《綜合素養》知識點第一章：職業理念一,教化觀理解國家實施素養教化的基本要求：（1）面對全體學生（2）促進學生全面發展（3）促進學生生動，活潑，主動發展（4）促進學生創新精神和實踐實力的培育（5）著眼于學生的可持續發展駕馭在學校教化中開展素養教化的途徑和方法：途徑有：（1）樹立素養教化理念，把握課改精神，實踐新課程（基礎教化新課程是實施素養教化的基本途徑）；（2）學校管理，課外活動和班主任工作；（3）實行德智體美并進的教化活動。方法有：（1）提高老師隊伍水平，最大限度的發揮老師的作用（主導性作用，更新教化理念，提高素養）；（2）將教化目的落實到教學之中；（3）引導和調動學生學習的主動性和主動性；（4）開展多種形式的實踐活動；（5）建立多層次，多樣化的教學模式。依據國家實施素養教化的基本要求，分析和評價教化現象依據要求和素養教化觀念進行分析素養教化：素養教化是依據人的發展和社會發展的實際須要，以全面提高全體學生的基本素養為根本目的，以敬重學生特性，留意開發人的身心潛能，留意形成人的健全特性為根本特征的教化。實施素養教化目的：（1）實施素養教化是落實“科教興國”戰略的須要；（2）實施素養教化是當今國際教化改革和發展的共同趨勢；（3）實施素養教化是我國基礎教化改革和發展的須要。二,學生觀我國所提倡的學生觀：以人為本和全面發展理解“人的全面發展”的思想人的道德,體力和智力的全面,和諧,充分的發展。人的勞動力全面發展素養教化的學生觀的思想基礎就是以人為本，人的全面發展本質是人的社會屬性和社會關系，社會性須要和精神須要，社會素養和實力的全面發展。理解“以人為本”的涵義，在教學活動中做到以學生的全面發展為本“以人為本”是一種確定人的作用和地位，強調敬重人,解放人,依靠人和為了人的價值取向。教化中以人為本就是以學生為本（1）學生是完整的，具有獨立意義的個體；（2）學生是學習的主體（3）學生須要敬重；（4）學生都有潛力學生的全面發展要求從身心健康發展，主體性發展，中學生社會文化發展三個方面身心健康發展：生理心理健康的成長，生理心理健康得到社會的實現主體性發展：建立正確的自我相識，培育正確的人生觀價值觀和世界觀，培育全面發展的人所需的自覺發展，主動發展。（主體性發展是中學生全面發展的核心）社會文化發展：主要涉及到德，智，體，美，勞動技術教化等。運用“以人為本”的學生觀，在教化教學活動中公正的對待每一個學生，不因性別，民族，地域，經濟狀況，家庭背景和身心缺陷等卑視學生教化中以人為本就是以學生為本，以全體學生的全面發展為本，堅持以人為本，必需面對全體學生，必需以學生作為教化活動的起點，必需以促進學生全面發展為目標；中學生全面發展為本的要求：中學教化必需以中學的發展須要為本，必需以中學生的全面發展須要為本，必需以全體中學生的發展須要為本。“以人為本”也就是全部學生發展為本，必需堅持教化公正公允的原則教化機會均等，要求公正的對待學生，不因何種緣由，賜予學生相同的教化機會。設計或選擇豐富多樣，適當的教化教學活動方式，因材施教，以促進學生的特性發展分階段教化：學生的才能有高有低，因而賜予學生的教化機會要依據學生的才能凹凸來進行安排；因材施教：學生的特性潛能不同，因而賜予不同特性發展潛能的學生供應有利于發展的教化機會。師生關系：尊師愛生，民主同等，教學相長三,老師觀了解老師專業發展的要求（重點）（1）必需學會學習，加強終身學習的意識和實力；（2）培育和發展自己的反思實力，成為反思型老師；（3）培育和強化創新精神和創新實力；（4）重視交往與合作實力的培育；（5）要成為課程教化教學的探討者。具備終身學習的意識（1）為什么要終身學習①新課程要求老師必需終身學習；②老師自我實現必需終身學習；③提升教學水平須堅持終身學習；④提高教化創新精神須終身學習；⑤終身學習是老師的職業責任；⑥教材改革要求老師必需終身學習。（2）老師終身學習的可行性老師學習的內容：①學習實力學習；②專業知識學習；③教化理論學習；④信息技術學習。老師終身學習的方法：①系統的終身學習；②校本學習；③成人教化；④媒體學習。老師終身學習在教學中的作用：①提高課堂教學效率；②學校教化發展的須要；③傳播終身學習觀念。在教化教學過程中運用各種方式和手段促進自身的專業發展要求：（1）培育學習實力，做學習型老師；（2）培育反思實力，做反思型老師；（3）培育創新精神，做創新型老師；（4）培育合作實力，做伙伴型老師；（5）培育科研實力，做探討型老師。具備豐富的教化心理學知識，情深的專業學科知識素養，廣博的知識視野要獲得專業的終身發展就要終身學習，可通過正規/非正規，校本專業教化發展方法有：專業知識學習，教化反思，教化探討。全面提高教化教學質量：（1）抓常規教化，培育良好習慣（2）重情感教化，培育健全人格（3）多媒體教學，激發學習愛好（4）多聯系實際，培育動手實力（5）多樣化教學，強化主動學習（6）重因材施教，強化學困幫扶。如何提高教學成果：（1）講方法：處理好師生關系；（2）講落實：監控好教學環節；（3）講思路：培育好學習習慣；（4）講科學：發展好教研實力。理解老師職業的責任與價值，具有從事教化工作的熱忱和決心（1）老師職業的責任老師的根本職責是培育社會主義新人，社會主義事業的建設者和接班人，是①學生全面發展的培育者②民主師生關系的建立者③學生學習過程的指導者④教化信息的開發應用者⑤學生健康心理的培育者（2）老師職業的價值對老師個人：可以滿意老師作為個體自我生存和發展的須要對他人：對國家，社會，集體和人類都有著巨大的貢獻，為社會和進步供應精神財寶，培育全面發展的接班人和建設者（或者①老師是文化傳遞者②老師是文明促進者③老師是才智開啟者④老師是道德塑造者）。