辦事情”上，用于解決問題。主要矛盾的主要方面決定事物的性質，常用在“看問題”上，用于評價利弊、優劣、功過等。④四看關鍵詞。體現主要矛盾的關鍵詞有“抓重點”“抓中心”“抓關鍵”“突出任務”“核心問題”“放在首要地位”等；體現矛盾主要方面的關鍵詞有“抓主流”“辨方向”“識大局”（分析形勢）“判斷性質”“占主體”等。創新的哲學依據(1)從唯物論角度：①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。客觀實際是不斷發展變化的，我們必須發揚創新精神。②堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統一，與時俱進、開拓創新。(2)從辯證法角度：①事物是不斷發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展。②辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑，它要求我們必須樹立創新意識。③辯證法的本質是批判的革命的和創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規陳說，善于提出新問題，開拓新境界。(3)從認識論角度：認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。創新的啟示：青年學生要增強自身的創新能力，關鍵是要培養自己的創造性思維。要善于發現問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規律；要經得起實踐的考驗。第四單元認識社會與價值選擇三、高考考點解析（一）生活智慧與時代精神1、哲學是什么（第一課美好生活的向導）哲學與世界觀和方法論哲學與其他學科的關系哲學與時代精神哲學的作用講解點

哲學與世界觀和方法論1、哲學是什么？（1）哲學是關于世界觀的學說（2）哲學是世界觀和方法論的統一（3）哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結2、哲學與世界觀關系區別聯系哲學與世界觀的關系①含義不同：世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。哲學就是關于世界觀的學問②主體不同：世界觀自發形成，人人都有；而哲學只有經過系統學習的人才能掌握(哲學家)③特點不同：世界觀往往是零散的、樸素的、缺乏理論論證的；而哲學是系統化、理論化，有序、邏輯和完整的體系①人們把世界觀形成體系，用某種理論形式表現出來就有了哲學。哲學是系統化、理論化的世界觀②都把整個世界當作研究對象，都是對整個世界的根本觀點和總的看法③哲學以世界觀為內容，世界觀以哲學為最高表現區別世界觀是人們整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。方法論是人們認識世界和改造世界的根本方法。聯系人人都有世界觀和方法論，一般來說，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。3、世界觀和方法論的關系世界觀與方法論和哲學的關系:哲學是世界觀和方法論的統一，我們可以說哲學既是關于世界觀的學問，又是關于方法論的學問。總結【高考警示鐘】在高考命題中往往在哲學的性質、哲學的思維水平、哲學的系統化程度上做文章，設置誤區、制造陷阱，考查考生對基礎知識的掌握程度以及心理素質水平，如：（1）錯誤的哲學也是來源于實踐，也是對事物本質與規律的認識，與具體科學知識有著根本區別。（2）中國古代文化博大精深，其哲學思想與科學成果往往結合在一起。比如，《論語》提供了許多做人、處世、治國的具體知識，又蘊涵著深奧的哲學道理，成為高考命題的基本素材之一，必須正確辨識和看待。

【易錯點】

理論化、系統化的世界觀就是哲學，因此哲學就是世界觀。

(1)哲學是關于世界觀的學說，是理論化、系統化的世界觀。世界觀是哲學的內容，哲學是世界觀的最高表現形式。

(2)世界觀是人們對整個世界及人和世界關系的總的看法和根本觀點。世界觀人人都有，只不過一般人的世界觀是零碎的、不系統的，還談不上是哲學。只有經過哲學家們加以系統整理，上升到理論的高度而形成的一種學說，才能成為哲學。結論太絕對前提正確(3)哲學是世界觀和方法論的統一，哲學是人類對自然、社會和思維的各種知識進行概括、總結和反思的一門學問。認為哲學就是世界觀，縮小了哲學的外延。此觀點的前提是正確的，但結論是錯誤的。“自由、開放、共享”是博客精神所在。有人認為，博客的這些特點恰好迎合了思想多變的青年人，會對青年一代在行為和意識上產生重大影響。下列屬于世界觀的是(

)。

A．聞雞起舞B．張三早上5點起床C．事物的運動是有規律的D．太陽東升西落

世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。A、B、D都是對某一具體事物的認識，不屬于世界觀的范疇。本題應選C。【典例1】訓練解析答案

