2021-2022年教師招聘之中學教師招聘真題精選附答案單選題（共50題）1、美術課程為國家培養具有人文精神、（）、審美品位和美術素養的現代公民A.創新能B.實踐能力C.綜合能力D.合作能力【答案】A2、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B3、序曲是歌劇的哪一部分?()A.前曲B.前奏C.詠嘆D.重唱【答案】A4、教師（）的流暢性與他們的教學效果有顯著的相關。A.記憶B.思維C.想像D.觀察【答案】B5、在蘇德戰爭關鍵的一場戰役中，斯大林發表講話：“今天是我們在嚴峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時失去了一些區域，敵人已經進犯到了門前”。隨后戰場形勢使德國進攻轉向南方，這次戰役是()。A.莫斯科戰役B.庫爾斯克戰役C.斯大林格勒戰役D.列寧格勒戰役【答案】A6、《二泉映月》是華彥鈞創作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C7、下列選項不屬于音樂的基本要素的是()。A.速度B.和聲C.舞姿D.旋律【答案】C8、根據以下材料，回答題A.itmakesusenjoyadifferentlifeB.wecanavoidterriblethingsinreallifeC.wecanexperiencevariousemotionsindreamsD.itcanhelpusregaintheinnocentmomentsoflife【答案】A9、“學生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領導是否覺得我干得不錯”，這是教師成長歷程中（）的表現。A.關注發展階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】C10、根據以下材料，回答A.pressureB.temptationC.applicationD.order【答案】B11、根據以下材料，回答A.solarenergyB.geothermalenergyC.hydrogenD.electricity【答案】D12、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()A.文明史觀B.唯物史觀C.英雄史觀D.唯心史觀【答案】B13、如果要進行新民主主義革命時期的革命傳統教育，你可以選擇的實地考察路線是()。A.江西井岡山一貴州遵義一陜西延安B.廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C.南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮D.上海的“淞滬會戰紀念館一棗莊的臺兒莊戰役紀念館一威海的甲午海戰紀念館【答案】A14、在體育教學過程中,……,基本要求是（）。A.形式多樣利于課堂教學合理利用口令B.簡捷高效利于課堂教學形式多樣C.簡捷高效形式多樣合理利用口令D.簡捷高效利于課堂教學合理利用口令【答案】D15、關于植物吸收礦質元素離子的敘述，正確的是（）。A.植物根系吸收不同礦質元素離子的速率都相同B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收C.植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用D.主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發生在活細胞中【答案】D16、許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊含著極為豐富的地理知識和地理現象，讀下列詩句完成小題。A.夜來風雨聲，花落知多少B.冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴D.山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃【答案】D17、世界三大古老戲劇文化是指()。A.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的京劇B.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的越劇C.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的昆曲D.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲【答案】D18、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.attitudeB.mindC.planD.view【答案】B19、下列作品中不屬于古琴作品的有()。A.《高山流水》《廣陵散》B.《酒狂》《梅花三弄》C.《離騷》《平沙落雁》D.《瀟湘水云》《大浪淘沙》【答案】D20、與啟發性原則在教學中貫徹要求不符的是（）。A.激發學生積極思考B.確立學生的主體地位C.嚴格遵守職業道德D.建立民主平等的師生關系【答案】C21、學校的中心工作是（）。A.教學B.行政C.安全D.后勤【答案】A22、國家開發銀行自1994年成立以來，植根于中華優秀傳統文化的沃土，在探索中國特色開發性金融實踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業文化，自覺傳承了中華優秀傳統文化的思想精華，有力發展了中華優秀傳統文化的時代內涵。對這段話理解正確的是（）。A.文化對人的影響效果是因人而異的B.文化對政治發展具有促進作用C.人的精神產品源自物質載體D.文化對人的影響離不開特定的文化環境【答案】D23、動物和植物細胞中的丙酮酸在厭氧環境下都會發生酵解反應。下列化合物不是該反應直接產物的是()。