———2023年師風師德學習心得體會2023年師風師德學習心得體會（通用21篇）

2023年師風師德學習心得體會篇1

"百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。'究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養;"愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。學怎樣才能做一名好老師呢?我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養。通過一段時間的學習,我感到師德建設的學習對一個老師很重要,體會很深。

一個老師只有喜愛同學，才會依法執教，無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。"學高為師，身正為范。'老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為"授業解惑'之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范同學。然而，在現實生活中，我們有些"教書不育人'的老師因自身素養不完善，忽視了同學細小的舉動。表面上看，這不過是小事，一不留意過去了。但假如站在同學的立場上，冷靜地想一想，其實，這是一種"心罰'，它無意中損害了同學的心靈。同學對老師的說教進行認知時，往往自覺或不自覺地與老師自身的言行聯系起來進行思索和評價。假如二者全都，同學就會愿意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的態度。的確，我們教育工自己并不真正具有的東西，便無法真正賜予同學，由于教育不是演戲，假象逃脫不過同學光明的眼睛。老師只有以自己言行統一、表里全都的美妙品德為載體，才能在同學身上產生"隨風潛入夜，潤物細無聲'的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對老師產生仰慕之情。聞名教育家陶行知先生也曾說過："老師個人一舉一動，一言一行，都要修養到不愧人師的地步。'德高為師，身正為范，老師只有完善自身素養，才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的養分。"小事'做好了，就能拓展教育空間，縮短師生距離，贏得同學的信任，對同學的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步;以中學校老師職業道德為標準，嚴格要求自己，挑好肩上這副教書育人的重擔。

2023年師風師德學習心得體會篇2

堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。

正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養，激發他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質量。師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。師德師風應注入新新時代的師德師風應注入新的：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要提出的“教育要面對現代化，面對世界，面對將來”;其次，不能用過去的社會意識形態來教育現在的同學;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的力量，依據孩子的詳細狀況而把教學詳細化。

老師就是純粹意義上的老師。老師會為同學的進展貢獻一切!

2023年師風師德學習心得體會篇3

前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養要求，學習師風師德心得體會。下面簡潔談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要喜愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應當系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規文件，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

師風師德學習心得體會(精選4篇)心得體會，學習心得崇高的師愛表現在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區分對待，。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

五、以身作則、領先垂范

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務學問，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素養人才。

2023年師風師德學習心得體會篇4

師德師風建設，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學校、傳統習慣和自我的內新心來評價的。道德問題是每個人每天都要遇到且無法回避的問題。做人要有道德，做老師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業、解惑，更重要的是給同學起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授同學的同時，多與他們溝通，發自內心地敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

作為一名年青老師，同學原來就比較與我親近，但仍有同學不會主動與我溝通，大多是敬而遠之。剛開頭我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經過詢問同學和有閱歷的老師后，我發覺是自己還有許多方面沒做好。比如，有時候同學做題作錯了，我很生氣便大聲的說同學，那樣同學就產生了畏懼心理而不情愿和我交往;還有在上課時，由于許多膽小的同學不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些同學回答問題，可久而久之同學們就沒有樂觀回答問題的習慣了，而我在無形中也削減了與同學溝通的機會這以后我一改以往的作風，加強與同學們的聯系，課上課下融為一體，并在生活嬉戲中，教給他們許多的學問和好玩的東西。同學們現在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們溝通談心的密室，我那群可愛的同學們是我心靈的陽光!

當然，老師的道德和作風，是在一點一滴中體現的。作為一名老師，在教學XX不斷更新的今日，過去的那種教書匠式的方法確定是不再可行的了。現在的同學，比以前的同學多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素養教育的今日，我們應當用什么手段來教育同學?

我認為，要教育好同學，杜絕同學的逆反心理、厭學心情，讓同學真正喜愛上這門學科，敬重老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰同學，應當用自己的愛心去感化他們，孩子有時是調皮，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候，我要求每個同學將自己的家庭作業本拿出來，可許多同學的作業本都不見了。面對這樣的狀況，我是該停下進度來追查那個"兇手'嗎?假如找到了他，全班同學確定會群起而攻之，對他的自尊心應當是一次損害。我讓同學們寧靜下來，告知他們："可能是有小伴侶和我們捉迷藏呢，下課的時候他就會把本子還給大家的。'我不斷的勸慰由于作業本不見而焦急的同學，并努力說這是一個玩笑。果真，在下課的時候，我發覺不翼而飛的同學作業本又回來了。原來是一個成果較落后的同學自己作業沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯了，并很感謝我給他的啟發讓他改了過來!