對于那些不研究哲學而高談哲學的人，黑格爾說他們就像某些動物，雖然聽到了音樂中的一切音調，但音調的一致性與和諧性卻沒有透進他們的頭腦。

結合所學知識，談談你對黑格爾上述比喻的理解。

世界觀與哲學的關系。【典例2】訓練解析答案考點二哲學與具體科學的關系命題揭密復習要求

復習本考點，了解哲學與具體科學的關系，通過實例說明具體科學是如何推動哲學發展的。★近三年有1次在此處命題，屬于低頻考點。高考通常以有關哲學與具體科學關系的觀點、名言、事例為載體，考查考生對相關知識的準確理解，尤其喜歡通過無用論、取代論等錯誤認識考查考生對相關知識的比較、辨別能力。哲學具體科學區別研究對象整個世界某一特定領域任務揭示整個世界變化發展的一般規律揭示世界某一特定領域的特殊規律作用為人們認識世界和改造世界提供方法論指導為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導聯系①哲學以具體科學為基礎，是對具體科學知識的概括和總結；②哲學又為具體科學提供世界觀和方法論的指導哲學與具體學科的區別和聯系分別是什么？走出誤區1．誤區一：把哲學看作是“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學，是錯誤的。2．誤區二：哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導，并非都是正確的指導。哲學有科學與非科學之分。3.誤區三：夸大或貶低哲學的作用。既要反對夸大哲學，否定具體學科特殊性的“代替論”；又要反對完全否定哲學的指導作用，企圖取消哲學的“取消論”。【高考警示鐘】在高考命題中概念之間關系的考查占有較大比重，通過比較明確概念、認識本質的能力也是高考的常考內容。如：（1）不能把具體知識與哲學知識混淆在一起。哲學的研究對象是世界最一般的本質和最普遍的規律，因此“科技創新揭示了世界最一般的本質和最普遍的規律”和“歷史學是關于世界最一般的本質和最普遍的規律的知識”等說法都是錯誤的。（2）對哲學的作用既不能夸大、也不能縮小。認為“離開了哲學世界觀的指導，科學研究就不能取得進展”，就否認了有些科學家自發地在正確世界觀指導下取得成熟的可能性。(2010·課標全國)“今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，還是認識客觀世界、改造客觀世界的整個知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。”錢學森關于哲學與科學關系的論斷的合理性在于

(

)。

①認為哲學是科學之科學，是最高概括的科學②主張科學是哲學的知識前提，哲學是科學的最高概括③強調離開了哲學世界觀的指導，科學研究就不能取得進展④指出哲學與科學具有一致性，哲學對科學具有方法論的指導作用A.①② B.②③C.②④D.③④

哲學是科學之科學，觀點錯誤，①不能入選；③夸大了哲學的作用，觀點錯誤，不能入選；②④正確，故選C。【典例3】訓練解析答案在黑格爾看來，哲學就像密涅瓦的貓頭鷹一樣，它不是在旭日東升的時候在藍天里翱翔，而是在夜幕降臨的時候才悄然起飛。結合所學知識，談談你對黑格爾上述比喻的理解。

哲學與具體科學的關系。【典例4】訓練解析答案考點三哲學與時代精神命題揭密復習要求

復習本考點，要明確真正的哲學都是自己時代的精神上的精華；結合歷史和現實，理解哲學在社會變革中的先導作用。

本考點近三年沒有命題，屬于高考中的冷點，一般掌握即可。高考考查時，會以選擇題的形式出現，命題意圖指向明確，比較容易作出正確選擇。1、哲學來源于時代，是時代精神的總結和升華（2）真正的哲學是自己時代的精神上的精華。第一、真正的哲學正確地反映了時代的任務和要求第二、真正的哲學牢牢地把握了時代的脈搏第三、真正的哲學正確地總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。（1）任何哲學都是一定社會和時代的經濟、政治在精神上的反映。（為什么）2、哲學反作用于時代，是社會變革的先導和推動力量。①批判社會的弊端、舊制度、舊思想，更新觀念、解放人們的思想。②預示和指明社會前進的方向，指引人們追求更美好的未來；動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。結合前面所學的知識，總結一下哲學的作用吧！1、是指導人們生活得更好的藝術。（對個人）2、為各門具體科學提供世界觀和方法論的指導。（對具體科學）3、是社會變革的先導。（對社會）4、馬克思主義哲學的作用。（時代精神的精華）哲學的作用(1)馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設中國特色社會主義的理論基礎。(2)學習馬克思主義哲學，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使我們在認識世界和改造世界的過程中少走彎路；可以幫助我們形成正確的思維方法，鍛煉思維能力，激發想象力和創造力；可以幫助我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，從而為我們的生活和實踐提供積極有益的指導。1．(2012·天津文綜)2011年，美國蘋果公司董事長喬布斯——一位非凡的創新者，帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意義，不僅在于他創造了那個魔器般的“蘋果”，更在于他對“智慧之學”的情有獨鐘。喬布斯說過，“我愿用我的全部科技來換取與蘇格拉底(古希臘哲學家)一個下午的相處。”他鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活、工作、學習以及人際關系上，去追求更多的真、善、美。喬布斯的成就和他對哲學的態度給我們的啟示是(