A.NAD+B.乳酸C.乙醇D.CO2【答案】C24、某市財政局堅持“市場挑梁”和“財政引路”相結合，狠抓供給側結構性改革。市財政出資50億元，設立產業引導股權投資基金，重點圍繞該市十大千億產業、重點新興產業等方面與銀行、企業、社會資本聯合設立子基金投資相關項目。根據材料回答題。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】C25、研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.100B.150C.200D.50【答案】B26、Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A.turnedagainstB.turnedintoC.turneddownD.turnedon【答案】C27、在音樂中，音程()可用來渲染緊張、不安的氣氛。A.E—FB.G—BC.D—AD.C—G【答案】A28、蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是（）。A.細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質B.細胞內蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基D.蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關，而且也與功能基團有關【答案】A29、當前。我國教育改革中有關歷史教學改革的觀點正確的是()。A.①②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤【答案】D30、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.LetthepastoutliveandoutgrowourlifeB.RepairwhathasbeendonewronginthepastC.PutasidethepastnomatteritisgoodorbadD.Keepthesweetmemoriesandabandonthebitterones【答案】A31、狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.學校教育C.職業教育D.社會教育【答案】B32、下列選項屬于銅管樂器的是()。A.小號B.單簧管C.大管D.定音鼓【答案】A33、1921年，列寧宣布：“我們搞錯了，我們的一舉一動似乎表明可以在一個幾乎不存在資本主義的國家建成社會主義。在建成一個社會主義社會之前，我們必須重建資本主義。”對此理解正確的是()。A.俄國從未經歷資本主義階段B.列寧主張積極發展資本主義C.“搞錯了”的原因是脫離了國情D.“重建”的手段是加強國家干預【答案】C34、“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料中實現“法令由一統”的政治制度是()。A.禪讓制B.宗法制C.分封制D.郡縣制【答案】D35、德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾【答案】D36、U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預計一段時間后（）。A.蒸餾水端呈藍色，且液面高于蛋清端B.蒸餾水端呈藍色，且液面低于蛋清端C.蛋清端呈藍色，且液面高于蒸餾水端D.蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端【答案】B37、Thepriceofthisskirtis____thatone.A.threetimesmuchasB.threetimesasmanyasC.asthreetimesmuchasD.threetimesasmuchas【答案】D38、--Haveyougonetoseethedoctor?A.IgoB.I'mgoingtoseeC.IgotoseeD.I'mgoingto【答案】D39、巴洛克時期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A.亨德爾B.羅西尼C.舒曼D.舒伯特【答案】A40、戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發與機器不相容也。”“中國寬衣博帶，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜。”此段材料中康有為要表達的思想是()。A.進行政治變革，建立君主立憲政體B.進行經濟變革，大力發展機器生產，以提高生產力C.要求政府下令改革滿人社會習俗，“斷發易服”，采用漢人先進習俗D.進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合【答案】D41、關于共情,以下說法中不正確的是（）A.共情就是必須與來訪學生擁有共同的情感B.共情就是體驗來訪學生的內心世界C.共情就是把握來訪學生的情感、思維D.共情有利于建立積極的咨詢關系【答案】A42、中學生的歷史學習能力可以分為認知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.歷史感知和記憶的能力B.閱讀和獲取信息的能力C.提出和解決問題的能力D.整合與運用知識的能力【答案】C43、現代工業崛起的標志是()。A.內燃機的發明與使用B.新交通工具的出現C.電的發現和廣泛運用D.電氣化和鋼鐵時代的到來【答案】D44、Isthisthemobilephonethatyouwantto__________A.haverepairedB.haveitrepairedC.haverepaireditD.repaired【答案】A45、下列句中畫橫線成語的使用正確的一項是（）。