或許這是件小事，可是我們作為一名教育工，就應當多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風，首先嚴格自律，時刻要留意自己的言行。教育是專心去感化同學教育同學，絕不是去損害他們的自尊心。

在將來的教育工作中，立足于我的本職工作語文教育，我將更努力的樹立好自己在同學中的榜樣，引領同學們內心那盞燈，讓他們在社會中去發光發亮!

將來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業進展的主體老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培育造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必需建立一支高素養的老師隊伍。而老師隊伍建設的核心是老師的師德，老師的師德打算了老師的素養，老師的素養又打算了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推動素養教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，打算老師隊伍建設成敗與否的關鍵。

一是老師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注意同學的智育進展，忽視了同學人格培育，沒有留意心靈的溝通。二是老師缺乏良好的心理品質，而教育同學需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對同學惡語中傷，重者對同學體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛同學。四是教育評估機制，仍以應試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的詳細行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、同學觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。

一轉變教育理念，實施差異教育

同學是學習的仆人，是進展的主體。老師面對的是同學的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于同學的成長。因此教書育人不行急功近利，需從大處著眼。部分老師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪同學共性為代價換取老師的師道尊嚴，以犧牲同學的學習愛好為代價，過分苛求同學的成果，換取臨時的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成果差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上學校時學習成果一塌糊涂，而現在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統。事實表明，學習成果與制造力無明顯的聯系。制造力有早晚，先后之分，越是有共性的人，制造力越突出，共性是制造的前提，把共性多樣性作為一種有價值的東西，一種財寶來加以接受，我們就不會按成果把同學分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的進展。

二以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，由于，同學的成長和進展有其階段性，不能強求全都，無法整齊劃一。而真正能夠給同學以宏大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。本學期我上了一堂區級美術學科的展現課，課堂上，先與同學進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動愛好，然后引導同學自讀、自悟，讓每一個同學都對美有了新的熟悉，課中我從不訓斥同學，總是能發覺同學的閃光點，賜予準時的表揚，真誠地賞識他們。我們的老師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的"責任'為豐富的"情感'，去面對同學之間消失的各種。

2023年師風師德學習心得體會篇5

二天半的時間，我們分別聽取了xx學院魏院長、袁教授、李博士有關老師師德、做新型老師、老師倦怠與心理調適幾個方面的內容。他們通過一些典型事例分析了當前課改下我們應當怎么做一個新型的老師。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談談自己學習的心得體會：

感悟一：要努力成為一名師德優良、業務精湛的老師。

"百年大計，教育為本;教育大計，老師為本，老師大計，師德為本。'通過這次師德修養的培訓，我對老師這個職業，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教導，我牢記了作為人民老師所需要的九個"心'：真心、當心、用心、專心、傾心、誠意、靜心、安心和愛心。我也想了許多，高尚師德的養成靠日常教育教學活動的磨練。老師要擅長從師德修養的角度發覺問題和分析問題;擅長從自我教學行為的變化改善師德修養。也只有在變化中進展自己，才能始終"與時俱進'，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優良、業務精湛、同學、家長歡迎的人民老師。

感悟二：要努力成為一名新時期的老師。

回想起這幾年報刊電視上對老師的一些負面報道，往往探討的不是一個老師的教學水平如何，而是關注一個老師的言行帶給同學的不良影響。或許，我們的一些教育工在對如何為人師表的問題的熟悉上還始終存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的"新時期，如何做一名老師'、"今日，應當如何做老師'。這個看似一般實則不一般的問題。"今日怎么做老師'，值得我們每個人去關注，去思索。通過袁教授的講座，我認為在新時期，作為一名老師首先應以愛心為教育前提，喜愛同學，樹立以同學為本的思想;其次以廣博的學問增加教育的力氣，老師要有精湛的業務水平，主動學習新學問，提高自己的業務水平，第三，以獨立的現代人格影響同學素養，師德高尚，為人師表。第四，以創新意識開拓教育新境界，老師要更新教育觀念，鼓舞創新，在教學中要以新理念組織教學。第五、以崇高的教育抱負為畢生追求，一個好老師，應當把他的全部身心獻給教育事業。在今后我們應當有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調上，要做一個教育工程師，而不是簡潔養家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民老師。