)。①真正的哲學可以使我們正確地看待人生②真正的哲學是對問題的高明認識和解決問題的巧妙方法③真正的哲學可以為我們的生活和實踐提供有益的指導④真正的哲學可以啟迪我們在認識和改造世界中不斷創新A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

本題考查真正的哲學的作用的知識。材料中喬布斯的成就在于他對于蘋果公司的創新貢獻，④符合題意；喬布斯鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活、工作、學習和人際關系上，說明真正的哲學是指導人們生活得更好的藝術，①③符合題意。故選B。②錯，哲學是世界觀與方法論的統一，真正的哲學正確地反映了時代的任務和要求，正確地總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。【典例3】訓練解析答案美好生活的向導三個概念一個作用哲學的作用世界觀、方法論、哲學世界觀與方法論的關系哲學與世界觀和方法論的關系哲學與具體科學的關系哲學與時代精神的關系課堂小結共同回憶一下吧？四個關系一個原因真正的哲學是時代精神精華的原因考點對應訓練1、中國首位女航天員劉洋在部隊演講比賽中曾經這樣講到：“只要堅持到最后，推開窗外，就會發現你的玫瑰正在盛開。作為女飛行員，祖國的藍天就是我心中神圣的玫園。”由此可見①世界觀決定方法論②哲學源于對實踐問題的思考③生活需要科學世界觀的指導④學習哲學是走向成功的關鍵

A.①②B.③④C.①③D.②④2、古希臘哲學家伊壁鳩魯說：“當一個人年輕的時候，不要讓他耽誤了哲學的研究；當他年老的時候，也不要讓他對他的研究產生厭倦。因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題。”之所以要重視哲學的研究，是因為A.哲學是科學的世界觀和方法論B.哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展C.真正的哲學，能夠指導人們正確的認識世界和改造世界D.真正的哲學產生于人類的實踐活動和人們對實踐的追問與對世界的思考3、馬克思說：“哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代、自己的人民的產物，人民的最美好、最珍貴、最隱秘的精髓都匯集在哲學思想里。”這段話告訴我們①真正的哲學都是自己時代精神上的精華②哲學的產生離不開人類的實踐活動③哲學是世界觀和方法論的統一④人民群眾是社會精神財富的創造者A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、2014年3月17日，國務院總理李克強在答中外記者問時說：“中國推動經濟轉型要注意發揮財政、金融、價格改革的杠桿性作用”。諾貝爾經濟學獎得主薩金特和西姆斯通過分析利率、財政、價格等問題，創立了一系列研究經濟的方法。從哲學角度看，經濟學家的研究成果A.為人們提供了認識世界的根本方法B.源于經濟學家智慧的思考C.構建了主觀見之于客觀的橋梁D.為人們的實踐提供了指導5、在快節奏生活的時代，人們提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了該理念，并加入到“慢餐飲”、“慢旅游”、“慢運動”等行列。這反映了A.世界觀決定方法論B.哲學來源于人們形成的世界觀C.方法論影響世界觀D.哲學是對具體生活的概括和升華6、發展中國特色社會主義，必須結合我國實際和時代特點，建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學，使之更好地發揮認識世界、傳承文明、創新理論、資政育人、服務社會的重要功能。這表明真正的哲學A.正確反映了時代的特點和要求，是認識和改造世界的有力工具B.是對社會生活的總結和升華，可以預見和指明社會的前進方向C.牢牢地把握住了時代的脈搏，為社會變革提供巨大的物質力量D.是科學之科學，可以為具體科學提供世界觀和方法論指導2、哲學基本問題哲學基本問題的內容思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據考點一

哲學的基本問題命題揭密復習要求

復習本考點，要求理解哲學的基本問題及其兩方面的內容，體會哲學的基本問題與生活息息相關。★近三年有2次在此處命題，屬于低頻考點。命題形式為選擇題。高考命題通常列出不同哲學派別的代表性觀點讓考生辨別其所屬的派別。核心考點突破唯物主義唯心主義可知論不可知論（誰為第一性）（有無同一性）是什么呢？為什么？核心考點突破（物質和意識）哲學的基本問題思維和存在的關系問題思維和存在誰決定誰思維能不能正確反映存在存在決定思維思維決定存在承認能正確反映存在否認能正確反映存在【易錯點1】哲學的基本問題就是哲學的基本派別。