第二章：教化法律法規第一節：教化法律法規解讀中國教化法律法規體系1980年《中華人民共和國學位條例》1986年《中華人民共和國義務教化法》1993年《中華人民共和國老師法》1995年《中華人民共和國教化法》1996年《中華人民共和國職業教化法》1998年《中華人民共和國高等教化法》一,中華人民共和國教化法·1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行。·《教化法》是我國教化工作的根本大法。·《教化法》的頒布，標記著我國教化工作進入全面依法治教的新階段。二,中華人民共和國義務教化法·1986年4月12日通過，1986年7月1日實施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實施。·義務教化是依據法律規定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家,社會,家庭必須予以保證的國民教化。·義務教化的實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的確定年限的強迫教化的制度。·義務教化又稱強迫教化和免費義務教化。·義務教化具有強制性,免費性,普及性的特點。·我國義務教化法規定的義務教化年限為九年。·公益性：明確規定“不收學費,雜費”；·統一性：制定統一的義務教化階段教科書設置標準,教學標準,經費標準,建設標準,學生公用經費的標準等等。·強制性：讓適齡兒童,少年接受義務教化是學校,家長和社會的義務。誰違反誰就要受到法律的懲處。三,中華人民共和國老師法用法律來維護老師的合法權益，保障老師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規范化管理，確保老師隊伍整體素養不斷優化和提高。1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實施。1,老師法規定每年9月10日為老師節；老師法規定老師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。老師法確定正常晉級增薪制度。法律還規定，老師不準體罰學生，違者究責。四,中華人民共和國未成年人愛護法制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執行。修訂：十屆人大25次會議于2006年12月29日修訂通過，并于2007年6月1日開始實施。學校不得違法開除未成年學生老師不能在校內吸煙突發事務先救未成年人父母不可偷看孩子日記法院可剝奪父母監護權五,中華人民共和國預防未成年人犯罪法九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。明確禁止曠課,夜不歸宿,打架斗毆,賭博等不良行為；不得脫離監護；嚴峻不良行為的矯治不良少年的工讀制度六,學生損害事故處理方法2002年3月26日經教化部部務會議探討通過，自2002年9月1日起施行。目的：主動預防,妥當處理在校學生損害事故，愛護學生,學校的合法權益；適用范圍：在學校實施的教化教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍,場地,其他教化教學設施,生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。七,《國家中長期教化改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》學前教化納入規劃，破解城鄉“入園難”；縮小校際差距，解決擇校難題進城務工人員隨遷子女，有望在當地參與升學考試減輕中小學生課業負擔給學生更多發展空間；逐步實行中等職業教化免費制度；推動政校分開管辦分別，逐步取消高校行政級別；高校分類入學考試，讓不同的人有多重選擇老師工資不低于公務員，保障老師安心從教在中小學設置正高級職務（職稱）訂正對民辦學校卑視激勵出資辦學綱要的三大戰略：1,基本實現教化現代化；2,基本形成學習型社會；3,進入人力資源強國的行列。第二節：老師的權利與義務老師權利的內涵含義：老師依法享有的某種權能和利益。2,老師的權利：（1）要求他人遵守老師法等法律或履行法律義務的懇求權；（2）依據自己的自由意志做出的老師法等法律所賜予的主動行為權；（3）受侵害時向國家機關申請強制執行權。老師的基本權利1,老師的公民權政治權利宗教信仰權同等權人身權文化教化權經濟權監督權2,老師的職業權利（1）教化教學權：進行教化教學活動，開展教化教學改革和試驗；（2）學術探討權：從事科學探討，學術溝通，參與專業的團體，在學術活動中充分發表意見；（3）指導評價權：指導學生學習和發展，評定學生品德和學業成果；（4）酬勞待遇權：按時獲得工資酬勞，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；（5）參與管理權：對學校教化教學，管理工作和教化行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（6）進修培訓權：參與進修或者其他方式的培育。