感悟三：要努力成為一名心理健康的老師。

通過學習李博士《老師倦怠與心理調適》方面的講座，使我受益非淺。假如我們老師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應對，在外界壓力和自身心理素養的內外因素共同作用下就簡單產生心理行為問題，從而導致心理不健康現象的發生。由此我更加明確自己要成為一個優秀的人民老師首先應當是一個心理健康的老師。因此我會在今后的工作中，不斷的學習有關懷理健康學問，不斷地去探究討論心理健康學問，加深自身的素養和水平，準時調整自己心態，學會自我心理保健和提高。我信任經過學院老師的輔導與培訓，我定能成為一名優秀的心理健康老師。

2023年師風師德學習心得體會篇6

師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。教書育人是師德師風的關鍵。師德是老師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在大力提高民族科學文化素養的今日，對于從事教育工作的老師來說，提高師德師風，做一個好的教育工顯得非常重要。我認為，做為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在：對全體同學負責;對同學將來負責;對同學所授的學問負責。

老師作為”人類靈魂的工程師”，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：

首先，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質。

其次，進一步更新育人觀念，引導同學把做人放在首位，只有同學的文明習慣形成了，精神面貌轉變了，學習的樂觀性也就調動起來了，做人的問題解決好了，同學自然會有求知的渴望和內驅力。要努力把握青少年成長的特點和規律，切實加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增加思想教育的針對性和實效性;進一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得勝利。面對后進的同學，首先老師要關懷和愛惜，其次要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個同學都找到自己的位置，從而獲得勝利的滿意，取得不斷進取的力氣;進一步知同學，愛同學。到處維護同學的自尊，讓同學自覺自愿地熟悉和修正錯誤，真正讓同學從思想上解決問題，直立科學的態度和學習精神。

再次，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。同學鬧沖突，要賜予合理的處理;同學犯了錯誤，要急躁地進行教育，使同學真正熟悉到錯誤并準時改正。還要抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短師生距離，增進師生間的相互了解等等。喜愛同學，還表現在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。平常要留意敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學。對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法。特殊是差生，賜予更多的關懷，不讓一個同學掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

總之，作為一名新時代老師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素養，重塑新時代老師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。

2023年師風師德學習心得體會篇7

好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。為人師，不僅要對同學負責，也要對社會負責、對科學負責。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切為了同學，為了同學的一切'，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養，激發他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質量。

通過學習《報告》，我體會到師風師德建設是教育行風建設的一項重要內容，它直接關系到教育質量的優劣和同學能否成為全面進展的一代新人，我們著重做好以下幾件工作：

(一)加強老師隊伍建設，突出師風師德教育。

首先，把加強學習，加強教育，提高熟悉作為師德建設的政治基礎。建立"心靈對話'的師德之星評比制度(即"師德之星'評比)。大力宣揚教育崗位成果突出、師德高尚的先進典型。形成正面的輿論導向和師德建設良好的氛圍，從而使師德教育不但在教育者(老師)，也在監督者(社會)頭腦中扎根，保證師德建設健康進行。其次是抓制度建設。尤其是師德效能制度建設。要求從各自實際動身，通過教代會，經過充分民主醞釀，制定師德規范的實施看法，對"敬重同學家長，不收禮，不吃請，不叫家長辦私事'等大制度上沒有的瑣事，明確予以規定，以"老師公開承諾'，"師德公約'形式向社會公布。并且明確這些規定是當一個一般老師的最低標準，是起碼的職業道德要求。在此基礎上，建立老師"服務同學，服務家長，服務社會'的要求更高的師德效能制度。再次是建立必要的"培訓機制'、獎懲機制和監督機制。

(二)規范管理，狠剎亂收費。

1、建章立制，使收費管理工作法制化、規范化。

為進一步加強對學校收費的管理，加大收費整改工作力度，建立健全政務公開和校務公開制度，加強外部監督和內部制約，強調收費工作先公開后收費，切實增加收費工作的透亮?????度并接受社會和家長的監督。一是連續堅持統收統支原則，實行預算外資金收支兩條線管理，健全財務和收費管理制度，嚴厲?財經紀律。二是加強業務指導，不斷提高財務人員的業務素養。三是貫徹落實《中學校校財務制度》、《羅浮中學財務管理制度》等，健全內部管理制度。四是加強內部審計工作，由校長室工會詳細負責組織審計小組對學校的財務收支活動進行審計，仔細自查自糾。