(1)思維和存在的關系問題是哲學的基本問題。它包括兩方面的內容：一是思維與存在何者為本原的問題。二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。

(2)唯物主義和唯心主義是兩種根本對立的世界觀，是哲學中的兩個基本派別。

(3)對思維和存在何者為本原的問題的不同回答是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準。觀點錯誤二者也存在聯系：核心考點突破二者區別：是什么是什么訓練（2011·廣東32）“道，獨行也；氣化流行，生生不息，是故謂之道。”與此哲學觀點相通的是（）A.自然從來不飛躍B.物理不外于吾心C.世界是一團永恒的活火D.動之端乃天地之心也

題目中有關鍵詞句是“氣化流行，生生不息，是故謂之道”，其意思是說：氣這種物質是變化的，它的生生不息，就是道。這與”世界是一團永恒的活火“是一致的。題目中的“道”不能理解成為老子的“道”，不能理解成唯心主義。解析答案核心考點突破引文型選擇題【典例1】快速解答解題方法第一步，細細品讀引文，準確、全面獲取背景材料中的有效信息。第二步，運用政治學科思維，對引文進行針對性分析。按“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路進行分析。第三步，仔細推敲題肢與引文的內在聯系，選出最佳答案。方法1透視主旨法。引文為題干，題肢為基本理論知識。綜合提煉引文的中心意思，認真分析各個題肢，選出相符合的題肢。方法2臆斷排除法。將斷章取義、望文生義和說法絕對化的題肢加以排除即可。考點二唯物主義和唯心主義命題揭密復習要求

理解唯物主義的基本觀點，了解唯物主義的三種基本形態。★★近三年有4次在此處命題，屬于低頻考點。命題形式為選擇題。命題時經常引用中外古代典籍中的觀點，讓考生辨別其所屬的派別、表述其所屬派別的基本觀點或對其合理性與缺陷進行分析，對考生的文言文閱讀能力要求較高。核心考點突破哲學的主觀唯心主義客觀唯心主義唯物主義唯心主義物質和意識（思維和存在）誰是世界的本源（何者為第一性）古代樸素唯物主義近代形而上學唯物主義辯證歷史唯物主義核心考點突破1.根本分歧:

講解點1唯物主義與唯心主義對比2.

根本觀點:

唯物主義的根本觀點是:物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識，物質第一性，意識第二性，意識依賴于物質。

唯心主義的根本觀點是:意識是本原,先有意識后有物質，意識決定物質，意識第一性，物質第二性，物質依賴于意識。根本對立①天地合而萬物生，陰陽接而變化起。②上帝七天創造世界。③存在就是被感知。④形存而神存，形謝而神滅。⑤實事求是，求真務實。⑥人有多大膽，地有多大產。⑦只有想不到，沒有做不到。判斷：下列觀點中，屬于唯物主義的有哪些？在觀點后面打“√”號。√√√小試牛刀核心考點突破【易錯點2】承認物質利益就是唯物主義，強調精神作用就是唯心主義(1)對思維和存在何者為本原的問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。唯物主義認為，物質是世界的本原，先有物質后有意識，物質決定意識。唯心主義認為，意識是世界的本原，先有意識后有物質，意識決定物質。

(2)追求物質利益不一定就是唯物主義，如果不從實際出發，主觀蠻干去追求物質利益，就是唯心主義的表現；強調精神作用不一定就是唯心主義，如果是在承認物質決定意識的前提下，重視意識的作用，就不是唯心主義。基本概念弄清錯誤所在逐一剖析核心考點突破訓練(2010·山東文綜)有一首英語兒歌這樣唱道：“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因為上帝創造星辰閃耀，因為上帝創造常春藤纏繞……”美國一位著名科普作家這樣改動了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運動讓常春藤纏繞……”這一改動反映了①唯物主義與唯心主義的區別②直接聯系與間接聯系的區別③科學精神與宗教精神的區別④可知論與不可知論的區別A.①③B.②④

