2021-2022年教師招聘之小學教師招聘考試題庫單選題（共50題）1、TherichphilosophicalthoughtinSunzi′sArtofWarhas___________greaterandgreaterattentionfromscholar′sofancientChinesephilosophy.A.paidB.givenC.attachedD.aroused【答案】D2、教學原則是依據（）制定的。A.教學過程的基本規律B.教育部頒布的文件C.教學目的和教學過程規律D.教學目的【答案】C3、新課程改革倡導（）的課程評價。A.強調學生學會學習B.強調新的學習方式C.突出甄別和選拔功能D.立足過程，促進發展【答案】D4、中國古代“二十四節氣”的命名反映了季節、物候現象、氣候變化三種，是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。其中表示四季開始的四個節氣分別為（）。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【答案】B5、Canyoutellme________?A.whoisthatgentlemanB.thatgentlemaniswhoC.whothatgentlemanisD.whomisthatgentleman【答案】C6、掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是取決于他們的（）A.學習積極性B.學習自覺性C.要花多少時間D.智力水平【答案】C7、一個懂得維修摩托車的技工，容易學會維修汽車。這體現的遷移類型是（）。A.一般遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】C8、根據下面資料，回答A.WalkingaroundinafogB.LackofenergyC.NapirregularlyD.Cognitivefunctionsloss【答案】D9、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑’’這句話體現影響身心發展的因素是（）。A.遺傳因素B.環境因素C.教育因素D.個體主觀能動性【答案】B10、小學兒童思維發展的特點是（）。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡【答案】D11、肘關節受傷后用繃帶包扎，應選用（）。A.環形包扎B.螺旋形包扎C.轉折形包扎D.“8”字形包扎【答案】D12、根據下面資料，回答A.aremostlyforeign-bornB.areall"WhiteBritish"C.shouldnotwearaturbanD.usuallyshouldwearbearskins【答案】D13、心理衛生教育最適宜的時期是（）。A.幼兒時期B.小學階段C.初中階段D.高中階段【答案】B14、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.除郎中、上甲令。皆不之官B.而自歸于帝，帝不之罪C.訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數D.將士用命，訪何功之有【答案】B15、古希臘思想家蘇格拉底提出著名的（）A.產婆術B.結構說C.準備論D.講授法【答案】A16、根據下面資料，回答A.it'svitaltotreasurewhatwehaveB.it'shardtolivelifetothefullestC.it'sgreattoappreciatethebeautyofnatureD.it'simpossibletounderstandwhatGodandmanis【答案】C17、下列對曹操《短歌行》的鑒賞不正確的一項是（）A.這首詩的主題不是“酒”而是“苦，……第二苦,是曹操想找賢才而不得之苦。B.曹操有建功立業的渴望，……借《短歌行》發出對天下英雄的集結令,這是一種英雄氣短兒女情長的表現。C.曹操主要講了一個關于“朋友圈”的愿望，……若曹操能像周公一樣,一飯三吐哺，沐三握發,那么天下的賢士都會歸順他。【答案】B18、Governmentcannotoperateeffectively___________itisfreefromsuchinterference.A.solongasB.sothatC.unlessD.because【答案】C19、班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。A.馬卡連柯B.德魯克C.皮亞杰D.夸美紐斯【答案】B20、人腦對過去感知過的事物的形象的反映是（）A.表象B.想象C.后像D.