2、落實責任，加大查處違紀力度。

首先要建立健全收費管理責任制，校長為學校財務管理工作的第一責任人，對學校財務管理工作負全責。同時落實誰出問題，追究誰的責任。其次，進一步健全校務公開制度，把學校一切收費列入校務公開的一項主要內容，推動財務工作民主管理。第三，加強群眾來訪和信訪件的查處力度，發覺違規收費行為，一經查實，切實按規定從嚴查處。第四，要對每學期的收費狀況進行"回頭看'，仔細開展自查自糾，把違規收費行為毀滅在萌芽之中。

3、標本兼治，防止反彈。

(1)加強學校代辦項目管理工作。為削減學校不必要開支，杜絕多頭征訂教學用書，切實減輕同學課業負擔和同學家長經濟負擔，凡擅自征訂者，其征訂收費視為亂收費。

(2)建立扶貧助學制度，樹立良好形象，淡化社會熱點。校扶貧助學專項經費主要用于扶持校特困戶子女入學教育。學校對確有經濟困難的同學雜費等實行"減、免'等方法支持入學，為促進扶持助學活動的深化開展，在上學期扶貧助學(120人次，12余萬元)的基礎上，本學期又出資16.4萬元對166位同學扶助上學。扶貧助學活動的深化開展，對治理亂收費，淡化社會熱點，樹立學校的良好形象，起到了樂觀的作用。

(三)今后的工作思路

1、仔細學習、深刻領悟"三個代表'的重要思想和周校長的《報告》，并以此為指導，加強師德師風建設，端正自己的思想政治態度，提高業務力量，弘揚正氣，進一步樹立教育新形象，努力當好"三個代表'。

2、建章立制，強化措施，進一步端正工作作風。⑴加強后勤組效能建設，嚴格考勤制度，提高服務意識，狠抓責任的落實。⑵反腐昌廉，依法按章辦事，不以權謀私，鋪張鋪張。做到不卡拿，不索要，不公費上"三廳'。⑶整頓財務管理制度，堅持財務收支兩條線管理。全面落實公務接待標準，建立健全專控物品購置審批和使用管理制度。

2、落實責任，加強管理，推動學校師風師德建設。

⑴仔細貫徹落實XX《關于教育問題的談話》精神，切實抓好"減負'工作，全面推動學校的素養教育。

⑵嚴格執行中學校收費標準制度，堅決杜絕"小金庫'及亂收費、亂攤派和"亂搭車'等不良現象。

⑶連續全面推行校務公開制度，凡事關廉政、事關教職工和同學切身利益的事項，能夠公開而且可以公開的校務活動，堅決實行公開辦事制度，接受群眾和社會的監督。

⑷嚴厲?紀律，嚴格執法。建立健全各項責任制，加大考核檢查力度，努力為"羅中'教育的振興制造一個良好的輿論氛圍和社會環境。

2023年師風師德學習心得體會篇8

轉瞬間，踏上講臺身為人師已經有六年多了，一路走來，有淚水，也有歡樂；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有閱歷的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。幾年下來，進步甚大，成熟不少。

周濟曾指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。老師的抱負信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對同學都會起典范作用，將直接影響到同學的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，同學把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給老師，學校、老師就有責任去珍惜別人的生命。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。因此作為老師首先要樹立正確的同學觀，要敬重和信任同學，真誠關懷同學的進步和成長，要做同學的良師益友。李開棣老師就是以自己對同學真摯深厚的愛，來公平對待同學，她當心翼翼地呵護同學自尊，急躁平和地對待同學所犯的一次又一次的錯誤，最終用自己以心換心的教育來贏得同學的信任并獲得了教育的勝利。

在商品經濟社會的今日，在金錢物質的引誘下，老師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂進展；有些人把擔當老師作為過渡，一有機會立刻跳槽；有人把老師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱忱，對同學不負責任，職業抱負信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的進展。

通過學習《新時期師德典型事跡報告會》，通過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民老師的信念。通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。我們要像那些老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恒心

二、搞好教育要有愛心。

愛學校、愛老師、愛同學、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，老師之間要有同事間的友愛，要相互信任、相互學習，彼此協調、相互寬容共同提高。

三、搞好教育工作要注意業務素養的提高。

注意業務素養的提高是現代教育進展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必需把握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的進展也使同學的學問來源和學問范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注意綜合素養的提高，不斷“充電”、學習和把握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康進展。要細心設計每一節課，要仔細開展教學討論討論新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素養，才能適應時代對我們提出的要求。

通過學習教育法令法規、提高老師的教育法律意識和規范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學模范促工作的新局面，樹立信念，努力工作，使自己成為一名優秀的人民老師。