C.②③

D.①④

本題以歌詞內容為背景材料，考查學生對哲學派別劃分的理解和掌握。英語兒歌將“星辰閃耀”、“常春藤纏繞”的原因歸結為上帝創造，是客觀唯心主義的表現，是宗教精神的體現；而科普作家將這一原因歸結為自然界中本來就客觀存在的物理運動，是唯物主義的表現，是科學精神的體現。①③入選；②④與題意不符。【典例2】解析答案核心考點突破講解點2唯物主義的三種基本形態——古代樸素唯物主義、近代機械（形而上學）唯物主義、當代辯證唯物主義和歷史唯物主義。自主閱讀思考：唯物主義三種基本形態的基本觀點分別是什么？其各有什么優點或局限性？（1）中國古代的“五行”學說認為：水、火、木、金、土五種物質是世界的本原。五行相生相克，產生萬物。（2）赫拉克利特認為，萬物的本原是“火”。“火生氣，氣生水，水生土，土又還原成火。（3）古希臘哲學家泰勒斯認為：“水”是萬物的本原（1）17世紀法國哲學家伽森狄認為宇宙由原子和虛空構成，原子是永恒運動的，虛空是原子運動的場所。世界是物質的世界，“物質是按一定次序結合的，不可分、不可滅的原子的總和。”（2）伽森狄和霍爾巴赫是17、18世紀形而上學唯物主義哲學的主要代表人物。他們關于物質的觀點可以概括為：原子是世界的本原。19世紀末20世紀初，物理學領域的兩大發現：其一是放射性現象的發現。其二是電子的發現。第二個發現表明原子不是最小的物質單位，其中還有電子這一更小的微粒，而且電子可以隨著自身速度變化而變化。

核心考點突破唯物主義形態基本觀點局限性或優點古代樸素唯物主義近代形而上學唯物主義辯證唯物主義和歷史唯物主義1.否認世界是神創造的2.認為世界是物質的

只是一種猜測，沒有科學根據。把物質歸結于具體的物質形態把物質歸結為自然科學意義上的原子，認為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質的屬性具有機械性，形而上學性和歷史觀上的唯心主義等局限性

正確揭示了物質世界的基本規律，反映了社會歷史發展的客觀要求，反映了廣大人民群眾的根本利益，是無產階級科學的世界觀和方法論1.世界的本質是物質物質第一性，意識第二性；物質決定意識。2.意識具有主觀能動性比一比核心考點突破訓練核心考點突破【解析】

“元氣”屬于物質范疇，認為“元氣”是構成天地萬物的本原是一種樸素的唯物主義思想。B、C、D與題意無關，故選A。(2011·上海單科，19)我國古代哲學思想中有“天地成于元氣，萬物乘于天地”的說法，認為“元氣”是構成天地萬物的本原。這種哲學觀點屬于

(

)。A.樸素唯物主義

B．主觀主義C．形而上學唯物主義D．辯證唯物主義【典例3】解析答案講解點3唯心主義的兩種基本形態——主觀唯心主義和客觀唯心主義自主閱讀思考：唯心主義兩種基本形態的基本觀點分別是什么？1.“眼開則花開，眼閉則花寂”、“心外無物”（明）王守仁2.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。

（南宋）陸九淵3.“只要閉上眼睛，世界上就沒有什么懸崖”。“存在即被感知”“物是觀念的集合”。（英）貝克萊4.時有風吹幡動,一僧曰風動,一僧曰幡動,議論不已。惠能進曰：“不是風動,不是幡動,仁者心動”。《壇經》5.“人有多大膽，地有多大產”“不怕做不到，就怕想不到”。1.世界是“理念”的影子。（希臘）柏拉圖2.“絕對精神”產生自然界和人類社會。（德）黑格爾

3.“理在事先”。（宋）朱熹4.這種精神，不是指人的主觀精神，而是指脫離人而單獨存在的所謂“客觀”精神核心考點突破唯心主義形態基本觀點主觀唯心主義客觀唯心主義把人的主觀精神（如人的目的、意志、感覺、心靈等）夸大為唯一的實在，當成第一性的東西，認為客觀事務以至整個世界，都依賴于人的主觀精神。

把客觀精神（如上帝、理念、絕對精神等）看作世界的主宰和本原，認為現實的物質世界只是這些客觀精神的外化和表現。比一比核心考點突破訓練核心考點突破

本題以唯物主義和唯心主義兩大哲學派別為切入點，考查考生對唯心主義的正確判定。唯心主義包括主觀唯心主義和客觀唯心主義。它們雖有不同表現，但在世界本原問題的認識上是相同的，即意識是世界的本原。A是主觀唯心主義的表現；B是客觀唯心主義的表現；D是不可知論的表現；只有C能滿足題干要求。(2010·江蘇單科，25)唯物主義和唯心主義是哲學史上的兩個基本派別，唯心主義者都主張(