印象【答案】A21、下列句子中，沒有使用通感的修辭手法的是（）。A.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的B.夏天綠得更深，像湖，像海，碧波欣欣C.她的聲音像蜜，聽著甜滋滋的D.紅杏枝頭春意鬧【答案】B22、學生在學球原地運球時，易犯錯誤有（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D23、自我防御機制的功能是（）A.信號功能B.保持心理平衡C.正面面對創傷D.指向功能【答案】B24、經驗描述階段是從（)到20世紀初。A.19世紀末B.18世紀末C.19世紀初D.19世紀中葉【答案】D25、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.doubtfullyB.excitedlyC.proudlyD.sadly【答案】A26、案例中該女生的班主任面對學生在思想行為等方面的特點，想要開一次主題班會對學生加以引導。下列哪個選項更適合作為本次班會的主題？（）A.“努力學習，成就未來”B.“學會感恩，享受幸福”C.“以夢為馬，不負韶華”D.“微笑走過花季”【答案】D27、Ifhehadreallybeenthere,I___________haveseenhimA.willB.shallC.shouldD.can【答案】C28、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。A.學科課程B.活動課程C.學生課程D.教師課程【答案】B29、--Whichofthoseelectronicdictionariesdoyoulikemost?A.NoneB.NeitherC.AllD.Both【答案】A30、以下關于智力與知識的觀點中，正確的是（）A.發展智力是掌握知識的重要條件B.智力水平決定掌握知識的數量C.智力完全隨著知識的掌握而發展D.知識的多少等于才能的高低【答案】A31、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D32、依據《中華人民共和國教師法》，“指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績”屬于（）。A.教師應當履行的義務B.教師享有的權利C.既是教師享有的權利，也是教師應當履行的義務D.既不是教師享有的權利，也不是教師應當履行的義務【答案】B33、我國對學生的義務做出明確具體規定的法律是（）。A.《憲法》B.《教育法》C.義務教育法D.《未成年人保護法》【答案】B34、2013年6月17日至20日召開的中國共產主義青年團第十七次全國代表大會，一致再意在共青團行動指南中增加的內容是（）。A.毛澤東思想B.鄧小平理論C.“三個代表”重要思想D.科學發展觀【答案】D35、英國《自然·可持續發展》雜志日前發布的一項研究顯示，全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國，貢獻比例居全球首位。這一成就的取得，離不開大力推進生態文明建設的戰略舉措，也折射出國人生態文明意識的進步。近年來，人們義務植樹的熱情不斷高漲，無論是線下實地參與植樹活動，抑或是每天動動手指，收集“能量”、線上“種樹”，人們都在用適合自己的方式主動參與到植樹活動中來，積極承擔社會責任。義務植樹儼然成為一種社會新風尚，綠水青山就是金山銀山的觀念深入人心。A.英國在全球的綠化方面做出了杰出貢獻B.中國人民的生態文明意識在不斷的進步C.線上種樹也可以為全球的綠化做出貢獻D.只要是適合自己的方式，就能做出成績【答案】B36、世界上最著名的智力量表是（）。A.《比納一西蒙量表》B.《斯坦福一比納量表》C.《韋克斯勒量表》D.《比納一推孟量表》【答案】B37、課堂心理氣氛的決定因素是（）。A.學生學風的優劣B.教師教風的優劣C.學校校風的優劣D.學生成績的優劣【答案】B38、十二屆全國人大常委會第十一次會議決定將每年的12月4日設立為()。A.扶貧日B.烈士紀念日C.國家憲法日D.抗日戰爭勝利紀念日【答案】C39、當了幾年老師后，聞老師越發感到工作缺乏新鮮感，覺得就自己的能力而言．當老師簡直就是大材小用，因而，厭倦工作，敷衍了事，正考慮是否換工作，聞老師的表現屬于職業倦怠中的（）。A.情緒衰竭型B.狂熱型C.精疲力竭型D.低挑戰型【答案】D40、我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統一。A.思想性B.銜接性C.適時性D.可行性【答案】A41、在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是(‘)。A.個人本位論B.社會本位論C.教育無目的論D.