2023年師風師德學習心得體會篇9

國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于老師。老師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化同學，用真誠的愛去引導同學，只有真的愛同學才能當之無愧地說愛教育事業。聞名教育家斯霞曾經說過："要使同學的品德高尚，老師自己首先應當是一個品德高尚的人。'老師是同學的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是同學私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為同學的表率。孔子說得好："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。'

教書育人是師德師風的關鍵。老師要把自己的同學培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學問。在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達抱負的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的"教書匠'，而應是通過教學活動在同學心靈上細心施工的工程師。

師德師風不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成"一個臭雞蛋毀了一鍋湯'的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好，特殊是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演化為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演化為教育行業的不正之風了。

師德，即老師的職業道德;師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出："躬自厚而薄責于人'，"以身立教，為人師表'等;也說過："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。'綜上所述，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業價值，提倡愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要把同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養。

1、愛崗敬業。首先，要喜愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、敬重同學。每一位高校生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。

3、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養分，能夠把自己所學奉獻給同學，更會在道德和作風方面給同學以樂觀的影響。

2023年師風師德學習心得體會篇10

這些年隨著社會對幼兒教育的關注度越來越高，各種各樣的虐童大事被報道得越來越多，這也導致社會對整個幼師行業的越來越不信任，但真正作為奮斗在幼教一線的一名一般老師真的覺得特別的冤枉，由于我們仔細專心的為孩子的付出，都被這些微乎其微的“老鼠屎”所影響不被大家所看到。因此，我們只有用加倍的愛去與孩子相處，并始終堅持，我信任我們肯定會被觀察。

我經常在想，我們能給孩子什么樣的愛呢?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業，卻不行以選擇同學。世上沒有完全相同的兩片樹葉，可是每片樹葉都有屬于自己的美;班級里沒有完全相同的兩個孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當著孩子的面說“某某小伴侶表現不好，老師不喜愛你了。”“某某小伴侶表現真棒，老師最喜愛你了。”孩子們聽到這些話，心里會是什么樣的感受。我們只是一般人，當然會有心情，有時候也會埋怨“某某小伴侶總是這樣，看到他就頭疼。”然而，這個時候不妨讓自己轉身冷靜一下，想一想這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關注孩子的個體差異，帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓他們在布滿鼓舞的眼光中去查找勝利和自信。

假如作為一名一般的幼兒老師，心中沒有愛我想是不行能帶給孩子愛的教育的，那么他身為老師的意義何在呢?

2023年師風師德學習心得體會篇11

近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要并且非常迫切的。剛剛走上工作崗位的時候，認為老師"在其位，謀其職'就是把書教好，開啟同學的才智之門，教育同學作一個品德端正的人。殊不知，老師除了教書以外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就是要以身作則。

都說孩子的第一個老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長很重要，由于孩子擅長仿照;其實老師在同學的眼中也是不容忽視，由于同學對老師的敬畏。對于學校而言老師的素養直接影響著同學的學風和學校的校風，老師的形象直接關系著同學素養的培育。師者為師亦為范，"學高為師，德高為范。'走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養!通過培訓，我有諸多體會，現歸納總結如下：

一、加強學習，提升自我，完善自我。

社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于老師。老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

二、提升自身素養。

老師的責任是教育同學，然而同學的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為同學心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的溝通，對同學道德紀律的實施需要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力氣。教育同學是不是多上幾節思想品德課，讓同學背誦日常行為規范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說："其身正，不令而行,其身不正,雖令不從'作為老師我們要在要在日常教學中發揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對同學起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。

三、"心中有同學'，多一份關愛，多一份牽掛。

在我們心中要有同學，要充分熟悉到同學在學習過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特殊留意與同學心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說："隨風潛入夜，潤物細無聲'與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。關懷同學的生理和心理健康是做好同學思想道德建設的充分條件。按理說現在的同學在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關懷他們的生活豈非多余，假如這么想那就大錯特錯了。生活在學校里的同學當然盼望得到來自老師的關懷愛惜。時常關懷同學的衣食住行，會讓同學感覺到長輩的關懷，集體的暖和。不關懷同學的生理健康有可能導致同學的心理問題。記得我班里有一個不太聽話的同學，學習態度不好，有一次在課堂上隨便講話，我批判了她，之后也沒有準時的找她談話教育，結果這個同學不僅在背后罵了我，竟然連我的課也不來聽了。現在犯罪低齡化，大多是由于其心理沒有受到正確的引導而至。重視同學的思想道德建設問題，教育得就得敬重、理解、貼近他們;還要建立正確的同學觀，了解同學的需要，做一個服眾的威而有信的老師。