)。

A.事物是感覺的集合

B．事物是理念的影子C．意識是世界的本原

D．世界是不可認識的【典例4】解析答案哲學中的“兩個對子”唯物主義其一其二(從屬)唯心主義辯證法形而上學分歧世界是什么(世界的本原是物質還是意識)世界是怎么樣(世界的狀態)的全面、聯系、發展片面、孤立、靜止拓展核心考點突破唯物主義辯證唯物主義形而上學唯物主義唯心主義辯證唯心主義形而上學唯心主義唯物論和辯證法的統一。世界的本原是物質，物質是發展的聯系的矛盾的。世界的本原是物質，否認運動、否認發展，否認聯系世界的本原是精神，世界是一個不斷運動變化和發展的過程。矛盾是發展過程的內在源泉和根本動力。世界本原是精神，否認運動，否認發展，否認聯系

核心考點突破命題揭密復習要求考點三馬克思主義哲學

理解馬克思主義哲學的基本特征，感受其在人類認識史上的重要地位和作用。了解馬克思主義中國化的重大理論成果，感受到毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系是時代的產物，是實現中華民族偉大復興的光輝理論。★★近三年有3次在此處命題，屬于低頻考點。命題形式為選擇題。高考命題通常直接考查馬克思主義科學性、革命性的原因或者以對馬克思主義哲學的相關評論為背景考查馬克思主義哲學的特征。中國特色社會主義理論體系應是考查重點，注意掌握科學發展觀相關內容。核心考點突破馬克思主義哲學產生條件基本特征中國化階級基礎自然科學基礎直接理論來源是時代發展的必然產物唯物論和辯證法的統一自然觀和歷史觀的統一科學性和革命性的統一統一于實踐為基礎毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想一脈相承與時俱進一起來回憶吧！核心考點突破科學發展觀實踐性科學性革命性其科學性就在于其全部理論

來源于實踐、又在實踐中檢驗、完善。其科學性和革命性都源于實踐，統一于實踐。其革命性就在于它是“改變世界”的科學、指導人類解放的科學。實踐觀點是馬克思主義首要的基本的觀點。（自然界、人類社會、思維三大領域中實踐都起決定作用）馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。(從作用上說)馬克思主義哲學區別于舊哲學的最重要、最顯著的特征:——實踐性疑難解讀核心考點突破訓練(2012·江蘇單科，26,2分)在馬克思主義哲學產生以前，即便是在自然觀上相當堅定的唯物主義者，一旦進入社會領域，總是不可避免地陷入唯心主義；而馬克思主義哲學卻能在歷史觀上堅持唯物主義。這主要得益于它堅持(

)。①人類社會的物質性②社會生活本質上是實踐的③唯物辯證的自然觀④社會發展總趨勢是上升的A.①②B.①③C.②④D.③④

本題主要考查馬克思主義哲學的基本特征的相關知識。馬克思主義哲學從實踐出發認識人和社會，把社會生活的本質歸結為實踐，提出了社會存在決定社會意識的原理，實現了唯物辯證的自然觀與歷史觀的統一，故①②正確且符合題意。③④與題意不符。【典例5】解析答案核心考點突破百舸爭流的思想兩個劃分標準一個內涵哲學基本問題的內涵劃分唯物主義和唯心主義的標準、劃分可知論與不可知論的標準主觀唯心主義客觀唯心主義課堂小結共同回憶一下吧？兩種唯心主義基本形態一個分歧唯物主義與唯心主義的分歧三種唯心主義基本形態古代樸素唯物主義近代形而上學唯物主義辯證唯物主義和歷史唯物主義四、原理應用理解1、世界的物質性

【應用】這一原理主要用于分析人與自然、人與社會關系的具體事例。（1）自然界客觀性原理【應用】這一原理主要用于分析人與自然關系的具體事例、低碳經濟等。2、物質和意識辯證關系原理（1）物質決定意識原理【應用】這一原理主要應用于黨和國家各種政策的制定都是從我國的國情出發從實際出發制定的；偉大的事業產生偉大的精神；發展經濟必須考慮市場的需求和本地的實際；一切以時間、地點和條件為轉移；求真務實。（根據當地…作…；分析實際）【關鍵詞】根據…情況（針對…特點、根據…形勢、從…實際出發、立足于…基礎）制定或實行…方針、路線、政策或發展戰略╱制定…計劃、路線、方針、政策或發展戰略由…客觀情況決定、立足或著眼于國情、省情、縣情╱（2）意識能動作用原理【應用】這一原理主要應用于黨和國家大政方針、各種民族精神對社會主義現代化建設所起的巨大推動作用；要重視弘揚民族精神和艱苦奮斗作風（弘揚載人航天精神、抗災精神等）；培養自主創新能力，必須提高創新意識；虛心使人進步，驕傲使人落后；謙受益、滿招損。【關鍵詞】強調意識的積極或消極作用，如在…路線、政策的指引下，取得成功或失敗；強調貫徹…科學理論或…重要思想，如科學發展觀（建設社會主義核心價值體系、構建社會主義和諧社會、三個代表、生態價值觀）；抵制、批判…錯誤思想或理論；弘揚…精神，如愛國主義精神；大力加強精神文明建設；創造條件、克服困難；在…理論、思想、政策、精神的指導下；實施…戰略、計劃、方案；堅持…方針3、客觀規律性和主觀能動性辯證關系原理【關鍵詞】辦事情，把革命精神與科學態度結合起來╱發揚科學精神╱某事取得成功╱辦事情，既要量力而行，又要盡力而為╱做事情，堅持實事求是原則╱（1）規律的客觀性和普遍性原理【關鍵詞】在處理人與規律關系時，特別是在處理人與自然關系中，人的某些行為違背規律、破壞了規律，受到規律的懲罰╱做事遭遇╱辦事情要講究科學態度╱講科學╱辦事情要實事求是╱超載，過度，急功近利，濫……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面對……決定、預測╱拼搏、艱苦奮斗、反復試驗、百折不撓╱發揚……的精神╱物質和運動不可分的原理（側重強調運動的主體即物質時亦屬于唯物論部分）※運動和靜止辯證關系原理

