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雞兔同籠（二）通過上節課的學習，我已經會用畫圖法來解決雞兔同籠問題啦，我喜歡數學，也喜歡畫畫，更喜歡畫畫就能解決數學問題。

泡泡同學，畫圖湊數法是很好用，不過也不是萬能的哦。那你來做一下這道題吧，雞兔同籠，頭共有100個，腿共有280條，雞兔各有幾只呢？我不相信。啊？那這個怎么做啊？？？比利的房子里，雞和兔子一共有8個頭，22條腿。問：雞有幾只？兔子有幾只？列表法：有2條腿有4條腿腿數8716253018202216比利的房子里，雞和兔子一共有8個頭，22條腿。問：雞有幾只？兔子有幾只？抬腿法：剩下的總腿數：22-8-8=6（條）每只兔子剩下的腿數：2（條）兔子數量：6÷2=3（只）雞數量：8-3=5（只）答：雞有5只，兔子有3只。12345678比利的房子里，雞和兔子一共有8個頭，22條腿。問：雞有幾只？兔子有幾只？抬腿法：剩下的總腿數：22-8-8=6（條）每只兔子剩下的腿數：2（條）兔子數量：6÷2=3（只）雞數量：8-3=5（只）答：雞有5只，兔子有3只。×212345678怎么樣，我給雞和兔子準備的神奇小屋不錯吧！哈哈！接下來我們玩個游戲吧！剩下幾條腿？剩下幾條腿？剩下幾條腿？18-12=6（條）20-12=8（條）20-16=4（條）一共抬幾條？2×6=12（條）一共抬幾條？2×6=12（條）一共抬幾條？4×4=16（條）一只蛐蛐6條腿，一只蜘蛛8條腿。有蛐蛐和蜘蛛共10只，一共68條腿，那么蛐蛐蜘蛛各有多少只?籠中有兔又有雞，數數腦袋二十七，數數腿共六十八。問有幾只兔子幾只雞？小芳把100枚棋子放在兩種型號的盒子里，共有16個盒子，每個大盒子里放8枚，每個小盒子里放4枚，恰好放完。請問兩種型號的盒子各放棋子多少枚？想一想：小盒子、大盒子相當于是誰，應該是誰來抬腿？抬幾條？還剩幾條腿？這些腿都是誰的呢？？？

泡泡有一元的和兩元的兩種汽車票，共10張，總錢數是16元。問每種汽車票各幾張？一元一條腿兩元兩條腿小新幫媽媽做家務每天可得3元，做的特別好每天可得5元，有一個月（30天）他共得100元，這個月他有多少天家務做的特別好呢？

每天3元，抬3條腿，那么正好抬完總共抬3×30=90條，還剩10條腿，都是5元的，每個5元剩2條腿，所以10÷2=5（天）小芳參加數學競賽，試卷共有10道題，做對一道題得10分，做錯一道題倒扣2分。小芳最終得了76分。你知道小芳做對了幾道題，做錯了幾道嗎？10分2分12分二年級一班45名同學為災區小朋友捐款共330元，其中有9人捐款10元，其他人捐5元或8元，請問捐5元和8元的各有多少人？9×10=90（元）330-90=240（元）45-9=36（名）5×36=180（元）240-180=60（元）8-5=3（元）60÷3

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