另外，通過培訓學習，我了解到新課程XX已全面鋪開，其主要理念就是"以同學為本'，關注同學的主體地位，而敬重同學，公平對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學是極大的精神激勵。敬重同學的實質是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特共性特長、有自我情感的生命個體，從敬重同學動身，建立新型的現代師生關系，老師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為"孩子們的同志和伴侶'。

雨果曾說過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，由于葉的事業是平凡而謙遜的。'我想，老師所從事的就是這種葉的事業平凡而宏大。

"言必行，行必果'，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，很多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養，作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強同學的思想道德建設，更應提高老師自己的師德素養，這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。

2023年師風師德學習心得體會篇12

站在老師這個職位上，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現就我的師德師風方面的總結，做一個報告。

一、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到喜愛教育、喜愛幼兒園，留意培育幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是老師職業的基礎，愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關系的準則，是全部老師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，間或有敷衍現象。

2、在關愛幼兒方面，我關懷愛惜幼兒，敬重其人格;急躁教育，愛護幼兒合法權益，促進幼兒全面進展。但在公平、公正對待幼兒，特殊是要求幼兒方面，還不夠嚴格。喜愛幼兒是老師處理與幼兒之間關系的準則，是全部老師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問;我留意嚴謹治學，提高業務水平;但探究教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必需不斷學習。團結協作是老師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是老師的職業特點所打算的。

4、在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同事，就是相互學習、相互關心還不夠抱負;我能夠維護其他老師在幼兒中的威信，也關懷集體，樂觀維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏才智上的協作;我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創共。

我就以上存在的問題的改進措施：

1、堅持抱負，堅決教書育人、為人師表信念。

我必需做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，仔細整改，樹立先進而純凈的現代教育觀。

2、完善學校教育管理，增加制度的嚴厲?性。

留意加強學校教育制度的宣揚工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

3、轉變作風，樂觀工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

4、加強業務學問學習，努力提高綜合素養。

我必需加強業務學問的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業學問，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

2023年師風師德學習心得體會篇13

聞名的教育家陶行知先生曾說過："學高為師，德高為范。'作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。'老師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育進展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康進展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡潔得談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業首先，要喜愛教育事業，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規文件，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區分對待。要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻預備著用"一眼泉的水'來供應同學"一碗水'。

五、以身作則、領先垂范老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

2023年師風師德學習心得體會篇14

將來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業進展的主體--老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培育造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必需有高素養的老師隊伍。而老師隊伍建設的核心是老師的師德，老師的師德打算了老師的素養，老師的素養又打算了教育的質量。聞名的教育家陶行知先生曾說過："學高為師，德高為范。'作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。'老師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。通過本次學校的師德師風教育學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的熟悉，我認為作為一名新時期的合格的人民老師必需要具備以下素養：

一、更新教育觀念

通過這兩天的師德師風的學習，使我熟悉到，當今時代，科學進展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清楚地呈現出整體性、綜合化的進展趨勢，要求教育全方位地開發同學的潛能，培育具有綜合文化素養與創新精神的人才，促進人的全面進展。新一輪的課程轉變在全國范圍內轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位老師盡快轉變教育觀念，"以同學的進展為主'、"培育創新型的同學'、"使同學學到對生活有用的學問'、"轉變師生關系'等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以同學為主體，老師為主導。轉變以往的"應試教育'，實施"素養教育'，注意同學的學習過程，培育同學的學習的力量和思維力量。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

本人這兩天系統的學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規文件，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。

三、愛崗敬業

有人說："老師的職業是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。'當今社會，有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要喜愛教育事業，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。同學們的學習基礎、心理特點、愛好愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現象，作為老師，我們要做的首先是不要把同學分為三六九等，不要卑視成果差的同學，要充分的敬重同學。從同學實際動身，討論教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以求教好每一位同學，不放棄每一名同學。怎樣提高自身素養呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻預備著用"一桶的水'來供應同學"一碗水'。愛心是師德素養的重要表現，崇高的師愛表現在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區分對待。要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好

五、以身作則、嚴于律已

"學高為師，身正是范。'學識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來，老師無論社會上稱之為"先生'還是呼之為"老師';無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，老師的職業是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

總之，通過這次師德師風學習，讓我更加喜愛同學。喜愛同學是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的劇烈愿望，千方百計的去教好同學。

通過這次師德師風學習，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師最有影響力的就是"言傳身教'，也就是說老師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對同學進行教育的，無論哪一層的同學都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說"老師是鏡子，同學是老師的影子。'以身做則要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給同學造成不良的影響。

