單元作業設計格式縣(市、區)石首市學校小河口鎮初級中學學段學科9年級歷史單元名稱工業革命和國際共產主義運動的興起教師譚林謝新立單元內容及教材分析本單位以工業革命為起點，講述工業革命以英國為起點，逐漸發展到歐洲及世界其他國家的基本史實，同時，隨著工業革命的不斷發展，資本主義的弊端逐漸暴露，工人運動逐漸興起起來，馬克思主義理論由此誕生。單元學習目標1.了解第一次工業革命的背景;掌握珍妮機的發明、蒸汽機的改進及其廣泛應用的影響、蒸汽機車的發明及影2.了解馬克思、恩格斯的生平和著作;掌握馬克思主義的組成部分;掌握《共產黨宣言》的起草人、發表時間、主要內容和歷史意義;了解第一國際的建立與巴黎公社的活動及性質單元作業目標掌握基本史實，學習工業革命和工人運動之間的關系整體設計思路通過基礎作業，鞏固新知2.通過拓展作業，增強對文本的理解能力和探究能力等第一次工業革命第1課時書面作業基礎作業一、紡織技術的革新1.前提:17世紀末,英國()建立后,政局穩定,（）經濟迅速發展,國內外市場不斷擴大。2.成果:1765年,哈格里夫斯發明了紡紗機,將它命名為“()”大大提高了生產效率。二、蒸汽機和工廠制度的確立3.1785年,（）改進的蒸汽機投入使用。到19世紀30年代,蒸汽機成為主要的動力來源4.意義:（）是生產領域的一次重大的飛躍,它極大地提高了生產力,使工業革命得更快地向縱深發展。5.工廠制度:進入19世紀,傳統的手工工場逐漸被大工廠替代,()最終確立。三、火車與鐵路6.1825年,由()設計的蒸汽火車正式試車,標志著鐵路時代的開始鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價便利的交通,使生產和市場之間的聯系變得更加密切。7.工業革命影響:工業革命極大地提高了社會生產力水平,人類進入“()”。19世紀中期,()已成為世界上第一個工業國家。8.擴展:從()世紀后期起,其他西方國家紛紛學習英國的先進技術和生產經驗。法國、美國、德國等國先后進行工業革命。設計意圖夯實基礎，拓展延伸拓展作業簡答題合作探究：工業革命給人類社會帶來的影響?活動作業小型辯論：工業革命利大于弊？設計意圖培養辯證思維作業時長15分鐘作業分析增強課堂活力，剖析細節評價設計注意分工，把握課堂馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起第2課時書面作業基礎作業一、馬克思與恩格斯1.馬克思撰寫了很多重要的著作和文章,其中（）是影響巨大的杰作之一。2.馬克思主義:馬克思、恩格斯批判地繼承前人思想的精華,形成了（）。它包括()三個組成部分?！豆伯a黨宣言》3.發表:()年,馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領()在倫敦正式出版。4.意義:()的發表,標志著（）的誕生。從此,無產階級的斗爭有了科學理論的指導,國際共產主義運動興起并蓬勃發展。三、第一國際和巴黎公社5.第一國際:馬克思主義誕生后,國際工人運動進入一個新的歷史時期。（）年,英國、法國等國的工人代表聯合起來成立了國際工人會,史稱（）。6.巴黎公社:1871年3月18日,巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義,推翻了資產階級反動統治,建立了世界上第一個無產階級政權（）。設計意圖夯實基礎，拓展延伸拓展作業思考：工業革命和工人運動之間的關系活動作業討論：巴黎公社失敗的原因設計意圖提高歷史素養作業時長15分鐘作業分析增強課堂活力，剖析細節評價設計注意分工，把握課堂單元質量檢測試卷設計意