新《義務教化法》關于老師權利的規定各級政府保障義務教化老師工資福利和社會保險待遇義務教化老師的平均工資水平不得低于當地公務員義務教化階段的特別教化老師享有補助津貼老師的義務（1）遵紀遵守法律：遵守憲法，法律和職業道德，為人師表；（2）履行教化教學職務：貫徹國家教化方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行老師聘約，完成教化教學工作任務；（3）對學生進行思想政治教化：對學生進行憲法所確定的基本原則的教化和愛國主義，民主團結教化，法制教化以及思想品德，文化，科學技術教化，組織帶領學生開展有意義的社會活動；（4）敬重學生：關切愛惜學生，敬重學生人格，促進學生在智德體美等方面全面發展（5）愛護學生合法權益：制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，指責和抵制有害于學生健康成長的現象；（6）提高水平：不斷提高思想覺悟和教化教學水平。老師義務定義：老師依據《教化法》,《老師法》及其他法律法規，從事教化教學工作而必須履行的責任。表現形式：（1）主動義務（2）禁止性義務（3）義務人侵犯他人權利和利益時，接受國家強制力保障其義務的履行。新《義務教化法》規定的老師義務遵紀遵守法律義務教化教學義務思想教化義務敬重學生人格愛護學生權益6,提高水平義務第三節：學生權利和愛護一,學生權利1.參與教化教學權：（1）參與教化教學活動權；（2）運用教學設施權2.生存權利3.人生權4.獲得經濟資助權5.獲得學業證書權（1）獲得公正評價權；（2）獲得學業證書6.申訴起訴權7.法定其他權二,教化教學活動中的學生權利愛護學生權利的愛護是其身心健康發展的條件，實現中學教化目標的要求權利愛護：家庭愛護，學校愛護，社會愛護和司法愛護老師愛護學生的人身平安（1）危險時老師自告奮勇；（2）老師須盡到愛護義務老師要敬重學生的受教化權（1）不得隨意剝奪學生上課權；（2）不得隨意缺課老師要敬重學生的人格（1）不能強迫學生做有損人格尊嚴的事；（2）不能羞辱,謾罵學生老師要敬重學生的生命健康權（1）不能體罰或變相體罰學生；（2）不得以其他方式侵犯學生生命健康權老師要敬重學生的人身自由權老師不得侵犯學生財產權老師要敬重學生的隱私權（1）不要隨意泄露學生隱私；（2）不得隨意翻看學生物品老師要留意愛護自身權益受教化者的權利：（1）參與教化教學支配支配的各種活動，運用教學設施，設備和圖書資料（2）依據國家的有關規定獲得獎學金，助學金，貸學金（3）在學業成果和品德上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業，學位證書（4）對學校賜予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校，老師侵犯其人身權，財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟受教化者的義務：（1）遵遵守法律律法規（2）遵守學生行為規范，敬重師長，養成良好的思想品德和行為習慣（3）努力學習。完成規定的學習任務（4）遵守所在學校或者其他教化機構的管理制度第三章：老師職業道德規范第一節：老師職業道德《中小學老師職業道德規范》中老師的職業道德規范愛國遵守法律----老師職業的基本要求愛崗敬業----老師職業的本質要求關愛學生----師德的靈魂教書育人----老師的天職為人師表----老師職業的內在要求終身學習----老師專業發展的不竭動力《中小學班主任工作條例》四大亮點：（1）明確了班主任的工作量：另加老師工作量標準的一半；（2）提高了班主任的經濟待遇；（3）保證班主任教化學生的權力（4）強調班主任在學校工作中的重要地位。分析和評價教化教學實踐中老師的道德問題：運用老師職業道德規范進行評價第二節：老師職業行為老師職業行為規范思想行為規范，教學行為規范，人際行為規范，儀表行為規范，語言行為規范老師需處理的幾大關系師生關系：1,師生同等（建立同等的師生關系對老師的要求）（1）更新教化觀念；（①更新教學觀②更新知識觀③正確確立“同等者中的首席”）（2）熱愛敬重學生，確立民主觀念，強化師生同等意識；嚴格要求學生（3）重視學生獨立性,能動性和主體性的發揮；（4）提高自身素養，改進交往策略。2,公允對待每一個學生；（①一視同仁，正視差異②體諒和寬容③給學生供應多樣的發展機會）3,寬容學生的缺點；（①相識上的寬容②看法上的寬容③時間上的寬容④條件上的寬容⑤要求上的寬容⑥處理上的寬容）4,慎用懲戒；拒絕體罰5.嚴格要求學生2,老師與家長的關系（怎樣處理好老師與家長的關系？）（1）建立同等關系（2）良好的溝通習慣（3）換位思索3,老師與同事的關系交往技巧：（1）時常賜予微笑和贊美（2）學會調控自己的心情（3）主動主動地交往4,老師與領導的關系（1）了解領導的須要：·自尊的須要·成就的須要·交往的須要（2）爭取領導的支持：·敬重領導，信任領導·努力工作，作出成果·主動溝通，爭取支持第四章：文化素養第一節：中國歷史原始社會原始人群（1）元謀人：已知中國境內最早的人類，距今170萬年（2）藍田人：距今80萬年（3）北京人：距今50萬年，已運用自然火。氏族社會：（1）母系氏族：仰韶文化,河姆渡文化--“彩陶文化”（2）父系氏族：龍山文化,大汶口文化----“黑陶文化”奴隸社會1,夏朝：1,夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開世襲之先河，建中國第一個奴隸制國家“夏朝”。2,商湯戰勝夏桀，夏朝滅；3,夏歷成為我國最早的歷法。