通過這次師德師風學習，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們老師發揚蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從黨和人民的支配，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己才智的鑰匙，打開學業生踏入科學學問的大門。

2023年師風師德學習心得體會篇15

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養要求，學習師風師德心得體會。下面簡潔談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要喜愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

學習心得自己應當系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規文件，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區分對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

2023年師風師德學習心得體會篇16

通過仔細學習《老師職業道德行為規范》等有關老師職業道德要求的條文及規定，我熟悉到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。

一、要增加責任感喜愛教育事業，獻身教育事業。

我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的"教書匠'，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。"以情育人，喜愛同學;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關懷;以身示范，敬重信任'。喜愛同學是老師職業道德的根本。老師對同學的愛，即是敬業精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是老師教書這個職業的詳細表現。

二、要喜愛同學，敬重、理解和關懷同學。

老師是塑造人類靈魂的工程師，應具有非常劇烈的質量意識，要真正在培育同學高尚情操、塑造同學美妙心靈方面下功夫。一個老師只有對自己的同學布滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學，是老師全部職業活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學的愛，也就不行能有真正勝利的教育，老師應當把它無私地奉獻給全體同學。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好同學，更要愛那些缺點較多的同學，要讓每一個同學都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，老師只有"愛的教育'和"奉獻的教育'還遠遠不夠，了解同學、理解同學、敬重同學、引導同學，才是老師在愛同學這一基礎上的進展方向。

總之，一個合格的老師應當有良好的職業道德、健康的心理素養和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創新精神。正如江-澤-民同志《關于教育問題的談話》明確指出一樣："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。'!

老師的素養直接影響著學校的校風和學風，老師的形象直接關系著同學素養的培育。在學校，老師是同學的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，師德心得體會。都會對同學產生潛移默化的影響。"學高為師，德高為范。'師德是老師最重要的素養，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響同學。

每一位同學有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也盼望得到老師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和同學溝通，用愛去和同學溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響同學心靈深處的琴弦，引起同學情感的共鳴，讓同學接受你的教導。因此，我們對同學要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、關心他們，用師愛去換取同學的敬重與理解;用師愛去激發同學學習學問的愛好。讓他們在師愛的氛圍中學習學問，在開心的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授學問，更重要的是育人。我們應公平的對待每一個同學，不卑視差生。愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近同學的心靈，更能取得教育的實效。老師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學的言行舉止，去照亮同學的心靈，去培育好每一個同學，讓每一個同學適應時代進展。

在以后的工作中，我們還要連續努力學習，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養和職業道德修養;并緊緊圍繞新時期師德素養要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推動素養教育，以高尚的情操引導同學德、智、體、美的全面進展。做一個為人民服務的老師，做一個讓人民滿足的老師。

隨文贈言：一個人都要立志，都要有期盼和預備，只有這樣，才能在面對困難的時候不會妥協，才能有所收獲，但在這個過程中要明白自己要做什么、喜愛做什么，這樣才有克服困難的士氣和動力。

2023年師風師德學習心得體會篇17

喜愛同學，愛崗敬業，廉潔從教是老師最基本的道德素養。教育部印發的《中學校老師職業道德規范》明確提出，老師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

有償家教使一些師德低下的老師在正常教學時間內不太關注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。有些同學也可能會依靠家教，丟失學習的主動性，課前不做預習，不去主動發覺問題，課后也懶得鉆研。利用職務之便開設有償家教，完全違反了老師的職業道德和職業操守，嚴峻擾亂正常的教學秩序。

我們還應看到，補課不過是應試教育的衍生產品。“有償家教”是老師將授課內容作為一種商品進行出售的商業化模式，在這個“賣方”占主導地位的市場中，極簡單造成同學受教育的不公平。我們的教育行政部門必需樂觀探究教育體制XX的新進展，從教育投資經費、老師隊伍建設、教育設施管理三個方面同時努力，從法律層面、從根本上解決實際問題，而不是一味地單方面拒絕了事。

作為老師，我們要深刻熟悉到有償家教的負面影響，無微不至地關懷同學的健康成長，愛崗敬業，樂于奉獻。我們應當自覺抵制有償家教，依法執教，自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