【關鍵詞】穩定、穩健╱不變╱同步╱平衡╱

二、辯證唯物主義認識論【包括實踐觀、真理觀、認識觀（追求真理的歷程）】1、實踐和認識辯證關系原理【關鍵詞】（實踐決定意識原理）實踐出真知╱實踐是一切科學知識的源泉╱不入虎穴，焉得虎子╱絕知此事要躬行╱社會一旦有技術上的需要，比十所大學更能把科學推向前進╱是不是金子，一煉就知╱路不險，則無以知馬之良╱2、真理是絕對性和相對性的統一3、認識過程的反復性和無限性原理（在實踐中追求和發展真理）識別的關鍵詞：第一次提出某種正確的觀點或認識╱對某一具體事物的認識經歷一個漫長的認識過程，同時每一次認識都在向前發展、推進╱山外有山，學無止境╱三、唯物辯證法（聯系、發展、矛盾、辯證否定）總：聯系的普遍性、客觀性、多樣性原理【關鍵詞】影響╱制約╱關系到╱引起╱相結合╱合作╱協作╱協調╱正確處理…之間的關系╱…一體化、系統化╱有利于╱會促進╱會帶來╱統一╱意義╱相互促進、相互制約╱相關╱處理……關系╱同時╱導致、后果╱離不開╱一致性、連續性（過去、現在、未來----前后相繼歷史聯系）╱空間相鄰------左鄰右舍╱4、整體和部分辯證關系原理【關鍵詞】顧全大局╱國家與各地區或某地區、國家與部單位、各部門、中央與地方之間的關系╱發展的全過程與某一階段之間的關系╱足球、籃球、排球等集體項目，強調的是相互配合、整體勢力，要培養隊員集體意識、全局觀念╱事關全局╱樹立全國一盤期的思想╱東、中、西部與全國╱組成部分╱環節╱全局、大局、局部╱戰略長遠高度╱三農工作與全國工作╱地區分割、地方保護主義╱分裂、獨立5、系統和要素關系原理――整體與部分辯證關系的深化：系統觀。科學發展觀體現了系統優化的方法。【關鍵詞】結構調整╱系統工程╱資產重組╱優化組合1、世界是永恒發展的原理（發展的普遍性、發展的實質原理）【關鍵詞】創新精神╱敢于創新╱與時俱進╱解放思想╱促進（社會、技術）進步╱促進新產品升級換代╱不斷完善╱立足現實，著眼未來╱堅持可持續發展戰略╱著眼于長遠╱促進新事物成長、支持和擁護新事物╱創新、更新、刷新、發展、提高╱新產品、新局面、新形勢、新思路╱長遠利益，戰略高度╱從…到…的發展過程（上升、前進）╱面向未來，為了子孫后代╱具有前瞻性，科學預測╱推陳出新╱新陳代謝╱2、事物發展是前進性與曲折性相統一原理（發展的總趨勢原理）

