考試說明現(xiàn)代世界部分解讀一、現(xiàn)代世界部分考綱與考核要求（一）第一次世界大戰(zhàn)考綱（考試說明）考核要求（教學(xué)指導(dǎo)意見）1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景了解第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾、歐洲兩大軍事集團的形成過程和第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線；理解人類歷史發(fā)展到20世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件；認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強矛盾激化的結(jié)果。2.第一次世界大戰(zhàn)的過程了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役；認(rèn)識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用，感受戰(zhàn)爭的殘酷性；理解第一次世界大戰(zhàn)演變?yōu)闀缛粘志脩?zhàn)爭的原因；了解美國參戰(zhàn)、中國參戰(zhàn)、俄國退出戰(zhàn)爭等史實；知道第一次世界大戰(zhàn)結(jié)果的標(biāo)志；分析第一次世界大戰(zhàn)同盟國集團失敗的原因。3.第一次世界大戰(zhàn)的后果了解第一次世界大戰(zhàn)造成的后果，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響。（09年22題）（二）凡爾賽—華盛頓體系下的和平

考綱考核要求1.凡爾賽體系了解巴黎和會的召開及美、英、日等大國的圖謀；了解巴黎和會與中國五四運動的關(guān)系；理解《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容，評價其客觀作用和局限性；認(rèn)識帝國主義處理國家關(guān)系的準(zhǔn)則是國家利益和實力；認(rèn)識巴黎和會的性質(zhì)；知道凡爾賽體系、理解凡爾賽體系的實質(zhì)；分析凡爾賽體系的不穩(wěn)定性。2.華盛頓體系了解華盛頓會議的召開、理解《四國條約》、《五國條約》、《九國公約》等條約的內(nèi)容及作用。了解“中國山東問題”，認(rèn)識山東問題的解決是中國人民堅持斗爭取得的重大外交成果；分析凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性。3.國際聯(lián)盟知道國際聯(lián)盟的建立、主要機構(gòu)及國際聯(lián)盟的主要內(nèi)容。（三）俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)考綱考核要求1.俄國十月革命了解二月革命；概述《四月提綱》、“七月事件”、彼得格勒武裝起義、全俄蘇維埃第二次代表大會、第一個社會主義國家的誕生等十月革命中的主要史實；認(rèn)識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。2.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的嚴(yán)峻形勢；了解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容和影響；了解新經(jīng)濟政策的背景、內(nèi)容及其意義；認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。3.列寧簡述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命勝利的基本史實；認(rèn)識列寧在社會主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。4.“斯大林模式”知道斯大林模式確立的標(biāo)志；列舉斯大林模式的主要表現(xiàn)；認(rèn)識斯大林模式在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。5.從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革概述赫魯曉夫改革的內(nèi)容及其影響；概述勃列日涅夫改革的主要措施及其影響；概述戈爾巴喬夫改革（11年39（3））的基本歷程和主要內(nèi)容，并分析其失敗原因；認(rèn)識社會主義的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。（四）“亞洲覺醒”的先驅(qū)考綱考核要求甘地簡述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡；認(rèn)識甘地在印度民族解放運動中的歷史作用。（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化考綱考核要求1.1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機簡述1929—1933年世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的社會根源（10年38（2）經(jīng)濟危機對中國民族工業(yè)的影響，中外結(jié)合）；了解德國、日本建立法西斯專政的經(jīng)過；認(rèn)識1929—1933年世界經(jīng)濟危機的主要影響；比較德、日兩國法西斯專政建立的異同。2.羅斯福新政列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識羅斯福新政的特點；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。3.第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化理解第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的新變化及其原因（12年23題）；理解第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)邦德國、日本經(jīng)濟發(fā)展的新變化。