二,商朝：（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證3,周朝（1）西周中國奴隸社會的鼎盛時期周禮：吉,兇,軍,賓,嘉宗法制度：族制系統（2）東周春秋（奴隸社會）：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始，有春秋五霸：齊桓公,宋襄公,晉文公,楚莊王,秦穆公；戰國（封建社會）：公元前475-公元前221年，戰國七雄：齊,楚,燕,韓,趙,魏,秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝,建縣制三,封建社會1,秦朝（公元前221-公元前206年）（1）秦王嬴政公元前221年滅六國統一中原（2）統一度量衡,文字,貨幣；（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬30萬大軍北伐（4）秦長城，西起臨洮，東起遼東--萬里長城（5）南統百越：（6）陳勝吳廣起義：史上第一次大規模農民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關，秦王子嬰倒戈2,漢朝（公元前202-公元220年）（1）西漢·202年楚漢之爭項羽死，劉邦建漢，定都洛陽，后遷長安·漢初“無為而治”，養精蓄銳，文景之治·漢武帝“推恩令”罷黜百家,獨尊儒術（2）東漢·公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢·東漢至219年，共歷194年·光武中興3,秦漢時期的科技與藝術數學：（1）漢武帝時期《周髀算經》，勾股定律；（2）漢朝《九章算術》，標記著我國古代數學完整體系的形成天文：（1）漢朝《漢書.五行志》有關于黑子的記錄；（2）長沙馬王堆出土的《五星占》是我國最早的天文著作；（3）漢安帝時，張衡渾天儀，132年又獨創了候風地動儀醫學：（1）秦漢時期建立中醫體系；（2）西漢：最早的藥物學著作《神農本草經》（3）東漢：最早的醫學典籍《黃帝內經》（4）東漢名醫：華佗,張仲景造紙術：東漢和帝時“蔡侯紙”4,三國兩晉南北朝（1）200年，官渡之戰，曹操戰勝袁紹；（2）208年，赤壁之戰，孫劉聯軍破曹；（3）三國鼎立“魏蜀吳”（4）西晉統一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；316年匈奴占據長安，西晉滅亡文化與藝術·圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間·463年祖沖之創立“大明歷”，一年365天·賈思勰的《齊民要術》我國現存最完整農書,世界最早農書；·馬鈞獨創指南車，獨創龍骨水車·酈道元《水經注》5,隋唐時期581年楊堅廢周靜帝獨立，隋朝建立；廢九品中正制，設三省六部,創立科舉；隋煬帝修建大運輸河618年李淵篡隋，唐朝建立貞觀之治：唐太宗唐高宗李治太宗之九子李治649年即位，是為唐高宗683年高宗子李顯即位，是為中宗690年武則天稱帝，是為中國唯一女皇帝開元盛世：唐玄宗用姚崇,宋璟為相；安史之亂：755年節度使史思明,安祿山叛亂，唐朝名存實亡875年王仙芝,黃巢起義6,五代遼宋夏金元（1）五代十國：后梁,后唐,后晉,后漢,后周；（2）耶律阿保機：創制契丹文字，遼太祖（3）陳橋兵變：960年趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝（4）元昊建夏：1038年元昊稱大夏國皇帝，黨項族；（5）東北女真滅遼建金（6）1127年趙構稱帝，是為宋高宗南宋（7）1206年，成吉思汗統一蒙古（8）1271年忽必烈改國號為元，1276年南宋滅亡（9）元朝是我國疆域最寬闊的朝代（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事務）7,明清時期：（1）1368年朱元璋在應天稱帝，明朝建立（2）明朝專制統治加強；（3）鄭和下西洋（4）李自成農民起義（5）1644年明覆滅（6）1644年清軍攻占北京，順治逐步統一全國三,中國近代史1.鴉片戰爭：1840年鴉片戰爭；1841年英軍占據香港；1842年簽訂《南京條約》2.太平天國：1851年洪秀全發動金田起義；1853年攻占南京3.洋務運動4.臺灣建省：1885年10月，劉銘傳第一任巡撫；5.甲午中日戰爭：1895年6.馬關條約：1895.37.戊戌變法：1898.68.義和團運動9.八國聯軍侵華戰爭：英，俄,日,法,德,美,意,奧10.辛丑條約：1901.9；第二節：世界歷史一,古代史1,埃及是世界上最早的奴隸制國家；2,古巴比倫王國：《漢謨拉比法典》3,波斯帝國大流士改革4,古印度：種姓制度5,佛教產生：釋迦牟尼佛公元前6世紀創立6,古希臘荷馬時代，荷馬史詩《伊利亞特》,《奧德賽》7,斯巴達：貴族軍事專制統治；雅典：奴隸主共和制8,馬其頓帝國：9,羅馬奴隸制共和國10,斯巴達克起義：古代歷史上規模最大的一次奴隸起義11,基督教的興起：1世紀12,文藝復興三杰：但丁《神曲》,比特拉克《歌集》；薄伽丘《十日談》13,繪畫三杰：達芬奇,米開朗琪羅,拉斐爾二,近代史：1,英國資產階級革命：導火索：1638年蘇格蘭人民起義開始標記：1640年查理一世議會被否后的新議會召開成果：1689年《權利法案》限制王權，確立君主立憲2,英國工業革命1733年凱伊獨創飛梭；1785年卡特萊獨創水力織布機；瓦特改良蒸汽機；1807年（美）富爾敦制造第一艘汽船；1814年（英）史蒂芬孫獨創火車機車3,美國獨立戰爭與建國1775年萊克星頓槍聲；1776.7.4，杰斐遜發布《獨立宣言》，美利堅合眾國成立。