Page38.這些東西哪里來教學(xué)目標(biāo)1.探索我們生活中的各種各樣的生活用品的來歷，體會工業(yè)勞動(dòng)的艱辛，了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，尊重工業(yè)勞動(dòng)者。2.懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷，體會工業(yè)勞動(dòng)的艱辛。教學(xué)難點(diǎn):懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于工業(yè)方面的資料。問一問家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了?哪些物品是過去沒有，而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利?教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.談話。師:同學(xué)們，我們平時(shí)的日常生活都用到了哪些物品?誰能告訴我。生:自由回答。師:這些物品中，哪些是屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，哪些是屬于工業(yè)生產(chǎn)的？生:自由回答。師：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品在上一節(jié)課我們已經(jīng)探究了其生產(chǎn)來源，那這些工業(yè)生產(chǎn)品的來源又是什么樣的呢？它們也會像農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品那樣是種出來的嗎？今天，我們便一起來探究這個(gè)問題。2.板書課題:這些東西哪里來二、新知探究。活動(dòng)一：物品身世“探秘”(一)看一看，填一填。1.觀察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？2.按用的和穿的將來自工業(yè)生產(chǎn)的物品進(jìn)行分類。來自工業(yè)生產(chǎn)的用的穿的（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流并完成表格。（2）全班交流匯報(bào)。（3）師生共同小結(jié)。來自工業(yè)生產(chǎn)的用的穿的電燈、電扇、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、垃圾桶、電視、沙發(fā)、電腦、餐桌、凳子、門窗、衣柜、微波爐、刀具、學(xué)習(xí)的書本、文具……衣服、褲子、裙子、襪子、帽子、鞋子、靴子、手套、圍巾……3.師小結(jié)。我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。工業(yè)與我們的生活緊密相連。那和我們生活緊密相連的工業(yè)產(chǎn)品究竟是怎樣制造出來的呢？制造一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品需要多少行業(yè)的人付出勞動(dòng)呢？帶著這些問題，我們一起來探究玩具小熊是怎樣生產(chǎn)出來的吧。(二)探訪活動(dòng)，說一說。1.探訪活動(dòng)。我生日那天，媽媽送給我一個(gè)可愛的玩具小熊。看著可愛的小熊，我很想知道他的來歷。抱著好奇心，我走進(jìn)生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進(jìn)行了一次探訪活動(dòng)。①在玩具生產(chǎn)廠的產(chǎn)品研發(fā)部門，設(shè)計(jì)人員專注地設(shè)計(jì)著各種可愛的小熊樣式。②在材料車間，有許多制作小熊的原材料，有絨布、花布……③在生產(chǎn)車間，我看到一片忙碌的景象，工人們都在埋頭操作縫紉機(jī)。④在裝飾車間，工人們給小熊縫上眼睛，打上蝴蝶結(jié)，可愛的玩具小熊誕生了!⑤在檢驗(yàn)和包裝車間，技術(shù)人員正嚴(yán)格檢查每個(gè)玩具小熊,檢查合格后才進(jìn)行包裝。⑥包裝好的小熊被運(yùn)送到商店，神氣地坐在貨架上，等持人們購買。2.說一說:玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)——選材——縫制——裝飾——檢驗(yàn)、包裝——出售3.探究冰激凌的生產(chǎn)制作過程：配料——混合——?dú)⒕鋮s——均質(zhì)——老化——凝凍——灌裝——包裝——硬化——檢驗(yàn)——成品——出售4.自由探訪：選擇一件自己喜歡的物品，開展對他來歷的探訪活動(dòng)吧。5.師小結(jié)：我們了解到工業(yè)已經(jīng)滲透到了我們生活中的每一個(gè)角落，工業(yè)和我們的生活已經(jīng)緊密聯(lián)系在一起了。每一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品是由無數(shù)行業(yè)的人們共同制造完成的。我們應(yīng)該珍惜大家的勞動(dòng)成果。活動(dòng)二：它們帶來的舒適與方便1.對比。手洗衣服→洗衣機(jī)洗衣服步行爬樓→乘電梯上樓用扇子扇風(fēng)乘涼→空調(diào)乘涼思考：你能發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)，電梯，空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎?（1）學(xué)生交流。（2）全班匯報(bào)。（3）師小結(jié)。有了洗衣機(jī)，不但節(jié)約了人力，冬天洗衣也不怕冷了；有了電梯，爬樓再也不累了；有了空調(diào)，夏天不熱了，冬天不冷了。工業(yè)給我們的生活帶來了舒適與方便。2.小調(diào)查。問一問家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了?哪些物品是過去沒有，而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利?（1）學(xué)生利用課前搜集到的材料進(jìn)行交流。（2）學(xué)生全班交流匯報(bào)。（3）師拓展：如：以前農(nóng)村只能燒柴做飯，而現(xiàn)在農(nóng)村安上了沼氣，還有天然氣，不但節(jié)約了人力，還非常環(huán)保；以前人們穿的鞋子是木頭或布做的，穿起來不保暖，而且也不容易打理，現(xiàn)在人們穿上了皮鞋，既保暖，又容易打理；以前人們住的都是草房子或土房子，現(xiàn)在人們都住進(jìn)了鋼筋混凝土的高樓，再也不怕風(fēng)吹日曬了……3.想一想:從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品?（1）學(xué)生進(jìn)行設(shè)想設(shè)計(jì)我的設(shè)想:（2）學(xué)生將自己設(shè)想的設(shè)計(jì)在小組內(nèi)交流。（3）每個(gè)小組請一名同學(xué)在全班交流匯報(bào)。三、師總結(jié)。工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的勞動(dòng)成果。將來，我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。板書設(shè)計(jì)：8.這些東西哪里來物品身世“探秘”我們的生活離不開工業(yè)它們帶來的舒適與方便當(dāng)堂檢測：一、填空。1.我們的生活（）各種各樣的生活用品。很多生活用品是由（）生產(chǎn)提供的。工業(yè)與我們的生活（）。2.隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷（）和（）。目的是給人們提供更加（）和（）的生活。二、判斷。1.我們的生活離不開工業(yè)。（）2.工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適和方便。（）3.我們吃的米飯也是工業(yè)生產(chǎn)的。（）4.任何一樣工業(yè)產(chǎn)品都需要許多人合作才能完成。（）5.一支鉛筆才5角錢，扔了也沒什么可惜的。（）6.我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很方便了，不需要再發(fā)明和制造新的產(chǎn)品。（）7.我們應(yīng)該珍惜那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人的勞動(dòng)成果。（）當(dāng)堂檢測答案：一、填空。1.我們的生活（離不開）各種各樣的生活用品。很多生活用品是由（工業(yè)）生產(chǎn)提供的。工業(yè)與我們的生活（緊密相連）。2.隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷（發(fā)展）和（變化）。目的是給人們提供更加（舒適）和（方便）的生活。二、判斷。1.我們的生活離不開工業(yè)。（√）2.工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適和方便。（√）3.我們吃的米飯也是工業(yè)生產(chǎn)