《釣魚的啟示》

本文作者湯姆，美國著名的建筑工程師，從小受到父親的嚴格教育，一向以社會公德作為自己的行動準則，深受廣大人民的愛戴，正是這一點，他取得了巨大的成就。

“禁漁期”：為了保護某些重要的經濟魚類資源，在魚類產卵、繁殖和生長發育的特定時期，規定禁止捕撈或限制捕撈活動的時間。“中國的禁漁期”：5月1日至次年1月31日為青魚禁漁期，6月20日至8月20日為毛蚶（hān）禁漁期，4月15日至5月31日為淡水湖區與水庫禁漁期……

鱸魚捕撈開放日鱸魚的繁殖能力很差，所以在鱸魚繁殖期間禁止打撈，休漁期在每年的六月一號到九月十五號左右。開放捕撈的那一天，叫鱸魚捕撈開放日。讀課題你有什么疑問？“啟示”是什么意思？

啟示：啟發指示，使有所領悟

。閱讀課文1、想一想這篇課文寫了一件什么事？2、課文可以分成幾部分？釣魚放魚啟示（1－3）（4－9）（10－11）

請默讀課文，找出有關描寫“我”的情感變化的語句，并用（）表示。

“我”的心情變化1.啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚！（得意）

2.“爸爸！為什么？”我急切地問道。（急切）3.“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。（委屈）4.我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。（乞求）5.我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。（依依不舍）啊，這樣大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚……詞：大漂亮從來沒見過

父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

父親盯著鱸魚看了好一會兒，心里在想：————————“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。

盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。

從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？

我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。“我”不愿意放魚的原因是1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。在作者釣到魚、放走魚的過程中作者受到了什么啟示，請在課文中勾畫出有關語句？“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。a、那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。b、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。朗讀下面的句子，回答問題。

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。第一個“魚”是指：第二個“魚”是指：又大又美的鱸魚。指人生中的名利、財富等誘惑。

你遇到過類似的情況嗎？是怎樣做的？請聯系個人的生活實際和體驗想一想，說一說。在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業還是看電視？你……在學校：考試，老師多給了分數，你……在公共場所：買東西時，售貨員多找了