（六）第二次世界大戰(zhàn)1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景了解中華民族全面抗戰(zhàn)；了解埃塞俄比亞軍民對意大利侵略的抵抗；簡述西班牙內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過；了解法西斯軸心國集團的形成；了解英、法、美綏靖政策及其主要表現(xiàn)、分析其影響；知道《蘇德互不侵犯條約》的內(nèi)容及后果；概述第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的過程；認(rèn)識西方大國的綏靖政策給人類社會帶來的影響和教訓(xùn)；分析第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的原因。2.第二次世界大戰(zhàn)的進程知道第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時間與標(biāo)志；了解波蘭、法國迅速潰敗的原因；了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰(zhàn)及其影響；通過對波蘭、法國迅速潰敗原因的了解，汲取歷史教訓(xùn)；了解蘇德戰(zhàn)爭（蘇聯(lián)對第二次世界大戰(zhàn)的影響11年39（1））、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)及其影響；理解國際反法西斯聯(lián)盟的形成及意義；了解莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、阿拉曼戰(zhàn)役及其意義；知道瓜島戰(zhàn)役、意大利投降、庫爾斯克會戰(zhàn)、諾曼底戰(zhàn)役及其影響（12年22題）；知道開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、《波茨坦公告》及其主要內(nèi)容；知道德國、日本投降的經(jīng)過；探討加速日本投降的主要因素。3.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義知道第二次世界大戰(zhàn)造成的危害；知道德、日法西斯所犯下的主要罪行；簡述世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義；分析第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變1.美蘇兩極對峙格局的形成了解美蘇兩極對峙格局形成的背景和基本過程及雅爾塔體系、杜魯門主義、“冷戰(zhàn)”、馬歇爾計劃、北約、戰(zhàn)后社會主義力量的壯大、華約等重要史實或基本概念；辯證地認(rèn)識美蘇冷戰(zhàn)對二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響（11年39（2））；認(rèn)識霸權(quán)主義的危害。2.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭——朝鮮戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭和海灣戰(zhàn)爭了解朝鮮戰(zhàn)爭的背景、過程及影響；認(rèn)識朝鮮戰(zhàn)爭（12年19題）與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系。知道中東問題的由來；知道第一、二、三、四次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響（10的23題，11年23題分別考查第二次，第四次中東戰(zhàn)爭的影響）；知道《戴維營協(xié)議》、“土地?fù)Q和平”原則及其影響。認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和解決中東問題的艱難性。了解海灣戰(zhàn)爭的原因和進程，感受高科技對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響；認(rèn)識海灣戰(zhàn)爭的特點和影響。3.多極化趨勢在曲折中發(fā)展簡述歐洲共同體形成的基本過程；了解中國經(jīng)濟發(fā)展的主要階段與概況及其在當(dāng)今國際舞臺上的作用；知道第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議、了解不結(jié)盟運動的作用；說出兩極格局下世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的主要表現(xiàn)；簡述日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因、表現(xiàn)及影響。4.兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強知道兩極格局瓦解的標(biāo)志；簡述“一超多強”世界格局的形成及具體表現(xiàn)；知道歐盟成立的標(biāo)志及其影響；了解俄羅斯國際地位改善的主要表現(xiàn)及原因；簡述中國國際地位提高的主要表現(xiàn)；認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響；知道日本加快謀求政治大國地位的主要表現(xiàn)。5.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題知道聯(lián)合國的產(chǎn)生；了解聯(lián)合國的宗旨；知道聯(lián)合國的主要機構(gòu)；了解聯(lián)合國在維護世界和平中的主要活動；感受聯(lián)合國在維護世界和平與安全、共謀人類和諧發(fā)展中所起的作用；了解和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大時代主題的客觀依據(jù)，舉例說明和平推動發(fā)展、發(fā)展促進和平，中國是維護世界和平的堅定力量。感受國際社會為和平與發(fā)展所作出的努力；認(rèn)識和平與發(fā)展兩大時代主題的辯證關(guān)系。（八）第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢考綱考核要求1.布雷頓森林體系的建立了解布雷頓森林體系；知道關(guān)貿(mào)總協(xié)定、國際貨幣基金組織、世界銀行的建立；認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。2.世界經(jīng)濟區(qū)域集團化知道歐洲聯(lián)盟形成和擴大的基本過程；分析歐洲聯(lián)盟成立的原因和影響；了解歐元的誕生；知道北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟合作組織建立和發(fā)展的主要史實，探討亞太國家加強合作的途徑與方式。以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟合作組織為例，認(rèn)識當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢。3.世界貿(mào)易組織和中國的加入了解世界貿(mào)易組織的由來與發(fā)展，認(rèn)識其在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用；了解中國加入世貿(mào)組織的概況，認(rèn)識其影響和作用。（九）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)考綱考核要求1.愛因斯坦和相對論了解愛因斯坦的成長歷程，簡述他的主要科學(xué)成就：提出狹義相對論、廣義相對論、光量子假說等；認(rèn)識愛因斯坦對科學(xué)和社會發(fā)展的巨大推動作用，感悟其成長的人生啟迪。知道相對論的內(nèi)容；認(rèn)識相對論提出的意義。2.量子論知道量子理論的主要內(nèi)容。了解普朗克提出量子理論、愛因斯坦把量子理論推廣到光學(xué)中的史實。認(rèn)識量子理論提出的重要意義。3.現(xiàn)代信息技術(shù)了解電子計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)明和發(fā)展的概況；理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響(09年23題）；分析計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對社會生活帶來的變化和存在的問題。

