點題-----讓你的文章亮起來

點題，就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。這種點題之筆，在詩歌中又稱為“詩眼”，在文章中又稱為“文眼”，是全詩文的精神“團聚處”。點題一般有這樣幾層意思：一是僅用相關的詞語與題目、話題或材料中的詞語照應，二是把文章的主題用一句話顯現出來，三是綜合上述兩個內容，既點題目或話題，又揭示文章的主題。

什么是點題?

語文教育家何永康教授說：作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的。專家提醒2、為什么要點題？

巧妙的點題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點睛的藝術效果。所以，我們在寫文章時，必須在關鍵的地方用上幾句警語點明要旨，使文章的內容更加精辟有力，以起到畫龍點睛的作用。學習活動一：明確點題句子出現的位置。一、朗讀以下句子，畫出以下段落中點題的詞語或句子，并指出點題句子在文中出現的位置。1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（八上《背影》61頁）2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。（七上《第一次真好》34頁）背影第一次第一次3、我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。（七上《走一步，再走一步》9頁）走了這一步再走下一步4、那位朋友再來我這里時，一定請他看看這篇小文，我將對他說：“現在你該理解我的心情了吧！”我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。（八下《我的第一本書》27頁）我的第一本書發現一:點題的位置出現在開頭或結尾.簡稱:首尾點題.一、首尾點題開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點題的。二閱讀以下文段，歸納出點題句子在文段中出現的位置。1<<幸福無處不在>>學校里，幸福無處不在。大街上，幸福無處不在。住宅區里，幸福無處不在。發現二：點題的幾個語句在文章中間以獨立成段的形式出現

2<<讓希望之火燃燒得更旺>

>希望之火被點燃

希望之火燃燒得很旺希望之火永不熄滅發現三：點題的幾個語句以小標題的形式出現。

3、生活因“心”而精彩生活本來無趣，卻因“好奇心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因“耐心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因為“好強心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因為“關心”使生活變得精彩。

發現三：點題的句子出現在每句的段首位置。（簡稱：段首明義）教師小結：除了可以首尾點題外，在文章中間醒目處同樣可以點題：在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用，而且非常引人注目，讓人印象深刻，一目了然。學習活動二：明確作文點題的技巧。閱讀以下文章，畫出文中點題的詞語和句子，回答問題，總結規律。請你找一找文章點題了嗎？感恩

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。范文引路

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶給我們不幸的命運。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