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文檔簡介

與同學們談歷史一、歷史與歷史學科歷史是指一切事物的發展過程，我們這里所學的歷史僅指人類社會的發展歷程。歷史就是過去時。通俗地說，歷史是某時某地由某人進行的某事或出現的某物。時、地、人、事、物，加上因、果，就是構成歷史的諸要素。歷史學科：追述歷史，總結規律名人論史

以銅為鑒正衣冠，以人為鑒知得失，以史為鑒見興替。——李世民

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。——弗朗西斯·培根歷史的經驗值得注意。——毛澤東路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

——吉鴻昌怎么讀史？如何吸取歷史經驗？在一定意義上，歷史是常讀常新的。讀點歷史，舉一反三，可以增長不少智慧。

二、為什么學習歷史？歷史上的今天——西羅馬帝國滅亡公元4世紀中期，羅馬帝國境內不堪承受殘暴統治的人民紛紛起義。歷史上的今天——1918年9月4日，徐世昌當選為總統。徐世昌中華民國第二任大總統歷史上的今天476年西羅馬帝國滅亡626年唐太宗李世民正式登基1323年元朝皇帝元英宗碩德八剌逝世1563年明朝皇帝明神宗朱翊鈞出生1781年洛杉磯建城1895年中國婦女運動領袖、中國共產黨創始人之一向警予出生1905年中國第一條自主建設的干線鐵路京張鐵路開工1922年孫中山決定改組中國國民黨1965年致力于非洲人民健康的醫生阿爾貝特·施韋澤逝世展現歷史歷史學習網站推薦中國基礎教育網----歷史頻道/subject/history/歷史上的今天/scripts/flex/TodayOnHistory人民教育出版社初中歷史/czls/index.htm中國國家博物館

/default1024.htm展現歷史三、可以從哪里尋找歷史？1.文物、古跡、遺址2.文字記錄四、怎樣學習歷史？學習歷史的“六何”（6w）法何時（時間，when）何地（空間，where）何人（人物，who）何事（事物，what）何因（為何，why）如何（怎么，how）四、怎樣學習歷史？學習歷史的“歌謠”記憶法中國歷史朝代歌夏商與西周，東周分兩段；春秋與戰國，一統秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后延；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。

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