（十）19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)考綱考核要求1.文學(xué)的主要成就知道19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表人物拜倫、雨果及其代表作，認(rèn)識浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響；知道雪萊、普希金等浪漫主義文學(xué)作家；知道19世紀(jì)中葉批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物及其代表作：巴爾扎克與《人間喜劇》、司湯達(dá)與《紅與黑》、托爾斯泰與《戰(zhàn)爭與和平》；認(rèn)識批判現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響；知道19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的代表人物及代表作：羅曼·羅蘭與《約翰·克利斯朵夫》、海明威與《老人與海》、高爾基與《母親》、魯迅與《阿Q正傳》、泰戈爾與《吉檀迦利》，認(rèn)識這些文學(xué)成就產(chǎn)生的時代背景及影響。2.有代表性的美術(shù)作品知道19世紀(jì)中期以來現(xiàn)實主義和印象主義繪畫中有代表性的作品及作者（11年22題）：列賓與《伏爾加河上的纖夫》、凡高與《向日葵》，了解這些繪畫作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值；知道現(xiàn)代立體派畫家畢加索及其代表作《格爾尼卡》，了解其產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。3.有代表性的音樂作品了解19世紀(jì)浪漫主義音樂的代表人物貝多芬、舒伯特及其代表作，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性；知道俄國民族樂派代表人物柴可夫斯基及其代表作《天鵝湖》，理解其民族性特點；了解20世紀(jì)興起的現(xiàn)代主義音樂：爵士音樂，搖滾音樂等。4.影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展了解影視藝術(shù)的發(fā)明與發(fā)展的歷程：電影的出現(xiàn)，電視的發(fā)明與發(fā)展，代表性的影視作品。第二部分試題研究-----近四年現(xiàn)代世界部分高考、調(diào)研卷的考查情況現(xiàn)代世界部分在2009—2012年浙江高考試題中的分布情況年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2009年（一）第一次世界大戰(zhàn)選擇題224第一次世界大戰(zhàn)對歐洲歷史的消極影響。（九）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)選擇題234現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2010年（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化非選擇題38（2）71929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機對中國民族工業(yè)的影響。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變選擇題234第二次中東戰(zhàn)爭的影響。年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2011年（三）俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)非選擇題39（3）8戈爾巴喬夫改革對蘇聯(lián)解體的影響。（六）第二次世界大戰(zhàn)非選擇題39（1）10蘇聯(lián)對第二次世界大戰(zhàn)的影響。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變非選擇題39（2）8美蘇冷戰(zhàn)對二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。選擇題234第四次中東戰(zhàn)爭的影響。（十）19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)選擇題224后期印象主義繪畫代表作.年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2012年（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化選擇題234二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的新變化，里根政府時期的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。（六）第二次世界大戰(zhàn)選擇題224斯大林格勒戰(zhàn)役、意大利投降、諾曼底戰(zhàn)役及其影響。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變選擇題194抗美援朝，朝鮮戰(zhàn)爭。現(xiàn)代世界部分近四年高考考查情況現(xiàn)代世界部分在四年浙江省高考試題中，2009年選擇題有2道，總分值8分，考查了現(xiàn)代世界部分考試說明中兩個知識條目，在整份試卷中的比值為8%，現(xiàn)代世界部分內(nèi)容相對較少；2010年選擇題和非選擇題皆有，題型比較合理，考查了現(xiàn)代世界部分考試說明中兩個知識條目，總分值11分。在整份試卷中的比值為11%；2011年有2道選擇題和1道非選擇大題，考查了現(xiàn)代世界部分考試說明中四個知識條目，總分值為34分，在整份試卷中的比值為34%，是四年高考試題中比值最高的一次；2012年有3道選擇題，總分值12分，考查了現(xiàn)代世界部分考試說明中三個知識條目，在整份試卷中的比值為12%；1、中外歷史結(jié)合考，如：考查1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機對中國民族工業(yè)的影響，把中外歷史知識的考查進行有機的結(jié)合，比較有特色。2、選修必修融合考，是趨勢依據(jù)四年來高考試題命題規(guī)律，預(yù)測今年現(xiàn)代世界部分內(nèi)容比值有可能上升趨勢，需引起重視。依據(jù)四年來高考試題命題知識點分布來看，考試說明中的（二）凡爾賽——華盛頓體系下的和平、（四）“亞洲覺醒”的先驅(qū)、（八）第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢等條目中的考綱沒有出題過，應(yīng)注重對條目中的考綱知識點的復(fù)習(xí)。

◆考查特點：從四年來高考試題命題知識點分布來看，“（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變”條目在2010、2011、2012三年中都有體現(xiàn)；“（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化”條目在2010、2012二年中都有體現(xiàn)；“（六）第二次世界大戰(zhàn)”條目在2011、2012二年中都有體現(xiàn)。從四年來高考試題命題特色和知識點分布來看，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景和過程、凡爾賽—華盛頓體系、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策、“斯大林模式”、甘地、羅斯福新政、二次戰(zhàn)后聯(lián)邦德國、日本經(jīng)濟發(fā)展的新變化、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景、世界反法西斯同盟的形成、蘇德戰(zhàn)場德國的敗退、海灣戰(zhàn)爭、多極化趨勢在曲折中發(fā)展、兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強、聯(lián)合國的建立及其作用、布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的建立、世界經(jīng)濟區(qū)域集團化、世界貿(mào)易組織和中國的加入、愛因斯坦和相對論、量子論、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)（諾貝爾文學(xué)獎）音樂和影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展等知識點預(yù)測會在今年高考中體現(xiàn)。