【關鍵詞】某事物成長經歷艱辛困苦的過程，最終取得了勝利或成功╱在挫折中前進╱前途光明，道路曲折╱前進中遇到困難與挫折╱嚴峻挑戰╱3、量變和質變辯證關系原理（發展的狀態）【關鍵詞】…建設是一個長期漸進的過程╱循序漸進╱有計劃、分階段或分步驟實施╱優化結構，促進經濟發展或產業升級╱循序漸進╱防微杜漸╱適度、火候、分寸、尺度╱一次次╱從…做起╱一蹴而就╱過度╱急于求成╱1、對立統一規律矛盾的普遍性和客觀性原理【關鍵詞】一方面，另一方面╱既有好的一面，也有不好的一面╱…但是…╱科學（核技術、克隆技術）是一把雙刃劍╱既相互區別，又相互聯系╱既…又…╱利與弊╱機遇和挑戰、優勢和劣勢、優點和缺點、和而不同╱…變成、轉化為…，居安思危╱正視、化解矛盾，面對現實╱2、矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理【關鍵詞】舉一反三╱共性與個性的統一╱一般與個別的統一╱一般號召與個別指導相結合╱先試點再總結后推廣經驗╱指導╱普遍真理與具體實踐相結合╱既借鑒學習別人有益經驗又進行自主創新╱典型示范╱在…理論、思想、政策、精神的指導下，根據當地實際╱不照抄照搬、死板硬套╱解剖麻雀╱同與異（既相同，又不同）（2）矛盾的特殊性原理【關鍵詞】具有不同（特點）╱存在著差別或差異╱區別對待╱用不同的方法去解決不同的問題╱一切以時間、地點、條件為轉移╱在不同條件下或在不同情況下或在不同歷史時期，實施不同的對策、策略或政策╱想問題、辦事情做到因時制宜、因地制宜、因人而異╱發展特色農業或特色經濟或建設中國特色社會主義╱研究新情況、新形勢下的新特點╱辦事情要有針對性╱發揮…獨特優勢╱不同時期有不同特點╱因勢利導╱因材施教╱針對……╱量身定做╱獨特╱根據當地當時實際╱符合發展的階段性特征╱比較優勢╱多樣性╱區別、差異╱一律、一概╱一刀切、一風吹╱各個擊破╱逐個擊破（1）主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理

【關鍵詞】：如重點、中心、關鍵、突破口、…重中之重、…放在更加突出的位置、第一要務、集中優勢兵力、根本、骨干力量、核心、首位、協調發展、舍本逐末（主次矛盾注重處理問題）恰當處理次要矛盾的關鍵詞：統籌兼顧、學會彈鋼琴、反對單打一（2）矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理【關鍵詞】如主體、主流、主導、總體、方向、大局、性質、優勢、經濟形勢、國際局勢、九個指頭與一個指頭、利大于弊或弊大于利、因小失大、權衡利弊得失，分清主流與支流、分析形勢：巨大成績……存在不足（困難和問題）、判斷性質、辨清方向、識大局、總體上、總的來看，還有……問題、評價人的功與過、評價工作的得與失、防微杜漸（矛盾的主次方面注重看問題）1、辯證的否定原理【關鍵詞】吸取、保留和改造╱肯定又否定╱克服消極的保留合理的╱繼承與發展╱繼承與創新╱對待傳統文化╱突破傳統╱理論創新╱創新精神╱敢于創新╱與時俱進╱解放思想╱突破陳規舊俗╱創新╱新產品，新思路，新方案，新突破╱解放思想╱大膽吸收借鑒╱取其精華、去其糟粕╱；反面的有：拋棄╱全盤否定、完全否定、徹底否定╱是就是，不是就不是╱2、兩大基本規律的矛盾運動原理【關鍵詞】生產力決定生產關系：經濟體制改革╱所有制╱分配制度改革╱經濟基礎決定上層建筑：政治體制改革╱政府（大部制）、政黨、民族、宗教等制度變革╱上層建筑（政治、法律制度和設施；各種思想觀點和社會意識形態）╱3、人民群眾是歷史的創造者原理【關鍵詞】人民╱人民群眾╱立黨為公、執政為民╱從群眾中來到群眾中去╱與群眾相結合╱農民，老百姓╱群眾利益╱弱勢群體╱民生╱以人為本╱人權╱四、哲學常見設問類型題型一：運用xx原理（或所學的xx原理）對上述材料進行分析。此類題型的特點是要求運用給定的特定原理，分析闡明材料中的實際問題。在解這類題時，應做到以下四點：第一，回顧原理內容，理清這一原理的各層內涵及方法論要求；第二，仔細閱讀材料，理清題意，審好題，答出原理的具體內容；第三，將原理及方法論分層和實際問題聯系起來，運用原理（一般道理）分析實際問題（具體），說明理論的正確性；第四，綜合回答，首尾呼應，得出結論，表明態度。題型二：上述材料體現了哪些（什么）哲學道理（或蘊含著什么哲學道理）？此題型要求同學們根據設問中的指導語和背景材料選定答題時所用的基礎知識和答題的方向、范圍。這類題發揮的自由大、難度大、靈活性