我們家的男子漢王安憶1.淹沒【近義詞】吞沒埋沒【反義詞】浮現顯現被海水淹沒慢慢淹沒2.攻擊【近義詞】進攻進擊【反義詞】防守防衛發動～ㄧ～敵人陣地進行人身～。最好的防守就是攻擊。3.擴大使（范圍、規模等）比原來大：～生產ㄧ～戰果ㄧ～眼界ㄧ～影響我們可以擴大監測工作。4.膽怯膽小害怕：心虛膽怯有些膽怯一到考試他就膽怯。5.上升

升高血壓上升水位上升6.倔強剛強不屈：也作倔犟。性格～他有股～勁兒。7.囑咐叮囑，吩咐再三囑咐不停地囑咐8.風靡形容事物很風行，像風吹倒草木：～一時ㄧ～世界。網游之所以風靡中國市場還在于它的廉價。9.得力①能干；有干才：得力部下｜得力干將。②堅強有力：措施得力｜指揮得力10.狂熱【近義詞】亢奮【反義詞】冷靜理智狂熱的信仰

狂熱的追求對網絡的狂熱迷戀使他迷失了方向。11.對證為了證明是否真實而加以核對：～筆跡ㄧ和事實～一下，看看是不是有不符合的地方。12.恍惚也作恍忽①神志不清；精神不集中：。精神～。②（記得、聽得、看得）不真切；不清楚：我～聽見他回來了。13.屈辱受屈受辱：受屈辱遭屈辱出于無奈，只能屈辱受命。他受到了莫大的屈辱。我們家的男子漢第二課時作者簡介

王安憶，上海人，茹志娟的女兒。1978年任上海《兒童時代》編輯、發表處女作短篇小說《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》《小城之戀》等。長篇小說《長恨歌》獲茅盾文學獎。作品曾多次獲全國優秀小說獎，98年獲當代中國女性創作獎。王安憶的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現他們不平凡生活中的不平凡經歷與情感。“理解”與“愛”是她的創作宗旨。1.找出作者是從哪些方面來寫這個“男子漢”的？（1）對食物有極大的興趣（2）對父親很崇拜

（3）處處要求獨立

（4）剛強，男兒有淚不輕彈。

（5）沉著地面對生活的挑戰。

整體感知課文深入研讀課文（1）作者是從哪些方面寫小男子漢對食物有極大的興趣？怎樣寫的？吃的量多、范圍廣、有滋味。概括敘述詳細敘述細節描寫嘴唇翹、眼神恍惚、小心問（2）討論“他對父親的崇拜”這一部分，概括這一部分寫了哪兩件事？怎么就能表現“男子漢”的特點呢？第一件事：爸爸媽媽拌嘴時，站在媽媽一邊攻擊爸爸。第二件事：覺得爸爸是“無所不能”的。保護弱者：男孩子的天性。男孩子認為自己任何事都能做，對“無所不能”的形象的崇拜。（3）閱讀“他對獨立的要求”這一部分，體會作者是如何表現“男子漢”要求獨立的特點的？。要自己走要自己買東西（對神態的觀察、描寫真實、準確——膽怯、緊張、勇敢、沮喪。表現了心理的變化。）自己換橘子水（熟練——狂熱，飛快努力地喝）顯示自己長大了，顯示自己的成就。探討：由“忍不住”到“忍住了”表現了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨立的要求受挫。是對“男子漢”的關心和愛護。“忍住了”是要維護“男子漢”要求獨立的自尊，是對“男子漢”的理解和尊重。(5).了解“他面對生活的挑戰的沉著”這一部分表現出的小小男子漢的個性特點。面對進入陌生的環境這一挑戰，鎮靜、坦然、很快適應。面對不得不回安徽的事實，勇敢地跳進車廂，踏上回鄉之旅。課外活動閱讀《王安憶中短篇小說選》2.寫寫你身邊的男子漢

(4).了解“他的眼淚”這一部分表現出的個性特點

堅強、可愛男兒有淚不輕彈真到動情方流淚他對食物的興趣他對父親的崇拜他對獨立的要求他的眼淚他面對生活挑戰的沉著吃小籠包子、編謎語、吃拇指、想去少林寺爸媽拌嘴時總站在媽媽一邊攻擊爸爸；覺得爸爸無所不能不讓人攙手；要自己買東西