◆趨勢預(yù)測：二、現(xiàn)代世界部分在09—13年浙江高考調(diào)研卷中的分布情況年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2009年（一）第一次世界大戰(zhàn)非選擇題39（1）10考查第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、背景、性質(zhì)。（三）俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)非選擇題39（2）12考查“斯大林模式”，并分析其對蘇德戰(zhàn)爭的影響。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變選擇題224考查第二次世界大戰(zhàn)后日本迅速興起。（八）第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢選擇題234考查面對經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的對策。年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2010年（六）第二次世界大戰(zhàn)非選擇題39（1）（2）（3）26考查蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過及影響。2011年（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化非選擇題39（2）8分析1929—1933年世界經(jīng)濟危機對日本和美國的影響。（六）第二次世界大戰(zhàn)非選擇題39（1）（3）18第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過；第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變選擇題234世界兩極格局下多極化趨勢發(fā)展表現(xiàn)。年份考試說明條目題型題號分值考查內(nèi)容2012年（一）第一次世界大戰(zhàn)非選擇題39（1）10第一次世界大戰(zhàn)對世界格局產(chǎn)生的影響。（四）“亞洲覺醒”的先驅(qū)選擇題234印度非暴力不合作運動。（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變非選擇題39（2）（3）16二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解；第三世界的興起。2013年（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變選擇題234考查美蘇冷戰(zhàn)的背景.（八）第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢非選擇題39（3）9經(jīng)濟全球化與中國如：2009年調(diào)研卷中考查了第一次世界大戰(zhàn)，2009年高考卷中也考查了第一次世界大戰(zhàn)；2011年調(diào)研卷中考查了第二次世界大戰(zhàn)，2012年高考卷中也考查了第二次世界大戰(zhàn)。前幾年的高考調(diào)研卷對后幾年高考卷有很大的影響并且有很大的相似性。2010年高考調(diào)研卷：39（1）蘇聯(lián)是打敗法西斯的主力之一，請列舉蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中軍事方面的主要貢獻(xiàn)。答案：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是德軍在二戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗，宣告德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)；斯大林格勒戰(zhàn)役不僅使蘇德戰(zhàn)場局勢發(fā)生根本轉(zhuǎn)折，而且對推動整個反法西斯戰(zhàn)局的變化也具有深遠(yuǎn)的影響；庫爾斯克會戰(zhàn)使德國失去了蘇德戰(zhàn)場的主動權(quán)；蘇軍攻克柏林，德國無條件投降；對日宣戰(zhàn)，加速了日本的投降。2011年高考卷39（1）根據(jù)大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對第二次世界大戰(zhàn)的影響。答案：《蘇德互不侵犯條約》的簽訂，客觀上加速二戰(zhàn)的爆發(fā)；蘇聯(lián)參戰(zhàn)，促成世界反法西斯聯(lián)盟建立；斯大林格勒戰(zhàn)役對推動整個反法西斯戰(zhàn)局變化具有深遠(yuǎn)影響；雅爾塔會議對加快戰(zhàn)爭進程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國無條件投降；對日宣戰(zhàn)，加速日本投降。在現(xiàn)代世界部分復(fù)習(xí)中應(yīng)把5年來浙江高考調(diào)研卷涉及到的內(nèi)容組成一份試卷，讓學(xué)生接觸接觸，對學(xué)生的解題和應(yīng)試能力有很大的幫助，特別是對高考的知識分布和考查重點有很大的啟示作用。

◆建議：厘清史實走捷徑第三部分古代某一學(xué)派曰：“諸侯相愛則不野戰(zhàn)，家主相愛則不相篡，人與人相愛則不相賊，君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)。”下列符合這一學(xué)派的思想是A.人之所不學(xué)而能者，其良能也

B.儉節(jié)則昌，淫佚則亡C.是以圣人處無為之事，行不言之教D.忠信以為質(zhì)，端愨以為統(tǒng)下列屬于墨家思想的是：引入新材料、創(chuàng)設(shè)新情景，通過材料來命題的傳統(tǒng)命題方式；不刻意追求覆蓋面，突出主干知識的命題導(dǎo)向；對課本中沒有闡釋或者表述不完整的重要概念進行考核的命題走勢……這些已經(jīng)成熟的命題技巧不但不會改變，還會進一步強化。宗：書本上的主干知識；變：新材料、新情境、新問題1.萬變不離其宗，以本為本夯實基礎(chǔ)（要將80%以上的精力用在理解、熟讀（背）教材上，這是制勝的“不二法門”，用一部分時間做題目就可以了。教師在教學(xué)中的難度一定要降低，沒有必要選擇那些閱讀和理解難度大的史料。

