小狗包弟巴金巴金，（1904-2005）原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。

“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）“抗戰三部曲”（《火》之一、二、三）代表作有《寒夜》《憩園》《第四病室》等文學作品。關于巴金的導師

巴金常說自己是“五四的兒子”。而魯迅作為導師對一代青年的影響毋庸置疑，巴金崇敬他。但在魯迅生前，巴金沒有去過他家。1936年10月19日上午，他和曹禺按照約定的時間造訪魯迅，沒想到先生已于當天清晨去世。次日，巴金看到《大公報》上刊出一篇諷刺魯迅的短評，平時很少情緒激動的他當即疾言厲色地拍案大叫。魯迅的葬禮上，巴金是抬棺人之一。

《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對文化大革命做出個人的反省，巴金在十年文革的動亂中，看到許多同志、戰友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心的話，做些違心的事。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發出來了，他說：“我吃夠了謊言的了，現在到了講真話的時候了。”“人人只有講真話才能認真的活下去。”“我必須用最后的言行證明我不是一個騙子”。《小狗包弟》完成于1980年1月4日。巴金——20世紀中國的良心快速瀏覽全文，讀準劃橫線字的讀音，并復述課文。揪回來（）頭破血流（）滿身是血（）血跡（）腳爪（）修葺（）爪牙（）

作揖（）租賃（）倘使（）解剖（）墮入（）創傷（）lìnyīpōuduòjiūtǎngzhuǎxuèxiěxuèChuāngqìzhǎo走進特殊時代“文化大革命”從1966年5月至1976年10月，歷時10年，是由毛澤東錯誤發動，被反動派利用的政治運動。現象：紅衛兵，大字報，批斗會，游街示眾，武斗作家秦牧曾記述“文革”期間在廣州街頭的所見：

“人們咬著匕首，抬著尸體游行。”“一天早上，當我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟見到八具這樣的尸體。”

大字報劉少奇被批斗彭德懷被批斗老舍走進了大明湖發展線索

藝術家與狗的故事

與包弟親密接觸

不知如何安排包弟

送走了包弟

送走之后心不得安

至今不能釋懷（事）（情）虛寫實寫引子開端發展結局尾聲包弟的來歷——悲傷——歡快——憂慮——

輕松——沉重——歉意高潮文眼：我懷念包弟，我要向它表示歉意。巴金的懺悔有什么意義？在文革結束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔責任，而巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和度量的，他的這種懺悔在社會上引起了很大的反響，引起了人們對于“文革”思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用。也是警醒人們記取歷史教訓。

作者反映“文革”的現實，為什么要通過寫小狗來體現？這在寫作上有何特點？

1、以小狗反映現實，反映“文革”時代任何生命都不能免受侵害的事實；表現出文革的罪惡。2、表現作者的一段心靈歷程以小見大、以物寫人、虛實結合的寫作手法開篇為什么寫藝術家與狗的故事？1、引出下文，起鋪墊作用、啟發的作用。2、藝術家與狗，巴金與包弟的故事形成對照，讓人看到這樣的事情是普遍的，由此深化了文章的主題。3、奠定了全文的感情基調—悲傷；交代了時代背景—文化大革命返回找出些包弟和人親密接觸的幾件事，突出了他的什么特點？怕生識趣客廳作揖正面描寫：側面描寫：守候親熱日本客人拍攝由起女士對包弟的關心愛人討骨頭喂包弟特點：聰明可愛有情義通人性為什么要用這么多筆墨來描寫包弟的聰明可愛？包弟的可愛、聰明、有情義、通人性與它的悲慘命運形成對比；正面描寫與側面描寫相結合，包弟形象更生動；為下文家人對包弟的難舍和作者的歉疚、懺悔做鋪墊。返回為什么小狗包弟這么聰明可愛，還是逃脫不了自己的厄運呢？小狗包弟作為禮物卻無法送出，為什么？①日本種的小狗，瑞典舊主人；②小狗包弟是一個“包袱”；③當時人人自危，力求自保，無暇他顧。－－表明了小狗包弟命運的悲劇性在于殘忍的社會。

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輕松：

包袱解除了，從紅衛兵開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個包袱，使他們整日生活在心驚膽戰當中，害怕小狗包弟會給他們帶來災難，如今包弟送走了，沒有包袱了，自然而然就輕松了。

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沉重：

他想到了解剖臺上的小狗包弟的慘象，進而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產生了深深的愧疚，這種內心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。返回寫法探究探討1：作者為什么要以一條小狗來反映“文革”的現實？

小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應該獲得生存權。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現“文革”時代任何生命都不能免受侵害的現實。人狗同命，狗猶如此，人何以堪！表現作者自己的一段心靈歷程。寫小狗包弟是次要的，是實寫，但只是情感的載體，寫心靈是虛寫，但卻是主要的

寫法：以小見大虛實結合懺悔可以使人擺脫魔鬼。——馮驥才認識自我——說出我的故事

由人及己請問你曾經對動物或他人做過令你遺憾、自責、悔恨的事嗎？今天，讓我們向巴金先生學習，真誠地、勇敢地來說一說，寫一寫。序幕：（1）一位藝術家和狗的故事開端：（2）小狗包弟的來歷發展：（3-6）小狗包弟和家人間的親密接觸結局：（7-9）痛別包弟尾聲：（10-13）作者的懺悔文章的思路

作家一共寫了幾個故事?請大家將這其故事的主人公和情節進行一下對比，看看二者有什么異同。

考？思

故事對比藝術家的故事“我”的故事相同點都是些人與狗之間的故事不同點前一個故事寫狗的忠誠后一個故事寫人的背棄通過對比說明了作家自責的必然性和懺悔的必要性。巴金小