A.在這場抗擊“非典”的戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉B.博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品。上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐C.古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟D.我們應該向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來【答案】A46、發達國家在外包制造業的同時，也將污染排放外包給發展中國家。研究表明，中國22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關，這警示我們從根本上治理污染應（）。A.將污染產業轉移到其他落后國家B.關閉造成污染的外向型制造企業C.優化產業結構.轉變對外經濟發展方式D.抵制發達國家主導的國際分工體系【答案】C47、教師不得隨意宣揚學生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等，這是維護學生的（）。A.榮譽權B.人格尊嚴權C.隱私權D.身心健康權【答案】C48、根據以下材料，回答A.wideB.dominantC.potentialD.fantastic【答案】A49、如今，在北京、上海、昆明等各大城市的大街上。橙色、黃色、藍色的共享單車，成為解決人們出行“最后一公里”難題的極佳選擇，受到普遍歡迎。然而，一段時間以來，惡意損壞、亂停亂放等“負面”新聞屢見報端。改善這一現狀，提升國民素質需要（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D50、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）。A.名譽權B.人身自由權C.受教育權D.人格尊嚴權【答案】B多選題（共20題）1、教師與學生之間有哪些法律關系（）A.保護和被保護的關系B.互相尊重的平等關系C.教育和被教育的關系D.管理和被管理的關系【答案】ABCD2、心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A.直接發生途徑B.間接發生途徑C.直接轉化途徑D.間接轉化途徑E.以上選項都正確【答案】AD3、根據下面資料，回答題A.象棋大師能夠識別業余新手注意不到的有意義的信息模塊B.業余新手的長時記憶容量低于象棋大師C.象棋大師的組塊能力提高了短時記憶的容量和效率D.象棋大師的智商高于業余新手的智商【答案】AC4、實用主義教育學的主要觀點是（）。A.以兒童為中心B.重視學生在教學過程中的獨立發現C.學校即社會D.以經驗為中心組織課程【答案】ABCD5、教育目的的層次包括（）。A.國家的教育目的B.社會的價值取向C.各級各類學校的培養目標D.教師的教學目標E.學生的學習目標【答案】ACD6、教育目的評價作用指的是（）。A.評價學校的辦學方向B.指明受教育者的發展方向C.檢查學生的學習質量D.教育方法的選擇E.評價教師的教學質量【答案】AC7、當代世界教育改革的趨勢主要有（）A.教育終身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育民主化【答案】ABCD8、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A.后滾翻B.側踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD9、《鄉村教師支持計劃(2015--2020年)》規定，高校畢業生取得教師資格并到鄉村學校任教一定期限，按有關規定享受()。A.學費補償B.國家助學貸款代償C.職稱(職務)評聘條件切實向鄉村傾斜D.可免360學時的培訓【答案】AB10、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A.后滾翻B.側踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD11、下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A.全音符B.二分音符C.六十四分音符D.四分音符【答案】BCD12、教育心理學的作用體現在（）。A.幫助教師準確地了解問題B.為實際教學提供科學的理論指導C.幫助教師預測并干預學生D.幫助教師了解學生的心理疾病E.幫助教師結合實際教學進行研究【答案】ABC13、下列語言中，屬于職業忌語的有（）。多選A.“有完沒完”B.“我就這態度”C.“我解決不了，愿意找誰找誰去”D.“后邊等著去”【答案】ABCD14、下列說法不正確的是（）。A.沒有無學習目的的學習動機B.沒有無動機的學習目的C.學習動機與學習目的可以相互轉化D.學習動機與學習目的是一對一的關系E.學習目的相同的學生，其學習動機一定相同【答案】D15、個體心理發展具有連續性、階段性、穩定性等特點，每個階段都表現出其獨特性，小學生心理發展的主要特征有()。A.開放性B.閉鎖性C.協調性D.動蕩性E.可塑性【答案】AC16、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯互通B.開展人才培養培訓合作C.共建絲路合作機制D.實現教育資源全面共享【答案】ABC17、下列屬于自我防御機制的是（）A.宣泄B.過度補償C.酸葡萄心理D.對痛苦經驗的選擇性遺忘【答案】ABCD18、以下屬于我國宋代主要說唱藝術的有()。A.鼓子詞B.彈詞C.唱賺D.諸宮調【答案】ACD19、研究發現，專家型教師與新手型教師的差異主要表現在（）A.專業知識多少的差異B.課時計劃的差異C.課堂教學過程的差異D.