4,法國資產階級革命1789.7.14，巴黎人民起義，革命開始；1789.8.26法國議會通過《人權宣言》，革命成功法國資產階級革命是這一時期最徹底最成功的革命5,科學社會主義的誕生（1）1847.6：共產主義者同盟成立；（2）1848.4《共產黨宣言》發表，標記著馬克思主義的誕生6,1861.3.3俄沙皇廢除農奴制；7,林肯領導美國內戰。頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8,日本通過明治維新走上資本主義道路9,1862普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國成立，德意志統一；10,1861.3意大利王國成立；11,1864.9第一國際成立12,1871.3.18世界上第一個無產階級政權“巴黎公社”成立；三,現代史：1,第一次世界大戰：同盟國“德奧意”；協約國“英法俄”1914.6.28奧匈帝國王儲被殺，一戰爆發；1918.11.11德國倒戈，一戰結束；2,十月革命：1917.11.7，列寧領導的無產階級革命推翻了資產階級統治，開拓人類歷史新紀元；3,巴黎和約與《凡爾賽和約》：1919.1協約國處置戰敗的同盟國的和約；4,《九國公約》打破日本獨霸中國的局面，使中國回到多國共同支配局面。5,共產國際成立：1919.3.2列寧主導下共產國際成立。6,蘇聯社會主義制度建立：1922.12，蘇共一大召開，成立蘇聯；1936，蘇共八大通過蘇聯新憲法，標記著蘇聯社會主義制度的確立。7,二戰：·慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法與德意首腦在慕尼黑會見，將蘇臺德區割讓給德國；·1939.9.1德國突襲波蘭，英法對德宣戰，二戰爆發；·1940.9德意日締結同盟條約·1941.6.22.德國全面進攻蘇聯；1942夏斯大林格勒保衛戰成功，成二戰拐點；·1941.12.7，日本偷襲珍寶港，美英對日宣戰，太平洋戰爭爆發；·1941.8，羅斯福,丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1中美英蘇等26過發表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，世界反法西斯統一戰線建立；·1943.9.3意大利倒戈，法西斯同盟國開始瓦解·1943.11，中美英《開羅宣言》·1944.6.6.諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸（從英國登陸法國）·1945.2雅爾塔會議確定戰后成立聯合國；·1945.4蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國倒戈，歐洲戰場戰爭結束·1945.7，蘇美英簽署《波茨坦公告》·1945.8美國向廣島,長崎投下原子彈，8月8日蘇聯對日宣戰，1945.8.15日本倒戈，9月2日日本簽署倒戈書，二戰結束。8,聯合國成立：1943.10中美英蘇首次提出建立聯合國；1945.4.25聯合國大會在舊金山隆重開幕；6.25通過《聯合國憲章》9,戰后世界格局北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等美蘇爭霸蘇聯解體：1985戈爾巴喬夫政治改革引起思想混亂；1990年蘇聯放棄共產黨領導實行多黨制；1991.12獨聯體成立，蘇聯解體。第三節：中外科技發展史一,中國科技發展成就1,古代（1）四大獨創：造紙術（蔡倫）,印刷術（畢昇）,指南針,火藥（2）天文歷法：·《尚書》記載日食（人類最早記錄）；·商代出現陰陽歷；·《春秋》記載哈雷彗星；·石申《甘石星經》繪制人類第一張星象表；·《漢書.五行志》最早的太陽黑子記錄；·張衡獨創地動儀；·祖沖之圓周率，·隋唐僧一行第一次對子午線長度進行測量；·郭守敬繪制恒星2500顆（3）醫學成就·戰國：扁鵲“望聞問切”,“脈學之宗”；·東漢張仲景“醫圣”《傷寒雜病論》·東漢末神醫華佗獨創“麻沸散”；·唐代孫思邈《千金方》；·《唐本草》世上最早由國家編訂和頒布的藥典；·明代李時珍《本草綱目》；·傳統四大醫學經典：《黃帝內經》,《難經》,《傷寒雜病論》,《神農本草經》（4）數學·中國最早采納十進制·殷商時四則運算·戰國時乘法口訣·商代商高發覺勾股定律·《周髀算經》,《九章算術》最聞名的數學著作·三國劉徽割補法求圓周率·南北朝祖沖之圓周率：3.1415926（7）2,新中國科技成就1956.7：沈陽飛機廠制出第一駕噴氣式飛機；1958.6,長春一汽造出第一輛紅旗轎車；1959.9在黑龍江發覺“大慶油田”；1960年中國第一枚地對地導彈研制成功1964.10.16，中國第一顆原子彈爆炸；1965年人工合成胰島素，世界第一；1966年陳景潤證明哥德巴赫猜想；1967年，第一顆氫彈試爆成功；1970.4.24第一顆人造衛星進入預定軌道，播放《東方紅》1971.8，第一艘核潛艇下水；1973年世界“雜交水稻之父”袁隆平培育“秈型雜交水稻”成功1980年，我國向太平洋放射火箭試驗成功；1981.9.20實現一箭多星；1983第一臺億次計算機系統銀河計算機研制成功1983.10王永民獨創五筆字型漢字輸入法1984.12.30，南極長城站建立；1989.9.26，南極中山站落成1984，大亞灣核電站動工興建；1994.