）戰(zhàn)術(shù)一：考試說明條目易混淆知識點（一）第一次世界大戰(zhàn)1.薩拉熱窩刺殺事件是“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線；“一戰(zhàn)”爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡。2.1892年法國和俄國締結(jié)軍事協(xié)定，歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團對峙的局面。英國分別在1904年和1907年與法、俄簽訂協(xié)定，標(biāo)志著三國協(xié)約正式建立，歐洲兩大軍事集團最終形成。3.索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中規(guī)模最大的戰(zhàn)役。凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中具有決定意義的戰(zhàn)役。馬恩河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中的第一次大規(guī)模戰(zhàn)役。日德蘭海戰(zhàn)是一戰(zhàn)中的最大的一次海戰(zhàn)被稱為“大炮巨艦的高峰”。（二）凡爾賽——華盛頓體系下的和平1.凡爾賽體系不等于凡爾賽和約，巴黎和會上帝國主義戰(zhàn)勝國對德簽訂的凡爾賽和約及對奧、匈、保和土五個戰(zhàn)敗國締結(jié)的和約,確定了戰(zhàn)后在歐洲、非洲和中東地區(qū)的國際關(guān)系新秩序,即凡爾賽體系。2.美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極鼓吹者，結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)，國聯(lián)被英法所控制。

（三）俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)1.列寧在《四月提綱》中提出了“全部政權(quán)歸蘇維埃”的口號。彼得格勒軍事革命委員會發(fā)表了列寧起草的《告俄國公民書》鄭重宣告“臨時政府已被推翻。國家政權(quán)已轉(zhuǎn)到彼得格勒工兵代表蘇維埃機關(guān)，即領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒無產(chǎn)階級和衛(wèi)戍部隊的革命軍事委員手中”。全俄工兵代表蘇堆埃第二次代表大會通過了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書》宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃。2.1922年12月蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟在莫斯科召開了第一次代表大會，各蘇維埃社會主義共和國在自愿和平等的基礎(chǔ)上成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)。1924年蘇維埃第二次代表大會通過了蘇聯(lián)第一部憲法，把蘇聯(lián)以法律形式確定下來。1936年蘇聯(lián)通過了《蘇維埃社會主義共和國憲法》，宣告蘇聯(lián)的社會主義已經(jīng)基本建成，標(biāo)志著斯大林模式的確立。1991年《阿拉木圖宣言》的簽署，標(biāo)志著蘇聯(lián)完全解體了。