課后評價的差異【答案】BCD20、根據下面資料，回答題A.專家的知識是對相關領域的事實和公式的羅列B.專家應對新情境的方法靈活多樣C.順暢提取使得專家總是比新手更快地完成一項任務D.專家諳熟自己的學科，但并不能保證他們能組織有效的教學【答案】BC大題（共10題）一、一位受人尊敬的教書育人楷模、中學語文特級教師于漪老師曾說過，“一輩子做教師，一輩子學做教師”。“一輩子做教師”體現了什么從哪些方面“學做教師”【答案】(1)“一輩子做教師”體現了教師崇高的職業道德理想和堅定的職業道德信念。①教師只有具備了崇高的職業道德理想，才能產生模范遵守職業道德的行為，才能將教師職業作為理想堅持下來。②只有形成堅定的職業道德信念，教師才能以持之以恒、堅韌不拔的精神和對工作精益求精的態度，始終不渝地遵守職業道德規則，履行自己的職責和義務。(2)可從以下幾個方面“學做教師”：①專業理想的建立。教師的專業理想是教師對成為一個成熟的教育專業工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標。②專業自我的形成。對教學工作來說，教師的專業自我是教師個體對自我從事教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向將顯著地影響到教師的教學成效。③專業知識的拓展與深化。教師作為一個專業人員，必須具備從事專業工作所需要的基本知識。教師專業知識(合理的知識結構)主要包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。④專業能力的提高。教師的專業能力是教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素。這種專業能力可分為教學技巧和教學能力兩個方面。⑤教師的專業人格。教師的專業人格是教師在教育教學工作中所必須具有的道德品質方面的自我修養，誠實正直、善良寬容、公正嚴格是教師專業人格的重要內容。⑥專業態度和動機的完善。教師的專業態度和動機是教師專業活動的動力基礎。二、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第43處答案是_______________.【答案】liking改為linking。考查形近詞辨析。link…to…意為“……與……相關”。而like意為“喜歡”，后接名詞／動名詞／動詞不定式。三、閱讀《回延安》教學設計（節選），根據教學思路完成①—⑤題。（10分）《回延安》教學設計（節選）1.檢查預習情況2.簡介詩作背景(1)介紹詩人生平。(2)介紹“信天游”的體裁特點。3.初讀詩作，把握內容要點，領會詩歌情感。(1)明確朗讀要求，初讀詩作。(2)引導學生概括詩作內容。(3)引導學生領會詩作情感。回到延安時：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。”——①“”見到親人時：“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”——②“”展望延安未來：“延河滾滾喊“前進’”“光榮的延河還要在前頭”——“豪邁之情”【答案】①：激動之情②：喜悅之情③：動作④：夸張⑤：比喻四、閱讀下面的教學案例，對教師的備課和上課環節進行評析。(6分)以下是一位老師在執教《楚辭》中的《漁父》時，備課和上課的主要環節：備課時，教師先讀了一遍課文，然后從網上下載了35個課件、8篇教學設計和2位名家的教學實錄。上課時，他先用l0個PPT分別展示了儒家、道家思想有關知識，然后重點講解屈原和漁父的儒道思想之爭，并提醒學生及時記錄。在講解到某些陌生名言時，還會不時翻看備課筆記。【答案】優點：備課時。教師有搜集資料、豐富課堂教學內容與教學方案的意識；授課時，利用多媒體教學來幫助學生理解課文相關知識，更易吸引學生注意力。缺點：備課過程中．教師未能明確教學目標，僅依靠大量的課件填充課堂，欠缺實際教學意義。授課時，未事先熟悉備課內容，對教案講義依賴性強，無法獨立完成授課；全程采用講授法，忽略了學生的主體地位；授課缺乏啟發性、趣味性，以大量的儒道思想等知識來分析屈原的儒家思想，偏離本文教學重點。五、“生命活動的主要承擔者——蛋白質”一節的課程標準要求為：“概述蛋白質的結構與功能”。主要內容：①氨基酸的結構和種類；②氨基酸的脫水縮合；③蛋白質分子多樣性；④蛋白質功能。(1)設計本節課的教學目標。(2)設計一個合作學習的學習活動。【答案】(1)教學目標：知識與技能：①說明氨基酸的結構特點以及氨基酸的種類；②概述蛋白質的結構和功能。過程與方法：①嘗試建立氨基酸結構通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脫水縮合、肽鏈形成具有空間結構的蛋白質的過程(獨立操作水平)；③能夠利用多媒體搜集相關信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。情感態度與價值觀：①認同蛋白質是生命活動的主要承擔者；②初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；③認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，初步養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。(2)活動目標：為了引導學生深入理解氨基酸的結構，故設計球棍模型模擬氨基酸結構的合作探究活動。特別是要形成對氨基酸空間結構的認識，為下一步理解肽鏈的空間結構做鋪墊。活動用具：桔紅色球——氫原子，黑色球——碳原子，綠色球——氧原子，藍色球——氮原子，小鐵棍——化學鍵，彈簧棍——碳氧雙鍵。活動要求：裝配出一個甘氨酸或丙氨酸。活動過程：①學生結合書本內容，每兩人為一組，進行模型組裝。組裝過程中教師注意巡視，指出問題，引導思考。組裝完成后．四人為一組，進行討論。討論問題：a．我們插裝的甘氨酸的側鏈基團是什么?b．R基的不同如何決定氨基酸種類的不同?