建成；1988，中國第一座高能加速器電子對撞機對撞成功——北京正負電子對撞機1993.10，曙光一號大型計算機研制成功，世界領先；1994年長江三峽實現大江截流；1999.6首赴北極科考2000.11.29國防科大類人型機器人問世；2001人類基因組“中國卷”領先繪制完成；2006年青藏鐵路通車2009年南極昆侖站建立2010.11.14，世界最快的超級計算機“天河一號”二,世界科技史1,天文1543波蘭哥白尼《天體運行論》,日心說；1705年英國哈雷發表《彗星天文學論說》，哈雷彗星；2,物理1509，意大利伽利略做自由落體三定律試驗1666英國牛頓發覺萬有引力定律；1752美國富蘭克林獨創避雷針1765，英國哈格里沃斯獨創珍妮紡紗機1765-1787英國瓦特改良蒸汽機；1822，法國安培獨創安培定律；1826，德國歐姆發覺歐姆定律；1831年英國法拉第發覺電磁感應1840年英國焦耳發覺焦耳定律3,生物1628，英國哈維發覺血液循環；1859年英國達爾文發表《物種起源》生物進化論4,數學1637年法國笛卡爾創立解析幾何1665-1676牛頓和萊布尼茨創立微積分第四節：科學常識（自學）P158-163自學重點：電磁波核裂變電磁理論相對論人類基因組支配生態科學第五節：文學常識一,天文歷法四象：左青龍,右白虎,南朱雀,北玄武；五更：一更：19-21點；二更：21-23點；三更：23-1點；四更：1-3點；五更：3-5點；二十四節氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。干支：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六十甲子：甲子?乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳?庚午?辛未?壬申?癸酉甲戌?乙亥?丙子?丁丑?戊寅?己卯?庚辰?辛巳?壬午?癸未甲申?乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰?癸巳甲午?乙未?丙申?丁酉?戊戌?己亥?庚子?辛丑?壬寅?癸卯甲辰?乙巳?丙午?丁未?戊申?己酉?庚戌?辛亥?壬子?癸丑甲寅?乙卯?丙辰?丁巳?戊午?己未?庚申?辛酉?壬戌?癸亥二,古代稱謂（p168-169）三,風俗禮儀：少數民族禁忌：蒙古族忌坐在蒙古包西北角；藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內；哈薩克族忌諱別人當面數他家的牲口；佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙；哈尼族忌諱他人到產婦家借家具；景頗族忌諱用手搖熟睡的人；鄂倫春族忌別人說長輩的名字和死人的名字；怒族忌諱拒接贈送的禮物；錫伯族忌吃狗肉；回族,維族,哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動物的血和自死的動物。四,古代地理1,中國：古代：中原地區，現：中華人民共和國；2,中華：古代：中原地區，現：中國的別稱；3,九州：徐州,冀州,兗（yan）州,青州,揚州,荊州,梁州,雍州和豫州；4,五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）,南岳衡山（1300米，湖南衡陽）,西岳華山（2155米，陜西華陰）,北岳恒山（2016米，山西渾源縣）,中岳嵩山（1492米，河南登封）5,江左=江東；江表=江南6,古代別稱：南京--建康,金陵,江寧,白下；揚州--廣陵,維揚；杭州--臨安,武林；蘇州--姑蘇；福州--三山；成都--錦官城五,科舉考試：1,童試：皆可參考，合格即為秀才,生員；2,鄉試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；3,會試：舉人和監生參考，合格即為貢生，第一名稱為會元，其余皆為貢生；4,殿試：貢生參考，合格即為進士，第一甲進士及第，第二甲進士出身，第三甲同進士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。六,中國古代藝術成就：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》《列女仁智圖》張僧繇，畫龍點睛閻立本《歷代帝王圖》《步輦圖》吳道子《八十七神仙卷》《天王送子圖》鄭燮，鄭板橋，揚州八怪，《山竹荊石圖》世界十大漂亮園林：法國凡爾賽宮新加坡植物園美國加州德斯康索花園英屬哥倫比亞寶翠花園意大利埃斯特莊園美國華盛頓敦巴頓橡樹園法國埃弗魯斯·德·羅斯查爾德別墅花園英國斯托海德風景園中國蘇州網師園德國波茨坦無憂宮1,張澤端《清明上河圖》2,黃公望《富春山居圖》3,唐寅：《騎驢思歸圖》4,齊白石：《牡丹》5,張大千：《來人吳中三隱》6,徐悲鴻：《八駿圖》7,達芬奇，意大利畫家,雕塑家8,拉斐爾：意大利,《西斯廷圣母》9,羅丹：法國雕塑家10,畢加索：西班牙藝術家11,盧梭：法國畫家12,甲骨文13,秦朝小篆,漢朝隸書,曹魏時期鐘繇楷書；14,書圣王羲之《蘭亭序》,《黃庭經》15,歐陽修,顏真卿,柳公權,趙孟頫16,宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾,黃庭堅,米芾（fu）,蔡襄

