第3頁共3頁2023年?大學生暑期?支教社會實?踐總結支?教總結1?__年的_?_月，__?理工大學自?動化學院_?_支___?來到何店鎮?浪河中心小?學的消息伴?隨著點點細?雨迅速在當?地居民間傳?播開來。孩?子們渴望知?識的眼睛，?村民們積極?參與的熱情?都深深地觸?動了志愿者?們的心靈。?為了回應他?們的期待，?支___全?體成員迅速?運作起來。?今日，他們?也緊張而忙?碌地奮戰在?活動的第一?線。莘莘?學子求學切?，__招生?迎新忙隨?州的雨，像?紡車上的織?線，點點滴?滴，連綿不?絕。清晨，?空氣中仍透?露著絲絲寒?意。，但這?些都無法阻?擋志愿者們?如火的熱情?。天剛蒙蒙?亮，他們便?有條不紊地?按照計劃緊?張地投入到?工作中。搬?桌子，擺板?凳，寫文件?，迎新生，?作為一個團?體，___?地展現了它?的高效與協?調。盡管?已做足了準?備，村民們?的熱情仍令?__成員們?始料未及。?招生工作原?定于8:3?0進行，然?而七點起就?有家長帶著?孩子絡繹不?絕地涌入校?門。接待員?們一邊詢問?孩子生活學?習的一些細?節，一邊按?相應的年級?將他們引領?至指定的班?主任處。?接送卡，安?全協議書，?上課流程，?任課老師，?午休，用餐?，班主任們?帶著和煦的?笑容，不厭?其煩，耐心?地向家長們?解釋招生須?知的每一個?細節。有怕?生的孩子，?直躲在家長?背后，然而?大哥哥__?_姐們溫暖?的笑容，柔?和的聲音逐?漸叩開了他?們的心房。?“哥哥，哥?哥！”有的?孩子直扯著?志愿者們的?希望，盼望?著這些哥哥?姐姐能陪他?們說說話，?陪他們一起?嬉戲玩耍。?全力投入?支教，用心?收獲感動?支教是一件?很艱苦的事?情，除了對?于這份事業?的滿腔熱情?之外，村民?們的支持也?成為__成?員堅持下去?的重要動力?。在采購物?資時，__?成員們無數?次遇到這樣?的情景：當?看到我們身?后印著的“?__支__?_”的字樣?時，店主堅?持要在打折?之后再給與?我們一些優?惠；買了水?果之后，老?板往往會再?從本已不多?的水果中再?挑出一些送?給我們。雖?然這里的物?產不夠豐富?，完成一份?購物清單經?常需要走遍?整個街頭，?但不論走到?哪里，當地?的居民總會?詳細地告訴?成員們哪些?東西在哪里?買，哪家的?蔬菜比較新?鮮，哪家的?鋼釘比較結?實。支__?_中的韓家?鵬同學對此?深有感觸，?他說：“我?們將全身心?投入支教，?希望能夠讓?孩子們汲取?營養，增長?知識，而村?民們回報給?我們的感動?。他們的熱?情鼓舞了我?們，激勵了?我們，讓我?們能夠一直?向前邁進。?”支教，?對__成員?來說，不僅?是一份熱情?，更是一種?責任。這是?成員們的志?愿，更是成?員們的事業?。我們相信?，汗水與努?力，成為進?步的階梯。?__支__?_，將與孩?子們一同進?步，共同成?長！支教?總結2經?過前一天辛?苦的連續工?作，每一位?志愿者的臉?上都或多或?少帶著些許?疲憊。然而?當面對同學?們時，他們?將疲憊掩下?,再度露出?笑容，滿懷?熱情與歡樂?引領同學們?走進知識的?世界。今天?的課程，對?于同學們來?說，具有無?比的吸引力?。地域的局?限，讓這些?孩子們沒有?辦法去接觸?傳統課程以?外的素質教?育，考慮到?這一點，志?愿者們特地?為孩子們開?設了一門課?程戶外素質?拓展。上?課鈴剛剛響?起，同學們?便滿心歡喜?地排成整齊?的隊伍，來?到操場上。?“同學們，?今天我們要?進行的項目?是‘無敵風?火輪’！”?望著同學們?疑惑的神情?，志愿者們?開始耐心詳?細地向他們?解釋游戲的?玩法與規則?：排成幾列?隊伍，“藏?”在報紙做?成的履帶中?推動履帶前?進，先到達?終點的隊伍?獲勝。志愿?者們___?同學們排成?三隊，拿出?事先準備好?的材料，教?給他們自己?制作活動道?具。報紙?黏貼不結實?，隊伍步伐?不協調，行?動不夠利索?，聰明機智?的孩子們很?快從嘗試中?發現了問題?，掌握了游?戲的訣竅。?站在起點線?上，同學們?屏住呼吸，?攥緊拳頭，?蓄勢待發。?“開始！?”志愿者的?聲音剛剛落?下，三支隊?伍便迅速從?起點“躥”?了出去。“?加油！加油?”同學們一?邊前進，一?邊為自己的?隊伍吶喊助?威，口號久?久回響，沖?勁十足。?“一二，一?二”憑著出?色的協調，?賽場右邊的?隊伍很快取?得了領先優?勢，“加油?！加油！”?離終點只剩?一步之遙，?同學們的聲?音愈發響亮?。“到達終?點！勝利者?是這支隊伍?！”同學們?歡呼起來，?隊伍中的一?對姐妹花興?奮地擁抱在?一起。剩下?的兩支隊伍?雖然遺憾地?與優勝失之?交臂，但是?他們出色的?表現同樣贏?得了志愿者?們的贊許。?“友誼第一?，比賽第二?。這樣的活?動提升了同?學們的動手?和思考解決?問題的能力?，更重要的?是，加強了?同學們的團