PAGEPAGE6/6四年級語文下冊期末測試卷（完整）題序一二三四五題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。zhújiàn zhāodài jiāngyìng língqiǎochùjiǎo zīrùn bēicǎn jìngpèi二、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

suì） 田ɡěnɡ） 閃

shuò）蒼yǐnɡ） 礙（zhànɡ zànɡ） 光屏（yín yínɡ）三、辨字組詞。愉（ ）蚊（ ）繩（ ）技（ 榆（ ）紋（ ）蠅（ ）枝（ 四、先補充詞語，再選擇其中一個詞語寫一句話。左顧右（ ）手舞（ ）蹈搖頭晃（ ）得心應（ ）精疲（ ）竭奔流不（ ）隨遇而（ ）憤憤不（ ）哄堂大（ ）通情（ ）理無緣無（ ）騰云（ ）霧（ ）：五、選字填空。宰 恭 硯 雁1．臣見到皇上必須畢（ ）畢敬的每到冬天大（ ）都會飛到南方去。紙墨筆（ ）乃文房四寶。過年的時候都有一個慣例，就是要把年豬（ ）了。六、按要求改寫句子。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句）即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會干的。（修改病句）星星在夜空中閃耀。改為比喻句： 改為擬人句： 七、根據課文內容選一選，填一填。《小英雄雨來(節選)》以（ ）為標志，把課文分成了（ ）部分；《我們家的男子漢》用（ ）來標示各部分；《蘆花鞋》則以（ ）來示各部分，全文分為（ ）部分。A．空行 B．小標題 C．序號 D．六 E.四2．讀了《獨坐敬亭ft》中的“ ， ”兩句詩，我能體會詩人孤寂的心情。這兩句詩運用了 的修辭手法，詩人把 當作自的知己。八、課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我撐著傘，排在買早點的行列中。好不容易輪到我買了。我收下雨傘，放在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手拿起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，一頭扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。“大哥哥，傘拿錯了，這把才是你的。”我這才發覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。“大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給！”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。這篇短文主要講的是 。本文是按照 的順序寫的先寫 ，再寫 ，最后寫 。短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（ ）進行描寫。A．外貌 B．動作 C．語言 D．神態3．短文中作者重點對 這個人物進行了描寫，表現了 的品質。4．文中破折號的作用是（ A．表示聲音的延長B．表示補充說明C．表示意思的轉折5．結合文章內容說說你對最后一個自然段的理解。九、寫作天地。生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400左右。參考答案1、逐漸招待僵硬靈巧觸角滋潤悲慘敬佩2、suì√3、愉快ɡěnɡ√ shuò√ yínɡ√ zhànɡ√ yínɡ√蚊香 繩索 技術 榆樹 波紋蒼蠅樹枝4、盼足 腦 手 力 息 安平笑達故駕通情達理我的媽媽是一個通情達理的人。5、恭雁硯宰6中閃耀。星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛7、CDBAE相看兩不厭只有敬亭ft擬人敬亭ft8、1． “我”在買早點的時候拿錯了傘，小姑娘主動把自己的舊傘換了回事情發展 放傘 取傘 換傘2．C3． 換傘的小姑娘 不貪小便宜，沒有私心，替他人著4．B5．換傘的小姑娘不貪小便宜，沒有私心，一心替他人著想，“我”被她的美好品質感動，所以覺得心里甜甜的。9、學會感恩學會感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長，感恩同學陪伴讀書。學會感恩，感恩老師傳授我們知識。還記得剛上學的時候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個時候，我們不會認字，也不會寫字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著《西頓動物故事》陪伴我們午睡時進入夢鄉。是老師開著小船，把我們送進知識的小島，讓我們快樂地成長。感謝您，讓我們收獲了不少。學會感恩，感恩父母養育我們成長。呀呀學語時，是他們領著我，耐心地養育我，讓我說出了人生的第一句話。蹣跚學步時，是父母牽著我的小手，走過泥濘，走過ft坡，直到我會跑會跳，健步如飛。步入學堂后，