（三）俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)3.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的目的是集中財力、物力和人力取得軍事上的勝利；新經(jīng)濟政策的目的是建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實質(zhì)是在社會生活中排斥商品貨幣關(guān)系，用軍事手段和行政手段控制社會經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)，進而直接進人共產(chǎn)主義；新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是在國家掌握經(jīng)濟命脈的情況下，允許私人經(jīng)濟等多種經(jīng)濟成分的存在，允許商品經(jīng)濟的發(fā)展，它的實施促進了經(jīng)濟的迅速恢復(fù)，起到鞏固工農(nóng)聯(lián)盟、穩(wěn)定政治形勢的作用。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，而新經(jīng)濟政策是商品經(jīng)濟不發(fā)達(dá)、經(jīng)濟發(fā)展相對落后的俄國逐步過渡到社會主義的正確的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。4.東歐劇變、蘇聯(lián)解體只能說明斯大林模式的失敗，而不能說明社會主義制度的失敗。5.蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制在前期是必要的，而且起到了很大的作用。只是到了后期，因蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人沒有堅持實事求是的原則調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，此體制越來越阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。6.赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革是對斯大林體制的局部調(diào)整，而戈爾巴喬夫改革并非局部改革，而是對斯大林體制的徹底否定，即放棄社會主義制度。（四）“亞洲覺醒”的先驅(qū)甘地經(jīng)濟思想的中心口號是“回到紡車去”，甘地經(jīng)濟自主運動的主要內(nèi)容是開展家庭紡織運動。羅拉特法案是甘地發(fā)動“文明不服從”運動的導(dǎo)火線；阿姆利則慘案是第一次非暴力不合作運動的導(dǎo)火線；英國制定和頒布食鹽專營法是第二次非暴力不合作運動的導(dǎo)火線；英國派使節(jié)商談自治問題是第三次非暴力不合作運動的導(dǎo)火線。食鹽進軍為非暴力不合作運動的高潮。（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化1.羅斯福新政只是對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，并沒有改變資本主義制度，即“舊民主秩序的新應(yīng)用”。2.“國家壟斷資本主義”既不是指壟斷資本日益排擠中小企業(yè)，也不是指國有企業(yè)占主導(dǎo)地位，而是指國家對經(jīng)濟的控制加強。3.壟斷組織的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。美國羅斯福新政是美國政府有史以來對社會經(jīng)濟生活的第一次大規(guī)模干預(yù)，局部調(diào)整了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。4.貨幣學(xué)派的主張控制貨幣的發(fā)行量，反對用擴大政府開支、增加預(yù)算赤字手段來對付經(jīng)濟衰退和擴大就業(yè)，反對國家過多地干預(yù)經(jīng)濟。供給學(xué)派的主張強調(diào)以供給創(chuàng)造需求，發(fā)展經(jīng)濟的重點在于擴大供給而不是需求，只要供給充足，需求就會跟上，整個經(jīng)濟就會隨之出現(xiàn)穩(wěn)定增長。（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化5.重商主義是工場手工業(yè)時期的資本主義經(jīng)濟思想，核心內(nèi)容是發(fā)展工商業(yè)，鼓勵對外貿(mào)易，多儲備金銀；自由主義是自由資本主義時期的資本主義經(jīng)濟思想，核心內(nèi)容是自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易；凱恩斯主義是壟斷資本主義時期的資本主義經(jīng)濟思想，核心內(nèi)容是政府從信貸、投資、生產(chǎn)、銷售各方面干預(yù)經(jīng)濟。6.1929——1933年經(jīng)濟危機的根本原因是資本主義社會的基本矛盾；主要原因是生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。六第二次世界大戰(zhàn)1.海獅計劃——不列顛之戰(zhàn)（1940年）；巴巴羅薩計劃——蘇德戰(zhàn)爭（1941-1945年）；“火炬”計劃——美英聯(lián)軍北非登陸（1942年）；“霸王行動”——諾曼底登陸（1944.6.6）；“施里芬計劃”——計劃德國在西線集中主要兵力、在6周內(nèi)打敗法國。2.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到了真正的世界規(guī)模。3.中途島戰(zhàn)役后，日本開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權(quán)，太平洋戰(zhàn)爭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。瓜島戰(zhàn)役后美軍從此牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)；美軍收復(fù)馬里亞納群島和菲律賓等戰(zhàn)略要地，日軍的海空軍主力基本被消滅。不列顛之戰(zhàn)使希特勒的侵略計劃第一次未能得逞；莫斯科之戰(zhàn)是德國陸軍在第二次世界大戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗，宣告德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)；斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)爭中最為激烈的戰(zhàn)役，不僅是蘇德戰(zhàn)場中的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役也是整個世界反法西斯戰(zhàn)爭中的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役。庫爾斯克戰(zhàn)役（在普羅霍羅夫卡地區(qū)發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的坦克會戰(zhàn)德軍損失慘重）后，德國失去了蘇德戰(zhàn)場的主動權(quán)。阿拉曼戰(zhàn)役：北非戰(zhàn)場形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)折。（六）第二次世界大戰(zhàn)5.1936年廣田弘毅上臺組閣初步建立起法西斯專政；1937年近衛(wèi)上臺組閣發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。6.西班牙內(nèi)戰(zhàn)既是一場西班牙人民反對國內(nèi)反動保守勢力的革命戰(zhàn)爭，同時也是一場有國際力量卷入的反法西斯民族解放戰(zhàn)爭。