國家利益論【答案】C42、中國古代教育有兩條線索，官學和私學。官學的優點是：有正式的場所，有講堂、藏書樓，有固定的學田，經濟上有________。私學的長處是：可以自由講學，老師以個人身份講學，不一定是朝廷的官員，因此思想是________的。A.支撐開放B.保障活躍C.供給自由D.來源進步【答案】B43、（）是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設計和實施它有助于全面考查學生的數學學業成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質量。A.書面測驗B.教師觀察C.學具制作D.學生作業【答案】A44、教師的自我反思能力主要包括（）A.①②③④⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】A45、Weoftenusethewords"growth"and"development"asiftheymeantbasicallythesamething.Butthismaynotalwaysbethecase.Onecaneasilyimagineinstancesinwhichacountryhasachievedhigherlevelsofincome（growth）withlittleornobenefitcomingtomostofitscitizens（development）.A.HowtoturngrowthintodevelopmentB.HowtoremovepovertyfromsocietyC.HowtodecreasethethirdworlddebtD.Howtocopewitheconomiccrises【答案】A46、在教育史上提出“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子【答案】A47、皇帝——“皇帝就是沙皇”，祖國——“美麗的地方”，說明兒童掌握概念的水平處于（）。A.第一級水平B.第二級水平C.第三級水平D.第四級水平【答案】A48、在調査問卷中,對問題的表述應當（）A.具有啟發性B.具有幽默趣味性C.具有傾向性D.保持中立態度（措辭取中性）【答案】D49、列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是（）。A.列夫·托爾斯泰B.契訶夫C.高爾基D.果戈理【答案】A50、個體執行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）A.認識動機B.贊許動機C.成就動機D.交往動機【答案】C多選題（共20題）1、加里培林將心智技能的形成分為幾個階段,它們分別是（）A.動作的定向階段B.物質與物質化階段C.出聲的外部言語階段D.不出聲的外部言語階段E.內部言語階段【答案】ABCD2、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。A.認知領域B.日常生活領域C.情感領域D.動作技能E.安全領域【答案】ACD3、以下關于品德的理解，正確的是（）A.品德是后天學習形成的B.品德是個體的先天稟賦C.品德具有相對穩定性D.品德是認知和行為的統一E.品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【答案】ACD4、教師備課內容包括A.鉆研教學材料B.了解學生C.批改作業D.設計教法【答案】ABD5、學習的本質屬性是（）A.學習產生的變化是持久的B.變化的既可以是外盍的行為也可以是內部的心理結構C.學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的D.學習不受后天環境影響E.學習具有先天遺傳性【答案】ABC6、下列關于“教育的文化功能”的理解，正確的是（）。A.教育促使文化在時間上傳承和延續B.教育促進文化在空間上擴散和流動C.教育主動對文化進行選擇和凈化D.教育創新文化并推動其發展【答案】ABCD7、按思維發展水平的不同，可以把思維分為()。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發散思維【答案】ABC8、教育目的具有（）作用。A.導向B.評價C.激勵D.規范E.選擇【答案】ABC9、下列學生身心發展規律與教育措施匹配正確的選項A.身心發展的順序性一循序漸進B.身心發展的差異性-材施教C.身心發展的不平衡性一均衡教育D.身心發展的互補性一抓關鍵期【答案】AB10、現在許多學校很重視校本培訓，有針對性地請專家進校指導、送教師外出進修、安排網絡學習等，同時組織開展教師的娛樂活動。健全的培訓機制、教師休閑能力的提高，促進了教師的成長，也提高了學校的教育質量。