17,2009，中國書法,篆刻藝術列入聯合國非遺名錄

第六節：中國文學

1,《詩經》：第一部詩歌總集；風,雅,頌；

2,先秦散文：《尚書》（最早的一部歷史文獻匯編）,《春秋》（第一部編年體斷代史）；

《左傳》（第一部記事詳備的編年體史書）,《國語》（最早的一部國別體史書）；

《戰國策》（國別體史書，記載戰國時期）

3,諸子散文：《論語》,《孟子》,《墨子》,《莊子》,《荀子》,《韓非子》

4,屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》

5,呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書》；司馬遷《史記》和班固《漢書》

6,建安詩歌：曹操,曹植,曹丕，曹植七步詩；

7,唐詩：

初唐四杰--王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王；

盛唐：田園詩派：王維,孟浩然；邊塞詩派：岑參,高適；浪漫主義詩人：

李白（詩仙）；現實主義詩人：杜甫（詩圣）三吏三別(《新安吏》《石壕吏》

《潼關吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》；新樂府運動：白居易（詩魔,詩王）

《長恨歌》,《琵琶行》；

晚唐：李賀,劉禹錫（詩豪）,杜牧,李商隱；

李杜：李白,杜甫；小李杜：李商隱,杜牧

8,宋文學：

宋詞

（北宋）蘇軾,李煜；李清照,辛棄疾；（南宋）陸游（我國現存詩最多的詩人

9300多首）

唐宋八大家：（唐）韓愈,柳宗元；（宋）歐陽修,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石,曾鞏；

9,元代：

元曲（雜劇,散曲,戲劇）

元雜四大家：關漢卿,鄭光祖,白樸,馬致遠；

散曲：馬致遠成就最高

戲劇：關漢卿,王實甫,馬致遠

10,明清：小說

明朝四大奇書：羅貫中的《三國演義》,施耐庵的《水滸傳》,吳承恩的《西游記》,

蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；

(《勸世良言》——洪秀全，發動太平天國)