7.1937年意大利也加入《反共產(chǎn)國際協(xié)定》結(jié)成了“柏林——羅馬——東京軸心”標(biāo)志著法西斯國家集團形成。1940年9月，德意日正式結(jié)成三國軍事同盟。8.在普羅霍羅夫卡地區(qū)發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的坦克會戰(zhàn)，德軍從此失去了蘇德戰(zhàn)場的主動權(quán)。德軍力圖消滅庫爾斯克地區(qū)的蘇軍主力，德軍配備新型的“虎式、豹式”坦克。“十月戰(zhàn)爭”期間埃及使用蘇制T-62坦克以色列使用美制M-60坦克在蘇伊士運河?xùn)|岸展開了一場大規(guī)模的坦克戰(zhàn)。七第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變1.“二戰(zhàn)”后雅爾塔體系的確立，只是奠定了兩極格局的框架，并不意味著美蘇兩極格局的完全形成。華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終確立。2.美國的“冷戰(zhàn)”政策是指二戰(zhàn)后美蘇之間，除直接軍事交戰(zhàn)以外，一切敵對行動的總稱，但這并不是說當(dāng)時世界上沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。美國在“冷戰(zhàn)”的大背景下，在局部地區(qū)實行“熱戰(zhàn)”——朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。3.20世紀(jì)60年代末，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經(jīng)濟大國。1987年，日本人均國民生產(chǎn)總值超過美國。1987年，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。4.世界由兩極格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是經(jīng)濟格局多極化，而不是東歐劇變、蘇聯(lián)解體。“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，“一超多強”局面的出現(xiàn)，但這并不能說多極化格局已經(jīng)定型，因為多極化是一種趨勢，有一個發(fā)展的過程。5.歐洲經(jīng)濟一體化的根本原因不是美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅，而是歐洲各國經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟聯(lián)系的需要。歐洲經(jīng)濟一體化起步于歐洲煤鋼共同體的正式成立，而不是歐洲經(jīng)濟共同體的正式成立。七第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變6.聯(lián)合國日：10月24日；聯(lián)合國憲章日：6月26日。二戰(zhàn)后雅爾塔體系的確立，只是奠定了兩極格局的框架，并不意味著美蘇兩極格局的完全形成。華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終確立。7.海灣戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的一次局部戰(zhàn)爭。朝鮮戰(zhàn)爭（1950-1953年）是第二次世界大戰(zhàn)后以東西方兩大陣營對立為背景的一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。8.第一次中東戰(zhàn)爭（巴勒斯坦戰(zhàn)爭）（1948年5月14日），沒有解決以色列和阿拉伯的各國的矛盾，反而引起了新的領(lǐng)土紛爭，為以后中東地區(qū)的動蕩埋下隱患。第二次中東戰(zhàn)爭（蘇伊士運河戰(zhàn)爭）（1956年），嚴(yán)重消弱了英法的國際地位，美蘇兩國開始“填補真空”走上了中東角逐場的前臺，中東又增加了新的復(fù)雜因素。第三次中東戰(zhàn)爭（六日戰(zhàn)爭）（1967），蘇聯(lián)沒有按戰(zhàn)前的承諾繼續(xù)向埃及提供武器，在美國的支持下以色列不歸還新占領(lǐng)的土地。第四次中東戰(zhàn)爭（十月戰(zhàn)爭）（1973年），阿拉伯國家表現(xiàn)出團結(jié)一致的精神，以石油為武器，對支持以色列的國家實施禁運。“石油武器”運用成了引發(fā)西方國家一場新的經(jīng)濟危機的重要因素，顯示了產(chǎn)油國聯(lián)合斗爭的巨大威力，對世界經(jīng)濟和國際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（八）第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢5.世界銀行于1946年正式運行，是聯(lián)合國所屬的經(jīng)營國際金融業(yè)務(wù)的機構(gòu)也是全球最大的發(fā)展援助機構(gòu)之一。它的使命是與貧困作斗爭，提高發(fā)展中國家人民的生活水平，提供長期貸款。國際貨幣基金組織于1947年正式運行，其宗旨是穩(wěn)定國際匯兌、協(xié)助建立多邊支付制度、加強國際貨幣合作，通過短期貸款緩解成員國國際收支平衡。（九）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)1.1900年普朗克的《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》出版，標(biāo)志著量子理論的誕生；1905年愛因斯坦把量子理論推廣到光學(xué)中，成功地解釋了光電效應(yīng)，得出光具有波粒二象性結(jié)論；1921年愛因斯坦因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。2.量子理論讓人們從根本上改變了近代物理學(xué)中的傳統(tǒng)觀念，使物理學(xué)乃至整個自然科學(xué)的觀念都發(fā)生了重大變革。相對論的建立是對近代物理學(xué)理論框架的重大突破，對整個自然科學(xué)和哲學(xué)都產(chǎn)生了及其深遠(yuǎn)的影響。3.愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時空觀，沒有否定整個牛頓力學(xué)。牛頓力學(xué)是相對論力學(xué)在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。相對論發(fā)展了牛頓力學(xué)，打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀。（十）19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)1.首屆諾貝爾文學(xué)獎于1901年頒發(fā)，得主是法國詩人普呂多姆。印度詩人泰戈爾于1913年成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獲獎得者。2.隨著社會變革，在現(xiàn)實的感染下，貝多芬后期的作品開始具有浪漫主義色彩，更多地描繪了自然美景與人的心靈。前期作品為《第三（英雄）交響曲》、《第五（命運）交響曲》；后期作品為《第六（田園）交響曲》、《第九（合唱）交響曲》。3.搖滾樂是20世紀(jì)后半期最具代表性的表現(xiàn)世界文化融合的音樂。搖滾樂是美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”兩類音樂的融合。搖滾樂最早也是最著名的偶像是“貓王”普萊斯利（美國）；“披頭士樂隊”（甲殼蟲樂隊）代表了搖滾樂在英國的成就。2.讀書百遍、其義自現(xiàn)：第一遍