嘗試用模型變換，未完成者可以課下完成。c．R基上能不能含有—NH2或—COOH?②用課件展示特殊氨基酸：賴氨酸(含—NH2)、天冬氨酸(含—COOH)，拓展學生知識。③討論后，進行小結，談一談有何收獲。注：該活動設計要注意以下幾點：其一，符合合作學習的形式。例如問題式合作學習或者討論式合作學習。其二，合作學習的內容為本節課的教學內容，不可偏離主題。第三，合作學習后要有適當的評價環節，例如總結或者提問．以鞏固合作學習的效果。六、求助者一個多月后到心里咨詢師B出進行咨詢。求助餓著與心理咨詢師B的第一次咨詢：求助者：您好！我的情況咨詢師A已經全部告訴您了吧？我現在心理特別難受、特別痛苦。心理咨詢師B：我們只是按照規定做了交接，請你詳細?講講事情發生的具體原因和經過吧。?單選題：心理咨詢師B在這里使用的技術是(??)。查看材料【答案】七、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹下的故事史紅點①綠色的小區里，怡人的居住環境感染著每一個生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽臺，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見樓下桂花樹邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹下閃過。黃衫太郎步態輕盈,看似漫不經心，實則傾耳搜尋來自五樓陽臺素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽臺，凝眸桂花樹下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當、叮當”，由遠而近，又由近而遠。鈴聲對于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數年春秋，日日清脆，月月“叮當”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態，總讓雙方家長忍俊不禁。當素羽少女亟不可待地撥開陽臺紗門時，家人便知是黃衫太郎正在來到桂花樹下，可當行動慢了半個節拍的家長俯瞰樓下時，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態發展，任憑兒女情長宛若春花秋月開落浮沉，沒有個了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒有盡興的緣故，素羽少女往往會蹙眉皺額好半天，才會緩過神來：那是心疼啊，她知道太郎聽不到自己的音喉，會難過一個白天或一個晚上的。而每當此時，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應嗎無數回，在毫無預兆的情景下，也不見什么動靜，素羽少女忘情地奔向陽臺，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來到桂花樹下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰不為之動容如果天地有知，亦當憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛，也頗具紳士風度和大家閨秀品格，真是名犬風范。經過美容師的打理講究，素羽少女耳發如辮，足絨似靴，面部兩眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因為他們的緣故，本雞犬之聲不相聞的他們的家長竟然成了無話不談的好朋友，這真是一個極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。賞析文中畫線句子。(6分)(1)素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤。【答案】(1)兩只犬為了互相博得異性的注意與喜歡都努力表現自己，“素羽少女”努力展現美妙音喉，“黃衫太郎”努力搖曳鈴鐺。(2)兩只犬之間純真的交往濡染人的心靈，成為人與人交往的學習典范。八、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請寫出杜甫另一首詩《茅屋為秋風所破歌》與本詩所表達的情感相近的名句。【答案】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！九、閱讀下面的材料，根據要求作文。《現代漢語詞典》對“清”的釋義有：①純凈；②寂靜；③清楚……品行純潔。沒有污點是清白；心境潔凈，不受外擾是清凈；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉潔稱為清廉；社會安定，天下太平稱為清平；人們常說“旁觀者清，當局者迷”“水至清則無魚。人至察則無徒”……請以“清”為題寫一篇議論文，題目自擬，800字以上。【答案】清“當局者迷．旁觀者清”，本是一句精妙的棋語，卻也滲入了生活中的認知特點，可以引導我們跳出生活的棋局，以清醒的頭腦換位思考，從而透過現象看到本質，體味出人間真情，摒除不良習慣，保留一顆純潔的心靈。做一個旁觀者，能清楚地理解父母之愛。一些青少年被父母百般呵護，卻“當局者迷”，不理解他們的愛，而旁觀,或許更能使他們領會父母之愛的細微和偉大。我以前常常會抱怨父母的嘮叨，然而室友總會羨慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辭勞苦地跑來學校為我鋪上一層又一層的棉絮，我不在意，以為是他們的責任：頭暈，父母心急而擔憂，為我買藥買水果送牛奶，說牛奶和水果多吃對大腦有好處，我不感動，以為是他們的義務。而室友輕輕的一句“你爸爸媽媽真好”，讓我頓悟了他們的辛勞，他們崇高無私的愛。或許我們因為作為幸福的“當局者”，“身在福中不知福”，所以變得遲鈍，變得麻木，變得冷漠。做一個旁觀者，可以促