朋友，你到過長城嗎？看見過長城的四季面貌嗎？看著美麗的長城，我不禁想吟首歌謠！長城民族的象征祖國的象征長城抗戰長城謠席慕容學習目標：1：了解作者和寫作背景，把握詩歌基本內容和思想。2：體會詩歌中寄托的游子揮之不去的鄉愁和思鄉之情。3：感受詩歌意象，領悟詩歌意境。席慕容簡介

蒙古族女詩人。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫詩，十四歲入臺北師范藝術科，后又入臺灣師范大學藝術系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術學院專攻油畫,多次獲多種繪畫獎。1981年，臺灣大地出版社出版席慕容的第一本詩集《七里香》，一年之內再版七次。其他詩集也是一版再版。

席慕容多寫愛情、人生、鄉愁，寫得極美，清新、易懂、好讀也是她擁有大量讀者的重要原因之一。正音正字：

焉支

隘口

蹲踞

荒莽

山巔

焚起敕勒.......yānàijùm?ngdiānfénchì盡管/城上城下/爭戰了一部歷史盡管/奪了焉支/又還了焉支多少個隘口/有多少次悲歡啊你/永遠是個/無情的建筑蹲踞在/荒莽的山巔冷眼/看人間恩怨為什么/唱你時/總不能成聲寫你/不能成篇而一提起你/便有/烈火焚起火中/有你/萬里的軀體有你/千年的面容有/你的云你的樹

你的風敕勒川

陰山下今宵月色/應如水而黃河/今夜仍然/要從你身旁/流過流進/我不眠的夢中長城謠席慕容分節賞析男同學齊讀第一節思考：從簡潔質樸的文字里你讀到了什么？想到了什么？要點：歷次戰爭與“長城”悲歡離合與“長城”榮辱恩怨與“長城”找出修飾長城這個抒情意象的詞語。無情冷眼

追問：為什么“無情”？為什么“冷眼”？數千年來，諸侯、軍閥等統治者，為了各自的利益，在長城下點燃了多少次烽火啊。殺伐紛爭，血流成河。長城，像個至高無上的尊者，像個無所不知的智者，冷眼看著這人世的朝代更替，滄桑變遷。青山依舊，長城依舊，而那些曾經不可一世的統治者哪里去了呢？塞北的風沙中，消失了那些匆匆過客，也泯滅了人世的恩怨情仇。長城的無情，只不過是對那些挑起爭斗的貪婪的人的蔑視和憎惡，這恰恰反映對這片土地上生活的人們深切的同情。A、為什么唱長城時“不能成聲”,寫長城時“不能成篇

”,而一提到長城心中“便有烈火焚起”?

女同學齊讀第二節長城是民族的象征,祖國的象征

。

B、“火中有你萬里的軀體,有你千年的面容,有你的云、你的樹、你的風”應作何理解?

作者魂牽夢繞長城,在他心中,長城的形象早已千百遍的出現。以至于一提到長城,長城的形象,比如身軀、面容、云、樹、風等都如在眼前、歷歷在目。萬里極言空間之廣,千里極言時間之長。

全班同學有感情地朗讀第三節A、“敕勒川、陰山下”出于哪首詩?它與作者有何關系,與長城、黃河又有何關系?《敕勒川》;敕勒川是作者的故鄉,黃河長城在這里交會。

B、這首詩的主體意象是長城，而詩歌中為什么寫到了黃河?“流進我不眠的夢中”一句,既是“夢中”又為什么是“不眠”？說說你的理解。黃河與長城同為中華民族的象征。詩人渴望在夢里回故鄉,可是濃濃的鄉愁讓她難以入睡

每節詩都寫了些什么內容？表達了作者怎樣的情感？

整體感知：（自讀，同桌相互交流）第一節:著重寫長城歷經滄桑,是歷史的見證第二節:抒發作者對長城的依戀之情第三節:寫夢回故鄉，表達自己的思鄉之情

這首詩，最重要的意象是長城，作者為什么要用第二人稱來寫長城？提示：長城是中華民族的象征，它承載著我們民族的歷史與文化，它經歷了我們民族的恥辱與光榮。對于身處臺灣的詩人來說，長城就是家鄉，長城就是祖國，長城就是日思夜想的爹娘！她要訴說的，是對家鄉、對祖國、對親人的思念。用第二人稱“你”，便于更加直接傾瀉內心激蕩的情感，把心中的長城置于眼前，面對面地傾訴火熱的衷腸。長城謠——席慕蓉盡管城上城下爭戰了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次悲歡啊你永遠是個無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你的樹你的風敕勒川陰山下今宵月色應如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進我不眠的夢中民歌謠曲風味，意境悠遠，感情真摯，語言質樸，毫無雕琢之感。語言特點：深沉、舒緩、凝重語氣上的強烈對比舒緩深情小結夢回長城——思鄉難眠，夢回故里思鄉之情

這是一首詠物抒懷，反觀歷史的抒情詩。詩人借長城抒發了對故鄉，對祖國的思念之情，同時也有對歷史的反觀，全詩意境悠遠，感情真摯，語言質樸。刻畫長城——見證歷史，歷經滄桑依戀長城——唱不成聲，寫不成篇

主旨故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起