依據(jù)《考試說明》精讀細(xì)讀，徹底理解各個考點，準(zhǔn)確記憶概念、史實。把做過標(biāo)記的看不懂的知識弄懂，將其消化吸收。結(jié)合《考試說明》，知道高考對不同知識的要求層次，知道哪些知識是常考點，進行重點記憶。讀第一遍時，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫批注、反思。第二遍

只看課本的目錄和《考試說明》，能把所有知識點都正確地列出來，并能畫出整體知識構(gòu)架。第三遍

不看課本，能夠把知識信手拈來，可以從任一知識點發(fā)散開去，進行縱向、橫向聯(lián)系，達(dá)到知識的融會貫通。當(dāng)回憶某些知識卡殼時，及時翻閱課本，對知識決不能模棱兩可。特別注意教材上的一些核心概念的理解和記憶。戰(zhàn)術(shù)二：背多分——理解萬歲背多分萬歲3.關(guān)注史觀、史論結(jié)合當(dāng)前我國主要史觀包括：現(xiàn)代化史觀、整體史觀、文明史觀，而文明史觀很大程度上涵蓋了現(xiàn)代化史觀和整體史觀。強調(diào)文明史觀考查可以改變中學(xué)生狹隘的民族主義觀，以平等、包容的思想來看待世界各種文明。人類文明包括物質(zhì)文明、精神文明、制度文明、生態(tài)文明等近年來史學(xué)界關(guān)注的有關(guān)現(xiàn)代世界部分重大問題:關(guān)于凱恩斯與布雷頓森林體系建立問題；日本戰(zhàn)后經(jīng)濟崛起中客觀因素的地位和作用；美蘇關(guān)系問題；民族主義和德國歷史問題；維護和平與防止世界大戰(zhàn)、控制地區(qū)性戰(zhàn)爭問題；改革調(diào)整和發(fā)展經(jīng)濟問題；全球經(jīng)濟秩序問題；環(huán)境、人口、資源和可持續(xù)發(fā)展問題；網(wǎng)絡(luò)信息時代出現(xiàn)的新問題；聯(lián)合國和各類地區(qū)性專業(yè)性組織的作用問題；當(dāng)前世界性金融危機引起對全球化的關(guān)注和反思；現(xiàn)代化發(fā)展道路問題。戰(zhàn)術(shù)三：這些問題命題者在文明史觀指導(dǎo)下選取不同的角度來命制高考?xì)v史試題，大都成為耳目一新的高考亮點。專題切入求突破第四部分一、時政熱點切入1.熱點鏈接：歐洲的債務(wù)危機

[鏈接理由]當(dāng)前的經(jīng)濟危機并沒有過去，歐債危機仍在蔓延，歐洲大有全線告急的趨勢。因此在當(dāng)前時政背景下，新政仍有現(xiàn)實意義。羅斯福新政充分體現(xiàn)了制度創(chuàng)新，而制度創(chuàng)新對今天的社會發(fā)展和經(jīng)濟進步有重要意義和影響。

[考點鏈接]羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響；不同改革的比較；30年代美國與德日反危機措施的比較；50至90年代歐洲政治、經(jīng)濟一體化進程。2.熱點鏈接：敘利亞危機，戰(zhàn)爭與和平

[鏈接理由]爭取世界的和平，避免戰(zhàn)爭是國際社會關(guān)注的重大問題，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。通過利比亞局部沖突可以看出世界并不太平，在局部地區(qū)沖突不斷，影響世界的和平。

[考點鏈接]兩次世界大戰(zhàn)及其主要戰(zhàn)役和影響；戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭的背景、特征和影響；聯(lián)合國的成立、宗旨、原則和維護和平的作用。3.熱點鏈接：從南海問題看大國關(guān)系和冷戰(zhàn)思維[鏈接理由]南海問題之所以成為全球關(guān)注的焦點，就是因為美國插手南海問題，不僅使得南海問題復(fù)雜化，也造成地區(qū)的不穩(wěn)定。主要原因就是因為美國的冷戰(zhàn)思維在作祟，利用南海問題遏制中國。

[考點鏈接]冷戰(zhàn)的表現(xiàn)和影響及冷戰(zhàn)下的國際關(guān)系；中美關(guān)系的發(fā)展演變；新興力量的崛起與多極化的趨勢。4.熱點鏈接：民生問題

[鏈接理由]民生問題始終是古今中外政治統(tǒng)治的重大問題，隨著兩會的召開和新的領(lǐng)導(dǎo)集體的產(chǎn)生，其熱度肯定是不降反升。

[考點鏈接]羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響；二戰(zhàn)后西方國家推行福利制度；蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策，斯大林模式重視（忽視）民生方面的內(nèi)容。5.熱點鏈接：大國關(guān)系[鏈接理由]經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)，國際政治發(fā)生了深刻變化。大國關(guān)系將處于穩(wěn)定與緊張交替變化之中，依然存在惡化的可能性。

[考點鏈接]凡華體系與雅爾塔體系；二戰(zhàn)后資本主義的新變化；美蘇兩極對峙格局的形成；朝鮮戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭；兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強。二、國別史專題（2012年文綜，39，節(jié)選）去年是辛亥革命100周年，不少學(xué)者注重從世界歷史的宏觀角度來研究中國史上的這一重大事件。閱讀材料，回答問題。材料一1688年11月，威廉率1萬多軍隊在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊，但當(dāng)威廉的軍隊登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際，他在12月10日逃往法國。——摘編自吳于廑等《世界史近代史編》材料二（1688年革命）真正“光榮”的地方：它是不流血的，它無須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報復(fù)……往日國王及國會間糜費精神的競爭今改為兩者之合作，而國會則占著上風(fēng)。

——屈勒味林《英國史》（1）中華民國建立時，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共