A.終身教育是社會發展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的學習與工作、娛樂密切相關D.現代教育技術促進了教育的發展【答案】ACD11、從我國當前的實際來看，促進教師專業發展的途徑有()A.職前教育B.入職教育C.在職教育D.自我教育【答案】ABCD12、我國教育目的精神內涵包括（）A.兼顧社會發展和人的發展需要B.培養全面發展的社會主義建設者和接班人C.貫徹和實施全面發展教育D.建設終身型學習社會【答案】ABC13、《中華人民共和國義務教育法》的內容包括（）。A.自2008年9月1日起施行B.父母或其他監護人必須使適齡子女或監護人按時入學，接受規定年限的義務教育C.適齡兒童少年不入學接受義務教育的，有關部門采取有效措施責令送子女或被監護人人學D.國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教E.實施義務教育不收學費雜費【答案】BCD14、自我意識的心理結構包括（）。A.自我教育B.自我體驗C.自我監控D.自我認識【答案】BCD15、下列屬于新課改三維目標的有()A.知識與品德B.知識與技能C.過程與方法D.情感態度與價值觀【答案】BCD16、新型師生關系強調A.在心理上是相互排斥關系B.在地位上是上下級關系C.在人格上是民主平等關系D.在道德上互相促進關系【答案】CD17、談話法可分為兩種即（）。A.復習談話B.總結談話C.引導談話D.啟發談話E.評價談話【答案】AD18、教育目的具有（）作用。A.導向B.評價C.激勵D.規范E.選擇【答案】ABC19、一般來說，性格特征的差異主要表現在（）。A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】ABCD20、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點是()。A.承認教育和生活之間存在著密切的聯系B.承認教育對改造生活的重要作用C.對于生活的理解強調兒童生活D.對于教育的理解強調學校教育【答案】AB大題（共10題）一、閱讀下列材料，回答問題。升國旗儀式后，少先隊部下發了為殘疾兒童獻愛心的倡議。回教室途中，班主任劉老師聽到本班有位同學在嘀咕：“獻愛心，獻愛心，想必又要我們捐款了。”一旁的幾位同學也在低聲議論著。下午的班會課上，劉老師組織同學們觀看有關殘疾兒童的紀錄片，并圍繞“有何感想”和“我們能做什么?”進行分組討論。集體交流時，A同學說：“我們小區有一個這樣的孩子，真的很可憐。我去幫過他，但是我要上學做作業，只能偶爾幫幫他。”其他同學也紛紛發言：“我們可以省下自己的零花錢，更多地幫助他們。”“眾人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是獻愛心的一種表現，幫助他們對生活充滿信心才是關鍵!”“我們可以給他們寫信送賀卡。”……劉老師總結時分享了自己很喜歡的一句話——“讓別人因為我的存在而感到幸福!”結合案例，分析劉老師的行為遵循了哪些德育規律。【答案】德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化的統一過程，也是促進受教育者品德矛盾的積極轉化與調節學生品德發展的外部矛盾的統一。李老師的行為，遵循了以下德育規律：(1)德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程。知，即品德認識，是學生品德形成的基礎。情，即品德情感，是產生品德行為的內部動力。意，即品德意志，是調節品德行為的精神力量。行，即品德行為，是衡量一個人品德水平的重要標志。劉老師給同學們觀看紀錄片，有利于學生形成道德認識；讓學生討論“有何感想”，有利于激發學生的道德情感；讓學生討論“我們能做什么”，有利于激發學生的道德行為。從這幾個方面人手能夠促進學生的道德品質的提高。(2)德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程。在德育過程中，學生思想品德的任何變化，都必須依賴學生個體的心理活動。學生思想內部的矛盾斗爭，實質上是對外界教育因素的分析、綜合過程。青少年學生的自我教育過程，實際上也是他們思想內部矛盾斗爭的過程。劉老師沒有灌輸給學生相應的德育思想，而是通過呈現情境，由學生自己討論得出結論，這完成了學生思想內部矛盾的斗爭，能夠促進學生對外部道德要求的內化，是個體的心理活動的積極結果。(3)德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程。學生的思想品德是在活動和交往的過程中，接受外界教育影響，逐漸形成和發展，并通過活動和交往的過程表現出來的。學生在活動和交往中，必定受到多方面的影響。