白話小說的興起：馮夢龍的“三言”《喻世明言》,《警世通言》,《醒世恒言》；

凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚異》和《二刻拍案驚異》

清代文學：《紅樓夢》,《儒林外史》為代表

二,現代文學

1,1915.9：陳獨秀創辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運動開始；

胡適《文學改革芻議》；魯迅《狂人日記》

2,文學探討會：周作人（魯迅的二弟）,鄭振鐸,沖突（沈雁冰）,葉圣陶（葉紹鈞）

等人發起；主要作家：葉圣陶,朱自清,冰心（謝婉瑩）；

沖突：長篇小說《半夜》《蝕》，蝕三部曲：《幻滅》《動搖》,《追求》；

農村三部曲：《春蠶》,《秋收》,《殘冬》

3,創建社：1921.6留日文人組成，發起人：郭沫若,郁達夫

4,新月社：1923年成立：發起人：胡適,徐志摩,聞一多,梁實秋

5,語絲社：1924年成立，發起人：林語堂,俞平伯；

6,南國社：1927年成立，發起人：田漢,歐陽予倩,徐志摩,徐悲鴻,周信芳等

中國現代文學三部曲：

★巴金的三套三部曲：

激流三部曲：《家》《春》《秋》，愛情三部曲：《霧》《雨》《電》，

抗戰三部曲：《火》一二三部

★郭沫若的兩套三部曲

女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》

★茅盾的兩套三部曲：

蝕三部曲：《幻滅》《動搖》《追求》

農村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》

★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》

★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》

★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》

7,左翼作家聯盟（左聯）：1930.3.2成立，魯迅,田漢,沈瑞先,鄭伯奇等任常委；

8,鴛鴦蝴蝶派：在上海“十里洋場”形成的文學流派；

9,建國以后，小說家:趙樹理《三里灣》,周立波《山鄉巨變》；詩歌艾青《大堰河》,

郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》,曹禺《雷雨》；散文：巴金,楊朔,李若冰,劉白羽

10,文革時期文學作品：

八個“樣板戲”：京劇現代戲《智取威虎山》,《海港》,《紅燈記》,《沙家浜》,

《奇襲白虎團》,芭蕾舞劇《紅色娘子軍》,《白毛女》及交響音樂《沙家浜》。

小說：浩然的《金光大道》

11,新時期文學：

傷痕文學：劉心武的《班主任》,盧新華的《傷痕》；

反思文學：王蒙的《雜色》,張賢亮的《綠化樹》,馮驥才的《啊！》,

梁曉聲《雪城》,張抗抗《隱形伴侶》,老鬼《血色黃昏》,

梁曉聲《這是一片奇妙的土地》《今夜有暴風雪》

12,沖突文學獎P203-206

13,朦朧詩派

舒婷,顧城,江河,楊煉等

第七節：外國文學史（208-220）柏拉圖（古希臘）

里士多德（古希臘）《詩學》

但丁（意大利）《神曲》

薄伽丘（意大利）《十日談》

塞萬提斯（西班牙）《堂吉訶德》

孟德斯鳩（法國）

伏爾泰（法國）

盧梭（法國）《論人類不同等的起源和基礎》《愛彌爾》

歌德（德國）《浮士德》

英國浪漫主義詩人（拜倫,雪萊）

雨果（法國浪漫主義文學領袖）法國浪漫主義作家（亞歷山大·大仲馬／小仲馬）

普希金（俄國浪漫主義）

巴爾扎克（法國）《人間喜劇》《葛朗臺》

狄更斯（英國批判現實主義作家）《雙城記》

契訶夫《變色龍》

勃朗特三姐妹（艾米麗《呼嘯山莊》,夏洛《簡·愛》,安妮《愛格尼斯·格雷》）

列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》

馬克·吐溫《競選州長》

高爾基（俄）《童年》《在人間》《我的大學》《母親》

蘇聯（馬雅可夫斯基《列寧》,阿·托爾斯泰《苦難的歷程》,法捷耶夫《毀滅》）西奧多·德萊賽（美國現實主義作家）《美國的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》海明威《太陽照常升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與海》馬爾克斯（拉丁美洲）（魔幻現實主義）《百年孤獨》第八節：兒童文學1,兒童文學的“三大母題”：愛的母題,頑童的母題,自然的母題；2,作品：卡羅爾（英.數學家）：《愛麗絲夢游仙境》；達爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛的教化》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險記》；格雷厄姆（英）：《柳林風聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國）：《哈比人歷險記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《歡樂王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾·恩德（德）：《說不完的故事》安徒生（丹）：《安徒生童話》凱瑟琳.羅琳（英）：《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆（美國）：《綠野仙蹤》第九節：藝術鑒賞一,藝術鑒賞概述1,命題和范疇（1）定義：受眾憑借藝術作品而綻開的一種主動的,主動的審美再創建活動。（2）性質：人們對藝術作品進行的非反思性的審美接受活動。（3）特征：A,充溢感性與理性的統一