2023年師風師德學習心得體會篇18

古語有云：師者，傳道授業解惑也。從古至今，教育工扮演的都是引路者的角色。而要想做好一名合格的引路者，必需有自己清晰的方向，堅決的目標。而何為師呢?有人說學高則為師。實則不然。學高者數之不盡，并不是學高就肯定為師。如果一個學高者沒有良好的品德便不能為師。作為一名老師，不論是幼兒園、學校、中學還是高校，老師都必將陪伴一群人走過一段人生旅途，都必將給別人的人生留下印記。而為了給別人能帶來樂觀的影響，教育工必需擁有優秀的師德。學高為師，身正為范，師德是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。它在教育過程中不斷地調整著老師與幼教事業，老師與孩子、與家長、與其他老師和工作人員之間的關系，不斷地推動著老師提高自己的職業素養，完善自己的道德品德。

于我而言，師范兩字單單只做到一字是不能說自己是一名合格老師的。如果只是學高，沒有良好的品德，沒有能給你身后的孩子帶來樂觀影響便不是“師”，而單單身正為范呢?孩子在不斷成長，需要的學問也越來越多，只有學高者，終身學習者才能跟上孩子的腳步，給以他們源源不斷的養分。

學高為師，身正為范。二者缺一不行。盼望我們都能保持老師的初心，終身學習，做一名合格的教育工。

2023年師風師德學習心得體會篇19

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“老師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，老師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的將來。今日，在XX開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深化進行教育XX、全面實施素養教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。

職業道德是與人們的職業活動相聯系的，具有自身職業特征的道德規范。各行各業都有自己的職業道德，做醫生的有醫德，當演員的有藝德，做老師的有師德。老師是“為人師表”的神圣職業，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高老師自身的職業道德素養顯得尤為重要。通過幾天來的師德專題培訓，更加強對自己愛崗敬業、喜愛同學、教書育人、為人師表的教育，增加事業心和責任感;加強素養教育思想的學習，更新教育觀念;加強教育法律法規的學習，提高依法從教水平。

尤其在處理與幼兒之間的關系方面讓我有了新的熟悉和理解：

1、對幼兒表現出信任和忍耐，做到態度要懇切，體現出老師的和氣可親。在小伴侶眼里，老師應當是一個青春的、陽光的、漂亮的、有活力的、誠懇的、無所不知的，同時又是親切的、和氣的，講道理的，會關懷人的`、具有威信的大姐姐。

2、要敬重兒童，擅長發覺問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個人喜愛被約束著，孩子們尤其如此，當我們必需維護秩序而讓孩子們這樣或那樣做時，不要一味的強制或者責怪，我們更應當告知他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒慢慢習慣并自覺的遵守秩序和規定，從而養成良好的生活習慣。

3、增進師生之間的溝通：老師應當牢牢記住自己每一個同學的名字，用友善的說話態度，運用恰當的語言和適當的語調、語速，與幼兒進行溝通;做到擅長傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行溝通。一個眼神可以是最好的嘉獎和最嚴峻的懲處，它可以傳達你對孩子的愛與信任。

4、老師的笑容永久是對孩子最好的鼓舞與嘉獎，老師的目光就是對孩子成果的確定;多一份鼓舞與確定，少一聲責怪和呵斥;讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是布滿著陽光的顏色……

在今后的工作和生活中，本人還要從以下幾點來要求自己：

1、要喜愛黨的教育事業，忠誠黨的教育事業，要有為黨的教育事業奮斗終身、立志奉獻于教育事業的精神。

2、要有高尚的職業道德和崇高的敬業精神。忠于職守、兢兢業業，為人師表。

3、在精通本專業的基礎上，留意旁收雜學，舉一反三，觸類旁通，有較寬的學問面。

4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學習新學問，討論新問題，探究新領域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。

5、做同學的良師益友。對同學布滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導、循序漸進。

6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。

老師是一種社會職業，它可以是一些人所喜愛的事業，也可以是謀生的手段。而一個有職業道德的老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

2023年師風師德學習心得體會篇20

經過近幾天來對優秀師德案例的學習，以及和同行的溝通，作為一位老師，我對師德有了更進一步的熟悉。我的心靈再一次經受了洗禮，頭腦再一次得到了凈化，通過本次學習，使我有成長了很多，收獲了很多，現在我來講講這幾天來的學習感受：

一、愛幼兒

記得有位教育家曾說過：世界上沒有愛就沒有教育。老師愛幼兒，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在孩子的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛幼兒，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。還得抽時間和孩子談心、溝通，和孩子共同活動，縮短了師生距離。由于我愛孩子，關懷孩子，所以贏得了孩子的信任，孩子喜愛我，也喜愛上我的課。由于我對家長的敬重和理解，家長們