一開始，有同學把獻愛心等同于捐款，并產生不滿情緒，后來，劉老師引導學生進行討論，在集體的影響下，大家紛紛能夠轉變觀念，把獻愛心的形式多樣化，并且道德認識呈現積極傾向。這體現了劉老師能夠合理運用學生之間的活動和交往，把集體教育和個別教育相結合，促進學生思想的積極轉變。(4)德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。青少年學生正處于成長時期，世界觀尚未形成，思想很不穩定。學生品德過程中的反復是不斷深化的過程。這也就要求教師要正確認識和對待這種現象，耐心細致地教育學生，引導學生在反復中逐步前進。劉老師沒有對于學生不正確的道德認識立馬糾正，而是循循善誘，引導學生形成正確認識，從而幫助學生促進品德認識的逐步提高。二、八年級(2)班女生張某在課堂上玩手機，羅老師發現后強行收走了手機，并要求張某寫檢討書。羅老師看完檢討書認為張某認錯態度不夠誠懇，立即把她從課堂上叫到了辦公室。羅老師說：“手機夠新潮的嘛，比我一個月的工資還貴……家里有錢你就任性啊。還有，你到底還想不想學習?年紀輕輕就想著談戀愛……”張某準備開口辯解，但被羅老師制止。羅老師氣沖沖地訓斥道：“別以為我什么都不知道，我已經翻看了你手機微信里的聊天記錄……”張某感到很委屈。張某家長了解情況后，帶著張某找到了校長，校長先安撫了張某，接著替羅老師誠懇地向家長道歉，還用充滿關愛的語言開導張某。事后，校長又找到了羅老師，就如何正確對待和處理學生問題做了充分的交流。(1)結合案例，分析校長是如何踐行教師職業道德規范的。(3分)(2)運用相關教育法律法規，分析案例中張某的行為。(3分)(3)運用相關教育法律法規，分析案例中羅老師的行為。(3分)【答案】(1)首先，校長踐行了關愛學生的師德規范，校長了解情況后用充滿關愛的語言開導張某，安撫張某。其次，校長踐行了為人師表的師德規范，面對家長反映問題處理冷靜，了解情況后誠懇向家長道歉，這表明了校長對家長的充分尊重。事后，校長找到羅老師，并沒有批評訓斥，而是充分跟羅老師進行交流，這也體現了校長尊重同事。(2)《中華人民共和國教育法》第四十三條規定，受教育者應當履行下列義務：①遵守法律、法規；②遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；③努力學習，完成規定的學習任務；④遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。從材料可知，首先，張某在課堂上玩手機，沒有遵守學生行為規范，也沒有努力學習；其次，老師讓張某寫檢討書，張某認錯態度不誠懇，沒有做到尊敬師長；最后，張某在初中談戀愛，違背了學校的管理制度。(3)首先，羅老師收走了學生的手機，侵犯了學生的財產權。其次，羅老師翻看學生的聊天記錄，侵犯了學生的隱私權。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。最后，羅老師沒有做到為人師表的師德規范。怒氣沖沖地訓斥張某，違背了文明執教，語言規范的要求，不尊重學生。《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展，羅老師違背了教師應履行的義務。三、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（52）題答案【答案】complaining。解析：考查固定用法。can’t／couldn’thelpdoingsth．意為“禁不住做某事”。四、初二學生李某不喜歡學物理。一次物理課上，他趁班主任王老師不注意溜出教室，年老體弱的門衛無力阻攔他跑出校門。李某進入與學校一巷之隔的網吧，受社會不良青年柯某的教唆。在網上參與賭博，王老師對此非常氣憤，向學校建議開除李某，校方沒有同意，要求班主任對李某進行耐心教育。(1)除學校、王老師和李某外，該案例涉及的法律關系主體還有哪些?(2分)(2)運用相關教育法律法規分析學校和王老師的行為。(6分)【答案】(1)案例中涉及的法律關系主體還有網吧經營者和社會不良青年柯某。(2)《義務教育法》第二十七條規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。學校要求班主任對李某進行耐心教育的做法有效地保護了學生的受教育權。相反，王老師向學校建議開除李某的做法違背了《義務教育法》的規定，侵犯了學生的受教育權。五、李華是一個十分聰明的學生，但就是太貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為是自己的運氣太差了。請用韋納的歸因理論分析：(1)他的這種歸因是否正確？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因是怎樣的？(3)對教師來講,正確掌握韋納的歸因理論有何意義？【答案】(1)不正確。他將行為的原因歸為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚至會越來越差。(2)他應該將其歸因為自己內部的可控制因素，如不努力。如果他認為學習失敗是不努力造成的，那他就會相信只要自己努力,學習一定可以獲得成功。(3)有助于教師了解心理活動發生的因果關系，有助于根據學生行為及其結果推斷出個體的穩定心理特征和個體差異,有助于從特定的學習行為及其結果預測個體在某種情況下可能產生的學習動機，對于改善其學習動機，提高其學習效果也會產生一定的作用。此外，歸因訓練還有助于提高自我認識。教師要注意培養學生的正確歸因，對消極的歸因進行輔導。如果一個學生長期處于消極的歸因心態就有礙于人格的成長，如慣于逃避的學生，他們經常將失敗歸為能力不足,將成功歸因于運氣或任務容易，長此以往,成為一種習慣，就會演變成一種習得性無力感。六、甲同學在小學時學業成績優良，對數學特別感興趣，還在數學競賽中得過獎。升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，在班級的排名在三十幾名，回家又受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數學考試也出現不及格現象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學習喪失了信心，上課不認真，拖欠作業，對考試成績也抱無所謂的態度。(1)分析甲同學對學習喪失信心的原因。(2)結合材料闡述教師應如何激發學生的學習動機?【答案】(1)①甲同學自身的因素：他對自己的成績不好進行了錯誤的歸因，一次偶然的成績不好就認為自己的能力不行；(2分)②家庭的因素：甲同學的父母因他考試成績不好，一味地責罵使他產生挫敗感；(2分)③學校的因素：學校過分重視成績，考試排名、老師教育方式不當也造成甲同學喪失學習信心；(2分)(2)①創設問題情境，實施啟發式教學；(1分)②根據作業難度，恰當控制動機水平；(1分)③充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；(2分)④正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。(2分)(聯系材料分析酌情給1—3分)七、李老師是某中學小有名氣的老師。他備課非常認真，自己對課上和作業里的每道題都會事先演練；課堂講解清晰明確，教學效果良好；課外作業堅持全批全改，發現作業上有錯誤就要求學生訂正并抄寫l0遍；每次測試都進行細致的質量分析，及時在班上公布每位學生成績和排名。他每年都會挑選幾位數學成績優秀的學生，利用周末的時間在家里進行輔導，被輔導的學生多次獲得學科奧林匹克競賽的好成績。他的輔導雖然沒有明確要求收取費用，但也沒有拒絕家長們的禮物。從教師職業道德規范的角度，聯系材料分析李老師的行為。【答案】首先，李老師遵守了《中小學教師職業道德規范》中的“愛崗敬業”。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。李老師備課認真，上課效果好，課外輔導認真、負責。其次，李老師違反了《中小學教師職業道德規范》中的“為人師表”。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協會，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。李老師雖然沒有明確收取費用，但是接受家長的；禮物也是變相的謀取私利，沒有做到廉潔奉公。八、閱讀下面的文章，完成題。自然(節選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發現的東西比街道上或村莊中發現的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產生了一個更高尚的想法或一種更優秀的情感。然而我們可以確定的是產生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統一中。對于這些喜悅加以大力節制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。第三自然段寫到：站在神圣的自然面前，作者感到頭腦“上升到無限的空間里”。結合上下文，簡要概括他的內心世界此時發生了怎樣的變化。【答案】自然的威嚴神圣與博大深邃，使他的精神受到洗禮，靈魂得到升華，內心變得高尚無私，認識到人與萬物的契合以及人與人的平等、博愛。九、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoaskt